蝸牛讀后感500字范文

　　蝸牛，在平常是多么微小。誰有想過一只小小的蝸牛會有神奇的魔力，打敗賽車冠軍?而在《蝸?！肺伵＿@部電影里，卻講了一個這樣的故事，一個小小又神奇的蝸牛。下面是小編為大家準備以下的內(nèi)容蝸牛讀后感，希望對你們有所幫助。

　　蝸牛讀后感一

　　這部電影講述了一個菜園蝸牛Turbo抱有一個幾乎不可能實現(xiàn)的夢想：成為世界上跑得最快的蝸牛。為了能讓自己快一點，特伯每天都在苦練田徑和跑步，可是一直收效勝微。有一天，特伯來到了高速公路上，看著那些來來往往的車輛入了迷。一不小心跑到了跑車的引擎蓋上，體驗著高速的快感。突然，一個意外發(fā)生了，特伯被吸進了渦輪增壓的發(fā)動機中，他獲得了超凡的魔力，跑得十分快，后來被“卷餅俠”發(fā)現(xiàn)了，然后他們一起參加了印第安納波利斯的500的比賽，以一殼的優(yōu)勢取得了成功。

　　我最有感觸的是Turbo在比賽是的場景。在它剛開始比賽的時候我就為它捏了一把汗：它一個初來乍到的選手，而且還是一只蝸牛，怎么與那些老手，連參加幾屆的人類去相提并論呢?我看著它一圈一圈的落下，又一圈一圈的追上，是什么力量使它一個小小的身軀變的傳遞出夢想的力量?我想是夢想的力量吧!是它那個成為跑得最快的蝸牛的夢想使它一步一步的走向賽車手的賽道，是夢想使它一步一步的走向成功，走向冠軍。

　　我還記得在跑最后一圈的時候，它拖著疲倦的身體，超過了一個又一個能力超強的賽車手。但在離終點只有幾步之遙時，在前面的車都壞了，陷入了交通堵塞，而Turbo的殼也破了消失了神力。最后它在同伴的鼓勵下以一殼的優(yōu)勢取得了冠軍。

　　是啊!夢想的力量是偉大的!我也有自己的夢想，雖然沒有Turbo那么偉大但我也要和它一樣，不斷地努力，直到成功。就來說我現(xiàn)在最小，也最想實現(xiàn)的夢想。那就是把語文成績發(fā)揮的，不再出現(xiàn)什么問題。我是語文課代表，我一定要努力，為班級的人做榜樣。我一定會努力的去完成這個夢想。朝著這個夢想，前進，前進，前進進!

　　“No dream is too，no dreamer is too small?！眽粝朐俅笠膊凰愦?，實現(xiàn)夢想的人在小也不算小。這就話使我受益匪淺，我一定會把這句話記在心里，實現(xiàn)我一個又一個大大小小的夢想。

　　初一:顏朱玲

　　蝸牛讀后感二

　　如果光看書名，《蝸牛帶我去散步》似乎像本散文集的名字，恬靜閑適，悠然自在。很難想象這竟是一本出自自閉癥患兒家長所講述的自閉癥患兒養(yǎng)育經(jīng)。一開始吸引我的便是這書名，我對自閉癥這個領域知之甚少，對養(yǎng)兒育兒更是一張白紙，因此在沒有翻開書卷前，不禁好奇地推測著“自閉癥”與“蝸?！敝g的隱喻聯(lián)系，臆想著當一位媽媽發(fā)現(xiàn)自己孩子是自閉癥患兒時那種“天塌下來”的感覺，暗忖著書中該有多少驚心動魄的曲折故事。

　　看完全書，我既失望又驚嘆。失望于沒有想象中驚天動地、跌宕起伏的情節(jié);驚嘆于筆端流露出的那份真實從容、云淡風輕。孩子被確診為自閉癥，對任何一個家庭而言都不啻像一場災難，但作者以母性的博愛、專業(yè)的支持陪伴自己的孩子一路成長，直至推已及人，成立專業(yè)機構，為廣大的自閉癥患兒家庭帶去一線曙光。

　　養(yǎng)育自閉癥患兒是一個放慢節(jié)奏、拉長過程的行為。由于自閉癥患兒的特殊性，他們在言語表達、理解能力、行為、社交等方方面面都存在的障礙，要克服這些障礙，讓孩子較好地實現(xiàn)社會融入，往往需要付出經(jīng)年累月的耐心與時間。普通孩子只要幾遍就能學會的話語，對自閉癥孩子而言就是幾個月都未必能達到的目標。

