傅雷家書的讀后感700字初中范文
每個(gè)人都有自己不同的教育方法,《傅雷家書》中就體現(xiàn)了傅雷的教育方法以及一個(gè)父親對(duì)兒子的愛。接下來小編整理了傅雷家書的讀后感700字初中,文章希望大家喜歡!
傅雷家書的讀后感700字初中1
這絕不是普通的家書,它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。
人的自愛其子,也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的,而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無盡頭。通過親生的兒女,延續(xù)自己的生命,也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),為祖國,為人類所能盡的力量。因此,培育兒女也正是對(duì)社會(huì),對(duì)祖國,對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰?shù)男爬?,這樣說:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面?!必灤┤考視那檎x,是要兒子知道國家的榮辱,人格卓越的藝術(shù)家”。
傅聰在異國漂流的生活中,從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo),鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。傅聰這種熱愛祖國,信賴祖國的精神,與傅雷在數(shù)萬里之外對(duì)他殷切的教育,是不能分開的。
再看看這些書信的背景,傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親,出色的兒子,不平凡的家書。
傅雷家書的讀后感700字初中2
其實(shí),當(dāng)我一開始看《傅雷家書》時(shí),我甚至不敢相信這是一個(gè)大男人的文筆,特別是第一篇中傅聰?shù)碾x別時(shí)的情景,看上去竟像是生離死別。但在這其中,我也發(fā)現(xiàn),傅雷是一個(gè)讓我震驚的父親:他愛孩子,但不慣;他疼孩子,但不過。
他曾在書信中批評(píng)兒子太沖動(dòng),做出要去蘇聯(lián)進(jìn)修鋼琴的決定。他忍著腰痛,寫下長信,理性而清晰地寫下了波蘭和蘇聯(lián)老師的比較,他說:“一個(gè)人要做一件事,事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍,丟開老路,換走新路的時(shí)候,一定要把自己的理智做一個(gè)天平,把老路和新路放在兩個(gè)盤里很精密地稱過。”細(xì)細(xì)讀來,讓人感覺,這好像是一位長者在細(xì)心而仔細(xì)地教導(dǎo)后輩為人處世的經(jīng)驗(yàn),告訴他如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
在這其中我又看到了一個(gè)謙虛而恭敬的父親,他為兒子進(jìn)行教導(dǎo)后,并沒有直接命令兒子:你必須聽我的!而是幽默地說:“假如你還不以為我頑固落伍,而愿意把我的意見加以考慮的話,那對(duì)我真是莫大的‘榮幸’了?!眹?yán)肅而不失幽默,理性而不失溫情。
也正是如此,我想起了我的父親。也許是世間總是巧合不斷,我與傅聰一樣,常年與父親相隔兩地的。但每當(dāng)相見時(shí),他總會(huì)用他那雙飽含深情的眼睛看向我,那雙滿是老繭的大手僅緊緊地握著我的手,用他的大拇指輕輕摩挲著……我似乎在他心里永遠(yuǎn)是那個(gè)長不大的孩子。
我父親有一個(gè)惱人的“毛病”:老是給我打電話,沒事也打,有事也打。常常是周五時(shí),還沒有到家,電話已經(jīng)“叮鈴鈴”地響了好幾次了。有時(shí)電話鈴一響,奶奶看到那串137開頭的熟悉號(hào)碼,就會(huì)條件反射的叫我接電話。我老會(huì)想:是不是每個(gè)父親都會(huì)像我父親一樣,在看到子女時(shí),即使上一秒有再大的火氣,下一秒也會(huì)立即調(diào)整好情緒,眼神溫柔的看著孩子,親切地說:“怎么了?”
