《繁星春水》讀后感500字
這本書中,冰心以母愛、童趣和對(duì)大自然的歌頌與贊美為主題,記得有位哲人說過:“除了愛我什么也沒有?!碑?dāng)你擁有愛時(shí),你就會(huì)感到有愛就有了一切。下面是小編收集推薦的《繁星春水》讀后感500字,僅供參考,歡迎閱讀參考。
《繁星春水》讀后感500字(一)
如 果不是老師,我想我以后一輩子都不會(huì)看到冰心的文章。剛看到冰心的文章時(shí),我像在看天書,因?yàn)閷懙氖巧⑽?,?duì)于一個(gè)從不看散文的我來說有點(diǎn)困難。常拿起 《繁星·春水》看,看的也不多,每天一兩篇,有太多不懂還不如一兩篇慢慢看,想想這是什么意思。漸漸,興趣也就來了。我看著每句話,透過冰心手下原來可以 是那么栩栩如生。
這 本書寫下了在家庭中看到了“愛”,對(duì)冰心的真心歌頌,是他宣揚(yáng)母愛的另外一種獨(dú)特方法。冰心寫的《繁星·春水》中,我最喜歡的一章是《病人的詩》:在詩人 病時(shí),他還是在寫詩,寫出內(nèi)心所想,所看,所悟……在詩人病時(shí),他比任何一刻都要觀察的仔細(xì)。其中我最喜歡一段“菊花的影兒在地,藤椅兒背著陽光。書落在 地上了,不想拾起來,只任它微風(fēng)吹卷”我有些看不懂這句,但是卻是那么有詩意,冰心在寫這段文字時(shí),是看見了菊花?還是看見什么美好東西?此景吸引她,讓 放在手中的書掉落在地也不曾去撿,而是讓風(fēng)吹的微微卷起來!這也許是冰心寫文章時(shí)所看到的吧,如果每個(gè)人都這樣觀察,也許就會(huì)覺得寫文章也可以多重的變 花樣,而喜歡寫作,會(huì)覺得其樂無窮。
在我寫文章時(shí),總會(huì)老一套,也曾想過改變,可是所學(xué)文學(xué)不多。但是冰心就說過:“思想太零碎了,不容易寫成篇段嗎?其實(shí)也可以這樣的收集起來?!睂?duì)呀!文章雖凌亂,但卻可以收集起來。
《病人的詩》在困難時(shí),看看也不錯(cuò),想象自己就是那詩人,在病床上寫作,也是一件勝事吧!
《繁星春水》讀后感500字(二)
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空何曾聽得見他們對(duì)語……”冰心的《繁星》,有了夜的襯托,便向人們?cè)V說著無窮的哲理?!斗毙恰返恼Z言千錘百煉,每一首小詩,都蘊(yùn)藏?zé)o窮的道理,每一次讀過之后,我都能從中感受到一些道理。
“小孩子!你可以進(jìn)我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手”玫瑰雖美,但美麗的下方,卻有著那尖利的刺。冰心奶奶告訴我:不要被表面現(xiàn)象迷惑,美麗的外表之下,往往會(huì)有“自私、貪婪和邪念”,而普通的外表之后,也會(huì)有不少美麗等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。而真正的可怕,卻在于那偽裝的正直和平凡之后,表面現(xiàn)象有好有壞,但我們不能被表面想象迷惑,千萬不要陷入那深不可測的陷阱。
“成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨”從這首詩中,冰心奶奶又告訴我們一個(gè)道理,大家不能只看到人成功的一面,而要細(xì)細(xì)的研究他成功之前付出了多少汗水;而只有勇于犧牲與奮斗,才能換取一個(gè)國家的`富強(qiáng)。
“言論的花兒開的愈大行為的果子結(jié)得愈小”這首詩讀后讓我感到,只會(huì)說不會(huì)做的人,他永遠(yuǎn)也沒有什么成就,一個(gè)雖然不會(huì)說的人,如果他會(huì)行動(dòng),就會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。會(huì)說,也會(huì)做,才是社會(huì)的人才。
《繁星》就是由這樣一首首的富含哲理的小詩組成,這些小詩構(gòu)成了一條大路,讓一代代的青年,從這里,走向——成功!
