聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字五篇

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書(shū)中的女孩——美樂(lè)迪有著驚人的記憶力,她是全校最聰明的學(xué)生,但是,幾乎沒(méi)人知道。她有想法、有情緒,可是并沒(méi)有人知道,包括她的父母。下面是小編收集推薦的聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字,歡迎閱讀參考。

聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字篇一

寒假時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》??粗@幾個(gè)字,我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),顏色是用來(lái)看的,怎么用來(lái)聽(tīng)?帶著疑問(wèn)我讀完了這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了:女孩美樂(lè)笛有著驚人的記憶力,她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),一直不停的記錄著她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)校園里,美樂(lè)笛是最聰明的女孩,可是沒(méi)人知道這一點(diǎn),她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。因?yàn)槊罉?lè)笛不能說(shuō)話、不能行走,甚至不能寫(xiě)字。而就在這一刻,女孩兒美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法,一切都變得和以前不一樣了,但一切都在意料之外。

美樂(lè)笛從小就不行患上了腦癱,她將永遠(yuǎn)被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話也說(shuō)不出來(lái),美樂(lè)笛內(nèi)心中的歡樂(lè)、悲哀、激動(dòng)、憤怒,都只能壓在心底這對(duì)于一個(gè)心思細(xì)膩的女孩兒來(lái)說(shuō)是多么的殘忍啊。

在這本書(shū)中,女孩兒美樂(lè)笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運(yùn),但她仍然堅(jiān)持自己的理想,她這種頑強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力,只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂(lè)笛這么做只是為了讓自己能說(shuō)話,能傾訴自己的心聲。功夫不負(fù)有心人,她的努力沒(méi)有白費(fèi),她做到了,她能用自己的方式能說(shuō)話了。

人的生活沒(méi)有一帆風(fēng)順,但能勇敢的克服困難的又有幾個(gè)呢。我們一定要脫掉“溫室花朵”的外衣,勇于面對(duì)困難不斷磨練自己,增強(qiáng)自己的能力,這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。

聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字 篇二

對(duì)于你,一個(gè)正常的人來(lái)說(shuō),站在窗邊就能輕而易舉的看見(jiàn)瑰麗的夕陽(yáng),依倚靠在門(mén)框上就能聽(tīng)見(jiàn)嘰喳的鳥(niǎo)鳴,躺在床上便可以溫馨的和媽媽說(shuō)著甜蜜的話語(yǔ),然后互道晚安……但是你有想過(guò)嗎,這些看似簡(jiǎn)單的行為,對(duì)于一個(gè)殘障人來(lái)說(shuō),要做到這些有多么困難,有些甚至是遙不可及的奢望。我不得不感慨,這世界這樣公平嗎?

在我第一次看到《聽(tīng)見(jiàn)聲音的女孩》這個(gè)書(shū)名時(shí),便猜測(cè)這個(gè)女孩一定是一位殘障兒童。當(dāng)我閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我的猜測(cè)得到了證實(shí)。但是我絕對(duì)沒(méi)有想到的是,書(shū)中的女孩美樂(lè)迪——一位腦癱患者,竟然是一位如此不平凡的殘障人。書(shū)中講到美樂(lè)迪雖然在媽媽 的努力下進(jìn)入了正常人的學(xué)校,但是即便如此,她還是被學(xué)校安排在了一個(gè)“特殊的班級(jí)”,這個(gè)班級(jí)里的學(xué)生和她一樣,都在身體上這樣那樣的缺陷。雖然他們也像其他正常孩子一樣,有老師來(lái)“上課”,也要完成一定的'“作業(yè)”,但是一旦他們需要進(jìn)入正常學(xué)生的班級(jí)時(shí),他們總會(huì)受到那些所謂“正常孩子”的冷嘲熱諷??吹竭@里,我真想朝那些“正常孩子”大喊:“你們太過(guò)分啦!他們?cè)谙胄┦裁?,在表達(dá)什么,他們到底有多聰明,你們能知道嗎?”當(dāng)然并不是所有的都這么沒(méi)有愛(ài)心,美樂(lè)迪的身邊就不乏有全心愛(ài)著她的人:她的爸爸媽媽、超有愛(ài)心的鄰居維奧萊特阿姨以及大學(xué)生助教凱瑟琳,他們堅(jiān)定的相信美樂(lè)迪是一個(gè)聰明的孩子,他們用愛(ài)不斷的鼓勵(lì)著她,終于,美樂(lè)迪在他們的幫助下,學(xué)會(huì)了蹭、挪、爬,她的腦袋里更是因?yàn)閻?ài),裝下了成千上萬(wàn)的詞匯,成為一個(gè)知識(shí)面很廣、非常有思想、有主見(jiàn)的女孩。唯一讓人遺憾的是,當(dāng)她內(nèi)心有那沒(méi)多的想法卻不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),也不能靠書(shū)寫(xiě)來(lái)完成與人交流,因?yàn)樗氖帜_以及整個(gè)身體都不聽(tīng)她的大腦指揮。看著書(shū)中講到美樂(lè)迪為此煩惱的時(shí)候,我的心里很難過(guò),我能感受到她心中的那種憋屈感,如果換成我,肯定早就哭紅了雙眼。特別是看到本以為美樂(lè)迪可以參加天才小子競(jìng)賽,但她的老師和隊(duì)友因?yàn)橄訔壦莻€(gè)累贅而拋棄她的時(shí)候,美樂(lè)迪選擇了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),用寬容大度原諒了那些無(wú)知的人,也用勇氣對(duì)抗著別人的嘲笑,捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),這一點(diǎn)讓我佩服得五體投地。

