小飛俠彼得潘讀后感精選范文2020

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《彼得·潘》是一部關(guān)于成長(zhǎng)的童話,是英國(guó)著名小說家,劇作家杰·姆·巴里創(chuàng)作的童話故事。接下來小編為大家整理了5篇小飛俠彼得潘讀后感,歡迎大家閱讀!

小飛俠彼得潘讀后感1

這個(gè)學(xué)期,我讀了一本《彼得·潘》,這本書主要講了在倫敦的一座宅子里,住著達(dá)林夫婦和他們的三個(gè)孩子——溫迪、約翰以及邁克爾,一家人過著平靜的生活。然而有一天,這一切都被打破了,三個(gè)孩子隨著一個(gè)叫彼得·潘的男孩飛出了窗口。彼得·潘是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩,他帶著三個(gè)孩子一起飛到了永無島。在那里,他們不但和印第安人成了好朋友,還和胡克船長(zhǎng)為首的海盜展開了搏斗,開始了一場(chǎng)真正的冒險(xiǎn)。

這本書的作者是詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情節(jié),生動(dòng)的刻畫,無不吸引著我。彼得是一個(gè)很調(diào)皮的小精靈,它還會(huì)發(fā)光呢!彼得很勇敢、法力無窮,我對(duì)它充滿了好奇之心。

他是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,也不想長(zhǎng)大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙,穿著一件由樹葉做成的綠衣裳。他居住在一個(gè)所有孩子都向往的地方——‘永無鄉(xiāng)’。這是一個(gè)夢(mèng)幻的天堂。對(duì)孩子們來說這是多么新奇,對(duì)處處散發(fā)出的危險(xiǎn)氣息是多么感興趣。小草的氣息,花兒的芳香,一點(diǎn)點(diǎn)在森林里彌漫開來……清晨的第一縷陽光,小草的氣息,透過厚厚的樹葉,給‘永無鄉(xiāng)’遺失的‘男孩’帶來如母親般溫暖的陽光。

在皓月當(dāng)空,繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里,彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們?cè)谝黄鹑プ鲇螒颍o他們講自己的冒險(xiǎn)故事,陪伴寂寞的孩子們度過一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚??梢娝且粋€(gè)多么善良的孩子!

他是一個(gè)勇敢,富有冒險(xiǎn)精神的小孩,是一個(gè)天真無邪的小孩,讓人讀后還會(huì)流連忘返,還想再看一遍。

彼得·潘身上的精神是我沒有,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,他的精神將永垂不朽,流芳百世,名垂青史。

小飛俠彼得潘讀后感2

有人說,我是彼得潘。是的,我的心一直停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣,但那些照片里的人,都是我。我說,我不是彼得潘。因?yàn)槲也粫?huì)飛。

我還是和蕓蕓眾生一樣,慢慢看懂大人世界。

永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過童話的人心底都曾存在過一個(gè)彼得潘,可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過程中從你的心中淡去。

這是最好的結(jié)局吧,就象溫迪自己認(rèn)為的。畢竟,作者還是留下了新的希望,溫迪的孩子們繼續(xù)跟著彼得潘飛到永無鄉(xiāng)去,盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大,孩子的夢(mèng)想?yún)s世世代代,傳承不息。

也好吧。早已長(zhǎng)大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。

“邪惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說,你可愛的溫迪最終還是會(huì)離開你,他從天空墜落,無力抵抗,此時(shí)他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法:如果可以的話,永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。因?yàn)槌扇说氖澜缬刑嗉姅_,意味著要失去換來成長(zhǎng)?!焙舜L(zhǎng)在一定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì),他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是矛盾 有人說,我是彼得潘。是的,我的心一直停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣,但那些照片里的人,都是我。我說,我不是彼得潘。因?yàn)槲也粫?huì)飛。

我還是和蕓蕓眾生一樣,慢慢看懂大人世界。

永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大,這是一個(gè)孩子童話般的夢(mèng)想。每一個(gè)孩提時(shí)擁抱過童話的人心底都曾存在過一個(gè)彼得潘,可是他最終會(huì)在你成長(zhǎng)的過程中從你的心中淡去。

這是最好的結(jié)局吧,就象溫迪自己認(rèn)為的。畢竟,作者還是留下了新的希望,溫迪的孩子們繼續(xù)跟著彼得潘飛到永無鄉(xiāng)去,盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(zhǎng)大,孩子的夢(mèng)想?yún)s世世代代,傳承不息。

