看成績單有感五篇

宋佳1152 分享 時間:

  我的中國夢是什么呢?我想,它一定不是像復(fù)興中華的偉大宏愿,而是一個簡簡單單的希望,雖然小,但很真實。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容成績單有感,僅供參考。

  看成績單有感一

  暑假的最后幾天里,媽媽從圖書館給我借來了一本小說《成績單》。這是美國作家安德魯?shù)淖髌?,是一本風(fēng)靡全球的校園小說,我一拿到就迫不及待地看了起來。

  主人公諾拉的麻煩大了,她五年級的第一張成績單得了四個D和一個C。媽媽知道后,火冒三丈,第二天就跑到學(xué)校質(zhì)問校長,結(jié)果所有人都開始把諾拉當(dāng)成一個大笨蛋。其實,諾拉是個天才,IQ測試都得了188的超高分呢。這爛成績是她故意考的,因為她不想自己成為背負壓力的天才學(xué)生,也不想好朋友史蒂芬因為成績差而否定自己。她還組織全班同學(xué)考零分來反抗考試的壓力,反抗學(xué)校的“優(yōu)等生分班制度”和整個社會對考試的重視性。但在學(xué)校的檢討大會上,諾拉和史蒂芬勇敢地把錯誤都攬給自己,得到了所有人的諒解和尊敬。

  看完這本書,我深深地感動了。高智商的諾拉發(fā)現(xiàn),同學(xué)們會因為分數(shù)低而變得很自卑。特別是好友史蒂芬,對人超好,念書認真,只因為成績不好,就對自己完全失去信心,認定自己是個無可救藥的大笨蛋,這讓諾拉對這種用考試和分數(shù)衡量一個人優(yōu)和差的情況忍無可忍,她用智慧創(chuàng)造出了讓老師門都認為分數(shù)不是最重要的奇跡。這種誠實、勇敢、富于創(chuàng)新的可貴精神值得我們學(xué)習(xí)。

  “天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”諾拉的這句話,給我留下了深刻的印象。的確,我們的學(xué)校就像“戰(zhàn)場”,而分數(shù)是唯一能分出勝負的武器。好多學(xué)生在流傳著一句話:“考考,老師的法寶;分分,學(xué)生的命根?!焙芏鄬W(xué)生被考分失去了雙休日,被“千姿百態(tài)”的培訓(xùn)失去了童年的快樂。分數(shù)還帶來了很多問題,比如成績好的學(xué)生覺得自己高人一等,容易自負;同樣,成績差的孩子就覺得自己是個笨蛋,缺乏自信。

  我也只是一個普通的學(xué)生,成績不是班里最優(yōu)秀的,沒得過幾次100分,上學(xué)期語文考試還經(jīng)常得94.5分,與獎狀擦肩而過。但是這并不影響我啊,我還是那么喜歡看課外書,喜歡做奧數(shù),喜歡玩電腦……每天過得快快樂樂的。所以我認為,學(xué)習(xí),重要的不是答案而是學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的興趣;分數(shù),只代表過去的收獲,未來還得靠自己去拼搏。我想,這也是《成績單》這本書給我?guī)淼淖畲髥⑹景?

  看成績單有感二

  這個夏天,我從書店買來一本書,一本讓人正確認識成績單并且讓人重新樹立信心的書。它的名字叫《成績單》。這是一本由美國作家安德魯?克萊門斯寫的風(fēng)靡全球的校園小說。

  小說的主人公諾拉帶回了一張成績單,5科拿D,一科拿C!更讓人稱奇的是,她是一個超級大天才!她考這么差,完全是因為她的好朋友史蒂芬因為自己考不好,而認為自己是一個無藥可救的大笨蛋!作為一個超級大天才的她,設(shè)計了一連串的計劃,證明了成績并不是那么重要。

  也許有人會這樣問,為什么她會這樣做?答案很簡單,為了不讓那些成績差的同學(xué)喪失信心,為了不讓考試分數(shù)成為別人評判智商的水準!如果你問我,我對這有什么看法,我只能說,他們并不想造反,只是比別人多了一份沖動,多了一份勇氣!

