讀孔乙己有感范文五篇
孔乙己是誰?他是魯迅筆下的一個人物嗎?不,他不是,我們身邊也存在著不少孔乙已。下面是小編給大家?guī)淼淖x孔乙己有感 ,希望大家喜歡!
讀孔乙己有感1
學了《孔乙己》這篇文章后,不難看出孔乙己是個深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結(jié)了一個感想——人不能死讀書。
書是死的,人是活的,所以學習也應該是活的,怎么能像孔乙己那樣死讀書呢?死記硬背只能記住表面的知識,不會靈活運用這些知識,豈不是白學了嗎?這就是孔乙己為什么這樣認真的讀書,連回字有四種寫法都曉得,可連半個秀才都撈不到。因為他只記住了別人的經(jīng)典,卻不會運用到自己的文章中去,否則他不早就發(fā)達了嗎?
明末著名書法家董其昌曾說過:“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的,但都有自己的特色,令世人贊賞。同理可的,學習不可以死學,那么我們就可以利用所學的只是加以自己有特色的修飾,很好的發(fā)揮,表現(xiàn)出來。反之,結(jié)局就會跟孔乙己一樣。
在我們的生活當中,這種死學方法也是十分多見的,由其是語文和英語,沒有合理的方法和學習節(jié)奏去提高學習效率,雖然十分用工,考下來卻不理想。所以要想提高學習效率,首先要找到一套適合你的學習方法和學習節(jié)奏,這是至關重要的。
所以,我建議大家不要死學,努力,還要加方法。
讀孔乙己有感2
英國詩人拜倫曾經(jīng)說過:“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考,一本好書可以改變無數(shù)人的命運?!边x擇一本好書,不僅可以品味一時,更可以受益一生。不錯,這句話說得很對!近來,我看了世界十大文豪之一,被譽為“民族魂”的魯迅先生寫的一篇小說《孔乙己》,我看了之后,感觸良多。
這篇小說第一次看,我只感到了輕松和幽默??墒牵矣挚戳藥妆楹?,心情不禁開始變得沉重起來,首先,便是那個孔乙己了??滓壹海且粋€科舉制度的殉葬者。年輕時,他傾家蕩產(chǎn)地讀書,只為了考取功名。假如他如愿以償,考中了,那倒也沒什么??梢坏┧麤]有考中,那么他死讀書的弊端便顯露出來了。四體不勤,五谷不分,又不會什么營生,成了一個一無是處的廢人。而且,他還養(yǎng)成了好吃懶做的壞習慣,只能是日子愈過愈窮,最后不得不偶爾盜竊來維持生活。堂堂一個讀書人,卻靠著小偷小摸、雞鳴狗盜為生,真可悲!
可是,更令我氣憤的,是當時社會上人與人之間那種冷漠無情的關系。如,孔乙己每一次到酒店中,眾人便會一齊去諷刺他,嘲笑他讀書卻考不上功名,還常常說他偷東西,揭他的短,并且哈哈大笑,以此為樂。盡管作者寫的是“店內(nèi)外充滿了快活的空氣?!笨晌覅s從中感到了眾人對孔乙己的不屑一顧,這才是真正讓我心情沉重的原因。
但是,今日,盡管社會進步了,可那種不屑一顧,嘲諷卻沒有停止。如,學校中,有些人不太尊重那些學習不好的同學;社會上,一些所謂的“有錢人”瞧不起窮人……
因此,我呼吁大家,從現(xiàn)在就行動起來,別再對他人報以冷漠的態(tài)度,讓人與人之間的關系更為和諧吧!
