目送讀后感范文
《目送》關(guān)于情感的書，作者與父母、兄弟、子女的感情，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中慢慢沉淀為文字，那么清晰、那么細(xì)膩、氤氳著淡淡的悲傷。
目送讀后感1
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。---龍應(yīng)臺(tái)
在香港大學(xué)推薦的50本經(jīng)典書籍有這本《目送》，多數(shù)自己也會(huì)有“選擇困難癥”，記下來(lái)一本本得看。包裝清淡，書頁(yè)質(zhì)量彩印都不錯(cuò)，廣西師范出版社出版，看書看出一點(diǎn)小心得也開始留意出版社，開始區(qū)分那家出版社品質(zhì)好。
作者在這本書中寫出三代人的交系，都是生活中點(diǎn)滴記錄，讓我感受到人生才剛剛開始。一個(gè)人，出生、學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話、讀書認(rèn)字、畢業(yè)、工作、買車買房、談朋友、結(jié)婚、生子、孝敬父母。前三十年是認(rèn)識(shí)朋友用加法，后三十年身邊的人一個(gè)個(gè)從身邊離開用減法，生與死，活到七老八十的時(shí)候熟悉的人一個(gè)個(gè)從這個(gè)世界去了另一個(gè)世界，有些路，只能一個(gè)人走，不無(wú)道理。
很多時(shí)候我沒有勇氣去想，偶爾聽到朋友說(shuō)她們的某某人去了另外一個(gè)世界的時(shí)候，我不知道用什么語(yǔ)言去安慰。我奶奶去另外一個(gè)世界的時(shí)候，已經(jīng)參加工作，家里人也沒有告訴我，等安葬好之后才知道，打完電話在宿舍哭了一場(chǎng)。從小在外公、外婆家長(zhǎng)大，在心里他們是最愛我的人，以前想如果他們那天離開了可能這個(gè)世界上喜歡我的人就沒有了。時(shí)常會(huì)想你們一定要長(zhǎng)命百歲，能力有限，以前覺得長(zhǎng)大后不用上學(xué)，可以掙錢，自己就自由了。錢沒有掙到多少，反爾人也越來(lái)越不自由，大眾話題我們的時(shí)間都去哪兒了?我想說(shuō)我們有多少時(shí)間可以跟自己最親的人在一起，每個(gè)人都有那么多的無(wú)可奈何。心情不好的時(shí)候，不愿多說(shuō)話，人慢慢變得冷淡。
人生的階段不同角色也不同，還有好幾個(gè)角色等著我去扮演，被寵壞的小孩，你能扮演得好嗎?這些都無(wú)從說(shuō)起。朋友說(shuō)你要愛自己，對(duì)自己好，對(duì)著Ipad屏幕看到那幾個(gè)字眼淚不爭(zhēng)氣地流出來(lái)，我怎么變得那么脆弱、傷感起來(lái)，這不是我呀。
當(dāng)別人說(shuō)你瀟灑，灑脫時(shí)，你知道你并不是。在你的心里也有很多顧慮，如果下一個(gè)三十年窮困潦倒，父母老了之后需要你照顧，生病需要住院，你掙得錢不多，時(shí)間上不自由你怎么辦?這是做女兒的角色。
如果你沒有遇到他，那個(gè)生命中的有著溫暖的眼神支持鼓勵(lì)的人，你是怎樣?我不懷疑你一個(gè)人也可以生活得很好，別人說(shuō)你違背自然規(guī)律，不現(xiàn)實(shí)。你覺得你能抵抗那些壓力嗎?還有那個(gè)需要你對(duì)他負(fù)責(zé)的小孩，你覺得你能做好母親的角色嗎?唯有這倆個(gè)角色，自己從來(lái)沒有想過(guò)，一個(gè)人習(xí)慣了真的就習(xí)慣了，像是一種毒液在體內(nèi)。
在作者的文章中讀到未來(lái)七年自己可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的角色，她對(duì)子女，父母的態(tài)度值得學(xué)習(xí)。對(duì)社會(huì)對(duì)自然的觀察，洞察力，是我所不及的。她說(shuō)，在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程里，誰(shuí)，都教過(guò)我們?cè)趺疵鎸?duì)痛苦，挫折，失敗?它不在我們的家庭教育里，它不在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭、學(xué)校、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?。這一生只愿只要平凡快樂誰(shuí)說(shuō)這樣不偉大呢?
說(shuō)“不以物喜不以己悲”現(xiàn)階段做不到，最近覺得找不到值得高興、快樂的事，似乎有種天要滅我之感，這樣有種夸大。有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。文字、音樂給予我力量，還有內(nèi)心的她。
修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)。在人生的旅程里慢慢欣賞沿路風(fēng)景，不管是好的壞的都不要錯(cuò)過(guò)。
下個(gè)路口見!
