神秘島讀后感大全賞析
書(shū)猶如一個(gè)世界,這個(gè)世界中的各種人物令人感動(dòng)、憤怒、惋惜、悲痛……比如這本《神秘島》中的人物的機(jī)智勇敢使我感慨萬(wàn)分。下面是小編給大家?guī)?lái)的讀神秘島有感,希望大家喜歡!
讀神秘島有感1
《神秘島》講述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人,趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被大風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上,但是他們并沒(méi)有灰心失望,他們團(tuán)結(jié)互助,以集體的智慧和勞動(dòng),克服了重重困難,建立起幸福的生活。
他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……在荒島上他們馴服了一只猩猩,使猩猩成為了他們的仆人和他們一起生活。他們還挽救了在附近另一孤島“達(dá)抱島”上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯(即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通),使他恢復(fù)了人性,成為他們忠實(shí)的伙伴。可是好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久他們的麻煩就來(lái)了——島上來(lái)了一群海盜,就在他們危急的時(shí)候,似乎有個(gè)神秘的人一直在幫助他們,那些海盜莫名其妙的死亡了,最后海盜船也爆炸了。初春剛到,島上的火山就爆發(fā)了,整個(gè)島被毀滅了,他們又一次被神秘人給救走了,神秘人把他們帶上了“鄧肯號(hào)”,使他們重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。
讀了儒勒.凡爾納的《神秘島》,不但讓我知道了很多科學(xué)知識(shí),還讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)論面對(duì)任何困難都不要?dú)怵H,要用智慧和勇氣克服它們。
《神秘島》里的神秘人我將在下次的《海底兩萬(wàn)里》有感中揭曉。
讀神秘島有感2
《神秘島》是一本外國(guó)名著,講述的是“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)期,有五個(gè)戰(zhàn)俘乘坐熱氣球來(lái)到一個(gè)小島,開(kāi)始他們艱難的生活。這幾個(gè)“探險(xiǎn)家”是工程師史密斯、仆人納布、水手潘克洛夫、記者史佩萊、植物學(xué)家赫伯特和一只叫托普的獵犬。
他們?cè)瓉?lái)被囚禁在里士滿(mǎn),后來(lái)看見(jiàn)一個(gè)氫氣球,就偷偷的用這個(gè)氣球飛走了。令他們沒(méi)有想到的是,史密斯和托普都在離島不遠(yuǎn)的地方落海了。他的同伴們也只好在小島上生存下來(lái),奇怪的是史密斯沒(méi)出現(xiàn)在了海邊的一個(gè)洞窟里。
史密斯來(lái)了以后,情況開(kāi)始好轉(zhuǎn)了,許多解決不了的問(wèn)題都可以迎刃而解。比如他們沒(méi)有火,史密斯只是用兩片手表上的玻璃就生出火來(lái);他又發(fā)現(xiàn)了許多礦產(chǎn)資源;制造出了硝化甘油(諾貝爾爆炸油,液體炸藥)炸開(kāi)了花崗巖石,找到了新家……而這一切都?xì)w功于知識(shí),是知識(shí)讓他們一次又一次的活了下來(lái)。
穩(wěn)定下來(lái)以后,他們又經(jīng)歷了很多事情,如見(jiàn)到一個(gè)漂在水里的大箱子,里面有許多他們需要的東西;一只大鯨魚(yú)中魚(yú)叉,死在了岸邊;一群海盜準(zhǔn)備上岸,被他們打敗……其中摩尼船長(zhǎng)最讓我感動(dòng),因?yàn)樗麨榫用駛冏隽撕芏嗉?,他自己即使快要死了,把自己的遺產(chǎn)都送給了居民們,他死后自己的身體和鸚鵡螺號(hào)潛艇一起長(zhǎng)眠在了海底,從這可以看出,人如果和一個(gè)東西在一起時(shí)間比較長(zhǎng)了,就會(huì)感到和它分不開(kāi)了。
他們從白手起家到衣食無(wú)憂,他們教會(huì)了我們一個(gè)對(duì)我們終身有用的道理:只有自己才能創(chuàng)造出自己滿(mǎn)意的境界。
讀神秘島有感3