我想說(shuō),其實(shí)在這個(gè)世界上每一個(gè)人都不完美。有的人在身體上有殘缺,比如聾啞人,他們聽(tīng)不見(jiàn)世界上任何美妙的聲音,也不能用動(dòng)聽(tīng)的聲音表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞;還有眼疾的人,他們看不見(jiàn)美麗的風(fēng)景,甚至從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)自己的親人摸樣……但是他們都有一顆勇敢活下去的心。而有的人身體雖然沒(méi)有缺陷,但是他們的心靈卻有一個(gè)大窟窿,他們冷漠、自私、無(wú)情。我想這樣的“正常人”才是最可怕的吧?如果說(shuō),每一個(gè)人都有一顆向善的心,去對(duì)待我們遇見(jiàn)的每一個(gè)需要幫助的人,那我們的世界才會(huì)成為一個(gè)完美的世界,一個(gè)真善美的世界。我期待這樣的世界早日到來(lái)。

聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字 篇三

讀完《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū),一開(kāi)始覺(jué)得文和題并不十分貼切。小說(shuō)對(duì)于這個(gè)身患重度殘疾,生活完全不能自理,不會(huì)說(shuō)話、不能動(dòng)的女孩子十幾年生活經(jīng)歷的描述,給我們很多希望。但是對(duì)于她怎么聽(tīng)見(jiàn)顏色,描述得并不多。我一開(kāi)始以為,這是一個(gè)有特異功能的女孩,讀完我才知道,她,其實(shí)和我們正常孩子一樣。她只是身體有些殘疾,但是擁有一顆健康的大腦和非常健康的身心。而好多身體健康的人,心理或者大腦或多或少都有些殘疾。

這本書(shū)的作者是莎朗·德蕾珀。在成為暢銷書(shū)作家之前,莎朗·德蕾珀女士本是一位俄亥俄州辛辛那提市的高中英語(yǔ)老師,執(zhí)教長(zhǎng)達(dá)25年,與丈夫及黃金獵犬“哈妮”一起平靜生活。

寫(xiě)作改變了此前的平靜。成為美國(guó)暢銷書(shū)作家后,莎朗·德蕾珀的教育家身份沒(méi)變,但卻因五次獲得科雷塔·斯科特金獎(jiǎng)、六度赴白宮領(lǐng)獎(jiǎng)而廣為人知。

正是因?yàn)樯首鲞^(guò)25年教師,才能把這樣一個(gè)不和常人相同的孩子寫(xiě)得那樣好。

文章的主角叫美樂(lè)迪。十一歲。一出生就帶有殘疾。所有的人都以為她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的腦癱兒童,以為她不僅不能動(dòng),不會(huì)說(shuō)話,而且大腦也不動(dòng)彈。其實(shí),只有美樂(lè)迪自己知道,她聽(tīng)得懂所有人說(shuō)的話,經(jīng)過(guò)她身邊的人她都記得住他們的臉,甚至電視里說(shuō)出的詞語(yǔ),她都能看到詞語(yǔ)的顏色。她是個(gè)高智商兒童。

她的媽媽堅(jiān)持認(rèn)為她是聰明的。尤其照顧她的鄰居V阿姨,更加堅(jiān)信美樂(lè)迪是個(gè)天才兒童。V阿姨心地善良,她經(jīng)常幫助照顧美樂(lè)迪,用特殊的方法教她“識(shí)字”,慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子,一天天地她終于能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了,她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了,她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦,在這個(gè)“朋友”的幫助下,她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè),終于能和外界溝通了,這是多么令人興奮的一個(gè)突破?。∶罉?lè)迪參加了“天才小子”的選拔,以滿分的好成績(jī)脫穎而出。

雖然,最后美樂(lè)迪在“天才小子”的比賽中因?yàn)橥榈氖韬觯瑳](méi)有參加決賽,但是她終于找到了人生的價(jià)值。

這是一本值得老師和孩子一起共讀的好書(shū)。

聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字篇四

“成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在我的腦海里,每一個(gè)都在尋找出走的秘徑,但卻徒勞無(wú)功。就像我,有好多好多話想說(shuō),卻被迫一直保持沉默。而現(xiàn)在,我已經(jīng)快十一歲了……”當(dāng)我拿到這本《聽(tīng)到顏色的女孩》,初讀封面上的這段簡(jiǎn)短的文字時(shí),已略感凄涼……

世界上的人各不相同,許人都是幸運(yùn)的,但也有的人不是,世界上沒(méi)有十全十美的人,更沒(méi)有十全十美的事,但請(qǐng)你相信:只要心存希望,命運(yùn)是可以改變的。

