讀童年有感600字五篇

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  小學時代曾讀過一些文學名著,其中有一本就是著名作家高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會,飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他真實的童年生活而寫成的,可以說是自傳體小說,是小編為大家準備以下的讀童年有感內(nèi)容,希望對你們有所幫助。

  讀童年有感一

  寒假中,我讀了高爾基寫的《童年》。你們知道高爾基嗎?他可是從社會最底層爬滾出來的“蘇聯(lián)大文豪”,雖說他是前蘇聯(lián)的,但是我國欣賞他的人真不少呢!魯迅就曾稱贊他是一位“戰(zhàn)斗的作家”,茅盾也認為在俄蘇文學中,高爾基對中國文壇的影響是第一位的。你瞧,一個社會最底層的人居然可以寫出許多讓讀者喜歡的著作,并且成為“大文豪”,多么了不起! 現(xiàn)在就讓我們一起品嘗他的作品《童年》吧。

  《童年》這本書中,主要講述了失去父親的阿廖沙,在母親和外婆帶領下,來到了外祖父家里,后來隨母親的改嫁和繼父一起生活。但是繼父總是打罵母親,阿廖沙不想看到繼父對母親的打罵,離家出走了。不久,母親去世了,阿廖沙和親人們埋葬了母親后,去了“人間”……在書中,我認識了阿廖沙嚴厲而暴躁的外公、慈祥的外婆、漂亮而憂郁的媽媽、會跳舞的“小茨岡”、經(jīng)常打媽媽的繼父,還有老是吵著分家的兩個舅舅……

  阿廖沙就在這一群人中生活,他幾乎每天都要提心吊膽,稍有不慎,外公就會打他。而他的外婆和媽媽也是跟阿廖沙的命運一樣,外公在阿廖沙母親的房間里逼著母親改嫁,母親不答應,外公就破口大罵,外婆在外面補衣服,實在不忍心,就說了外公兩句,外公居然破門而出,對著外婆又打又踢,差點把外婆打死了……讀到這里的時候,我差點沒氣暈過去,難道這就是以前的社會嗎?女人有什么事情讓男人不高興了,男人就把女人往死里打嗎?雖然苦難帶給阿廖沙痛苦,但他并沒有屈服,反而正是這些困難讓他懂得:“活下去就是希望”!只有勇敢地活下去,努力去學習,總有一天才能不被別人欺負,才能有好的前途。所以他從上學那天起就非常努力。

  阿廖沙的童年故事中,雖然夾雜著苦澀,但更讓我明白一個道理:苦難可以磨礪我們的意志。要學會關愛,學會幫助弱小,所以沒有苦難磨礪的人生,是不完美的人生。

  指導教師 商志偉

  讀《童年》有感

  六(3)班 劉冬怡

  在寒假里,我讀了高爾基的自傳《童年》這本書,知道了作者高爾基是一位偉大的作家,他在俄國乃至世界文壇,都享有極大的盛譽,《童年》也可以說是他的代表作。

  這本書主要寫了主人翁阿廖沙3歲時,父親病故,自己和母親回到外祖母家。外祖母是一個慈祥和藹的人,可他的外祖父是一個自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主,殘酷剝削雇工,放高利貸。但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外祖父的發(fā)財夢,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒??蓱z的母親改嫁之后,生病而死。十一歲的阿廖沙被外祖父慘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……阿廖沙能在這種環(huán)境下生存下來,不僅因為他自己很堅強,還因為有著外祖母那樣的人存在,給了他信心和力量,使他看到了光明和希望。

  看到阿廖沙的境遇,我為我自己的命運而慶幸,沒有出生在那個時代,受那樣的苦,擁有父母的疼愛……我覺得我很幸福,有美好的童年。記得有一次過年蒸包子,我們一家人邊喝粥邊吃包子,我一口氣吃了兩個豆沙包和一個青菜包,這時媽媽溫和地對我說:“不要再吃豆沙包了,吃青菜包吧!”我說:“可是我還想吃豆沙包!”我就在他們不注意的時候又偷吃了一個豆沙包,媽媽發(fā)現(xiàn)了,便問:“是不是在偷吃包子?”我說:“你怎么知道的啊?”“我看出來的!”媽媽的目光中充滿了擔憂,“冬怡啊,豆沙包太甜了,多吃會咳嗽的,想吃可以跟我們說,不能偷著吃?!蔽业男睦镱D時流過一陣暖流,我想到阿廖沙的家人對他又打又罵,從來不關心他,而我的家人對我多吃一個包子都那么關心我,我覺得自己是多么的幸福,我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

  讀完這本書我還受到了很多啟迪,懂得要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒,永遠以那種積極向上、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活。

  指導教師 商志偉

  讀童年有感二

  今天上午我看完了馬克西姆·高爾基寫的一本巨作--《童年》。

  《童年》這本書寫的是阿廖沙的成長。他三歲時就失去了父親,被帶到了祖父家家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他的性格非常暴躁,并且還自私貪婪;兩個舅舅更是粗野不堪,自私至極,在這個典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和各種各樣的丑事把幼小的阿廖沙壓的幾乎喘不過氣來了。但是仍有許多善良、正直的人們給了他正確的支持,使他看到了陽光,他們但是阿廖沙的良師益友。正是這些善良而又平平凡凡的人們哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。

  高爾基真實的描述了自己苦難的童年生活從而反映出了當時社會生活的一些典型特點。它不僅反映出了內(nèi)心“鉛一樣重的丑事”,還描繪出了社會底層普通人美好的心靈。

  阿廖沙的精神令我深深的佩服,因為他在一種“令人窒息而又充滿可怕景物的狹小天地里”度過了自己的童年,但他并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力壓倒,而是鍛煉成了一個堅強勇敢、正直自信的人

  阿廖沙的家境和我們比起來,差許多,可是他仍是那么可觀,那么自在。

  阿廖沙能在家境那么差的環(huán)境下能那么可觀、自在,真令我佩服。

  讀童年有感三

  在我的眼里,童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高爾基就不同了,你想知道他的童年是怎樣的嗎?