《繁星春水》讀后感500字(三)
她不愿描繪苦難的人生,賺取人們的“淚珠”,因而就選擇了“理想的”人生,作為自己謳歌的對(duì)像。在她理想的人世間里,只有同情和愛戀,只有互助與匡扶。所以,母愛、童真,和對(duì)自然的歌頌,就成了她的主旋律。
她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集,竟會(huì)使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng),從而在她的影響下,我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物,我墜入了涼靜的安閑的境界,我會(huì)想到人生是多么有意義呀。
母愛是博大無邊、偉大無窮的。當(dāng)她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮,觸景生情而寫下:”母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”母親,在她的心目中,是人生可靠的避難所。
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的,便是對(duì)童真的歌詠,以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛。兒童是純真的,因而也最偉大,草兒是弱小的,世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物,表現(xiàn)了她的純真與纖弱,對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
她亦有獨(dú)特的審美情趣,歌詠?zhàn)匀?,描繪自然之美:”晚霞邊的孤帆,在不自覺里,完成了“自然”的圖畫?!按汉卧f話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的,溫柔了世界了!”不施濃墨重彩,沒有夸飾與渲染,只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。她崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情,也已經(jīng)表現(xiàn)在這短短的詩行中了。
“陽光穿進(jìn)石隙里,和極小的刺果說:借我的力量伸出頭來罷,解放了你幽囚的自己!樹干兒穿出來了,堅(jiān)固的盤時(shí),裂成了兩半了。”有一些小詩,表現(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),勇于反抗的精神,和對(duì)于未來所抱的必勝的信念。這溫婉的詩句,固然表現(xiàn)了她“自我為中心的宇宙觀人生觀”,然而,又何嘗不是對(duì)革命的新生力量的信任與鼓勵(lì)呢。
她的詩,常將自己從生活里獲得的新鮮感受,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來;自然含蕾,又富有哲理,給人以無盡的回味和思想的啟迪。
《繁星春水》讀后感500字(四)
帶著那絲絲縷縷的愜意,我輕輕掀開雪白的扉頁,靜靜地讀著那“零碎的思想”,它把并不喜愛詩歌的我,也帶進(jìn)了詩歌的天堂,讓我悄然愛上了這種文字,愛上了這種情趣。
忽然,我讀到一段短小的詩:“心靈的燈在寂靜中光明,在熱鬧中熄滅”。初讀完這小小的一段,心里一震——真沒想到這樣一個(gè)比喻竟把心靈描繪出了模樣。我又反復(fù)的品讀著流水般的文字,讓它一遍一遍滋潤我近乎干涸的心,我仿佛理解了心靈的真諦,仿佛理解了“寧靜致遠(yuǎn)”的道理。每每讀起這段文字便愛不釋手,就像個(gè)純真的孩子反復(fù)的擺弄著他的心愛玩具。這或許就是冰心奶奶詩歌的神奇——意味深長。
以前聽人們說,一本好書可以溫暖人心,但我并沒有這種感覺。而這個(gè)冬天,每每讀起這本書便真的覺得心中有莫名的溫暖。
那天,我坐在桌前瘋狂地寫著課外班的作業(yè),煩悶的抱怨著桌上的小山般的作業(yè)。累了沖一杯咖啡,坐在窗前的寒風(fēng)里有讀起我的《繁星春水》,讀到一段“寂寞增加郁悶,忙碌鏟除煩惱——我的朋友!快樂在不停的工作里!”這首是告訴我,忙碌的工作會(huì)帶給人們快樂!于是我不再抱怨,而是認(rèn)認(rèn)真真的寫起作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn),作業(yè)里也是有苦有樂有悲有喜——雖然忙并累著,可是思考磨利我的思維,忙累堅(jiān)硬我的心智,尤其是攻克難題或完成作業(yè)后的成就感更是帶給我快樂!