  在這本書中,令我印象最深的一句話是“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還等得以后再說!”在我們的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校就像戰(zhàn)場,如果你手無寸鐵,沒有一個好的成績,在這場殘酷的戰(zhàn)爭中,你就會失敗,家人對你失望,老師對你失望……這樣容易自卑。相反,成績好的同學(xué),在每一場戰(zhàn)爭中,都好像是一個勝利者,永遠昂首闊步!這樣容易自負。

  記得這本書,記得這個故事,不要像史蒂芬一樣缺乏信心,相信你自己,你可以的!

  看成績單有感三

  成績是什么?成績是一個人的代表。可翻開《成績單》這本書,卻發(fā)現(xiàn)似乎不一定是這樣。

  第一眼看到這本書,它的封面吸引住了我。其實只是一張很糟糕的成績單,可越發(fā)勾引了我的好奇心,這到底是一個怎樣的故事呢?

  翻開書,一個可愛活潑的女孩活靈活現(xiàn)地在你面前舞蹈著——這。就是就是諾拉·羅力,一個天才女孩。可是,在故事中的她,一開始卻被老師和家長批評“太笨,不努力”的孩子,在她心中,對這些鮮紅的“D”只有一個解釋:我要讓史蒂芬開心,不能讓他因為比不過我而自卑,喪失信心!史蒂芬真應(yīng)該為有這么一個朋友而高興??墒菦]有永遠的秘密,她在查詢各種高級的資料時,忘刪去了記錄,也忘關(guān)掉了電腦,結(jié)果,被拜恩老師查到了一切……秘密在泄漏,可一個更有意思的計劃在展開中……最后,因為計劃被查明,面對著諾拉和史蒂芬的是停課兩星期!剩下的頁數(shù)不多了,剩下的懸疑更多了。隨著拎起的心,成績的含義漸漸浮出水面。這個輕松奇妙的故事伴著深刻的教育含義,呈現(xiàn)在安德魯·克萊門的五彩世界里表達了一個獨特的神秘校園。漸漸地,我們甚至開始懷疑:成績,真的可以代表一個人的一切?

  閱讀完后,我突然覺得:成績不是一切的衡量標(biāo)準!諾拉就因為有這個信念,所以她會計劃一個讓大家都考零分的計劃;會放棄“A”的頭銜,只為了得到于朋友差不多的成績……這里的一切背后,只有四個字:以善為美。

  沒有人可以把“成績”當(dāng)作原因來批評你,沒有這種道理,可是,你一定要全力以赴;沒有人會因為“成績”而被遺忘,成績不是一切,可是你一定要有一顆善良,美好的心。成績只不過是一個人智慧的標(biāo)準。然而,真善美才是最重要的。只有你真實真誠的心,才能打動一切,“精誠所加,金石為開”,只有“誠”這個字,才能衡量一個人的品質(zhì),但成績是不能夠衡量的。只有善心,才能成大器,只要在關(guān)鍵時刻有善心,一切都會過去,“善”才是衡量一個人命運的標(biāo)準,只有成績也不行。只有心靈美麗,才能自強不息,若心靈惡毒,只有折磨自己的份兒,成績能起作用嗎?換個角度來說,成績也是測量一個人不可少的。其實成績是一個人的智慧,也是一個人付出努力所得到,但真的可以代表一個人么?

  “我恨成績單”是諾拉最后的心聲。請不要再為成績而苦惱,走進這本書吧!走進另一個奇妙世界……

  看成績單有感四

  夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根發(fā)芽,最后還會開花結(jié)果。但是,如果沒有夢想,就像生活在荒涼無人的大戈壁一樣,冷冷清清,沒有活力。一個人有了夢想,也就等于有了追求與奮斗的目標(biāo),有了夢想,就有了動力。它會催人前進,讓人離自已的目標(biāo)更近,也許在這條道路中你會遇到許多意想不到的困難,跌倒了自己爬起來,為自己的夢想而前進。

  說到夢想,讓我想到了美國作家安德魯克萊門斯成績單中的主人公諾拉。諾拉是一個天才兒童,因為自已的好朋友史蒂芬因為成績不好對自己失去了信心,認定自已是一個無藥可救的大笨蛋。諾拉為了幫助朋友他的夢想是讓家長、老師、同學(xué)們不那么的看重成績來評定好學(xué)生和壞學(xué)生。為了實現(xiàn)自已的夢想諾拉每次測驗故意考幾個差成績,上課搗亂等等。在智商測試中,測試結(jié)果高達188分,與平時成績完全不符,他為了幫朋友樹立信心,告訴了好友真實情況,最終全校都知道他是一個天才,可考試成績確不出色?!疤觳排c笨蛋”并不是成績決定的,諾拉實現(xiàn)了自已的夢想,改變了大家的觀念。

