高中學(xué)生作文有感600字范文
書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看一道殘陽鋪水中，下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容高中學(xué)生有感，僅供參考。
高中學(xué)生作文有感一
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過;當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的一段激動(dòng)人心的文字，它深深震撼著我。
前段時(shí)間，經(jīng)過老師的推薦，我到學(xué)校圖書室借到了一本名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中的主要人物保爾·柯察金。他，經(jīng)歷了重重的人生考驗(yàn)，無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能是他倒下。即使是在傷病無情地奪走他的健康，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服了難以想象的困難，拿起筆寫作，以另一種方式實(shí)踐著他的生命誓言……
我被這本書里的故事感動(dòng)了。讀完后，我沉思了許久，保爾他勇于獻(xiàn)身，拼命工作，嫉惡如仇，頑強(qiáng)生活，在他的身上凝聚著最美好的高貴品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。讓我深深感悟，面對(duì)人生重重的困難，我們應(yīng)該像保爾一樣，正視困難，鼓足勇氣，用鋼鐵般的意志和毅力沖破困難。
“從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢的，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中……”當(dāng)讀到這里，我不禁熱淚盈眶。保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，還以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗武器，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。這種與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木穸嗝粗档枚皇兰o(jì)的我們?nèi)ソ梃b，去學(xué)習(xí)!
記得那一次，我因月考成績有所下降，情緒一直很失落。后來，我想到了我的伙伴——書，又想起《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾，那個(gè)從一個(gè)工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的平凡而偉大的英雄。對(duì)啊，未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅?保爾他在殘疾后，毫不灰心，依然努力學(xué)習(xí)，努力工作。而我的的條件比他好，困難比他小，而我卻怎么不能夠勇敢地面對(duì)困難?我下決心：面對(duì)困難，應(yīng)該像保爾一樣，正視失敗，鼓足勇氣，考試失利沒什么大不了，只要勇敢面對(duì)，努力拼搏，總有一天會(huì)成功的!
讓我們做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，勇往直前，在人生的道路上披荊斬棘，成功就一定會(huì)屬于你的!
高中學(xué)生作文有感二
初讀《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》時(shí)，我與大多數(shù)人一樣，都因書名而覺得這是一本幼稚的書，但淺嘗幾章，我便愛不釋手了。這冊(cè)書共有八本，每一本封面都是可愛天真的圖畫，書中還有幽默風(fēng)趣的插畫，更是勾起了讓人坐下來飲口茶細(xì)細(xì)品嘗的欲望。書中語言簡單，但稍一細(xì)讀，便發(fā)現(xiàn)其中或許大人都無法領(lǐng)悟的道理，反而以孩子純潔的眼光才能發(fā)現(xiàn)，大概這也是警醒大人的。
有一章，《自由與不自由》中，明確地提出了其實(shí)我們做任何事基本上都是我們的自由。如：此刻別人邀你觀賞最近剛上映的一部電影，你卻想到林子里踩著陽光享受花香，這完全是我們的自由，你可以選擇陪朋友，也可以選擇獨(dú)享愉悅，但我們可能考慮得更多：這是這部電影的首映、朋友明天就要離開了等，為了別人而限制自己的自由則更顯示出自己為他人著想的精神。
當(dāng)另一種自己不可及的力量阻礙了我們，那么便不得不改變自己的本來意愿，這大概便是不自由，而恰恰我們當(dāng)今社會(huì)這種情況有許多，例如父母強(qiáng)行要求孩子補(bǔ)課，不能怎么怎么樣。但我們有時(shí)也會(huì)依賴不自由。如舉棋不定的時(shí)候我們可能會(huì)擲硬幣、讓他人做決定。大概我們都渴望自由，反感被束縛，但又依賴不自由，但如果束縛我們，卻又給了夢(mèng)寐以求的東西、好處，還不是乖乖束手就擒?說到底，我們還是太貪心。
我慶幸自己讀到了這冊(cè)書，亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。在這之前，我對(duì)善惡、美丑、金錢、戰(zhàn)爭、自由等都是些淺見寡識(shí)，無意間的翻閱，使我發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正的我。
“多么希望成年人也來關(guān)注這叢書，因?yàn)闊o論您飽經(jīng)滄桑還是初涉人生，您都會(huì)在閱讀中品嘗到思想的雨露和哲學(xué)的甘飴。然后，您將會(huì)心一笑，因?yàn)槟鷮?duì)人生有了另一種眼光，另一種理解，另一種寬容?！?/p>
高中學(xué)生作文有感三
《老人與海》是美國作家海明威的著作，憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書中描寫了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著快樂。
老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人可以找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語。從他的語言中可以看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對(duì)于大馬林魚，老人的情感也在不停的變化。剛開始，老人是興奮的，因?yàn)樗K于可以結(jié)束他的噩運(yùn)了，而且這樣一條大魚可以給他帶來很大的財(cái)富;但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人;最后老人被馬林魚感動(dòng)了，他為馬林魚的死感到難過。
海明威說：“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他“。這句話說明失敗并不可怕，可怕的是自己對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒有成功，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
讀《老人與?！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無論今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者?！独先伺c?！肥且槐局档萌プ屑?xì)品味的
一本書，就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊”我就是英雄!”