生命之門(mén)總會(huì)為那些勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、渴望自由的人們開(kāi)啟。
《神秘島》是儒勒.凡爾納的經(jīng)典作品,描述了一群人在荒島上生存的故事。主人公史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特在成為戰(zhàn)俘后,制造了熱氣球逃了出來(lái),但不幸被風(fēng)吹到了一座孤島上。他們?cè)旆孔?、種麥田、養(yǎng)牲口、造小船……在島上頑強(qiáng)地生存下來(lái),還善良地搭救了一個(gè)遇難者,英勇地打敗了海盜,并一次次努力試圖離開(kāi)孤島,最后被“鄧肯號(hào)”搭救,回到了祖國(guó)。
在故事中,五位主人公為了重獲自由,不顧生命危險(xiǎn)制造了熱氣球去越獄。被獄卒發(fā)現(xiàn)怎么辦?熱氣球漏了怎么辦?任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,無(wú)疑是死路一條。但裴多菲說(shuō)過(guò)“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋”。為了自由,他們克服重重困難,終于逃了出來(lái)。
來(lái)到孤島后,他們沒(méi)有怨天尤人,而是把荒島上每一樣看似不起眼的東西利用起來(lái),作為他們活下去的希望。沒(méi)有住的地方,他們就用大石頭壘成了房子;沒(méi)有工具,他們就用海豹皮做成了風(fēng)箱來(lái)煉鐵;沒(méi)有火藥,他們就用火棉來(lái)替代;甚至還把樹(shù)皮中的糊糊制作成面粉來(lái)食用……正是這種樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),讓他們把一無(wú)所有的荒島變成了適合生活的家園;如果沒(méi)有這種樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),再聰明再有本事的人也無(wú)法在孤島上幸存。
盡管生活環(huán)境很惡劣,他們也沒(méi)有丟失善良的本性。他們挽救了一個(gè)在島上獨(dú)自生存、失去理智的人。盡管這個(gè)人是罪犯,但他也是一條活生生的生命啊。主人公們不厭其煩地和他交流,讓他逐步恢復(fù)了理智。俗話說(shuō):“善有善報(bào)”,最后也是這個(gè)人讓五位主人公踏上了回鄉(xiāng)之旅。
看完《神秘島》,我下定決心也要像主人公一樣,做一個(gè)善良、有勇氣、不放棄的人。人生不可能一帆風(fēng)順,但只要我們堅(jiān)持理想,堅(jiān)定信念,樂(lè)觀、勇敢地面對(duì)困難,善良地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,就能把困難一一破解,達(dá)到自己的目標(biāo)。
讀神秘島有感4
在這個(gè)有趣的暑假里,我讀了一本名叫《神秘島》的圖書(shū)。讀完后,我感嘆不已,情不自禁地向故事中的人物豎起了大拇指,因?yàn)樗麄冊(cè)谝粺o(wú)所有的情況下,通過(guò)努力又點(diǎn)亮了希望之火。
在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有五個(gè)北方人被當(dāng)了俘虜。他們趁著一次偶然的機(jī)會(huì)坐上熱氣球逃離了營(yíng)地,來(lái)到了一個(gè)荒島。他們齊心協(xié)力互幫互助,用智慧和汗水換來(lái)了各種用品。但是,在島上一待就是四年。四年間,他們毫不氣餒,勇敢地嘗試和努力終于得到了回報(bào)。3月24日凌晨,"鄧肯號(hào)"發(fā)現(xiàn)了他們,他們終于回到了日思夜想的祖國(guó)懷抱。
其中,我最敬佩的是工程師史密斯先生。他有一個(gè)特別漂亮的腦袋,被稱(chēng)之為“貨幣人頭像腦袋”。在這次旅程中,他憑著自己的聰明才智和豐富的知識(shí),替伙伴們出謀劃策,一切都被他打理得井井有條。我覺(jué)得,他就像這個(gè)集體的支架,沒(méi)有他就沒(méi)有那幸福美滿(mǎn)的生活。我要向他學(xué)習(xí),多看課外書(shū),讓自己的知識(shí)變得更加豐富。
