第七天讀后感600字范文
書是人類獲取知識的源泉,提高人們素質(zhì)的有效途徑,也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮,書香更是浸人心脾,引人入境不能自拔。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容第七天讀后感,希望對你們有所幫助。
第七天讀后感一
小說《第七天》開篇給讀者留下了巨大的懸念:在死之后,去被火化之前會(huì)遇到什么?讓讀者有巨大的想象空間。本書以“我”死后在被火化之前所看所聽所感為視角,敘述了一個(gè)又一個(gè)的悲慘故事。
第一天作者來到這個(gè)陌生的世界,他收到一個(gè)到殯儀館去火化的通知。那里是留給有墓地的人。但是有的人死后沒有墓地,就會(huì)齊聚在一個(gè)地方“死無葬身之地”。作者給這片凈土起了個(gè)冰冷的名字,但是這個(gè)地方卻是人們向往的暖巢。這里人人死而平等,無貴無賤,無悲無痛,無愁無恨。這片凈土宛如烏托邦安詳平和。在他們的眼中,得墓地者,得安息;死無葬身之地者,得永生。
余華以魔幻現(xiàn)實(shí)主義敘述全書,體現(xiàn)了作者對底層人民的人文關(guān)懷。給我印象最深刻的是劉梅也就是“鼠妹”和她的男朋友伍超的悲慘故事。伍超起初因?yàn)橄胗懯竺瞄_心,卻因?yàn)椴粔蝈X而買了高仿的iPhone4s給鼠妹,一經(jīng)對比卻被發(fā)現(xiàn)是高仿機(jī)。被騙的她一氣之下,卻尋找不到男友伍超。只好用在QQ空間發(fā)布自己要_的詳細(xì)內(nèi)容來引出男友。起初看到這一段時(shí),以為網(wǎng)友的評論是勸阻她別想不開。殊不知,一翻過來看到內(nèi)容卻讓我心中如墜入冰窟。網(wǎng)友紛紛推薦她_的方法和地點(diǎn),大家都覺得這樣才是幫助劉梅的辦法。這里余華一筆帶過冷漠自私的社會(huì),引人深思。每個(gè)人都為自己著想,本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度在生活。故事后來遇到了肖慶,得知了伍超在她死后為她奔波買墓地,伍超自己也懷著深深的悔意,卻沒錢買墓地給鼠妹,甘愿找不安全且不合法的黑心商人_換錢買墓地。讀到這里不禁潸然淚下,在他們眼中,不論什么金銀珠寶,亦或是美味佳肴,卻遠(yuǎn)不及他們彼此的長相廝守。
曾經(jīng)有魯迅《狂人日記》以精神病人的視角,有茨威格的《家庭女教師》以兒童為視角,有蒲松齡的《促織》以上帝為視角,而余華是以鬼魂為視角描繪的荒誕故事來直擊現(xiàn)實(shí)的殘酷。城市生活中無處不充滿負(fù)能量——_,金錢,權(quán)利逐漸綁架著一個(gè)又一個(gè)單純善良的人。渾濁的環(huán)境讓人學(xué)會(huì)世俗,學(xué)會(huì)不擇手段。這種.種變化放到當(dāng)今,我們也許也在潛移默化的向這個(gè)方向改變著?!八罒o葬身之地”這片凈土中,不會(huì)有被虛偽的油布包裹的新聞媒體,不會(huì)有勾心斗角的爭權(quán)奪利,不會(huì)有非法器官買賣而犯下的悲劇……。權(quán)力,金錢主宰著生前,溫情,平等在來世永生。公共事件的受害者從生前帶了多少的_。讓人有種生人聽死人講生前的感覺,感受到了底層人民的無助。
“死無葬身之地”就像一個(gè)理想的世界,人人平等,那不僅是余華所向往的,是所有人心中向往的。這本書號稱比《活著》更絕望,但是我在這種感受到的絕望中,在這個(gè)“死無葬身之地”中,讓我看到了無盡絕望里看到了一絲希望之光。
第七天讀后感二
在本學(xué)期的課文中,有一篇課文名叫《金錢的魔力》。它選自美國作家馬克·吐溫所寫的短篇小說《百萬英鎊》。學(xué)完這篇文章之后讓我印象深刻,久久不能忘懷。