  我很贊同諾拉對史蒂芬的評價:史蒂芬不是班上最聰明的小孩,但他真的很認真,對于他做不到的事,他很有耐心,而且永不放棄。遇到困難時,先離開一會兒,過陣子再回頭重新來過。我在班里的成績并不好,特別是數(shù)學(xué)方面,看到較難的題目就心虛,從現(xiàn)在開始我會向史蒂芬學(xué)習(xí),遇到難題時,調(diào)整狀態(tài)重新再來;平時在古箏、柳琴的練習(xí)中端正練習(xí)態(tài)度,嚴格按照老師的要求練習(xí)琴技,不能再隨心所欲,偷工減料。我想信,只要我像史蒂芬那樣,那么態(tài)度的翅膀一定能帶我到達夢想的終點。

  有夢想才會有動力,有夢想才會有未來。在夢想的道路上我們要有認真、耐心的態(tài)度;要有披荊斬棘、永不言棄的精神。

  看成績單有感五

  讀了《成績單》這本書,讓我印象很深,原來成績是一個老師評判學(xué)生的標(biāo)準,差學(xué)生注定沒有人看得起他們,這是孩子們從內(nèi)心發(fā)出的逆反!故事中的主人公女孩諾拉對成績單深惡痛絕,她對所有人隱瞞了她的天才,甚至以一個爛成績學(xué)生的面目出現(xiàn)在眾人面前。她想改變現(xiàn)狀,并付出了艱苦的努力。她時刻能讓自己的成績降低到她想降低的程度,并和她朋友的'分數(shù)保持一致。這讓學(xué)校和家長非常擔(dān)憂和困擾,但最終她的天才還是被發(fā)現(xiàn)了……刺激、緊張、精彩、懸疑、爆笑、感人……

  其實,我的英語補習(xí)班也有一個與眾不同的人,她學(xué)習(xí)不好,聽寫、考試都不出眾。有一次,她穿著一件黑襯衫,老師剛好講到一個單詞“Blacksheep”,意為害群之馬。不知道為什么,聽老師講這個單詞時,大家都看著她,時不時對她指指點點,竊竊私語著什么。瞬間,我明白了,她穿著黑衣服,而且學(xué)習(xí)不好,偷偷暗指她是害群之馬。她的臉紅彤彤的,默默地低下了頭,似乎在躲避著什么,也許,是大家斥責(zé)的目光吧。

  “加油!”我輕輕地說。也不知道怎么回事,我忽然涌來一股勇氣。

  她緩緩抬起頭來,看著我,她的眼里似乎有一股力量,說:“謝謝!”  或許是我的一聲加油給了她力量吧,她變得勤奮好學(xué)了。破天荒的,從來寫作業(yè)偷工減料甚至不寫作業(yè)的她交了一份完整的作業(yè);破天荒的,聽寫總得二三十分的她得了全班唯一的滿分;破天荒的,考試從來都是倒數(shù)的她得了全班第一名……她用行動告訴我們:成功的背后是無限的努力,差生也有屬于自己的閃耀之處??墒?,你不努力,怎能前進呢?化嘲笑為動力,努力地向前,一點一點,最后長成參天大樹?! 粝搿蚁嘈?,每一個人帶著夢想去努力,一步一步,一點一點,總有一天,中國夢將不再是遙遠的夢。


看成績單有感五篇相關(guān)文章:

讀馬燕日記有感600字五篇

收看青年大學(xué)習(xí)第九季第三期觀后感5篇

讀信客有感600字五篇

《開學(xué)第一課》觀看有感范文五篇

觀看開學(xué)典禮觀后感范文600字五篇

開學(xué)有感范文700字五篇

讀一家人有感五篇

觀看《開學(xué)第一課》有感范文五篇

寫人的優(yōu)秀作文有感五篇

中學(xué)生讀名著三國有感五篇

352502