聰明的野牛初中讀后感范文
《聰明的野牛》是現(xiàn)代作家葉圣陶寫的一篇童話故事。《聰明的野?！愤@篇童話故事，它講的是：有一只住在城市里的牛，邀請在野外生活的野牛來那兒做客。于是，一頭野牛到了城市里試探情況，到了才知道，那里的生活一點也不好，于是，它把自己那里的情況告訴了城市里的`牛，并想辦法幫助了城市里的牛找回自由的生活。下面小編整理了聰明的野牛初中讀后感，歡迎參考借鑒！
聰明的野牛初中讀后感1
今天，我讀了《聰明的野?！愤@篇文章。文章的主要內容是：在樹林子里，有一群野牛，它們生活得非?？鞓贰Ｓ幸惶?，一名郵差來了，給它們一封信，是城市里的同族寄來的信，希望它們去城里一起享用好東西。野牛們就派了一個最聰明的當代表，如果城里真的很好，將來大家都一起去。那頭野牛來到城市，它覺得屋子里很憋氣，草沒嚼頭，還發(fā)現(xiàn)人類好像要殺它們，它告訴大家，可大家半信半疑，認為人類與它們有交情，可最后它們親眼見到一屠夫，聞到他滿身同族的血腥氣，最后野牛帶著大家逃了出來。
讀了這個故事，我明白了世界上沒有免費的晚餐，更沒有不勞而獲的事情。
聰明的野牛初中讀后感2
聰明的野?！肥且黄捁适隆＿@篇童話主要講了一群生活在森林中的野牛，收到了生活在城市中的牛的邀請，希望他們能到城市中游玩。于是，那群野牛推選出了一位較聰明的牛去城市先體驗一下。
那頭牛到了城市，生活了幾天。發(fā)現(xiàn)了人類養(yǎng)牛的最終目的是吃牛。那頭牛便把這件事告訴了城市中的牛，并讓它們一起逃跑。最后，那生活在城市中的牛去了森林，永遠的生活在了那。
這篇童話的心理描寫比較多，而且大多數(shù)都是描寫那頭聰明的野牛的。比如野牛在乘火車時，心里想著：火車是挺有趣的，但是擠了些，連轉身都不行。等野牛到了城市，看見了人類為它們蓋的房子和準備的草料，就很疑惑，為什么人類對牛這么好？等野牛發(fā)現(xiàn)人類是為了吃牛才飼養(yǎng)牛時，它就很生氣，同時也為那些蒙在鼓里的牛悲傷，心里也在盤算著怎樣幫助那些牛逃跑。這些心理描寫，讓我們知道了那頭野牛對每件事的所思所想，使整個童話更生動，更具體了。
這篇童話寫出了同一種生物，由于生活的地方不同，生活習性以及理念會產生很大的差別。就如這篇童話中牛來說：一種常年生活在森林中，所以習慣了他們這種雖然艱苦，但很自由的生活；另一種常年生活在城市，覺得它們這種安逸，但被人類擺布的生活比生活在森林中好。
我讀了這篇文章后明白了：我們不能一味的只求安逸的生活，而不顧自由。這樣就和監(jiān)獄里的生活沒什么區(qū)別。生活就需要一些艱苦，才能磨礪自己。
聰明的野牛初中讀后感3
今天，我讀了《聰明的野?！愤@篇童話故事，它講的是：有一只住在城市里的牛，邀請在野外生活的野牛來那兒做客。于是，一頭野牛到了城市里試探情況，到了才知道，那里的生活一點也不好，于是，它把自己那里的情況告訴了城市里的牛，并想辦法幫助了城市里的牛找回自由的生活。
讀了這篇文章，我知道了，在面對困難的時候，應該想辦法解決，只有親身經歷過的事情，才會對你印象深刻，才會知道怎樣去避免，我就有這么一件事。有一次放假的時候，那是一天晚上，我踩上了拖把池去拿毛巾，因為拖把池是活動的，所以我沒站穩(wěn)，摔了下來，摔得“遍體鱗傷”，也住進了醫(yī)院，真是太痛苦了！通過這件事之后，我知道了，不固定，或者是易碎的東西不能輕易去碰，或者是站在上面。即使是要去拿東西，自己夠不到的應該找大人來幫忙，否則很有可能受傷?，F(xiàn)在，我會非常小心的去做每一件事情，再也不會受傷了。
不知道我的話對你有沒有啟發(fā)呢？
聰明的野牛初中讀后感4
今天，我讀了一篇文章叫《聰明的野?！贰Ｋ侨~老先生寫的。
這本書主要寫了：從前有一群住在森林里的野牛，有一天，在城市里的同族寄來一封信，上面說明：同族們想讓他們來玩玩。野牛們推舉出一頭聰明的野牛去。一來到那里，聰明的野牛覺得非常奇怪——為什么城市里的人為城市里的同族備房子和草！城市里的同族每次說自己和人們有交情。聰明的野牛發(fā)現(xiàn)了人們身上有同族的血腥。這時，他們鴉雀無聲。在聰明的野牛團結的辦法下，他們逃了出來。
讀了這篇文章，我的收獲是：朋友之間團結比什么都重要，如果遇上了困難大家只要團結一心什么事情都可以解決的。就比如文章中城市里的同族后悔在城市里生活他們慶幸聽聰明的野牛團結的辦法下，他們逃了出來。這時，我想起了一件件事情，如：上次打籃球賽時，我和兩個老同學一起對付一個強手打，一開始，一個老同學被輸?shù)穆浠魉?，而且一交手就打哭了，所以，失去了一份力量我們就沒有團結，不過后來，我們努力便輕而一舉得得了10分。
團結就是勝利！
聰明的野牛初中讀后感5
《聰明的野?！肥且黄捁适?。這篇童話主要講了一群生活在森林中的野牛，收到了生活在城市中的牛的邀請，希望他們能到城市中游玩。
于是，那群野牛推選出了一位較聰明的牛去城市先體驗一下。
那頭牛到了城市，生活了幾天。發(fā)現(xiàn)了人類養(yǎng)牛的最終目的是吃牛。
那頭牛便把這件事告訴了城市中的牛，并讓它們一起逃跑。最后，那生活在城市中的牛去了森林，永遠的生活在了那。
這篇童話的心理描寫比較多，而且大多數(shù)都是描寫那頭聰明的野牛的。比如野牛在乘火車時，心里想著：火車是挺有趣的，但是擠了些，連轉身都不行。等野牛到了城市，看見了人類為它們蓋的房子和準備的.草料，就很疑惑，為什么人類對牛這么好？等野牛發(fā)現(xiàn)人類是為了吃牛才飼養(yǎng)牛時，它就很生氣，同時也為那些蒙在鼓里的牛悲傷，心里也在盤算著怎樣幫助那些牛逃跑。這些心理描寫，讓我們知道了那頭野牛對每件事的所思所想，使整個童話更生動，更具體了。
這篇童話寫出了同一種生物，由于生活的地方不同，生活習性以及理念會產生很大的差別。就如這篇童話中牛來說：一種常年生活在森林中，所以習慣了他們這種雖然艱苦，但很自由的生活；另一種常年生活在城市，覺得它們這種安逸，但被人類擺布的生活比生活在森林中好。
我讀了這篇文章后明白了：我們不能一味的只求安逸的生活，而不顧自由。
這樣就和監(jiān)獄里的生活沒什么區(qū)別。
生活就需要一些艱苦，才能磨礪自己。
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