這篇文章主要寫了主人公去一家裁縫店買衣服,店員見他穿得破爛不堪,看樣子是個(gè)窮光蛋,就挑選了一件最蹩腳的衣服來搪塞他,想讓他快點(diǎn)走人。在店員托德的反復(fù)刻薄下,主人公拿出了一張百萬英鎊的大鈔,瞬間讓店員目瞪口呆,對他的態(tài)度也發(fā)生了反轉(zhuǎn)。而一開始冷眼相看老板在得知他身攜巨款之后便一起阿諛奉承,竭盡全力地巴結(jié)他,并熱情地親自相送。
這篇文章尖銳地諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)中那些見錢眼開,愛財(cái)如命的人。我們不應(yīng)該像老板和店員托德那樣,見錢眼開、愛財(cái)如命,以金錢來判定一個(gè)人的價(jià)值。不管對方是富翁還是窮人,我們都要平等的尊重和對待他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中如果我們像托德和他的老板一樣,唯利是圖、見錢眼開,就會(huì)淪為金錢的奴隸,失去自己的尊嚴(yán)。金錢不是萬能的,它買不了朋友和友誼,買不來知識與智慧,同樣的,生命,健康,親情等都不是憑借金錢就可以得到的。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們只有用自己的雙手去奮斗,用智慧和汗水去證明自己的價(jià)值,才能活得更加快樂,更加有尊嚴(yán)。
教師評語:現(xiàn)今社會(huì)中金錢確實(shí)有著非常重要的作用,但是刻意放大了金錢的作用就很容易讓人迷失自我,小小年紀(jì)的你就能看清楚這一點(diǎn)實(shí)屬難得。文章立意選擇的很好,正是我們現(xiàn)實(shí)存在的問題。希望你能自己以身作則,去感染去讓身邊的同學(xué)朋友都能理解體會(huì)到這一點(diǎn),和他們一起去真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,在未來的生活中活得更加快樂,更加有尊嚴(yán)。
第七天讀后感三
余華是我頗為喜歡的一個(gè)作家,他的創(chuàng)作風(fēng)格很獨(dú)特,既有魯迅似的深邃辛辣,又有錢鐘書似的幽默。最早接觸到他的作品是高中時(shí)看根據(jù)他的小說《活著》改編的電視劇《福貴》,后來上大學(xué)第一次買小說,就買了一本他的小說集,集中收入了他的代表作《十八歲出門旅行》《在細(xì)雨中呼喊》《活著》《許三觀賣血記》《兄弟》等小說。
距離他創(chuàng)作出長篇小說《兄弟》后的七年,他精心醞釀出了《第七天》這部在“在絕望的荒.唐中反升華,在死亡的永恒中得永生”震撼人心的小說。有人說:余華把七年的光陰濃縮為七天來度過,未免也太短暫了!但我個(gè)人覺得獨(dú)具匠心的藝術(shù)家總能在短時(shí)間的表演中給讀者和觀眾帶來一生的思考和觸動(dòng)。
今天下午我大塊朵頤的讀完了《第七天》,覺得它與之前的作品風(fēng)格迥然不同,以至于有些評論者認(rèn)為它很荒.唐,并認(rèn)為它 是余華出道以來最差小說。“更有”毒舌“稱此為小說中的《富春山居圖》 。別人怎么想,我不管,我個(gè)人理解是余華創(chuàng)作出了現(xiàn)實(shí)主義的巨作《活著》這部代表他人生高峰的小說后,他一直希望突破自己,找到另一種適合自己的創(chuàng)作方式,而 《第七天》無疑就是一個(gè)新的嘗試。它 借助《舊約·創(chuàng)世記》開篇的方式,講述一個(gè)人死后七天的經(jīng)歷。這個(gè)人沒有墓地,無法安息,在生與死的邊境線上游蕩,然后來到一個(gè)名叫死無葬身之地的地方,那里聚集了很多沒有墓地的死者……那里人人死而平等?!? 我的理解是人生是孤獨(dú)的,死后也是孤獨(dú)的,但死后當(dāng)孤獨(dú)與孤獨(dú)相遇,大家圍在一起成為一個(gè)整體,而且人人平等時(shí),那便是永生!