　　普通孩子只需一個指令就能完成的動作，對自閉癥孩子而言就是需要分解成若干小指令、小步驟，不斷訓練才有可能完成。自閉癥患兒有著自己的成長節(jié)奏，這種節(jié)奏緩慢而耗時，敏感而脆弱，容不得半點的急躁與拔苗助長。家長只有順應孩子的這種成長節(jié)奏，陪著孩子慢慢來，才能真正為孩子的未來生活帶來改變。

　　養(yǎng)育自閉癥患兒是一段自我修煉、不斷提升的經(jīng)歷。要為孩子打開一片天，家長首先要實現(xiàn)自我成長。在經(jīng)歷了最初的焦慮迷茫與痛苦后，作者沒有沉溺其中，或灰心絕望，或不知所措，或病急亂投醫(yī)，而是轉向了對自閉癥的學習與研究、投身于對自閉癥患兒康復的觀察與實踐。在養(yǎng)育自家孩子的過程中，作者在不斷地學習、實踐、反思、總結、改進。于是，伴隨著孩子不斷出現(xiàn)新問題的是作為母親的作者在不斷地分析原因、解決問題。因此，最終她的孩子能夠順利地實現(xiàn)社會融入，除了社會各界給予的支持幫助外，最重要的是她已經(jīng)完成了自我蛻變，憑借著自我學習，從一位不知所措的母親成長為了一位專家型的母親。

　　養(yǎng)育自閉癥患兒是一種共同成長、長情陪伴的體驗。在自閉癥患兒家庭中，親子關系絕不應該變成醫(yī)患關系，也不應該變成師生關系。自閉癥孩子首先是“孩子”，自閉癥患兒的家長首要的角色是“家長”。即使是自閉癥患兒，也同樣有基本的教育原則。只有把自家孩子看成是普通卻又特殊的孩子，把自己看成相同又不同的家長，才能為孩子的成長營造出一個恰當?shù)沫h(huán)境。養(yǎng)育自閉癥患兒的過程是父母與孩子共同成長的過程，沒有親情的互動與陪伴，只有訓練和康復是無法實現(xiàn)“讓孩子融入社會”這一美好愿望的。家長只有做好自己的角色，用愛與專業(yè)傾情守護陪伴，與孩子一同前進、一同成長，才能收獲意外驚喜。

　　寫到這里，我突然覺得這書名真是妙不可言。小小的“蝸牛”正是那弱小不經(jīng)事的自閉癥患兒。他們脆弱敏感，發(fā)育遲緩，稍有風吹草動他們便退縮回了自己的“殼”中，就像自然界中的蝸牛，是那樣的弱小無助。但自然界是不能缺少蝸牛的，蝸牛雖小雖弱，卻同樣有其獨特珍貴之處，就像每一個自閉癥患兒，都是獨一無二的生命存在，有著獨一無二的內(nèi)心世界。他們理應享有平等的權利去體味、去享有這多彩大千的世界。

　　對于這群獨特的小精靈，作為家長，需要的是尊重他們的特殊之處，帶領他們循著自己的軌跡慢慢探索世界，踩著自己的節(jié)拍慢慢實現(xiàn)成長。面對他們，與其焦慮不安，不如遵循規(guī)律，尋求專業(yè)支持，在陪伴孩子成長中感受成長的美好與喜悅。讓這只小“蝸?！睅е覀?nèi)ヂ厣⒁簧⒉?，在平和的心境中發(fā)現(xiàn)世界、發(fā)現(xiàn)美好。

　　蝸牛讀后感三

　　現(xiàn)在我從事的是特殊教育，面對的是一群智力障礙的孩子們，我們的學生們在肢體上，心智上或多或少都有些障礙，他們就像是文章中說的蝸牛一樣脆弱，行動慢，這就決定了我們教師要有一顆愛心和耐心，用愛心呵護我們的“小蝸牛們”，就像母親一樣關心他們的學習生活，多和他們親近，讓他們感受到你的愛。

　　同時，愛也是包容，在他們的日常生活和學習中，有些時候孩子們可能會達不到你的要求和標準，我們有時可能會急躁，失去耐性，還有時會大聲地向孩子們抱怨：“怎么還是不會?”也有時會因為孩子們的一個小小的錯誤向他們大聲呵斥，可是，我們在發(fā)完火后是否會想一想：他們都還只是孩子，還是個智障孩子，他們也許已經(jīng)盡力了，可是仍達不到標準，不妨彎下腰來，說一句：“孩子，沒關系，加油!老師相信你能做到。”然后耐下心來，用適合他們的方式，放慢進度，反復訓練，讓他們掌握知識技能。