美樂(lè)迪是一個(gè)特別的孩子,她無(wú)法像正常人一樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己,她的腦袋里充斥著各種各樣的想法,卻無(wú)法表達(dá)。當(dāng)我一次又一次走進(jìn)美樂(lè)迪的世界時(shí),時(shí)而為她擔(dān)憂,感受她的無(wú)助與無(wú)奈,時(shí)而為她痛哭流涕,時(shí)而為她欣喜若狂……我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)美樂(lè)迪的世界是精彩的。

美樂(lè)迪在學(xué)校中經(jīng)歷了很多個(gè)老師,有的老師對(duì)他們不耐煩,就真的是當(dāng)他們是特殊兒童來(lái)特殊對(duì)待,而有的老師能夠理解他們,像對(duì)待正常孩子來(lái)對(duì)待他們,其實(shí)他們是能感受到不同老師之間這種差異的,就像美樂(lè)迪,她是知道的,因?yàn)樗銎娴穆斆?。所以我讀完此書(shū)會(huì)想,我們?cè)诮涛覀兊暮⒆觽儠r(shí),盡管他們都是正常的孩子,我們卻不自覺(jué)地會(huì)給他們定位,認(rèn)為他們是好孩子或壞孩子,其實(shí)每個(gè)孩子心里都有一個(gè)天使,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),用我們自己固有的想法掩蓋了這個(gè)天使。

如果我是美樂(lè)迪,或許我都不會(huì)有像美樂(lè)迪那樣堅(jiān)強(qiáng),或許我會(huì)一直處在崩潰之中,或許我會(huì)絕望,我會(huì)放棄,會(huì)埋怨甚至憎恨命運(yùn)的不公。但美樂(lè)迪沒(méi)有,

美樂(lè)迪堅(jiān)信著生命中萬(wàn)事都有可能,堅(jiān)持就會(huì)成功!她總是會(huì)心存希望,準(zhǔn)備著迎接勝利的曙光。

美樂(lè)迪在幾近絕望之時(shí),一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)乃_(kāi)始她新的人生之旅。

幸福掌握在手中,并不等于你就擁有幸福,只有不斷付出,有著堅(jiān)定的信念,不放棄,幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放!

聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感600字篇五

在生活當(dāng)中有太多太多事情無(wú)法預(yù)料,這就釀成了悲劇的發(fā)生。也許就在一瞬間,你的一個(gè)小小的選擇,就會(huì)引起一場(chǎng)事故的發(fā)生。生活中有很多事令我們無(wú)可奈何,但但這世上有一種東西可以打破這種無(wú)奈——信念。

本文當(dāng)中的主人公美樂(lè)笛就是依靠這種堅(jiān)持的信念獲得了人氣并走向了成功,她非常聰明,聽(tīng)過(guò)的東西能記得清清楚楚,但身體缺陷使她不能把自己想說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)。她曾經(jīng)一度被“高明”的醫(yī)生確診為智障,但這并沒(méi)有讓她的家人對(duì)她失去信心。最后,在依靠“心聲”電腦的幫助和學(xué)校開(kāi)展的“融入課堂”的活動(dòng)下,美樂(lè)笛成功與正常孩子一起參加了比賽,取得了優(yōu)異成績(jī)。但就在出發(fā)去決賽的時(shí)候,由于天氣原因,原來(lái)的航班取消了,而且也沒(méi)有新的航班可以飛往比賽場(chǎng)地,而她的隊(duì)友明明知道卻沒(méi)有告訴她。禍不單行,沒(méi)過(guò)幾天,美樂(lè)笛的妹妹就出了車(chē)禍,變成了殘疾人……

從看到這本書(shū)的第一眼起,這本書(shū)就深深地吸引了我。一開(kāi)始是為美樂(lè)笛媽媽的霸氣所吸引,當(dāng)她狠狠地回?fù)鬑——5班的班主任時(shí),我不禁為她那強(qiáng)大的霸氣所驚嘆;當(dāng)美樂(lè)笛無(wú)數(shù)次想要表達(dá)卻遭到誤解的時(shí)候,我不禁為她痛哭流涕;當(dāng)美樂(lè)笛的妹妹出生時(shí),我不禁為她擔(dān)憂(因?yàn)槊罉?lè)笛可能會(huì)因?yàn)槊妹玫某錾獾嚼渎洌?;?dāng)美樂(lè)笛成功入選,我不禁為她鼓掌歡呼;當(dāng)美樂(lè)笛與成功擦肩而過(guò),我不禁眼眶濕潤(rùn)……?

這是我讀書(shū)多年以來(lái)第一次真正被深深感動(dòng)的一本書(shū),它帶給我了很多感觸。當(dāng)然,令我最感動(dòng)的還是美樂(lè)笛堅(jiān)持的信念,她從未自卑過(guò),因?yàn)樗龘碛信c常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構(gòu)出來(lái)的一個(gè)人物,但她傳遞的能量卻是真實(shí)的。讓我們學(xué)習(xí)美樂(lè)笛,做一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)持不懈的陽(yáng)光少年吧!


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