《第七天》是一部充滿哲理的小說,同時(shí)也是生活在此在世界蕓蕓眾生的圖像。余華以其精湛的藝術(shù)構(gòu)思和駕馭陌生化語言的能力將近十年來中國所面臨的社會(huì)問題濃縮在這篇小說中,極像一個(gè)冷靜而又客觀的旁觀者在揭示問題、分析問題、提出解決方案! 他寫的故事不再是遙遠(yuǎn)的平行空間里發(fā)生的故事 ,而是直面生活,如拆遷、墓地漲價(jià)、女強(qiáng)人的孤獨(dú)與愛情、 死嬰、賣腎、iPhone4s、理發(fā)店 洗頭工凄美的愛情 、 火災(zāi)、車禍 , 枉死的 袖管上戴著黑紗 的老人。仿佛我們置身于一個(gè)絕望的境地,生是無望,死后也無望,以致作者 思緒里突然出現(xiàn) 了這樣 念頭,“我怎么覺得死后反而是永生?!彼搅唆斞冈?絕望的同時(shí) 不 放棄希望,在絕望中,反抗絕望 并升華為希望的詩句 “ 絕望之為虛妄,正與希望相同 ”。這種虛妄,它貫穿于小說的始終,成為小說的主線,唯有死亡才能夠消解它。同時(shí)也比唐代詩人陳子昂“念天地之悠悠,獨(dú)創(chuàng)然而淚下”的詩句更獨(dú)孤的絕唱!比莎士比亞“生存還是毀滅”更具有震撼力的表達(dá) 。也即是我讀出的“ 在絕望的荒.唐中反升華,在死亡的永恒中得永生”的主題!
而這個(gè)主題,恰恰說明了余華隨著人生閱歷的增加,隨著思考深度的遞增,也像其他的作家一樣趨向于宗教的懷抱,他的宗教就是他的作品所提出的解決方案,也即它心中的天堂,那里—— 水在流淌,青草遍地,樹木茂盛,樹枝上結(jié)滿了有核的果子,樹葉都是心臟的模樣,它們抖動(dòng)時(shí)也是心臟跳動(dòng)的節(jié)奏。很多的人,很多只剩下骨骼的人,還有一些有肉體的人,在那里走來走去。 那里樹葉會(huì)向你招手,石頭會(huì)向你微笑,河水會(huì)向你問候。那里沒有貧賤也沒有富貴,沒有悲傷也沒有疼痛,沒有仇也沒有恨……那里人人死而平等。 它的名字卻叫“死無葬身之地”!而這個(gè)地方只有死后才能抵達(dá),多么荒誕,但荒誕的背后是血淋淋的現(xiàn)實(shí)。
《第七天》的出版,讓我再一次見證了余華作為一個(gè)資深作家所具有的創(chuàng)作潛力,他總是與底層老百姓同呼吸,共命運(yùn) ,藝術(shù)化的展現(xiàn)普通老百姓的生活和表達(dá)出他們的心聲,這也許這 就是他創(chuàng)造力的源泉!
第七天讀后感四
在這個(gè)寒假里,我們每個(gè)人都認(rèn)真閱讀了一些課外書,我也讀了幾本,就讓我來介紹一下我讀的兩大“最”之一吧!
《拯救天才》是一本童話小說,最是驚險(xiǎn)有趣了。文中主人公天才麥可因?yàn)闆]有朋友而煩惱,就連的朋友喬喬也拒絕麥可參加她的生日宴會(huì)。麥可覺得很傷心,當(dāng)麥可說不想活在這個(gè)世界上時(shí),外星機(jī)器人雷克突然出現(xiàn),兩人互相討論了一會(huì)兒,雷克便召喚出傳送黑洞,離開了這里。正當(dāng)麥可猶豫不決時(shí),喬喬卻不小心撞到了麥可,兩人一起墜入了黑洞,當(dāng)他們醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)在白色的房間里,原來這里是雷克駕駛的飛碟的主控制室。當(dāng)他們得知這次的任務(wù)是拯救天才時(shí),這一路上的奇幻冒險(xiǎn)之旅也就拉開了帷幕。
麥可和喬喬穿越到了三千多年前的西周時(shí)期,開始進(jìn)行第一個(gè)任務(wù):拯救一個(gè)叫做偃師的天才工匠。兩人在任務(wù)開始便四處打聽偃師的消息,可始終不知他身在何處。但是他們兩人不放棄,不退縮,堅(jiān)持不懈,努力尋找,后來終于找到了一個(gè)知曉偃師的小孩子。這個(gè)孩子是個(gè)人偶,可他有顆藍(lán)色的心臟,原來偃師是個(gè)會(huì)讓人偶變“活”的天才。兩人來到偃師家里,沒過幾天,麥可、喬喬就和偃師的“孩子”木乙成為了好朋友,他們形影不離,互相幫助,讓我感受到了他們深厚的友誼??墒侵苣峦鯀s打破了這美好的一切,他非常貪心,抓走了偃師和木乙。麥可和喬喬去拯救他們,在對抗過程中,他們勇敢、機(jī)智,遇見敵人毫不退縮。他們舍生忘死,為了拯救自己的朋友勇往直前。木乙在逃難時(shí)背著偃師,他忍受著敵人刺過來的戈矛,為了保護(hù)偃師,無論是斷了腿還是傷了臂,他始終不倒下、不投降、不丟棄偃師,他有著永不退縮的信念。終于靠著這份堅(jiān)定,木乙得救了,連一個(gè)人偶都如此地重情誼,我看了真是深受感動(dòng)啊!
