會飛的教室讀后感最新精選范文5篇

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  《會飛的教室》是德國作家艾里克·卡斯特納在距今50年前創(chuàng)作的一部長篇小說。《會飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場戲。內(nèi)容主要講述孩子們在校園生活中發(fā)生的故事及一些感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、頑皮、勇敢地少年形象。接下來小編為大家整理了5篇會飛的教室讀后感,歡迎大家閱讀!

  會飛的教室讀后感1

  《會飛的教室》是德國著名的文學大師艾利克 。 卡斯特納的代表作。這本書向大家呈現(xiàn)了一群活潑可愛的少年形象,他們的友情和關(guān)愛、自信和執(zhí)著深深感染了我,其中我最喜歡的是戴馬亭等救人的那一幕。

  雪仗很快就挑起了,雪球像石頭一樣飛向?qū)Ψ缴砩?,塞巴修這邊已經(jīng)傷了好多個,戰(zhàn)斗異常激烈。這時戴馬亭帶人已經(jīng)潛入了艾喜蘭家的地下室,“有種和我一對一較量!”是葛洛迪的聲音,戴馬亭向聲音傳出的地方前進,他看到一個門,透過門縫往里看,有一個職校生在看著葛洛迪,戴馬亭推開門,向職校生撲去,職校生被擊暈了,戴馬亭成功救回了葛洛迪。友情無價情更重,這使我不自覺的想起了我和杜昊藝間的友情。

  有一次,我和杜昊藝一塊去游泳,我們在深水區(qū)里歡快的玩著新買來的水球,球被我打出去的時候被一群高年級的學生給搶了,看著他們盡情的玩著我的球,我有心上去要,可又不敢。這時,看見杜昊藝快速游了過去,和一個高年級學生理論起來,同時搶過球向我這個方向拋了過來,一個高年級的學生還想過來搶,我急忙把球又拋給了杜昊藝,這樣幾個來回,他們看搶不過去就只好作罷。

  通過這件事讓我明白了二點,一是如書里所說的那句話:害羞的人并不一定膽小,在需要時也能爆發(fā)出別人沒有的膽量。二是朋友間友情的珍貴,這份友情不僅能感動自己,同時也更感動更多的人。

  會飛的教室讀后感2

  如果,教室是一架飛機,就能夠帶著我們?nèi)ブ苡问澜纭H绻汩L著一對想象的翅膀,就快飛入書中的世界,分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室會飛嗎?當然不會,《會飛的教室》只但是是孩子們在圣誕夜自編自導的一場戲罷了?! ∵@本書主要描述了學生們在一學期生活中所發(fā)生的事。  

      書中的主人公有: 來自貴族的鄔理,一個為了證明自我不是膽小鬼,而帶著雨傘從爬桿上往下跳,結(jié)果摔折了腿。 窮人家的孩子戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家,他為了不讓別人明白他的痛苦,常常默默地流淚,恰好被培克老師看見了,于是培克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一齊圣誕旅行的錢,幫忙戴馬亭回了家。 

    還有一個多愁善感的姚尼,他的經(jīng)歷,造就了他在寫作方面的才能。他也很有寫作天賦,《會飛的教室》就是他編寫的。他的好朋友,還送給他一個響當當?shù)姆Q號——大作家?! ∵@本書讓我懂得了一個道理——同學之間要團結(jié)友愛,互幫互助。在學校里,老師一向在背后鼓勵我們,幫忙我們,就像書中的培克老師一樣。我想說:“老師,多謝您!”