這個(gè)寒冬,我在繁星下品味小詩心情!
這個(gè)寒冬,我在春水旁領(lǐng)悟書中溫暖!
這個(gè)寒冬,我品讀了“零碎的思想”!
《繁星春水》讀后感500字(五)
讀著字字珠璣、富有哲理的佳句,品味著那份愛母親、愛自然、愛童年的心情,從冰心奶奶繁星體春水格的小詩中體會(huì)到許多,學(xué)到了許多。
“母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里; 心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。”在她的筆下,孩子都是鳥兒,在風(fēng)雨中向母親索求庇護(hù)。寥寥幾句就贊揚(yáng)了最無私、最偉大的母愛,雖然十分簡樸,但字里行間都體現(xiàn)出她對(duì)母親的愛和由衷的感激之情。母親是孩子的守護(hù)神,是孩子的天使,是人生永遠(yuǎn)的避難之地。
冰心愛著大自然的一切,一句“我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里”,將人與自然緊緊地聯(lián)系在了一起。在她眼中,人類源于自然,也歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致的,互相依存的。
在詩集中多次提到了童年:“童年呵!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時(shí)含淚的微笑”,幾個(gè)字就讓人體會(huì)到作者對(duì)童年的懷念與向往?;貞涀约旱睦_紛童年,不禁莞爾一笑,覺得那時(shí)的自己是多么的天真;一想到童年一去不復(fù)返,又讓人覺得有些遺憾。
一句“青年人,珍重的描寫罷,時(shí)間正翻著書頁,請(qǐng)你著筆?!备嬖V我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,正如《金縷衣》中寫的“有花堪折直須折,莫待無花空折枝”,要去做該做的,在時(shí)間的書上用成績寫下你的輝煌。
在書中我學(xué)會(huì)了如何去愛,愛父母,愛自然,愛生活……就像作家杏林子所說的:“除了愛我什么都沒有!”因?yàn)橹灰獡碛袗劬蛽碛辛艘磺?,正是因?yàn)橛袗郏覀儾庞羞@五彩繽紛的人生。
去讀讀《繁星春水》吧,去學(xué)學(xué)如何去愛,用愛描繪出自己的美好人生!
《繁星春水》讀后感500字(六)
《繁星》是大作家冰心的詩歌集里面的內(nèi)容,是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書富于哲理,很受大家的歡迎。
“聰明人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是虛無縹紗的,反分卻你眼底的春光。”詩歌集里,我從前就是個(gè)愛幻想的人,天天沉迷于對(duì)未來的幻想,而不能積極改變現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)候就會(huì)幻想自己的未來多么的成功,多么一帆風(fēng)順,但那僅僅就是幻想中的一朵艷麗而遙不可及的花兒,不是現(xiàn)實(shí)。天天幻想,很多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過。記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)比賽,同學(xué)全部躍躍欲試,積極準(zhǔn)備著,而我卻想象自己一定會(huì)有好成績。到了比賽時(shí),一看試題,就傻眼了,大部分同學(xué)都上榜了,我卻一鼻子灰,那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛幻想,而沒有努力去爭取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花,那就只是一場毫無意義的白日夢!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!
冰心的詩也帶著一絲愁堵,卻更加能體現(xiàn)詩中的含義,同時(shí)也鞭策著人們。如這首:
老年人對(duì)小孩說:“流淚罷,嘆息罷,世界多么無味呵!”
小孩笑著說:“饒恕我,先生!我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事”
小孩對(duì)老年人說:“笑罷,跳罷,世界多么有趣啊!”
老年人嘆著說:“原諒我,孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過的事。”
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