海底兩萬里讀后感匯總范文2020

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《海底兩萬里》講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年追蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長進行海底探險旅行。接下來小編為大家整理了5篇海底兩萬里讀后感,歡迎大家閱讀!

海底兩萬里讀后感1

好奇一本書,打開一個世界;好奇一片海,創(chuàng)造出兩萬里永恒。

——題記

《海底兩萬里》是法國作家“科幻小說之父”凡爾納的作品,他創(chuàng)作了著名的科幻小說三部曲,這是其中的第二部。小說講述了這樣一個故事:一位法國博物學(xué)家應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦,參與追捕當時盛傳的海上“怪物”,他不幸被“怪物”俘獲,后謎底揭開,所謂的“怪物”竟是一艘當時無人知曉的潛水艇,隨后,“鸚鵡螺”號艇長邀請博物學(xué)家一行三人做海底旅行,三個人經(jīng)歷了一場非凡冒險的旅程。

讀書時,我仿佛也和主人公一起暢游了各大海洋,那無邊的紅海、浩渺的地中海、美麗的愛琴海、神秘的黑海。其中遇見了許多極為罕見的海洋生物:地中海里的魴鮒,詩人們把這種能發(fā)聲的魚叫琴魚;有燕子魴,游起來像燕子飛一樣快;還有羊魚、飛魚、帕熱爾魚等。各種海洋生物使我開拓了視野,豐富了知識,增長了見識,使我無時不刻不感受到海洋世界的神秘莫測。

讀書后,回想起那些非常罕見的海洋生物,有的甚至已經(jīng)瀕臨滅絕,我的內(nèi)心就久久不能平靜。于是我暗下決心,誓當一位環(huán)保小衛(wèi)士,我要告訴大家;愛護自然,保護生物,維護生態(tài)平衡。從身邊小事做起,不破壞水源,減少使用方便盒、方便袋等物品,拒絕一切非法捕撈。愛護自然,就是人類對自己最大的尊重。

伴隨著肺炎疫情的排山倒海之勢,我們在家中,如坐針氈,心系武漢人民,做好防護隔離的同時,也引起了舉國同胞的反思,這場疫情不就是大自然給人類的警告嗎!有些人膽大妄為,以蝙蝠為食,才釀下今日無法挽回之悲劇。正如一位高中小哥哥的詩中所寫:

“一說吃,

荷爾蒙瞬間飆升,

植物神經(jīng)立時紊亂。

啥能吃?

從海底吃到海面,

從海面吃到沙灘。

從沙灘吃到平原,

從平原吃到高山。

從山頂吃到山洞,

從山洞吃到云端。

天上廣寒宮,

陰間閻王殿。

還有什么不能吃的?”

后事之師,前車之鑒。愿我們每個人,都能對大自然懷有敬畏之心,勿忘國難,警鐘長鳴!

合上《海底兩萬里》,我打開了另一本書《昆蟲記》,繼續(xù)徜徉在大自然的趣味中……

海底兩萬里讀后感2

如何在現(xiàn)實中開始一段迷幻的旅行,我想閱讀是最好的方法。年少的我,通過閱讀《海底兩萬里》這部極具科幻藝術(shù)的小說,從一個方面講,就是經(jīng)歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋,開始的一段充滿想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過往的稚氣,但是偶有時間,還是會回味一下這本充滿奇幻的小說。在回味的同時,依舊能感受到那種奇幻的美麗。

非常佩服的是他們都不自私自利,我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習?!∽髡哌€獨具匠心,巧妙布局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

“鸚鵡螺”號艇長尼摩又是個身世不明之人,他逃避人類,蟄居海底,而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種.種,都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說,人物當然是虛構(gòu)的,作家給“鸚鵡螺”號艇長取的拉丁文名字,更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習的,但是他那種要與世隔絕的思想,我想我們都不能去學(xué),不過假如尼摩船長不于陸地隔離的話,說不定一些海底奧秘就會有答案,我一定要像尼摩船長的優(yōu)點學(xué)習,說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。

現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜,敢于建造、發(fā)明的人越來越少,一些富翁游手好閑,有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西,為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜,阿尤納斯教授樂于探索,康塞爾的忠實,尼得的勇敢都是我們該學(xué)習的。

《海底兩萬里》確實是一本經(jīng)典名著,而在現(xiàn)代,卻很少見到這樣的經(jīng)典的名著,那些浮華的東西倒是很多,真是可惜得很!來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里讀后感3

1866年的一天,海中莫名其妙地發(fā)現(xiàn)了怪物,怪物襲擊了成百上千條船只,法國政府決定派出“林肯”號來追擊怪物。海洋動物專家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā),結(jié)果,在船上碰見了他的兩個好朋友,分別是魚叉王尼德蘭和孔賽依,他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物,但是子彈、魚叉,對怪物根本沒用,怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。 

阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中,當他將要絕望的時候,一只強壯而有力的大手緊緊地握住了他,他轉(zhuǎn)頭一看居然是孔賽依,孔賽依告訴阿隆納克斯教授:“‘林肯’號船上的舵、螺旋槳、木質(zhì)甲板、欄桿、桅桿、帆布都被怪物打爛了,看來想要回到‘林肯’號上幾乎是不可能的了?!彼麄儽灰慌啪蘩耍瑳_到了怪物身上,孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過去?!?/p>

第二天他們醒來的時候,卻發(fā)現(xiàn)尼德蘭也在怪物的背上。尼德蘭告訴他們,這不是我們想象中的章魚或獨角鯨,而是一艘地地道道的潛艇。他們想跟里面的人取得聯(lián)系,可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面,孔賽依急得又咒罵又跺腳。突然,潛艇上的蓋板打開了,里面探出一個人頭,他看見他們驚訝了一聲又消失不見了。過了片刻之后,七八個蒙面人將他們押進了又黑又神秘的潛艇,關(guān)進了一個房間?! ?/p>

一位船長走進他們的房間,他們都很憤怒,就用法語、英語、德語、拉丁語各自從頭到尾講了自己的經(jīng)歷,可是那位船長說了幾句他們聽不懂的話,就把門關(guān)上了。過了一會兒,一個奴役進來了,尼德蘭非常憤怒,緊緊地掐住了奴役的脖子,死不放手。一會兒,船長又進來了,他用法語對尼德蘭說:“尊敬的尼德蘭先生,請您保持冷靜!”他們都驚呆了。從那以后,船長跟他們成了好朋友。 

于是他們跟神秘的船長開始了一段驚險神奇的海底旅行,他們目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象,登上了未有人到達過的南極,領(lǐng)略了美麗又充滿危險的海底世界。然而,船長為什么要過著與世隔絕的生活呢?“鸚鵡螺”號潛艇最終的命運又是怎樣的呢?這一切都是個謎。  《海底兩萬里》是法國作家儒勒凡爾納的大作。我讀了以后,明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長內(nèi)莫那樣,當面對比自己強大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候,仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢,用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏,遇到困難時要有一顆百折不撓的心,內(nèi)莫船長這種勇敢的精神值得我們學(xué)習。

海底兩萬里讀后感4

《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險小說。

講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年追蹤海上“怪物”而被一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇俘獲,后跟隨尼摩船長進行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多稀奇罕見的海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯,這個擁有與古希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。

書中包含了大量的科學(xué)知識,文化和地理、地質(zhì)學(xué),阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識的欽佩。

莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明史上的一顆璀璨的明珠,因為它永恒的主題、經(jīng)典的人物形象和獨特的藝術(shù)價值而世代流傳,經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對精神的一種洗滌,更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

讀完這本書,我覺得作者充分的科學(xué)依據(jù)和對未來科技發(fā)展的準確預(yù)見以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說,至今經(jīng)久不衰。

海底兩萬里讀后感5

《海底兩萬里》是科幻小說之父凡爾納的一本傳奇著作,書中的故事離奇怪異、險象環(huán)生,引人入勝,欲罷不能……。

這個故事發(fā)生在1866年,當時人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個大海怪,法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授教邀請參加追捕。在激烈地追捕中,他不慎落水,正好掉在海怪身上。教授驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然不是海怪,而是一艘潛水艇。

這艘潛水艇是一位叫尼摩的船長秘密建造的鸚鵡螺號,船身十分堅固,利用電來運行。尼摩船長帶著他們從太平洋到印度洋、紅海、地中海、大西洋,沿途看到了十分美麗的景象和品嘗了很多美味。有浩瀚無垠的海底森林,瑰麗無比的珊瑚王國,險象叢生的南極世界…但是由于他們對自由的渴望,最后到達挪威海岸時,教授與伙伴還是逃出了這艘艦艇……

故事中有很多性格鮮明的人物,給我印象最深是尼摩船長,他是一個勇往直前,敢于探索的人。最讓我難忘的是他面對暴風雨時,昂首挺胸,傲然面對狂風,為了防止巨浪將自己卷進水中,尼摩船長把繩子系在腰間,另一端綁在欄桿上……尼摩船長面對暴風雨毫不畏懼的精神讓我十分敬佩。

還有一個情節(jié)更是讓尼摩船長成為了我心中的英雄,當一條鯊魚張開大嘴沖向采珠人的時候,尼摩船長突然站了起來,猛的舉起手中的匕首刺向鯊魚,準備和鯊魚肉搏,鯊魚正要俯沖下來轉(zhuǎn)向尼摩船長,船長矯捷地閃過,舉刀刺入魚腹……多么危險的場面,可是尼摩船長卻不顧自己的生死,勇敢地救下了采珠人…。

尼摩船長的沉著冷靜,堅毅勇敢在我的心里扎下了根,雖然我現(xiàn)在不能像船長那樣去海洋中探險,但面對生活中、學(xué)習中的暴風雨,我一定要向尼摩船長一樣勇敢地去戰(zhàn)勝它。無懼風雨,砥礪前行!



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