奔向荒野初中語文有感五篇

宋佳1152 分享 時(shí)間:

  這個(gè)故事使我無比震撼,那個(gè)小小的,和我們同齡的小男孩竟然擁有這么大的勇氣和能耐。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容奔向荒野有感,僅供參考。

  奔向荒野初中語文有感一

  威爾和他的媽媽得知父親在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的消息后,痛不欲生。為了緩解悲傷,他們?nèi)ビ《饶嵛鱽喌暮_叾燃佟T谀抢?,媽媽為一直很喜歡大象的威爾安排了一次騎象之旅,作為他的圣誕禮物。騎象那天,威爾很興奮,但是大象烏娜卻很反常,她不肯靠近海邊,反而帶著威爾驚慌失措的沖進(jìn)了叢林之中。

  原來大海嘯即將來臨,鄔娜提前嗅到了跡象,救出了威爾,威爾的媽媽卻在海難中遇難了。除了一件襯衫和一瓶水外,維爾一無所有。他必須學(xué)會(huì)在叢林深處生存下去,不過幸好他不是獨(dú)自一人,他還有烏娜。在烏娜的幫助下,他吃到了無花果)在小河中和烏娜玩水時(shí)看到魚,使他想起了爸爸教他如何釣魚。于是他用衣服來捕魚,這樣他就有魚吃了,盡管是生的。在叢林中烏娜是站著睡覺的,他一開始就緊挨著烏娜睡在地上,但是螞蟥太多了,后來他就找一個(gè)較高的巖石,在上面鋪滿了樹葉造了一個(gè)“葉子床”。再后來為了安全他又在樹上找個(gè)大而牢固的樹杈,像小鳥一樣在那兒做個(gè)睡窩。

  在叢林中他結(jié)識(shí)了紅毛猩猩:“另一個(gè)”、巴特、童克和查理并和它們成了好朋友。他還在一個(gè)動(dòng)物避難所結(jié)識(shí)了杰拉爾丁醫(yī)生。在她的幫助下,他的爺爺奶奶找到了她,但威爾說:他現(xiàn)在是大象的孩子,離不開叢林和叢林里的伙伴們了,不打算跟爺爺奶奶回去了。爺爺奶奶最終理解了他,賣了所有的東西也來陪威爾了。

  威爾由一個(gè)不知叢林規(guī)矩、生活經(jīng)驗(yàn)的孩子到在叢林中活了下來,并愛上了叢林和叢林的一切,他悟出了一個(gè)道理:尊重其它生物的空間,就是叢林的生存之道。

  奔向荒野初中語文有感二

  《奔向荒野》是英國(guó)作家麥克·莫波格的著作。它講述了一個(gè)九歲小男孩威爾在叢林中的一段經(jīng)歷。

  威爾和他的媽媽得知父親在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的消息后,痛不欲生。為了緩解悲傷,他們?nèi)ビ《饶嵛鱽喌暮_叾燃?。在那里,媽媽為一直很喜歡大象的威爾安排了一次騎象之旅,作為他的圣誕禮物。騎象那天,威爾很興奮,但是大象烏娜卻很反常,她不肯靠近海邊,反而帶著威爾驚慌失措的沖進(jìn)了叢林之中。

  原來大海嘯即將來臨,鄔娜提前嗅到了跡象,救出了威爾,威爾的媽媽卻在海難中遇難了。除了一件襯衫和一瓶水外,維爾一無所有。他必須學(xué)會(huì)在叢林深處生存下去,不過幸好他不是獨(dú)自一人,他還有烏娜。在烏娜的幫助下,他吃到了無花果,在小河中和烏娜玩水時(shí)看到魚,使他想起了爸爸教他如何釣魚。于是他用衣服來捕魚,這樣他就有魚吃了,盡管是生的。在叢林中烏娜是站著睡覺的,他一開始就緊挨著烏娜睡在地上,但是螞蟥太多了,后來他就找一個(gè)較高的巖石,在上面鋪滿了樹葉造了一個(gè)“葉子床”。再后來為了安全他又在樹上找個(gè)大而牢固的樹杈,像小鳥一樣在那兒做個(gè)睡窩。