讀完這本書(shū)我也很感動(dòng)。我被他們的團(tuán)結(jié)互助所感動(dòng),也被他們的堅(jiān)持不懈所感動(dòng)。他們頑強(qiáng)地生活在島上,用雙眼去發(fā)現(xiàn),用雙手去創(chuàng)造,從什么都沒(méi)有到制造出陶器,蓋起房屋,建起畜欄……林肯島上變得應(yīng)有盡有。再回過(guò)頭來(lái)想想自己,如果把史密斯他們換作自己,我肯定會(huì)像一個(gè)無(wú)助的嬰兒坐在島上號(hào)啕大哭。可是當(dāng)我讀完這本書(shū)后,也許我會(huì)像書(shū)中的主人公一樣,用智慧和勤勞創(chuàng)造奇跡,絕不被困難屈服,而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
我舉個(gè)例子吧。記得那次鋼琴考級(jí),父母每天一大早就把我送到了學(xué)校直到天黑才來(lái)接我,整整練了一星期,手指都彈得起水泡了。但我還是強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)每天的強(qiáng)化訓(xùn)練,最終我的努力沒(méi)有白費(fèi),終于換來(lái)了成功的果實(shí)。
直到現(xiàn)在,我對(duì)這本書(shū)還記憶猶新。書(shū)中的主人公用行動(dòng)讓我懂得了一個(gè)道理:勤勞和智慧能創(chuàng)造一切。在人生中只要有智慧和勤勞,還有堅(jiān)持不懈的精神就能為自己撐起一片美好的藍(lán)天!
讀神秘島有感5
這個(gè)故事寫(xiě)了賽勒斯?史密斯、吉丁?史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個(gè)人乘坐氫氣球逃離士里滿(mǎn),結(jié)果風(fēng)暴把他們吹到了無(wú)人島。他們奇跡般的活了下來(lái),和海盜做驚險(xiǎn)的抗?fàn)?,遇?jiàn)了一個(gè)陌生人艾爾通,還收留國(guó)一個(gè)猩猩仆人――杰普。一切都要從無(wú)到有,他們必須憑借雙手開(kāi)創(chuàng)家園。最后林肯島爆炸了,他們乘從“鄧肯號(hào)”回到了美國(guó),開(kāi)始了幸福生活。
相比于他們的沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、智慧,聯(lián)系到我們同學(xué)呢?假如你一個(gè)人到了無(wú)人島,你會(huì)怎么樣?會(huì)怕死、餓死、渴死……而他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),簡(jiǎn)直讓人不敢相信!在生活中,也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而退縮,不能做溫室里的花草,一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打就會(huì)枯萎,應(yīng)該做挺拔的蒼松,不管狂風(fēng)暴雨也毅然挺拔。他們到了島上,雖然手無(wú)土寸鐵,最終卻自己開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)溫暖的住宅,我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。又比如我的黑管,有時(shí)我真的想放棄,看著一排排跳動(dòng)的蝌蚪似的五線譜,我就會(huì)眼花繚亂,低音轉(zhuǎn)中音,中音轉(zhuǎn)次高音等弄得我頭疼腦脹,好幾次都把次高音吹成低音,這個(gè)吹氣的力度既不能太急也不能太緩,吹著吹著,就會(huì)不小心冒出一個(gè)讓人捂耳朵的破音,我因此特別怕吹次高音。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很累,很委屈,可是想想他們的經(jīng)歷,覺(jué)得自慚形穢。
有一個(gè)片段寫(xiě)了當(dāng)艾爾通被海盜抓住時(shí),海盜讓艾爾通加入他們,可艾爾通寧死不屈,最終被工程師等五人找到并救了出來(lái)。為了同伴,他可以忍受長(zhǎng)期而殘酷的折磨,這是多么勇敢啊!書(shū)中有寫(xiě)到“神秘人”,可是一直都不知道他究竟是誰(shuí),到了后來(lái),才知道他是尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)幫他們消滅了海盜,救了赫伯特,還寫(xiě)信讓“鄧肯”號(hào)救他們。多么善良的人啊!這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了很多,我會(huì)一直以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>
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