在后面的一系列的任務(wù)中,我知道了的阿基米德的偉大發(fā)現(xiàn);還有令我們受益終生的啟發(fā)、感悟;還學(xué)到了文章中可運(yùn)用“巧”等各種寫作手法。
這本驚險(xiǎn)又刺激的《拯救天才》,它讓我們明白了許多知識和道理,作者也一定希望這些知識和道理可以發(fā)揚(yáng)下去,我會(huì)努力去學(xué)習(xí)、去傳播、去發(fā)揚(yáng)!
第七天讀后感五
這個(gè)時(shí)代的人犯的最大的錯(cuò)誤就是毫無節(jié)制的毀壞大自然,最不可饒恕的是毀壞世道人心!我選擇做一個(gè)邊緣人,游走在理想與現(xiàn)實(shí)的邊緣,生活在城市與鄉(xiāng)村的邊緣,我漠視社會(huì),害怕大都市,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開人群。唯一相信愛情卻沒有愛情。用我自己的方式告別平凡卻并不優(yōu)秀。
很多時(shí)候,我如梗在喉,想說想呼吁,這個(gè)世界到底怎么了?到底哪里不對了,真要有人要靜下來聽我訴說,我說不出,責(zé)怪一切都是自已的偏執(zhí),大家都這樣,大家都生存在同一個(gè)社會(huì),大家都活得挺好, 而你自已也不賴,每個(gè)人活在自已的世界里,痛并幸福著!可是,我還是認(rèn)為這個(gè)社會(huì)真的有問題,于是我明白了,是人心,是人心被毀壞了,是人心向這個(gè)滾滾的機(jī)械化的寵然大物妥協(xié)了,佛家說,一切皆空,全在一念之間,心妥協(xié)了,關(guān)進(jìn)壇子里也能快樂,何況還有這么一個(gè)精彩的五光十色的大社會(huì),所以蕓蕓眾生麻木的過著自已的一生,很多不合理,很多古怪荒謬,都可以視而不見,當(dāng)下我的生活是自由的,我的生活是自主的,這樣就夠了,變態(tài)的社會(huì)自有變態(tài)的生存道理,自有合乎生存的愛的準(zhǔn)則。
看吧!我嘮叨了那么一大段也說不明白心中明了的那一個(gè)道理,相信讀者也看不明白,這就是讀者和作家的區(qū)別,時(shí)常對某一位作家懷著感恩的心理,他們都說出了我想說的話,走在我認(rèn)知和行動(dòng)的前面。比如眼下我要說的余華和他的《兄弟》。
《兄弟》上部,我的眼淚一直都沒有停過,幾次哭出聲來,要放下書,撲在桌上痛哭出聲,余華的小說就是這樣,憋著一口氣,悲傷的喘不過氣來,讀完一氣呵成,那個(gè)我沒有經(jīng)歷過的年代,那個(gè)年代給我切身的體驗(yàn)只是,我埋怨那個(gè)年代沒有讓該受教育的我的媽媽得到應(yīng)有的教育,我的媽媽在該讀書認(rèn)字的年齡學(xué)校不開課只教唱紅衛(wèi)兵之歌,因此我的媽媽是個(gè)文盲不會(huì)讀書認(rèn)字,因此我的媽媽總是給不了我想要的愛,她的愛令到我喘不氣來,卻一丁點(diǎn)都不是我想要的,這就是
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