  在叢林中他結(jié)識(shí)了紅毛猩猩:“另一個(gè)”、巴特、童克和查理并和它們成了好朋友。他還在一個(gè)動(dòng)物避難所結(jié)識(shí)了杰拉爾丁醫(yī)生。在她的幫助下,他的爺爺奶奶找到了她,但威爾說:他現(xiàn)在是大象的孩子,離不開叢林和叢林里的伙伴們了,不打算跟爺爺奶奶回去了。爺爺奶奶最終理解了他,賣了所有的東西也來陪威爾了。

  威爾由一個(gè)不知叢林規(guī)矩、生活經(jīng)驗(yàn)的孩子到在叢林中活了下來,并愛上了叢林和叢林的一切,他悟出了一個(gè)道理:尊重其它生物的空間,就是叢林的生存之道。

  奔向荒野初中語文有感三

  最近,我讀了一本書,名叫《奔向荒野》。在叢林里,萬事萬物都有自己的位置,要想活下去,就一定要找到和它們共生的方法。最重要的是,是要和叢林的節(jié)奏保持一致,耐心就是一切。如果看到一條蛇,就別動(dòng),讓它過去;如果鱷魚正在河岸邊曬太陽,嘴巴大張地盯著你看,那就是它在說:“這是我的地盤,別擋我的路?!弊鹬仄渌锏目臻g,就是叢林的生存之道。

  優(yōu)美的文字背后站著神奇的叢林。書中講述了一個(gè)九歲的小男孩威爾,在熱帶雨林中與一頭大象的傳奇友誼。威爾和他媽媽得知爸爸在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的消息后,痛不欲生。為了緩解悲傷,他們?nèi)ッ利惖娜f島之國(guó)——印度尼西亞海邊度假。在那里,媽媽為一直喜歡大象的威爾安排了一次騎象之旅,作為他的圣誕禮物。騎象那天,威爾很興奮,但是大象烏娜卻很反常,她不肯靠近海邊,反而帶著威爾驚慌失措地沖進(jìn)危機(jī)四伏的叢林之中。原來大海嘯即將來臨,烏娜提前嗅到了跡象,救出了威爾,威爾的媽媽卻在海嘯中遇難了,除了一件襯衫和一瓶水以外,威爾一無所有,他必須學(xué)會(huì)在叢林中生活下去,不過幸好不是他獨(dú)自一人,他還有烏娜——一位忠實(shí)的朋友。

  在叢林中,動(dòng)物之間更講究的是互相尊重。蛇和兇猛的老虎其實(shí)真的都不可怕,真正危險(xiǎn)的是人類。像書中的安東尼先生,它出自貪婪和個(gè)人享樂,命令手下肆意砍伐、燒毀森林,捕獵叢林中的各種動(dòng)物,對(duì)它們?yōu)E殺無辜。這一切殘忍的做法只有在人類身上。威爾要守護(hù)叢林,他與烏娜、紅毛猩猩在困境中像親人,像朋友,互相關(guān)心、互相幫助。他們經(jīng)歷了種.種磨難,頑強(qiáng)地活了下來。

  讀完全書,我輕輕地合上書本,可我的思緒還沉浸在書里。一個(gè)九歲的男孩,他創(chuàng)造了生命的奇跡,在威爾身上我看到了生命中獨(dú)特的毅力和韌勁。我想到狄更斯的一句名言:頑強(qiáng)的毅力可以征服一座高峰。威爾——叢林英雄,你真了不起!我們要向威爾一樣去保護(hù)動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物永遠(yuǎn)是人類的好朋友。不破壞生態(tài)環(huán)境,不殺害自然界的每一個(gè)生靈,世界才會(huì)變的更美麗。

  奔向荒野初中語文有感四

  最近,我讀了一本書,名叫《奔向荒野》。在叢林里,萬事萬物都有自己的位置,要想活下去,就一定要找到和它們共生的方法。最重要的是,是要和叢林的節(jié)奏保持一致,耐心就是一切。如果看到一條蛇,就別動(dòng),讓它過去;如果鱷魚正在河岸邊曬太陽,嘴巴大張地盯著你看,那就是它在說:“這是我的地盤,別擋我的路。”尊重其它生物的空間,就是叢林的生存之道。