讀孔乙己有感3
封建科舉制度毒害了一代代人的忠靈,受害者不計其數(shù)。周進,范舉,只要我們樂意,可以把這個名單拉得很長,很長。而魯迅先生筆下的孔乙己,就是這些可憐考生的全權(quán)代表這一。
他,幾乎包含了所有進學者的特征。一身破舊單薄的許久不洗的長衫。熟讀詩書畢生之志是考舉功名,平步青云。一年一年的考,考的白了頭。如果說范進還是幸運的,因為他最終還是考上了。即使沒考上,他也有一個自己的家有妻子有一個勢利的岳丈,不至於餓死。而孔乙己則不同,他沒有家,性格好盜,又不懂得人情世故,所以,它注定是一個悲劇人物,永遠也無法翻身。
作為一個讀書人,熟讀詩書是孔乙己唯一本領,對那些粗魯?shù)亩桃聨驼f上兩句‘之乎者也’,看著他們呆滯的表情,是“上大人孔乙己”最大的樂趣了吧!對了還要算上他教孩子時的樂趣。一個‘回’字四種寫法,除了我還有誰知道?!亍?,‘回’其實無論在短衣幫還是在小孩子眼中“上大人孔乙己”之是個無能的讀書人。是大家的笑料。雖然他認識四種‘回’字,這種想法只是孔乙己不知道罷了。人們向他樂,他只知道人們尊敬他,心里定是高興的。還是不要告訴他了,讓他保留屬于自己的唯一的點樂趣好了。
讀孔乙己有感4
讀完了魯迅先生幾十年前寫的小說《孔乙己》,我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己,使我認真思索了“生活”這件事。對于這個簡單而又復雜、平凡而又特殊的問題,每個人有著不同的解說:有人說,生活是不斷需求的過程,而非享樂的過程;有人說,生活像果盤中盛著的收獲與失落;有人說,生活就像洋蔥會讓你落淚;還有人說,生活是由無數(shù)煩惱組成的念珠……不同的人對生活有不同看法,不同的人生觀,對生活的感悟也不同。
孔乙己是個人很可憐,用“可憐”這個詞,也許會讓人感到很老套,但是我想不出別的詞語。他生活在一個麻木、冷酷的社會環(huán)境之中?!犊滓壹骸肥抢^《狂入日記》后第二篇評擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,之乎者也,卻為生活所迫也當起“梁上君子”,最終,死是對他最好的解脫,在封建壓迫無處不在,無孔不入的社會,只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!這個受“萬般皆下品,唯有讀書高”封建思想毒害的孔乙己爬著離開了人世。也許死對他來說是一種解脫。
就是這樣的一個孔乙己啊,襯托出來了那個時代的悲涼。從孔乙己這一面我發(fā)現(xiàn),小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,小說揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會對于不幸者的冷酷,從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。襯托出來了那個時代的悲涼。那個時代人的冷漠讓我感到震驚,無法想象那個時代的人可以對死亡這么的輕描淡寫。
而魯迅著意揭出這一“病苦”,正說明要“療救”的不只是一個孔乙己,而是整個社會。揭示不幸人們的“病苦”,目的在喚醒他們的覺悟。
再來說說現(xiàn)在。照理,時代發(fā)展到今天,“科考”應是十分公平了。但是,重蹈覆轍的現(xiàn)象仍是層出不窮。中考,高考,這場場考試,都是獨木橋。成千上萬的學生要從這里經(jīng)過,沒有真正的本領,抑或是沒有充分的準備,只得被迫跌進河底,甚至今生永遠都爬不起來。即使如此,也比孔乙己那時好的太多太多。我慶幸我生在21世紀,這是一個人性的時代,是一個充滿愛的時代。
讀孔乙己有感5
不知道為什么,拿起這篇文章,就有點放不下的感覺?;蛟S它是一篇小說,里頭有吸引人的故事情節(jié)以及豐滿的人物,再或許它是一篇出自魯迅筆下的名篇??赐暌槐?,只是感嘆孔乙己悲劇的人生。再細讀一遍,發(fā)現(xiàn)這個人折射出了一個大的社會。折射出這個社會的冷漠,這個社會的殘酷。
或許在更多人眼里,孔乙己是那個社會的“多余人”,也是那個社會的被毒害者。在別人的貶斥下,我欣賞起他的執(zhí)著,雖然,我們會怒其不爭,可是,換個角度去看他,他一個人的反抗也是無濟于事的。他熱衷于功名利祿,其實,這個那個社會司空見慣的行為,我們不應該去指責或者去批評,要怪我們只能責怪那個社會,詛咒那該死的科舉制度。其實,像孔乙己這樣的人,不只是存在于封建社會,當今社會,有何嘗少呢?在這個競爭社會激烈的時代,在這個所謂“人才濟濟”的21世紀,很多“孔乙己”奔波于公務員的考試當中呀。一個職位居然有那么人來競爭,他們?yōu)榈氖裁?我想不言而喻吧。
以前是“萬般皆下品,唯有讀書高。”那如今呢?
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