　　生命的意義在于心態(tài)，一個人的心態(tài)決定了你快樂還是痛苦、積極還是消極、感恩還是抱怨。一句話說得好：“生活是一面鏡子，原封不動地反映你的心態(tài)。你對生活怎樣，生活就怎樣回饋你?！碑斈阄⑿Φ孛鎸ι?，生活會示予你燦爛的微笑;當你哭對生活，生活也還你一樣哭喪的臉。

　　如果你能經(jīng)常保持良好的心情，你就會擁有生命的陽光。在我們的生活中，常常會因為一些小事而抱怨，抱怨工作的辛勞、待遇的不公、生活的不順心，因為這些使得我們產(chǎn)生了倦怠感，但不管你的心情怎樣，客觀事實總是存在的，與其經(jīng)常抱怨，說生活的不如意，不如用微笑積極地面對，也許換個角度，會發(fā)現(xiàn)許多美好的一面。

　　也許你總在抱怨學生多么地難教，多么地不守紀律或是習慣有多么不好，但你有沒有靜下心來去觀察他們，他們身上有什么閃光點是值得肯定的，或是有什么事情是讓你感動的，也許孩子們的一個眼光、一句問候、一個舉動不知不覺的想我們展示了生命中最樸實而最美好的一面。我們不妨回過頭看一看，看“小蝸牛”們已經(jīng)前進了多少，而不是去計較他們到底有多慢，對于你來說也許這不算什么，但是對于他們來說，已經(jīng)是很大的進步了，這時，你就應該很認真地表揚他們。

　　教育是師生共同成長的過程，有句話叫做“教學相長”，在你教學生的過程中，自己的業(yè)務水平也在提高，就如文中所說：“是上帝叫一只蝸牛牽我去散步”，正是因為有了我們的這群“小蝸牛們”，才有了我們這個群體“特教教師”，正是因為他們，我們才會努力的去開發(fā)教材、鉆研教材、研究教法，也是因為教他們，讓我們獲得了種.種的成就，“論文獲獎、公開課獲獎、榮譽稱號”等等，所以，雖然“小蝸牛們”是弱勢群體，卻給了我們很多很多。我們還是用一種感恩的心去對待他們吧!

　　蝸牛讀后感四

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

　　而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活_沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

　　時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。

　　蝸牛讀后感五

　　“有的人想睡覺，但不是因為困倦，而是出于對睡覺的懷念?！笨吹竭@句話，帶我進入了沉思?；蛟S我并沒有真的讀懂它，但卻真真實實的改變了我的世界觀。一個無人問津的話題，在這里卻吸引了眾人的眼球。人們都說，閉上眼睛，你就可以不再煩憂，在夢的世界里沒有那么多的愁苦。那些年，我們都是在困倦中入睡，而如今，真的應該重新考慮一下它的意義究竟在何處?！八髦A站的騾子每隔十五天來一次，但卻天天要等候，她相信總有一天他們會搞錯日期，提前送信來。但事情很不順心，有一次，預定的日子到了，騾子卻沒有來。她絕望得發(fā)瘋，半夜起來到院子里一把一把吞吃泥土，貪婪之狀像不要命似的。她哭著，痛苦得發(fā)狂，她拼命嚼小蚯蚓和蝸牛殼，嚼得牙齒都快要碎了，然后一直嘔吐到天明，發(fā)燒、虛脫，沒有知覺。”這是一段不可或缺的看點，看到這里，打了個寒顫。仿佛看透了人性的悲哀和藏在人們內(nèi)心深處枉為人知的秘密。那些們不忍直視的東西在這里全都表現(xiàn)的淋漓盡致，不必厭惡，或許這才是真正的人性。‘你在等什么呢?”烏蘇拉嘆了口氣，“時間都過去了?！蔽覀兌荚诔砷L的路途中被時間追趕著，偶爾停下腳步回頭看看，那些曾經(jīng)的美好都在一點點的散盡。如果說時間就是生命，那你是否珍惜了呢?無論多久，你都等不來逝去的青春?！　∥也恢拦陋毾笳髦挝铮苍S是精神，也許是_。人類生而孤獨，死后靈魂也無法幸免。孤獨就烙印在我們的靈魂深處，你的態(tài)度決定它被印的時間。因此，知者無畏，勇敢生活!