  優(yōu)美的文字背后站著神奇的叢林。書中講述了一個(gè)九歲的小男孩威爾,在熱帶雨林中與一頭大象的傳奇友誼。威爾和他媽媽得知爸爸在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的消息后,痛不欲生。為了緩解悲傷,他們?nèi)ッ利惖娜f島之國(guó)——印度尼西亞海邊度假。在那里,媽媽為一直喜歡大象的威爾安排了一次騎象之旅,作為他的圣誕禮物。騎象那天,威爾很興奮,但是大象烏娜卻很反常,她不肯靠近海邊,反而帶著威爾驚慌失措地沖進(jìn)危機(jī)四伏的叢林之中。原來大海嘯即將來臨,烏娜提前嗅到了跡象,救出了威爾,威爾的媽媽卻在海嘯中遇難了,除了一件襯衫和一瓶水以外,威爾一無所有,他必須學(xué)會(huì)在叢林中生活下去,不過幸好不是他獨(dú)自一人,他還有烏娜——一位忠實(shí)的朋友。

  在叢林中,動(dòng)物之間更講究的是互相尊重。蛇和兇猛的老虎其實(shí)真的都不可怕,真正危險(xiǎn)的是人類。像書中的安東尼先生,它出自貪婪和個(gè)人享樂,命令手下肆意砍伐、燒毀森林,捕獵叢林中的各種動(dòng)物,對(duì)它們?yōu)E殺無辜。這一切殘忍的做法只有在人類身上。威爾要守護(hù)叢林,他與烏娜、紅毛猩猩在困境中像親人,像朋友,互相關(guān)心、互相幫助。他們經(jīng)歷了種.種磨難,頑強(qiáng)地活了下來。

  讀完全書,我輕輕地合上書本,可我的思緒還沉浸在書里。一個(gè)九歲的男孩,他創(chuàng)造了生命的奇跡,在威爾身上我看到了生命中獨(dú)特的毅力和韌勁。我想到狄更斯的一句名言:頑強(qiáng)的毅力可以征服一座高峰。威爾——叢林英雄,你真了不起!我們要向威爾一樣去保護(hù)動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物永遠(yuǎn)是人類的好朋友。不破壞生態(tài)環(huán)境,不殺害自然界的每一個(gè)生靈,世界才會(huì)變的更美麗。

  奔向荒野初中語文有感五

  一個(gè)人,就像這個(gè)小男孩威爾一樣有幸逃過了大海嘯,可卻失去了自己最親的親人——媽媽,在這個(gè)人還會(huì)再活下去嗎?我想答案可不是肯定的。可這個(gè)小男孩威爾,以超乎我們意料的勇氣和智慧,和大象相處,并和大象成了朋友。他有聲有色地和大象念詩、講話并且從大象上學(xué)會(huì)了生存之道。他懂得思考,把平時(shí)學(xué)到的知識(shí)用到生活中。比如他拿褲子當(dāng)工具,在腰帶那里多扎幾道深入水中,便抓到了魚。這完全是在他爸爸那學(xué)到的`。這些是我佩服威爾的原因,他那種荒野求生的精神使我受到大震撼。

  當(dāng)然了,那頭大象也使我佩服。她十分善良,教會(huì)或者說是給威爾示范許多在叢林生活必須具備的生存之道,并且在勉強(qiáng)聽懂男孩威爾的語言后還給他摘果子吃。她讓我知道,只要人們?cè)敢?,?dòng)物和人是可以和睦相處的!

  告訴自己,在學(xué)習(xí)上要像威爾在樹林里一樣,有勇氣﹑有智慧。學(xué)的內(nèi)容不正像一片樹林嗎?只要有勇氣﹑有智慧,努力探究,就一定會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn),使自己變得強(qiáng)大,最后獲得成功。

  現(xiàn)在我要告訴大家,《奔向荒野》一定會(huì)使每個(gè)讀者受到震撼,絕對(duì)值得一看!相信大家會(huì)像我一樣喜歡上這本書的。


奔向荒野初中語文有感五篇相關(guān)文章:

初中語文我看有感800字五篇

初中語文詩有感700字五篇

奔向荒野讀后感400字范文

讀牛初中語文有感500字五篇

中學(xué)作文有感700字五篇

關(guān)于初中書籍有感700字五篇

自由有感初中500字五篇

魯迅先生選集作品有感五篇

讀書有感作文600字賞析五篇

初中夢(mèng)有感范文700字五篇

345427