上學讀后感500字五篇
這本書口述了1939至1946年何老在西南聯(lián)大度過的七年美好時光。這是我目前最喜歡的書，看這本書，你可以完全沒有壓力，就像在聽一個慈愛博學的長者講故事一樣，讓你不知不覺就對那個年代的歷史有一個充分的了解。下面是小編為大家準備以下的上學讀后感內(nèi)容，希望對你們有所幫助。
上學讀后感一
這是一本拿起就不舍得放下的書，毫不保留的說，我心中對何老內(nèi)心充滿了敬佩之情。他那么熱愛自由，熱愛“德克莫拉西”，熱愛讀書并且并不因為什么理由，他說讀書沒有目的，如果有，那就是為了讀書本身。
我們這一代人，用話說就是“吃麥當勞長大的一代”，一方面是反映了我們這代人沒有吃過什么苦，故不能理解那個年代，沒有網(wǎng)絡，沒有洋快餐，沒有網(wǎng)游…不但什么都沒有，而且還要忍受一邊上課一邊被轟炸的“待遇”，那可謂真是一個“紅色”的年代，是我們這代人無從想象的。那個年代，物質是“幻滅”的，那么，精神呢?在那個戰(zhàn)火紛飛、物質生活還相對匱乏的年代，那一代知識份子有沒有追求呢?如果有，那會是什么樣子的?
“我真誠地相信未來會是一個光明的、美好的世界，一個自由的、民主的世界，一個繁榮富足的世界，好像對這些完全沒有疑問?！北Фㄟ@單純的愿望與理想，這就是那一代知識份子的幸福與自由。雖然二戰(zhàn)結束后，世界并沒如愿那么美好，依然是亂糟糟的。但讓我確定了困擾我已久的問題：“人生的意義”。人生的意義是什么?人為什么而活?我終于找到了答案，那就是“希望”。對自己的希望，對社會的希望，對國家的希望等。有了這些希望，或許我的人生不再沒有意義。
《上學記》讓我長了不少見識，學了不少東西，他在書中聊到的書名以及人名都是響當當?shù)模屛翌拷Y舌的。
在何老的書里提到了眾多名人，其中有我們課本上一篇課文的作者：聞一多?！蹲詈笠淮窝葜v》中那慷慨激昂的正義呼喚讓人看到了一個知識份子的政治底線與做人良心，雖然講演完畢馬上招致殺身之禍，讓人無限憤慨，但是那種精神卻流傳了下來。十分欣賞一段話：“作為一個獨立的知識分子，要敢于說真話，你看到了世界的真相，看到了人間的罪過，也看到了皇帝的新衣，你就應該有責任，有勇氣直接說出來。這是底線，失去了這個底線，我們怎么對得起那么多書?”或許人過分追求正義和真理，到最后的下場都會很不好，但是那又如何?
何老提到自己喜歡的詩人濟慈，可惜他很年輕就去世了，僅二十四歲。是不是很優(yōu)秀的人都會早早的離開人世呢?人活一世，不過是把名字寫在水上，邊寫邊消失，這多讓人感慨!無論你多么的勾心斗角，多么精于世事，或者是笨拙，不諳世事都是一樣。這句話真的要讓我這個太“在乎”的人，好好的自省。
“你看不見空氣，但你一刻也離開不了;你看得見彩虹的美麗，可它并不存在?！?/p>
關于幸福，何老說：“幸福的條件有兩個，一個是你必須覺得個人前途是光明的、美好的，可是這又非常模糊，非常朦朧，并不一定是什么明確的目標。另一方面，整個社會的前景，也必須是一天比一天更加美好，如果社會整體腐敗下去，個人是不可能獲得真正的幸福的。”
上學讀后感二
對于今天的讀者而言，《上學記》的口述模式的確過于簡單了一些，何先生講述的諸多道理我似乎也已經(jīng)知曉?？墒牵斘野押握孜湎壬斈甑纳蠈W經(jīng)歷與我們的上學故事進行比較，我意識到現(xiàn)在我們和何先生之間距離，遠遠大于我們可以想像的距離。
何兆武對他在西南聯(lián)大的讀書經(jīng)歷顯然無限懷念，認為這是他讀書最美好的歲月。“那幾年生活最美好的就是自由，無論干什么都憑自己的興趣，看什么，聽什么，怎么想，都沒有人干涉，更沒有思想教育。我們那時候什么立場的同學都有，不過私人之間是很隨便的，沒有太大的思想上和政治上的隔膜?！?/p>