  會飛的教室讀后感3

  這幾天,我讀了《會飛的教室》這本書,這本書講述了幾位中學生在學校里自編、自演、自導的一出戲,在戲中,表現(xiàn)了孩子們的聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。這本書,主要是由一場戲展開的故事。也許會有許多人認為,這本書是一本科幻小說,起初我也是這樣認為的,可是我看了整本書,卻發(fā)現(xiàn),并不是這樣的。這本書講的并不是單單的一出戲,也講述了那幾位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。

  《會飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會飛的書,我自己在讀的時候,我也感覺到了我自己就是里面的人物,我感覺到了我自己坐上了那個神奇的教室那、那個會飛的教室、那個有趣的教室,在那里翱翔。

  我剛開始看,就感覺到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,都以其鮮明、獨特的形象給我自己留下了難忘的印象。

  這本書的內(nèi)容,可算是一部高度濃縮的校園風景錄,它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼。教室會飛,這并非現(xiàn)實,只是小主人公們的想像罷了。如果我們也展開想像的翅膀,相信就一定會飛到一個更為廣闊的世界。

  會飛的教室讀后感4

  最近,我讀了一本書,題目是《會飛的教室》。這本書的作者是德國的艾利克·卡斯特納??ㄋ固丶{,1899年出生于德國的德勒斯登。少年時家境貧寒,求學艱辛,靠自己的勤奮精神和頑強毅力獲得萊比錫大學博士學位。

  歷經(jīng)滄桑的少年時光,給作者留下了難以磨滅的印象,為他以后的創(chuàng)作積累了素材,產(chǎn)生了靈感。也許是為了彌補自己少年時的缺憾,卡斯特納一生專為孩子寫小說,他自己沒有子女,卻把畢生精力全部奉獻給了全世界的孩子,為他們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。

  《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。

  這本書所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

  其中,“生活中盡管常常遭遇困難,但世界畢竟是那么美好,生活在這個世界里的人應(yīng)該永遠充滿快樂與幸福?!边@句話使我深受啟發(fā),讓我懂得了一個道理:要對生活充滿無限熱愛,遇到困難不能放棄。

  有一次,我去爬山,才剛爬一半就不想爬了。于是,我決定放棄。突然,我想到“世上無難事,只怕有心人?!边@句話。我要堅持到底,爬到山頂。不一會兒,我從石頭上爬起,猛地向山頂沖去,堅持到底就是勝利。最終,我爬上了山頂。

  我以后一定要勇往直前,永不放棄。世上無難事,只怕有心人。

  會飛的教室讀后感5

  《會飛的教室》聽到這本書的名字你一定覺得很奇怪吧,教室怎么會飛呢?你只有讀了這本書才會知道“會飛的教室”其實是孩子們自編自演的圣誕劇。

  這本書主要講了在吉奇斯蒙中學有這樣一群性格各異的學生:鄔理、姚尼、戴馬亭、塞巴修、馬提斯,他們在共同的學習和生活中所經(jīng)歷的一件件事情表現(xiàn)出真摯的友誼。鄔理非常膽小,常常被大家戲弄。有一天班上有幾個調(diào)皮的學生欺負鄔理,他們趁戴馬亭不在,將鄔理的雙手反綁,放在垃圾桶里,后來吊到了天花板上。

  馬提斯本來是要救他的,可幾個同學把他按在椅子上。馬提斯雖然力量很大,此時也無可奈何,被按在椅子上動彈不得,只得眼睜睜的看著好友被人欺侮。后來幸虧葛祿依老師發(fā)現(xiàn)了把鄔理放了下來??舌w理對今天受辱的事一直無法釋懷,煩惱了半天,決定要干一件驚天動地的大事。

  他把同學召集到操場上,鄔理拿著一把傘走到一根高聳入云的鐵柱旁,這根鐵柱是讓學生練習爬桿用的,旁邊連著高高的鐵梯。他拿這傘一口氣爬到了鐵梯的最頂端,打開傘跳了下去。他一下子墜落在了操場又硬又冷的雪地上,再沒有爬起來。當戴馬亭和馬提斯趕到時,鄔理已經(jīng)躺在地上一動也不動了。后來經(jīng)校醫(yī)診斷他只是腿骨折了。經(jīng)過這件事后沒有一個人在認為鄔理是一個膽小鬼了。

  讀完這本書,讓我受益匪淺:同學與同學之間的友誼是不可衡量的,偶爾有一些誤會是正常的,關(guān)鍵是要多寬容多理解,珍惜友誼。



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