目送讀后感2
讀這本書，感覺像是在讀雜記，沒有什么邏輯性，只是在記錄生活和感受，是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送!這里面對(duì)于家、家人的描述印象最為深刻。
“家，一不小心就變成一個(gè)沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對(duì)卻可以更寂寞。很多人在散了之后就開始終身流浪”
這不是家，也不是我所認(rèn)為的家，但是如何避免真是一門大學(xué)問!作為兒女時(shí)，父母在的地方就是家!當(dāng)人老了，家更多的變成了一種回憶、一種空間!
愛情能持久多半是因?yàn)閮扇擞幸环N互利的基礎(chǔ)。沒有互利的關(guān)系，愛情是不會(huì)持久的!即便擁有幸福美好的婚姻，但是“有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路，只能一個(gè)人走!”確實(shí)人生漫漫長(zhǎng)路，有些事可以和其他人一起完成，有些則不能，如疾病、心理問題、對(duì)人生問題的困頓等等，只有依靠個(gè)人力量去解決!
“誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣勇敢才真正有用，怎樣的智慧才能度過(guò)，怎樣可以變成行遠(yuǎn)的力量，失敗如何變成人生的修行?”如果這樣我們成長(zhǎng)的將更深刻、更有價(jià)值和意義!所以在教育豆奶的問題上，還是想辦法讓他知道世界的真實(shí)，知道如何處理失敗，知道跌倒后如何爬起來(lái)，知道自己喜歡什么，知道自己要追求什么樣的人生!
一個(gè)事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一個(gè)事情的開啟!當(dāng)歲月遠(yuǎn)去，過(guò)去的，就讓它過(guò)去，無(wú)論是好是壞，都一并安然接受，坦然面對(duì)生命中的地老天荒!人生如棋，落子無(wú)悔!
“我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背景漸行漸遠(yuǎn)?！彼詫?duì)待孩子的成長(zhǎng)，該放手時(shí)候就得放手，因?yàn)榻K究都要放手!那個(gè)時(shí)候可能更多地還得考慮自己、考慮伴侶!去過(guò)好自己的余生!
書中引起共鳴的幾句如下：
1、相信與不相信之間，令人沉吟!
2、所謂被牽掛的人，是肯慷慨贈(zèng)予時(shí)光和情感的人!
3、發(fā)現(xiàn)美是一種美，描述發(fā)現(xiàn)的美又是另一種美，把感受到的美告訴你那才是最美的!
4、真正看懂世界的，應(yīng)該是自己的眼睛、自己的心?應(yīng)該用心感受世界、熱愛世界!
還喜歡書中的幾段文字，十分真實(shí)卻有力量:
一、龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)人生歷程：“人生其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路?！痹谄皆贤榭梢越Y(jié)伙而行，歡樂地前推后擠、相濡以沫。一旦進(jìn)入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各自的方向。那推推擠擠的群體情感，那無(wú)憂無(wú)慮無(wú)猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年期有。離開這段純潔而明亮的階段，路其實(shí)可能愈走愈孤獨(dú)。你將被家庭羈絆，被責(zé)任捆綁，被自己的野心套牢，被人生的復(fù)雜和矛盾壓抑。你往叢林深處走去，愈走愈深，不復(fù)再有陽(yáng)光似的伙伴。到了熟透的年齡，即使在群眾的懷抱中，你都可能覺得寂寞無(wú)比。你的工作能給你多少自由?走進(jìn)人生的叢林之后，自由卻往往要看你被迫花多少時(shí)間在閃避道路上的荊棘。有的人走著走著就淡了，有的人走著走著就散了。誰(shuí)也難說(shuō)會(huì)陪誰(shuí)一輩子，只能在陪伴的時(shí)間里，且行且珍惜。
二、中年的人被夾在中間，兩邊都是小孩。未成年的孩子脆弱，需要你語(yǔ)言的力量支撐，雖然一邊需要你，一邊還會(huì)責(zé)問：難道誰(shuí)沒年輕過(guò)嗎?成年人不記得年輕是怎么一回事，他們簡(jiǎn)直太自私了。一邊受著責(zé)難，還一邊安慰他。年老的父輩在生活上需要被切實(shí)的照顧。因?yàn)樗麄冏约翰荒芄渖虉?chǎng)，不知道在哪兒買到自己能穿的衣服，不能自己去裝假牙，不能開車了，不能的事情越來(lái)越多。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“老”的意思，就是失去了人的注視，任何人的注視。人是在慢慢退出這個(gè)世界的。天高地遠(yuǎn)，宇宙無(wú)窮，老人的世界卻越來(lái)越小。小到被社會(huì)拋到一個(gè)小小的角落，小到只有自己的兒女不嫌棄自己。那些工作的炸彈，終究會(huì)煙消云散。年輕的一代終會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)到他過(guò)馬路再無(wú)需誰(shuí)牽著他的手。年老的也會(huì)在某個(gè)生命的轉(zhuǎn)彎消失不見，留下一個(gè)讓你永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的背影。回頭再想想什么是最值得我們回憶的，什么才是我們最感到有價(jià)值的?應(yīng)該還是那些跟家人一起的美好時(shí)光。