在傅雷的書信中,我看見了我父親的身影,想起那一記記的“溫柔殺”那種父愛的偉大就油然而生了。
也許,父親就是如此,總在孩子不注意時(shí)流露出那種偉大而深沉的愛。不知你是否注意到了那雙在背后默默注視著你的溫柔眼睛。
傅雷家書的讀后感700字初中3
我酷愛讀書,不管是小說、散文還是隨筆,我都能讀得津津有味。甚至是冗長的詩歌,我也能欣賞一二??晌椅í?dú)不喜歡讀書信,可能是因?yàn)槠?,我認(rèn)為它實(shí)在是瑣碎。
這兩年聽過無數(shù)人推薦我讀《傅雷家書》,我亦是一一敷衍過去?,F(xiàn)在必須得讀了,我才滿不情愿地買了一本。可讀完后,我卻被一股暖流所包裹,如在寒冷的冬天飲下一杯熱水,心中之暖久久不退。這時(shí)我才知道當(dāng)時(shí)的偏見有多嚴(yán)重。
傅雷是翻譯家,我曾在圖書館看過他譯的《約翰克里斯多夫》,在印象里他是個(gè)嚴(yán)肅的人,但通過這本書讓我知道了他的另一面,作為父親的對(duì)于子女的愛的一面。他教導(dǎo)孩子要熱愛中華文明,要以作國家之棟梁為己任,報(bào)效祖國,努力奮斗。這些書信中的話語和期望,在出版之后,就不僅僅是對(duì)傅雷子女的期望,更是對(duì)現(xiàn)在的青少年的期望。
《傅雷家書》可以說不僅僅是“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”,更有助于我們了解那時(shí)的歷史。透過《傅雷家書》,我們可以看到那個(gè)時(shí)代的記憶鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前。它好似一扇打開的窗,讓窗后原本朦朧的景象清晰起來。
不僅如此,在《傅雷家書》中的一封封書信中,我們更可以領(lǐng)悟到很多的人生哲理、處世之道。傅雷本人向來以剛硬不屈出名,他為人坦蕩,稟性剛毅,并具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。而我們,也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神。
傅雷家書的讀后感700字初中4
讀完這本書后,心中似乎只留下一種感覺,那便是溫暖。
記得初開啟這本家書時(shí),心中還并不是十分期待,因?yàn)橄胂胫皇羌視?,除了父母的嘮嘮叨叨,還能有什么呢?但是,之后,我很快否定了我幼稚的想法。
在保存僅少的傅聰家信中,我可以看見他的成長,從一名上臺(tái)表演忐忑不安、情緒化的鋼琴家,晉升為初露鋒芒的音樂家,轉(zhuǎn)變?yōu)椴湃A橫溢的藝術(shù)家,最后便成為了一個(gè)活得有價(jià)值的人。這一過程,我們見證并感悟著,正如傅聰父母教育他的信條一般;“先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家。”他做到了,他通過自己無數(shù)次的努力做到了,不是嗎?
其實(shí),在這本書中,每一篇家書都有一段深刻的哲理值得我們?nèi)ャ懹?,所以,我既不想錯(cuò)過任何一段,也不愿顯得過分啰嗦,思索之下,我決定來分享一下較我而言印象比較深刻的幾段內(nèi)容。
我們都知道,作為一名翻譯家,一名父親,一位園丁,傅雷一直堅(jiān)持著自己的原則:學(xué)問第一,藝術(shù)第一,真理第一。這樣的原則也同樣感染著他的兩位孩子。是的,在學(xué)問方面,我們可以看到,傅雷在晚年身體欠佳的情況下,仍堅(jiān)持譯書,還能夠?qū)?yōu)秀的書目推薦給自己的孩子閱讀以提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。這一點(diǎn),讓我體會(huì)到父親的良苦用心。在藝術(shù)方面,從家書中可以看出他對(duì)藝術(shù)有著自己獨(dú)特的見解,曾在傅聰遠(yuǎn)赴國外時(shí),與其共同探討中國的詩史,他們父子共同地崇拜李白,認(rèn)為李白是天縱之才,但也同時(shí)提出“瓊樓玉宇,高處不勝寒”的思想。他們也喜愛田園詩,認(rèn)為其灑脫自然古樸,可使人心神安定,舒適安閑。而欣賞詩作畢竟側(cè)重于精神,作為一名關(guān)愛兒子的父親,他不止一次地叮囑傅聰去大自然中走走,多沉思默想。也曾說過:“人需要不時(shí)跳過自我的牢籠,才能有新的感覺與想法,也能有正確的.自我批評(píng)。”對(duì)藝術(shù)有這樣深刻的理解,帶給我的震撼很大,在真理方面,我只能用四個(gè)字形容:永恒不變。也許是我的側(cè)重點(diǎn)不同,我希望以父親、朋友這樣的角度去看待他。就此一筆帶過了。
“我們一輩子的追求,有史以來多少世代的人的追求,無非是完美,但永遠(yuǎn)是追求不到的,因?yàn)槿说睦硐?、幻想,永無止境,所以完美像水中月,鏡中花,始終可望而不可即?!边@段話仿佛給了我當(dāng)頭一棒,使我頓時(shí)清醒,是啊,許多人都在追求完美,但它真的存在嗎?就算再美麗的藝術(shù)品也會(huì)有瑕疵,又何況是我們?nèi)四??面?duì)生活中種.種困難,只要堅(jiān)信這只是一種考驗(yàn),那么當(dāng)我們跨越這一道道坎,便會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),不可擊倒。那么我們便不會(huì)在意完美的虛有虛無了,而只關(guān)注生活的幸福與人生的意義了吧!而人生的意義不在于誰勝誰敗,而是個(gè)人的隱忍與舍棄,放棄斗爭(zhēng),以換取精神上的和平寧靜,即所謂幸福,所謂極樂。
在這本滿溢親情的書中,我體會(huì)到了親情、友情與愛情的珍貴,藝術(shù)是歷久彌新的,縱使它不完美,但正是因?yàn)樗牟煌昝?,才能使我們互相包容,互相扶持,才?gòu)成了這個(gè)大千世界,人類家園。
在此,我向世界上所有的父母,為你們的苦心孤詣,為你們的嘔心瀝血致敬!