也好吧。早已長(zhǎng)大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。

“邪惡的海盜船長(zhǎng)胡克對(duì)他說,你可愛的溫迪最終還是會(huì)離開你,他從天空墜落,無力抵抗,此時(shí)他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法:如果可以的話,永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。因?yàn)槌扇说氖澜缬刑嗉姅_,意味著要失去換來成長(zhǎng)。”胡克船長(zhǎng)在一定程度上代表了現(xiàn)實(shí)社會(huì),他有著殘酷而現(xiàn)實(shí)的靈魂。而這些和彼得潘所認(rèn)為的一切都是矛盾的,所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。所以無論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處,無不在描述著童年的美好,還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。這種沖突人們無法去避免,只能無奈地去接受,所以人們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。

說胡克的真實(shí)身份并不是說他在小說外現(xiàn)實(shí)中的身份,而是他在小說中的真實(shí)身份??赡茉谒蔀楹1I前,他是一所有著所謂良好風(fēng)氣,并且極其著名的學(xué)校的學(xué)生。作者通過描寫胡克的行為,來突出在他少年時(shí)所受的教育風(fēng)氣。作者把這種風(fēng)氣以胡克船長(zhǎng)這樣反面的人物表現(xiàn)出來,確實(shí)有否定作者當(dāng)時(shí)所在年代教育形式的意思。但從另一個(gè)方面來說,學(xué)校,社會(huì),這些都是成長(zhǎng)的一部分,胡克船長(zhǎng)也曾是一個(gè)天真的孩子,但是在慢慢長(zhǎng)大的過程中,他被現(xiàn)實(shí)(如學(xué)校,社會(huì))逐漸改造成了一個(gè)這樣的人,可以說,這也是從側(cè)面突出了成長(zhǎng)的悲哀。所以,無論是作者怎樣寫,他還是離不開他想要表達(dá)的主題的,一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。

人都要長(zhǎng)大的。不管愿不愿意。 的,所以他才會(huì)想要去對(duì)抗他。所以無論是胡克船長(zhǎng)還是文中的任何一處,無不在描述著童年的美好,還有成長(zhǎng)和現(xiàn)實(shí)的沖突。這種沖突人們無法去避免,只能無奈地去接受,所以人們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。

說胡克的真實(shí)身份并不是說他在小說外現(xiàn)實(shí)中的身份,而是他在小說中的真實(shí)身份。可能在他成為海盜前,他是一所有著所謂良好風(fēng)氣,并且極其著名的學(xué)校的學(xué)生。作者通過描寫胡克的行為,來突出在他少年時(shí)所受的教育風(fēng)氣。作者把這種風(fēng)氣以胡克船長(zhǎng)這樣反面的人物表現(xiàn)出來,確實(shí)有否定作者當(dāng)時(shí)所在年代教育形式的意思。但從另一個(gè)方面來說,學(xué)校,社會(huì),這些都是成長(zhǎng)的一部分,胡克船長(zhǎng)也曾是一個(gè)天真的孩子,但是在慢慢長(zhǎng)大的過程中,他被現(xiàn)實(shí)(如學(xué)校,社會(huì))逐漸改造成了一個(gè)這樣的人,可以說,這也是從側(cè)面突出了成長(zhǎng)的悲哀。所以,無論是作者怎樣寫,他還是離不開他想要表達(dá)的主題的,一切都是關(guān)于成長(zhǎng)。

人都要長(zhǎng)大的。不管愿不愿意。

小飛俠彼得潘讀后感3

《小飛俠彼得潘》講的是這樣的一個(gè)故事:一個(gè)來自夢(mèng)幻島的孩子彼得潘,來到達(dá)林夫婦的家里,帶著溫迪、約翰和邁克爾去了永遠(yuǎn)也不會(huì)讓孩子長(zhǎng)大的夢(mèng)幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢(mèng)幻鳥等東西的同時(shí),一個(gè)個(gè)神奇的冒險(xiǎn)也隨之展開,最后,孩子們憑借自己的勇敢和智慧,制服了狠毒邪惡的霍克船長(zhǎng)。經(jīng)歷這一切之后,除彼得潘以外的其他孩子相繼長(zhǎng)大成人,而彼得潘則永遠(yuǎn)的呆在了這個(gè)島嶼。

