讀觸摸春天有感400字范文
讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，下面是小編為大家準備以下的內容觸摸春天有感，僅供參考。
觸摸春天有感一
春天是一個多姿多彩的季節(jié)，春天是一個讓人思緒飛揚的季節(jié)。在《觸摸春天》中盲女孩安靜正是用自己獨特的方式感受到了不一樣的春天。
這篇文章中的盲女孩安靜在花香中穿梭，不可思議地攏住一只花蝴蝶，感受到了溫暖的春光和生命的魅力。
一個人最可怕的不是身體的缺殘，而是心靈上的放棄。盲女孩人盲心不盲，是一個有心人，感悟出了生命的美好。其實上帝對每個人都是公平的，就看你是耗費它還是珍惜它，是一無所獲還是活得精彩。上帝雖然關閉了安靜的窗戶，卻打開了她的另一扇大門，使她有比正常人更健康的心理，創(chuàng)造出一個又一個讓人敢都不敢想的奇跡。
我們比起盲女孩安靜有著更加優(yōu)越的自身條件，更應該珍惜它才對，可有些人卻讓時間白白地從指縫里溜走。在家里，對于學習上的問題，只要是動腦子的題目，就看著窗戶發(fā)呆也不愿意去思考，或者干脆出去瘋玩。在學校，老師要準備的材料他不帶，一節(jié)課下來，坐在那兒像個木頭人似的聽天書，一個知識點也沒學到。放學了，一些同學寧愿在大街上溜達也不情愿回家寫作業(yè)，害得父母在家擔心，自己作業(yè)也無法完成。其實生活可以過得很有意義，奇跡也可以自己創(chuàng)造，就看你怎么把握?
只要你用心去感受春天，這個春天就屬于你。
觸摸春天有感二
在第四單元的學習中，我們認識了一個叫安靜的小女孩，她生活在一個黑暗的世界中，她只能用手慢慢地尋找春天，用心靈去感受春天……
本文講述了一個盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了一只蝴蝶。文章結束的一句話令我感受深刻：誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
我常常想，雖然盲女孩安靜的眼睛看不見，但她可以用手來觸摸春隔天，用心靈來感受春天，而我們正常人可以用眼睛來看春天，然而又有誰能細細感受過春天呢?
在安靜的心中，沒有太多太多的憂慮，沒有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里，哪些苦惱、不愉快早已消失，所取代的是快樂，無憂無慮。而很多人心中只想著名利、金錢、地位，春天雖然已經不知不覺地來到了我們身邊，可是那些人卻沒有感受到春天的美麗，像安靜一樣用心靈感受春天。我想，在安靜的世界里，一定是五彩斑斕的春天，蟲鳴鳥叫的夏天，五谷豐登的秋天，白雪皚皚的冬天，她用她的指尖輕輕的劃過每一個季節(jié)。而有些人，他們在屬于自己的世界里又有什么呢?
每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生命，熱愛生活，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學習這篇課文后，安靜告訴我這樣的道理。
觸摸春天有感三
前幾天，老師教我們了一篇課文，叫《觸摸春天》。主要講了盲童安靜在花園里捉蝴蝶，放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造出一個屬于自己的繽紛世界。我感受到：雖然安靜天生就是盲童。但是，她卻能通過手來感受春光。
文中講到：“安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?！?/p>
使我深有感觸。比如說海論.凱勒。她出生在美國南部。十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力和聽力。八歲時，海倫得母親為她找到了一位家庭教師---安妮.莎莉文小姐，這位家庭教師用愛心和智慧教海倫寫字.閱讀和說話，引導海倫走出了無盡得黑暗和孤寂，經過不懈努力，海倫二十歲時進入了哈佛大學德克利夫學院學習。大學畢業(yè)后，海倫用生命德全部力量處處奔走，建起一家家慈善結構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像，被譽為全美為國家為全美做出貢獻的杰出人士之一。而我。因為手上有一點點小傷而什么都不做。父母帶我出去玩我也不去。我和她比起來，真時天壤之別。讓我感受到海倫.凱勒和安靜雖然時盲童，但也樂觀面對生活，盡自己所能感受生活的快樂。
通過讀《觸摸春天》這篇文章，使我受益匪淺。使我懂得了：每一個人都擁有生活的權利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的多姿多彩的世界。
觸摸春天有感四
今天我們學完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。 春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多么可惜呀!
在我們身邊，經常會發(fā)現這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車禍失去了雙腿，有的因疾病奪去了雙手……身體上的殘疾并不可怕，可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人，報復社會，走上了犯罪的道路;有的自暴自棄，糟踏生命，給親人帶來了巨大的痛苦……這些人既可憐又可恨! 世界上也涌現出許多身殘志堅的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的贊歌。如：張海迪五歲高位截癱，通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》;國家優(yōu)秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰(zhàn)勝了病魔，鼓起了生命的風帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成為國際物理界的一顆超新星……他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠沐浴在和煦的春風里。
我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區(qū)，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興;她可能會去書的海洋，閱讀許多她喜歡的書籍，在知識的天空盡情的翱翔;她可能會到小溪邊散步，看見魚兒在水里自由自在的游來游去，一定會發(fā)出歡樂的笑聲……雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘! 讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧!讓他們心里充滿愛的陽光，用愛和堅強譜寫一曲最為華麗的生命的篇章。
觸摸春天有感五
我讀了《觸摸春天》這篇課文。這篇課文講的是鄰居的小女孩安靜，她是個盲童。
春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩整天在花香中流連。
早晨，作者在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走的很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來，在花香的引導下，極其準確的伸向一朵沾著露珠的月季花?！拔?guī)缀跻傲顺鰜怼?，因為那朵月季花上，正停著一只花蝴蝶?/p>
安靜的手指悄然合攏，竟然擾住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
“我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動了?！卑察o心靈的窗戶并沒有關閉，她是在用全部身心來感受整個世界。在她的內心深處，同樣是明媚動人的景色，因此“我”被感動著。
從女孩“穿梭”、“停下”、“伸手”、“攏住”這一系列動作中，讓人感動，這不是一個盲童能做到的，所以說安靜攏住蝴蝶是個奇跡。這神奇的靈性來自安靜對春天、對大自然的熱愛，是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引，心甘情愿地落入她的掌心。
就是這樣一個熱愛生產、熱愛大自然的女孩子，卻是一個盲童。
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