傅雷家書的讀后感700字初中5
“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事”。
這是一本感恩的書嗎?是的,這是一個(gè)父親對(duì)孩子的感恩,這是一個(gè)長輩對(duì)孩子的無限思念與關(guān)懷。多好的例子?。∪绻腥藛柶?,我會(huì)毫不猶豫的說,這是一本關(guān)于感恩的書。它帶著和諧,帶著歡笑,停佇在孩子身上,希望他健康、平安的長大。沒有太大的希望,只希望他平平安安就好。沒有很嚴(yán)的管束,只是希望他做好自己,無論何時(shí),不管何處,都能夠安心而無憂慮的成長。多好的父親啊,不希望兒子受太多苦,不想讓兒子擔(dān)負(fù)太多,他想要的:只是兒子的開心快樂罷了。
感恩的心,是的,傅雷做到了。把它展現(xiàn)得淋漓盡致。體現(xiàn)在兒子身上的感恩,你看到了嗎?秋天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?一個(gè)人,能對(duì)兒子如此,對(duì)其他家人,怕也不遑多讓吧。只知道他對(duì)兒子很好,卻不知傅雷那顆真正的“感恩的心”。點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心,體現(xiàn)在生活的小事,在風(fēng)雨的泡沫中。他有一顆“愛人者,人恒愛之”的心,你有嗎?其實(shí)我們每個(gè)人都有,只是你不懂得發(fā)覺罷了。
感恩的心,感謝有你。兒子,你在外面多小心啊,遇到什么問題就和我們說,我們會(huì)幫助你的。想著傅雷,就難免想起他那些話語,令人發(fā)自心底的思考。太平常而顯得不平常了。想為孩子撐起一個(gè)世界,想為自己架起一片天空,庇護(hù)了他,也庇護(hù)著眾人。
《傅雷家書》寫的不止是對(duì)兒子的愛,還有很多很多,有人性,還有人心。明著是在教兒子好好生活,學(xué)會(huì)面對(duì)生活,懂得多些道理,好更加容易的去處理面對(duì)生活中的瑣事,實(shí)則更多的是表現(xiàn)出“傅雷的智慧”和“當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”及狀況。
傅雷的智慧:傅雷不止是當(dāng)時(shí)的一代文豪,更是社會(huì)父慈子孝的代表無異于曾子殺彘一樣,教會(huì)了兒子很多道理。但展現(xiàn)的更多說他的智慧。都知道曾子,都知道傅雷,卻很少有人知道傅聰。傅雷即是當(dāng)時(shí)的代表了,有智慧,懂哲學(xué),學(xué)會(huì)了好多,懂得了好多,也知道很多的“大家”。遠(yuǎn)不是一般人可比對(duì)的。他的智慧,來源于生活,來源于學(xué)習(xí),看到了別人看不到的,也想到了別人想不到的。并實(shí)際付諸行動(dòng),是當(dāng)時(shí)真正的“社會(huì)優(yōu)人”。父慈子孝,他教得很好,也實(shí)踐得很好,是真正的“知行合一”的人。有對(duì)兒子家人那么好的人會(huì)對(duì)別人不好嗎?由小及大,我們的傅大家真的很好,值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀:借給兒子的家書,從側(cè)面展現(xiàn)出了真正的現(xiàn)實(shí)。有什么壞事,可能發(fā)生的不好的事,意外等都為兒子想好了。這就是結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際情況做出的假設(shè)結(jié)論,為兒子的前程鋪好了路,想好了面對(duì)的措施與方法。當(dāng)時(shí)是怎樣的,家書就是怎樣去解決問題的。甚至還要更加的全面和不同,想到別人想不到的應(yīng)該會(huì)發(fā)生的事,為孩子,他做了好多。應(yīng)該說:他很了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀吧!社會(huì)的意外,什么大事都應(yīng)該在他的預(yù)算之中吧!因?yàn)橐獮閮鹤涌紤],所以他懂得的知道的更多。社會(huì)是怎么樣的,《傅雷家書》就是怎么樣的?!陡道准視肪褪菫樯鐣?huì)預(yù)將發(fā)生的事及怎么面對(duì)而作的。
《傅雷家書》描寫的是一個(gè)盡職盡責(zé)的父親為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子殫精竭慮的付出的過程。描繪的不止是現(xiàn)實(shí),還有我們應(yīng)該存在的愛。有處事哲學(xué),教一個(gè)人真正做到大寫的“人”,好好的生活和面對(duì)世界還有面對(duì)生活中的各種人與事應(yīng)該保持的態(tài)度和做法。《傅雷家書》還有很多很多值得我們學(xué)習(xí)的東西,就是一部現(xiàn)實(shí)的“史詩”。為現(xiàn)實(shí)而作,因現(xiàn)實(shí)而生的哲學(xué)故事。
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