不知道是不是何先生有意要進行一次學習氛圍的比較，我在第256頁讀到了完全不同的讀書經(jīng)歷。在革大學習主要是思想改造，經(jīng)常請名人講座，動輒數(shù)百人聽，一人拿一個小馬扎。對于這種方式，何先生也表現(xiàn)出了不適應，他認為上大課顯然不如小課的效果好，二三十人的小課可以討論發(fā)言，大課就沒有交流了。臺上的人一般都很能講，動不動就四五個小時，話說多了難免千篇一律，而且凈是一些鼓動宣傳的話。
《上學記》對讀者的沖擊，更多的就是老一代讀書人的環(huán)境和后來讀書人的環(huán)境之間差別的沖擊，這種差別如此之大，以至于徹底改變了后來幾代人的命運。這樣的改變，不是理論的改變，也不是地理位置的改變，而是呼吸習慣的改變，血液的改變，行走方式的改變。不是循序漸進的發(fā)展與提升，而是一種醒目的退步，或者說，我們之間的新陳代謝，不是合理的薪火相傳，而是一種讓人不愿意接受的扭曲。
還有一個簡單的道理我想陳述:上學并不等同于讀書。上學很簡單，到一個學校里面去，在教室里坐著，有老師講課，便成為上學了，可是讀書卻不一樣，讀什么書?怎么讀書?仔細讀《上學記》，我發(fā)現(xiàn)我們和何先生的差別真是太大了。
關于讀什么書，我把何先生在《上學記》里提到的書名進行了初步的統(tǒng)計，大致如下:
小學到中學，何先生讀過:《莎氏樂府本事》、《格列佛游記》、《神秘的宇宙》、《物理世界真詮》、《英文一百零一名歌集》、《總理遺囑》、《莊子》、《史記》、《古文觀止》、《三俠五義》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》、《聊齋志異》、豐子愷的《孩子們的音樂》、《近世西洋十大音樂家故事》、《西洋建筑講話》、《清稗類鈔》、朱光潛的《給青年的十二封信》、嚴復翻譯的《天演論》、林琴南的《說部叢書》等等，其中，何先生還特別提到金斯的《神秘的宇宙》和艾丁敦的《物理世界真詮》讓他真正開闊了眼界和思路。
大學以后，何兆武先生讀過:《元史》、《新元史》、《清史稿》、《世界名歌選粹》、《楚辭》、錢穆的《國史大綱》、《金瓶梅》、《詩經(jīng)》、《資治通鑒》、《勃朗寧詩集》、《丁尼生詩集》、《共產(chǎn)黨宣言》、《國家與革命》、《自然辯證法》、《西方的沒落》、馮友蘭《新理學》和《中國哲學史》、金岳林《邏輯》、《雪萊詩集》、《濟慈詩集》、葛幫福的《歷史學的綜合方法》、烏拉穆諾《人生之悲劇的意義》、莫羅阿《戀愛與犧牲》、梅勒什可夫斯基《諸神復活》、屠格涅夫《父與子》《羅亭》《前夜》、盧梭的《社會契約論》、《美國獨立宣言》、《法國獨立憲章》、《聯(lián)合國憲章》、《羅斯福論自由》、《政治科學與政府》、《經(jīng)濟學概論》、《歐洲近代政治文化史》、《圣經(jīng)》等等。
何先生上小學中學的時候聽過的音樂也很有意思，他曾經(jīng)認為自己在音樂方面的稟賦不錯，想把音樂作為自己的事業(yè)，我們不妨簡單羅列一下：:莫扎特、舒伯特、音樂3b之貝多芬、巴哈和勃拉姆斯、古諾和舒曼的《小夜曲》、托瑪斯歌劇《迷娘》等等。
我相信不厭其煩地陳列這些書名，于我于別的讀者，都是一種有意義的工作。首先這是一套很有價值的參考書目;其次我們通過這些書目能夠了解到何先生的成長過程，求學經(jīng)歷，甚至包括他的部分知識結構;更為重要的是，我們面對這些書目，應該問一問自己，哪些書我們讀過，什么時候讀過，哪些書沒有讀過，甚至哪些書我們根本就沒有聽說過。當然。有一些書由于時間的原因，已經(jīng)逐漸被其他更優(yōu)秀的著作取代，但總體來講，我們從小學到大學所讀到的書，除了學校發(fā)的一些教科書之外，基本不及何先生的十分之一。
