米小圈上學(xué)記讀后感400字五篇

　　我十分喜歡看<<米小圈上學(xué)記>>這套書，這套書共有六本。今天我已經(jīng)看完了第四本：新同桌的煩惱。下面是小編為大家準(zhǔn)備一下的內(nèi)容，米小圈上學(xué)記讀后感希望對(duì)你們有所幫助。

　　米小圈上學(xué)記讀后感一

　　寒假里我讀了《米小圈上學(xué)記》這本書，主人翁米小圈從小愛(ài)畫圈圈，所以爸爸給他取名“米小圈”。

　　《米小圈上學(xué)記》中有幾個(gè)重要人物，他們分別是：米小圈、小圈爸、小圈媽、魏老師，還有李明。魏老師是教語(yǔ)文的，在米小圈心目中他是個(gè)“奧特曼”，因?yàn)樗念^發(fā)太像奧特曼了?！睹仔∪ι蠈W(xué)記》上學(xué)記這部書很好看，也特搞笑。書中講述了米小圈一天天是怎樣度過(guò)的。他的同桌的李明，是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小女孩。米小圈上課只要一看漫畫書，就會(huì)被李明發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收，因此他很苦惱。

　　不過(guò)李明在米小圈心目中也有好的地方。有一次，大家都在安靜地寫作業(yè)，沙——沙——沙，突然米小圈寫錯(cuò)了字，可是他忘了帶橡皮，急得他像熱鍋的螞蟻，一時(shí)滿頭大汗。這時(shí)，李明急忙主動(dòng)地把自己的橡皮遞給了米小圈，米小圈接過(guò)橡皮，感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。從此他們成為好朋友。

　　讀了這本書，使我明白了一個(gè)道理：做人要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，這樣才能建立朋友之間長(zhǎng)久的友誼。

　　米小圈上學(xué)記讀后感二

　　這本書的主要內(nèi)容是：米小圈升入了二年級(jí)，這是一個(gè)美妙的開(kāi)始。更美妙的是米小圈終于離開(kāi)了刁蠻的李黎，有了一個(gè)新的同桌徐豆豆。

　　徐豆豆是個(gè)特別逗的女孩兒，跟米小圈很像，他們?cè)谝黄馃o(wú)比開(kāi)心，同時(shí)也闖出一些禍端，可時(shí)間一長(zhǎng)，米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好，至少能阻止他去闖禍。

　　有什么辦法能再和李黎做同桌呢?

　　讀了這本書之后，我明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能總闖禍，不能亂涂亂畫，這就是我喜歡這本書的原因。

　　米小圈上學(xué)記讀后感三

　　《米小圈上學(xué)記》這本書，我看了一遍又一遍，總是愛(ài)不釋手。

　　米小圈很調(diào)皮，爸爸媽媽想讓他學(xué)畫畫，當(dāng)個(gè)畫家，可是他不喜歡，就是不學(xué)畫畫，爸爸很生氣，打了米小圈一頓，米小圈沒(méi)辦法還是去畫畫了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，米小圈發(fā)現(xiàn)畫畫也很有樂(lè)趣，米小圈的畫越畫越好，受到了老師的好評(píng)，爸爸的夸獎(jiǎng)，米小圈也開(kāi)心極了!

　　米小圈的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，一天米小圈不開(kāi)心對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我這次沒(méi)考好，”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要灰心，只要你認(rèn)真、細(xì)心、努力，成功會(huì)屬于你的?！泵仔∪υ诤髞?lái)的學(xué)習(xí)中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。期末考試到了，米小圈考得很好：語(yǔ)文100，數(shù)學(xué)100。米小圈開(kāi)心極了!

　　通過(guò)讀這本書，我知道了：不管做什么事，只要自己不斷努力就可以成功的。

　　米小圈上學(xué)記讀后感四

　　我讀了《米小圈上學(xué)記好朋友鐵頭》這本書，其中有一段故事給我留下了深刻的印象，鐵頭﹑姜小牙和米小圈他們做的都不對(duì)，鐵頭的不對(duì)是，鐵頭看見(jiàn)別人有好玩的滑板就不和好朋友一起完了，姜小牙的不對(duì)是和別人說(shuō)了幾句就另交新朋友了，米小圈的不對(duì)是 朋友走錯(cuò)了教室就嘲笑他。我們不要向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該這樣做：看見(jiàn)別人有滑板就借別人的滑板玩一會(huì)兒再給好朋友玩，要是別人找你玩，小伙伴就一起玩，要是別人走錯(cuò)了教室我們不要嘲笑別人。

　　我們要做到交到新朋友，也不要忘記老朋友。

　　米小圈上學(xué)記讀后感五

　　這個(gè)寒假，我讀了這本書。這本書里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開(kāi)朗、甚至還有一些小調(diào)皮。他經(jīng)常惹他的數(shù)學(xué)魏老師生氣。有一次還在班長(zhǎng)李黎的數(shù)學(xué)書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過(guò)王聰聰，在他很累，快要不耐煩的時(shí)候幫他解壓。王聰聰是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他非常聰明，什么題目只要有答案的他都能回答出來(lái)。他原本很愛(ài)學(xué)習(xí)，后來(lái)米小圈與他成為好朋友以后，他就有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩，而不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來(lái)米小圈的爸爸說(shuō)服了王聰聰?shù)陌职?，要讓他勞逸結(jié)合。

　　這本書不僅很搞笑，故事也很生動(dòng)有趣，這本書主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位小神童叫王聰聰。他什么都會(huì)，大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)殺殺他的威風(fēng)，結(jié)果，他最終只答錯(cuò)了一題，回家哭了半宿，嗓子都發(fā)炎了。后來(lái)魏老師和米小圈一起去探望他，后來(lái)他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩，就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大，不愿學(xué)習(xí)了，后來(lái)米小圈還幫助他解壓。

　　在這本書當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多，所以他的見(jiàn)識(shí)的也多。但我看了這本書，給我?guī)?lái)的收獲是學(xué)習(xí)，就是從做一件事從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出的水平，用的方法。而且有的時(shí)候?qū)W習(xí)還會(huì)有一些小小的苦惱，有時(shí)還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案，如果答對(duì)了還會(huì)有很多喜悅感。學(xué)習(xí)時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，時(shí)間久了，你的知識(shí)就會(huì)與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。

　　我很喜歡讀這本書，讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂(lè)。