  高爾基的童年時沒有天真、沒有自由、沒有快樂,他每天要干數(shù)不盡的活,如果干不好,不僅要受到責罵,還要受到外祖父的虐待。

  就這樣,高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。

  在阿廖沙很小的時候他爸爸去世了,后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖父家。外祖父家的兩個舅舅都非常討厭阿廖沙,他的外祖父是一個惡棍,有一次因為阿廖沙弄臟了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯了事就會遭到外祖父的一頓打,不過他的外祖父和母親非常愛他,還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友,每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子??墒恰靶〈膶焙髞肀粌蓚€舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個好朋友,生活變得更加無趣,一天到晚地干活,還要受到無數(shù)的責罵。還常??吹郊胰藶榱素敭a(chǎn)之類的一些小事爭吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞,經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙,還常常教導他不要做一個貪財、惡毒的人……

  讀了《童年》這本書,我受益匪淺,我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福,我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了,要懂得節(jié)省,我們要懂得珍惜。

  讀童年有感四

  我懷著激動的心情,一遍又一遍讀了《童年》這本書,我被高爾基那藝術特色與他那無產(chǎn)階級的革命精神所吸引。

  這本書主要寫了高爾基在童年的不幸遭遇,與外公的貪婪、自私。他把自己化身成為堅強勇敢的阿廖沙,反映了俄羅斯當時的腐敗。此時阿廖沙的生活仿佛浮現(xiàn)在我眼前:“她一把抓住我的頭發(fā),用一把長長的鋸條做成的刀子打了我?guī)紫?,然后刀子就從她的手上掉了下去?!边@一幕悲慘的情景,讓我的心如刀戈一般。

  我敬佩高爾基,敬佩他那孜孜不倦的讀書精神他之所以成為當代最著名的作家,是因為他從小就熱愛讀書。他家中雖然沒有一點錢源但是他依然忘不了讀書。他看書十分認真,是借的別人的書時,就把好句一筆一劃的抄下來。時間一長,他積攢的名句就越來越多,他的文學便越來越高。

  想想高爾基,比比我自己。我非常的慚愧。我也愛看書??墒且稽c都不仔細,一目十行,走馬觀花;學習一知半解,遇到一些難題就不管了。有一次老師布置了一個思考題,我一看,題目比較麻煩,也不想,三下兩下就找到了媽媽,媽媽說自己想。我卻說:“不懂裝懂,還振振有詞?!蔽医裉觳琶靼祝@樣是依賴父母,不是堅強的表現(xiàn)。

  讀了《童年》這本書,我被那高爾基崇高的品質所感動了。我要向高爾基學習,長大后成為一名為國家做貢獻的人!

  讀童年有感五

  故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活,在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡,幼小的心靈因受到許多打擊而深深震撼。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

  主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

  阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但是,與此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光——在這個陰暗的家庭里,有很多善良的人們,例如阿廖沙那勤勞、堅強的外祖母。她常常給阿廖沙講動聽優(yōu)美的神話故事,也潛移默化地教導他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣帶給了阿廖沙光明,但他后來卻被兩個舅舅給害死了,然而我覺得與其說是被他們害死的,還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。而高爾基正是以他無產(chǎn)階級作家特有的情感和嫻熟的藝術技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

  阿廖沙的童年是黑暗的,和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的,是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。我們多幸福啊,整日被父母寵著;一點家務活不用插手;回家有美味佳肴等著品嘗;衣來伸手,飯來張口;自己有任何要求父母必定答應。而高爾基那個年代呢?甚至連安寧的日子都很少有,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他?;仡櫸业耐辏何页錾谝粋€依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,祖父母親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊,我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

  走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子。充實的一天就從這瑯瑯的讀書聲開始了。老師熱心地傳授知識,同學們互相展開激烈的探討。我們像一棵棵小樹苗,在接受著春風雨露的滋潤和陽光的愛撫——吮吸更多更好的知識,茁壯成長。但就算這樣,我們?nèi)圆⒉恢悖何覀兛偸巧萸蟾?。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該追悔自己曾經(jīng)的奢侈,我們應該不再浪費,我們要珍惜如今幸福的生活,更要感謝賜予我們這幸福生活的人們。我們應努力學習,回報社會。反復地讀著這本書,我陷入無盡的思索當中:我們現(xiàn)在的社會中,不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當我們走在街上,隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐、楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。試問這樣社會怎會有進步呢?怎會繁榮昌盛呢?怎會邁向新的旅程呢?從那個時候起,我心里就暗暗萌生了一個念頭:長大以后,要當一個為人民做好事的大英雄,把無數(shù)個貧窮、饑餓、無家可歸的人們從不公現(xiàn)象的魔爪下,一個個地拯救出來……慢慢地,慢慢地,這顆種子不知何時從我心里緩緩地萌發(fā)了,而且那樣的堅固、結實……

  在此同時,我也對生命有了感悟:1、只要還對光明充滿希望,那么一點點微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。2、不要對任何不堪的現(xiàn)實失去信心,總會有人或事令你感到痛苦、難過,但黑暗過去,黎明的曙光總會到來。只要仍能保持不滅的信心,做一個樂觀向上的人,那么光明定會到來。如今,眼看童年就要離開了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們抓住童年最后的時光,發(fā)憤圖強,留下我們對童年最美好的回憶吧!

  初一:白如墨


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