高中學(xué)生作文有感四
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服，在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。
最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中學(xué)生作文有感五
“你坐在微溫的原木椅子上，像一株草，一棵樹，或者是一個(gè)人細(xì)碎傾吐自己的心事，或是對(duì)著一群飛鳥，一片叢林遐思。在遐思中汲取大自然的負(fù)氧離子，聚集思想所需的靈光。然后，把別人的湖面當(dāng)鏡子，離去時(shí)，記得留下你迷人的彎月般的燦爛微笑?！边@是《每個(gè)女孩都有自己的后花園》中的一段描寫，淺淺一席話讓我明白了其實(shí)世界上有許多的美好，但要看你如何去尋找。
文章的主人公文婷的家并不富裕，好不容易考上了大學(xué)，但她又突然發(fā)現(xiàn)自己幾乎一無所有。沒有多余的錢，沒有好吃的，穿的也不好。她在那所大學(xué)中沒有安全感，很乏味，很郁悶。直到她在別人的鼓勵(lì)下，試著在課間去了隔壁的一所大學(xué)。那是個(gè)全新的世界，是大自然鋪陳出的美色，從此以后,隔壁的大學(xué)便成了文婷的后花園，文婷也發(fā)現(xiàn)了從未曾有過的美好。
文婷之所以感到了快樂與幸福是因?yàn)樗叱隽俗约簝?nèi)心的那間灰暗、封閉的房間。她從來都沒有嘗試過要打開心中的那扇門，她以為這個(gè)世界就是如此，現(xiàn)實(shí)中的黑暗與不如意總是多余快樂，無論向夢(mèng)的方向走上多久，都不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)些許的快樂和美好。她擔(dān)憂自己，懷疑自己，那顆不安、煩躁的心無處安放。而當(dāng)自己封閉自己的時(shí)候，原本對(duì)世界好奇的心也完全被凄凄荒草所覆蓋。夢(mèng)想也猶如玻璃做的小船在小溪之中慌亂而又迷茫，只能隨著水流時(shí)不時(shí)撞上礁石而一次次的受傷，卻始終抵達(dá)不了所要到的地方。
所以在自己失落，封閉自我的時(shí)候，就值得去打開那些原本你認(rèn)為沒有必要打開的門。因?yàn)殚T后面是自然泥土的芳香，是對(duì)于夢(mèng)想的自信，是一直想擁有的快樂與朋友。就像作者阮梅所說：打開那扇門，是屬于自己的夢(mèng)想院子，是夢(mèng)想的試驗(yàn)地，思想的后花園，你會(huì)發(fā)覺一茬一茬，這么多年人生路上竟有如此多的驚喜。
汽車的鳴笛，城市的喧囂，路人的匆匆腳步……在這看似乏味之地里，我們可能未曾發(fā)現(xiàn)那泥土里又長出了新苗，那街道旁又開了鮮艷的花，天上的太陽無比溫柔的看著你，空中的雨滴也變得如此清涼……而就在我們發(fā)現(xiàn)這些新的美好事物時(shí)，心中的憂愁與委屈就會(huì)隨著云朵,隨著清風(fēng)，隨著孩童的歡笑,隨著自然的身影飄散而去。
這個(gè)世界是永遠(yuǎn)向任何人敞開的，不管是誰，只要沖破自己內(nèi)心的障礙，多去留意一些美好的事物,心自然會(huì)寬廣起來，快樂起來。感謝阮梅老師，感謝這個(gè)世界讓我又領(lǐng)悟到了一個(gè)人生真諦。
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