在這本書當(dāng)中,我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當(dāng)中是“永恒”的象征,他帶領(lǐng)孩子們展開的各種冒險(xiǎn)是我渴望經(jīng)歷的,在我們天真無邪的心里,這些冒險(xiǎn)象征著有趣、驚險(xiǎn)。畢竟孩子當(dāng)中,哪有不想飛的?哪有不想到荒漠野外去冒險(xiǎn)的?哪有不盼望能搶弄棒和害人大干一場(chǎng)的?因?yàn)槊總€(gè)孩子都?jí)粝肽苓@樣經(jīng)歷一回,所以作者描寫的各種奇妙的經(jīng)歷才會(huì)如此的吸引人,這也是本書的一大亮點(diǎn)。

我知道了,不管面對(duì)的是什么樣的困難,都要平靜的思考,樂觀向上,總有解決的辦法。彼得潘一樣,永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)擁有一顆童心。

小飛俠彼得潘讀后感4

在這之前,我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認(rèn)識(shí)到——相信有就會(huì)發(fā)生。

《小飛俠彼得潘》是英國(guó)的詹姆斯?巴里為我們大家創(chuàng)作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯?巴里那豐富的想象力。

這本書生動(dòng)、詳細(xì)地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經(jīng)歷的探險(xiǎn)。還有那些溫馨的、快樂的場(chǎng)面,讓我也隨著故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換,時(shí)而緊皺眉頭;時(shí)而開懷大笑;又時(shí)而熱淚盈眶。可以肯定的一點(diǎn)是,這本書的作者詹姆斯?巴里是十分成功的。

這個(gè)故事是這樣拉開序幕的:一天夜里,四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘,他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個(gè)弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。

當(dāng)我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí),我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據(jù)自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都?jí)粝氲氖虑?,我同時(shí)也為溫迪感到快樂。

而當(dāng)他們智斗兇惡的胡克船長(zhǎng)時(shí),我有身臨其境似的與他們“并肩作戰(zhàn)”我一邊看,也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。

后來當(dāng)我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當(dāng)時(shí),也不由得想起我自己也會(huì)有一個(gè)時(shí)刻守護(hù)在我身邊的小神仙,這又讓我感到極其的興奮。

看完這本書之后,我意猶未盡,并且明白了相信有就會(huì)發(fā)生!我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來!

小飛俠彼得潘讀后感5

所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大,只有一個(gè)孩子例外,這個(gè)孩子就彼得.潘。

彼得.潘可以為所欲為,可以做任何自己想做的事,但是自由過度就是孤獨(dú)。他和其他沒家的孩子們一起玩耍,當(dāng)他們的隊(duì)長(zhǎng),每天晚上,他都會(huì)聽溫迪講睡美人、灰姑娘和白雪公主的故事,他沒有父母,也沒有感情。可是他永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大,他的身份注定了他的孤獨(dú),最后溫迪和其他孩子都會(huì)離開他,因?yàn)樗麄儽仨氃诂F(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大,而他只有孤單地飛在自己的無憂世界里,永遠(yuǎn)只能做個(gè)孩子。彼得.潘有許多其他孩子未曾經(jīng)歷過的快樂,可是有一種快樂他永遠(yuǎn)與之無緣,那就是長(zhǎng)大的快樂。

彼得.潘總是開心地笑,無憂無慮地飛,勇敢地面對(duì)一切。在“永無島”上,他和海盜頭子胡克決斗時(shí)表現(xiàn)出來的勇敢讓我佩服,最后他成功地卸下胡克的手,打敗了胡克。

讀完《彼得.潘》這本書,我感觸頗深。我要學(xué)習(xí)他對(duì)朋友的友愛、關(guān)心,學(xué)習(xí)他身上的勇敢,努力去面對(duì)生活中的一切困難,學(xué)習(xí)他身上的樂觀,快樂地過好每一天。有一次,我半夜醒來,想去衛(wèi)生間,可是屋里漆黑一片,我害怕極了,就把媽媽叫醒了?,F(xiàn)在想想真慚愧啊,以后再也不這樣膽小了。雖然,我們每天都要面對(duì)復(fù)雜的世界,但是我們只要像彼得.潘一樣,每個(gè)人心中都有個(gè)“永無島”,空閑時(shí)回到自己的“永無島”上飛一會(huì)吧,讓我們快樂的過好每一天。


小飛俠彼得潘讀后感精選范文2020

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