最后，我想以何先生的關于讀書的一句話作結：讀書不一定非要有個目的，而且最好是沒有任何目的，讀書本身就是目的。讀書本身帶來內(nèi)心的滿足，好比一次精神上的漫游，在別人看來，游山玩水跑了一天，什么價值都沒有，但對我來說，過程本身就是最大的價值，那是不能用功利標準來衡量的。
上學讀后感三
我有很多書，有科學知識方面的、漫畫故事、成語故事、世界童話故事和笑話等，還有很多很多書，這些書我都很喜歡，但我最喜歡的一本書是《米小圈上學記》。
這本書中有活潑可愛的米小圈、愛學習的李黎、一天到晚很愛笑的小女孩徐豆豆、調皮搗蛋的同學們，還有溫柔善良的莫老師、嚴厲的魏老師等。書中文字和漫畫相結合，我一看就特別喜歡。米小圈和他的同學們在學校一起生活，一起學習，一起玩耍，發(fā)生了很多有趣而搞笑的事情。記得剛開學，老師給米小圈他們發(fā)下了新書，李黎正在認真的看書，米小圈卻說：“同桌，你不覺得新書很好聞嗎?”李黎聞了聞說：“的確很好聞啊?！边@時莫老師說：“米小圈、李黎你們是在用鼻孔看書嗎?”全班同學哈哈大笑。李黎這才發(fā)現(xiàn)跟著米小圈很丟臉，便不再理米小圈看起書來。每當讀到這些片段時我都會笑的肚皮直疼，也想起了我們在學校學習時發(fā)生的很多趣事。
還有新學期一位新的體育老師給他們上課，老師急匆匆跑來上課，操場上一不小心絆了一下摔了個大馬哈，米小圈和姜小牙便張大嘴巴說：“哇!老師這是什么運動呢?”哈哈，居然把摔跤也說成是運動?讀到這里再看到書上的漫畫，我頓時笑的合不攏嘴巴，眼淚都擠出來了，哈哈哈!實在是太逗人了!書中還有很多很多有趣的事情呢，我就不一一講給大家聽了。
《米小圈上學記》這本書太好看了，是我最喜歡的一本課外書。因為它讓我從讀書中忘掉了煩惱，獲得了開心，讓我感受到了讀書是一件多么快樂的事情。更重要的是它讓我愛上了讀書。
上學讀后感四
在這個寒假里，我讀了北貓先生寫的《米小圈上學記》系列叢書十幾本。這套書以日記的形式記錄米小圈上學時發(fā)生的有趣的事情。米小圈是一個調皮、搞笑的小男孩，在書里，我還認識了霸道同桌—李黎魔頭，好朋友—鐵頭、姜小牙、何偉，智商180的小神童—王聰聰，還有嚴厲的魏老師和上課有趣漂亮的莫老師……
這本書里搞笑的事情特別多，例如：米小圈畫了一個擎天柱，就把自己改名為米天柱;米小圈和他爸爸乘著時光機來到未來，發(fā)現(xiàn)米小圈是個賣冰淇淋的老頭子，爸爸讓他當畫家的希望完全破滅了。還有小神童認為米小圈生來就是要挨打的……這一切都讓我哈哈大笑。
還有，讓我特別難受的事情是：王聰聰是一個只有7歲的小神童，爸爸就讓他上四年級，每隔一兩個月就讓他升一個年紀，整天都是學習，沒有朋友，沒有時間玩。米小圈認為他爸爸把他當成了學習機器，我也是這么認為的，我覺得爸爸的教育方法有問題，7歲的孩子除了學習，應該有自己的玩耍時間，不能整天悶在家里，這樣很寂寞，對小朋友一點好處都沒有。
我很喜歡這套書，雖然米小圈是一個調皮搞笑的男孩，但他很快樂，給別人帶來快樂，也給自己帶來快樂，我要學習他樂觀的態(tài)度。
我認為，北貓先生也是一個好作家，因為他在我每本書的后面，都會告訴我們作文魔法，我要學習北貓的魔法，堅持每天閱讀，寫日記，爭取寫出精彩的日記。
上學讀后感五
我前幾天看了一本非常有趣的書，叫《米小圈上學記》里面有很多很多人物:米小圈徐豆豆.鐵頭.大牛.魏老師.潘美多……
這個故事主要講了米小圈很討厭自己的表弟大牛，而大牛經(jīng)常到米小圈家里玩，吃米小圈的零食，玩米小圈的玩具、還什么事都賴在米小圈的頭上，大牛才剛走不到一個星期，米小圈媽媽就對米小圈說:“明天大牛就要搬到我們家旁邊一家住了”。米小圈在上學的路上，玻璃插進了他的腳底板。大牛把我背到了醫(yī)院，給米小圈喂飯.倒水，洗水果……我感到很欣慰。
讀了這個故事我懂了雖然大牛很討厭，但是也有善良的的一面。從此我又懂得了人與人之間的關系是很微妙的。
上學讀后感500字五篇相關文章：
上學讀后感500字五篇
