米小圈上學(xué)記讀后感400字五篇

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  我十分喜歡看<<米小圈上學(xué)記>>這套書,這套書共有六本。今天我已經(jīng)看完了第四本:新同桌的煩惱。下面是小編為大家準(zhǔn)備一下的內(nèi)容,米小圈上學(xué)記讀后感希望對(duì)你們有所幫助。

  米小圈上學(xué)記讀后感一

  寒假里我讀了《米小圈上學(xué)記》這本書,主人翁米小圈從小愛(ài)畫圈圈,所以爸爸給他取名“米小圈”。

  《米小圈上學(xué)記》中有幾個(gè)重要人物,他們分別是:米小圈、小圈爸、小圈媽、魏老師,還有李明。魏老師是教語(yǔ)文的,在米小圈心目中他是個(gè)“奧特曼”,因?yàn)樗念^發(fā)太像奧特曼了?!睹仔∪ι蠈W(xué)記》上學(xué)記這部書很好看,也特搞笑。書中講述了米小圈一天天是怎樣度過(guò)的。他的同桌的李明,是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小女孩。米小圈上課只要一看漫畫書,就會(huì)被李明發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收,因此他很苦惱。

  不過(guò)李明在米小圈心目中也有好的地方。有一次,大家都在安靜地寫作業(yè),沙——沙——沙,突然米小圈寫錯(cuò)了字,可是他忘了帶橡皮,急得他像熱鍋的螞蟻,一時(shí)滿頭大汗。這時(shí),李明急忙主動(dòng)地把自己的橡皮遞給了米小圈,米小圈接過(guò)橡皮,感動(dòng)的差點(diǎn)流下了眼淚。從此他們成為好朋友。

  讀了這本書,使我明白了一個(gè)道理:做人要互相謙讓,不要斤斤計(jì)較,這樣才能建立朋友之間長(zhǎng)久的友誼。

  米小圈上學(xué)記讀后感二

  這本書的主要內(nèi)容是:米小圈升入了二年級(jí),這是一個(gè)美妙的開(kāi)始。更美妙的是米小圈終于離開(kāi)了刁蠻的李黎,有了一個(gè)新的同桌徐豆豆。

  徐豆豆是個(gè)特別逗的女孩兒,跟米小圈很像,他們?cè)谝黄馃o(wú)比開(kāi)心,同時(shí)也闖出一些禍端,可時(shí)間一長(zhǎng),米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好,至少能阻止他去闖禍。

  有什么辦法能再和李黎做同桌呢?

  讀了這本書之后,我明白了一個(gè)道理,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),不能總闖禍,不能亂涂亂畫,這就是我喜歡這本書的原因。

  米小圈上學(xué)記讀后感三

  《米小圈上學(xué)記》這本書,我看了一遍又一遍,總是愛(ài)不釋手。

  米小圈很調(diào)皮,爸爸媽媽想讓他學(xué)畫畫,當(dāng)個(gè)畫家,可是他不喜歡,就是不學(xué)畫畫,爸爸很生氣,打了米小圈一頓,米小圈沒(méi)辦法還是去畫畫了,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),米小圈發(fā)現(xiàn)畫畫也很有樂(lè)趣,米小圈的畫越畫越好,受到了老師的好評(píng),爸爸的夸獎(jiǎng),米小圈也開(kāi)心極了!

  米小圈的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,一天米小圈不開(kāi)心對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我這次沒(méi)考好,”媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不要灰心,只要你認(rèn)真、細(xì)心、努力,成功會(huì)屬于你的?!泵仔∪υ诤髞?lái)的學(xué)習(xí)中,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè)。期末考試到了,米小圈考得很好:語(yǔ)文100,數(shù)學(xué)100。米小圈開(kāi)心極了!

  通過(guò)讀這本書,我知道了:不管做什么事,只要自己不斷努力就可以成功的。

  米小圈上學(xué)記讀后感四

  我讀了《米小圈上學(xué)記好朋友鐵頭》這本書,其中有一段故事給我留下了深刻的印象,鐵頭﹑姜小牙和米小圈他們做的都不對(duì),鐵頭的不對(duì)是,鐵頭看見(jiàn)別人有好玩的滑板就不和好朋友一起完了,姜小牙的不對(duì)是和別人說(shuō)了幾句就另交新朋友了,米小圈的不對(duì)是 朋友走錯(cuò)了教室就嘲笑他。我們不要向他們學(xué)習(xí),我們應(yīng)該這樣做:看見(jiàn)別人有滑板就借別人的滑板玩一會(huì)兒再給好朋友玩,要是別人找你玩,小伙伴就一起玩,要是別人走錯(cuò)了教室我們不要嘲笑別人。

  我們要做到交到新朋友,也不要忘記老朋友。

  米小圈上學(xué)記讀后感五

  這個(gè)寒假,我讀了這本書。這本書里的主人公是米小圈和七歲小神童。米小圈的性格很活潑、開(kāi)朗、甚至還有一些小調(diào)皮。他經(jīng)常惹他的數(shù)學(xué)魏老師生氣。有一次還在班長(zhǎng)李黎的數(shù)學(xué)書上畫了很多插圖給王聰聰看。他還幫助過(guò)王聰聰,在他很累,快要不耐煩的時(shí)候幫他解壓。王聰聰是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,他非常聰明,什么題目只要有答案的他都能回答出來(lái)。他原本很愛(ài)學(xué)習(xí),后來(lái)米小圈與他成為好朋友以后,他就有一點(diǎn)點(diǎn)貪玩,而不是時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)上了。后來(lái)米小圈的爸爸說(shuō)服了王聰聰?shù)陌职?,要讓他勞逸結(jié)合。

  這本書不僅很搞笑,故事也很生動(dòng)有趣,這本書主要講的是米小圈的班里轉(zhuǎn)來(lái)一位小神童叫王聰聰。他什么都會(huì),大家都很想出腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)殺殺他的威風(fēng),結(jié)果,他最終只答錯(cuò)了一題,回家哭了半宿,嗓子都發(fā)炎了。后來(lái)魏老師和米小圈一起去探望他,后來(lái)他倆成了好朋友。中間有一陣子王聰聰?shù)陌职职l(fā)現(xiàn)王聰聰有些貪玩,就不讓王聰聰和米小圈玩王聰聰因壓力太大,不愿學(xué)習(xí)了,后來(lái)米小圈還幫助他解壓。

  在這本書當(dāng)中我能感受到故事里的米小圈是很友好、調(diào)皮、活潑的人。他的朋友很多。而王聰聰讀的書多,所以他的見(jiàn)識(shí)的也多。但我看了這本書,給我?guī)?lái)的收獲是學(xué)習(xí),就是從做一件事從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程,哪怕是去學(xué)習(xí)玩游戲,也要掌握技巧,熟悉攻略,玩出的水平,用的方法。而且有的時(shí)候?qū)W習(xí)還會(huì)有一些小小的苦惱,有時(shí)還要絞盡腦汁地去思考才能想出一些的解題方案,如果答對(duì)了還會(huì)有很多喜悅感。學(xué)習(xí)時(shí)還要時(shí)時(shí)刻刻記住“每天”兩字。只要每天學(xué)習(xí)一點(diǎn),時(shí)間久了,你的知識(shí)就會(huì)與日俱增。那樣就是所謂的學(xué)習(xí)與快樂(lè)。

  我很喜歡讀這本書,讓我明白了學(xué)習(xí)與快樂(lè)。



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