初中生老人與海讀后感范文5篇
我讀完了《老人與海》這本小說,滿心便是對老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動、所折服、所震顫。因為老人那樸實的形象,因為老人是那可敬的勞動者。下面就是小編給大家?guī)淼某踔猩独先伺c?!纷x后感范文5篇,希望大家喜歡!
初中生老人與海讀后感1
今天,我看完《老人與?!返淖詈笠徽拢业难矍熬统霈F(xiàn)了一副“江海奔騰圖”,老人在惡浪滔天的大海上,頑強(qiáng)的和鯊魚搏斗。
《老人與?!愤@本書敘述了老人在海中用他的智慧、經(jīng)驗和毅力,最終戰(zhàn)勝了鯊魚,安全的回到碼頭。
讀完最后一章時,我的眼淚不由自主得掉了下來,書中這樣一個片段令我最感動:老人在和鯊魚搏斗的過程中魚叉丟了,老人就用船槳、短棍和舵把,最終,終于把鯊魚打敗了。老人永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)回想起老人捕不到魚的情景,我就感到非常傷心,我做為少先隊員,21世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上一遇到困難就退卻,有的時候干脆就放棄了,這怎么能為祖國的明天做貢獻(xiàn)呢?而老人在和鯊魚搏斗的過程中克服了艱難險阻,我遇到的困難和老人比算得了什么,于是我一定要把我身上的壞毛病改掉,勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,遇事決不放棄。將來做一個對祖國有用的人。
初中生老人與海讀后感2
我在書城看了老人與海,這本書實在是太好了,我在那里看了一兩個鐘,覺得這本書簡直能讓人一下子就會讓你受益匪淺。
《老人與?!饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長十八尺,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有武器,而且左手又抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過兩天兩夜之后,他終于殺死大魚,把它放在船邊。但許多小鯊立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品;他一一地殺死它們,到最后只剩下一支舵柄做為武器。結(jié)果,大魚仍難逃被吃光的命運(yùn),最終,老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢中去找回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實。
老漁夫,雖然老了,倒霉、失敗;但他仍舊堅持努力,而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過程中,我們可以看到一個人如何成為一個男子漢。
初中生老人與海讀后感3
這兩天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發(fā)生在人類與動物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人,和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養(yǎng)了這些海鷗十年,當(dāng)老人去世時,那些海鷗全體都自發(fā)為這位可敬的老人守靈,當(dāng)我讀完這篇文章的時候,心里也有一種說不出來的滋味。
這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過時布衣,背著一個褪色了的藍(lán)布包,就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的,連公共汽車都不坐,每天步行二十里路來到昆明市翠湖公園來給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來公園垂釣,也不是為了來公園散步,而是來喂養(yǎng)一群自由的海鷗,與海鷗們相伴,把海鷗當(dāng)作他的兒女來對待,老人每月的收入大概有300多元,在那個年代算是不錯的了,但是老人每天省吃儉用,每月給海鷗買食物要花掉150多元,最值錢的家當(dāng)也就是六個雞蛋,這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢!他給海鷗買4元5角一斤的餅干,自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價香煙,這位老人多么令人敬佩啊!
老人去世不久,作者把老人的遺像放到老人以前喂食的地方,海鷗們突然飛來,它們以為老人來喂食了,但是不一會它們就覺得不對勁了,意想不到的事情卻發(fā)生了,看來海鷗和人一樣,也是有感情的動物,海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對老人那份令人震撼的情感,我讀到這里時,也被海鷗那份真摯情感所感動了。
人與自然的和諧,原來是那樣的美好,如此動人。
初中生老人與海讀后感4
老人圣地亞哥是一位老漁民,老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下,終于獨自一人釣上了一條大馬林魚,但這條魚龐大的像一座山丘,所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡,被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚,他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊??勺詈蠡氐礁蹫车臅r候,大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。
這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點,就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊,老人并沒有嚇呆了,而是沉著的應(yīng)對鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對鯊魚的攻擊,那老人將會一無所有。這篇小說主要告訴我名字一個人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅,卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一。
所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神,才能成為對住過有用的人。
初中生老人與海讀后感5
人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。輕輕合上這本《老人與?!?,不禁思緒萬千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。
人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與?!?,不禁思緒萬千,我的心早已隨著這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書,給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了“世上無難事,只怕有心人”。
《老人與?!返墓适潞芎唵?,寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)8天沒捕到魚的情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚實在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,他殺死了綁在小船的一邊,可想而知,這需要多大勇氣和多強(qiáng)的意志啊!但在歸程中一再碰到鯊魚的襲擊,于是老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
但是他這種堅持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實際上他是成功的。
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