三、龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“人生本來(lái)就是旅程。夫妻、父子、父女一場(chǎng)，情再深，義再厚，也是電光石火，青草葉上一點(diǎn)露水，只是，我們心中，有萬(wàn)分不舍：那為你擋風(fēng)遮雨的人啊，自己是離亂時(shí)代的孤兒，委屈了自己，成全了別人。女兒的感恩、妻子的思念他已惘然。我們只好相信：蠟燭燒完了，燭光，在我們心里，陪著我們，繼續(xù)旅程?！标P(guān)山難越，誰(shuí)悲失路人?這個(gè)關(guān)山不僅是一座不可跨越的海峽，還有我們看不到摸不著的時(shí)間的“關(guān)山”。
目送讀后感3
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是作者寫的讓我永難忘懷一句話。但這短短的一句話里，又包含著多少，讓作者流淚，難過(guò)的辛酸故事呢?作者對(duì)親情，友情又是怎么詮釋的呢?在這本書中，我們都能找到一個(gè)屬于自己的答案。
《目送》就好像是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。由68篇感人至深的散文組成，在這幾十篇的散文里，作者寫了對(duì)逝世的父親的不舍，對(duì)日益蒼老的母親的心疼，對(duì)執(zhí)意離開自己的兒子的無(wú)助，對(duì)昔日摯友的牽掛……
對(duì)于父母，無(wú)疑是作者的羈絆，在這個(gè)世界上，我想每個(gè)人都要經(jīng)歷，生老，病，死，我們的父母也不例外，他們細(xì)心的照料我們，直到我們長(zhǎng)大，而他們所留下的，只有一頭銀發(fā)，和流失的歲月。
作者一直細(xì)致入微的照料她的父親，直到父親疾病纏身，最終逝世。這是件很殘忍的事情，作者眼睜睜地目送著自己的親人一步一步的走向時(shí)間的盡頭，而自己能做的，只是默默的陪著他，走過(guò)他人生的最后這段路。這就是無(wú)常的人生啊!但是作者，并不后悔，恐懼，或是逃避，而是從容面對(duì)。因?yàn)橛行┞钒。荒芤粋€(gè)人走。
對(duì)于自己的孩子，是作者除父母之外，又一個(gè)重要的羈絆，從孩子呱呱墜地，到孩子出國(guó)留學(xué)，這期間，作者早已將孩子，歸為生命中的一部分，無(wú)法離開。但是，孩子總是一味地想離開她，而作者只能選擇，放手。
對(duì)于朋友，作者想起了小時(shí)候，一起玩耍的同伴，形影不離的摯友，志同道合的知音，但是，時(shí)間早已為他們?nèi)旧狭税装l(fā)，畫上了皺紋，有些，已經(jīng)成了照片里的人，再也回不來(lái)了。誰(shuí)也不能保證可以和你一起共同老去，面對(duì)死亡。但是可以確定的是，即使在另一個(gè)世界，我們依然會(huì)彼此凝望。
在這本書中，作者寫下了她所經(jīng)歷的，無(wú)論是，失敗和脆弱或是失落和放手，這些都包含著作者的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這種真情的流露，不禁使我潸然淚下……
在這條寬闊無(wú)邊的生命長(zhǎng)跑中，也許我們會(huì)經(jīng)歷很多很多，讓你流淚，讓你歡笑的事，伴隨著獲得與失去，但是到了最后的終點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間早已將過(guò)往的淚水風(fēng)干，將傷口愈合，當(dāng)我們從回憶的纏綿迷宮抽身而出，會(huì)發(fā)現(xiàn)人生也就是目送別人，和被別人目送著漸行漸遠(yuǎn)罷……
對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送。
目送讀后感4
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中已為人母的感受到當(dāng)看到這一句感傷無(wú)奈卻充滿深情的話語(yǔ)時(shí)，我那顆有些叛逆、不理解父母的心得到了撫慰，決定將人生三書之三——《目送》讀完，想深入了解一個(gè)母親的感受。
初為人母，難掩喜悅，卻也憂心忡忡。龍應(yīng)臺(tái)三十四歲才當(dāng)上母親，當(dāng)看到還睜不開眼睛的寶寶，她是激動(dòng)的;當(dāng)他上小學(xué)的第一天，能和他手牽手，穿過(guò)街道到達(dá)學(xué)校，她是喜悅的;但當(dāng)兒子才十六歲就到美國(guó)做交換生，在機(jī)場(chǎng)深情的擁抱住已經(jīng)比她高一個(gè)頭的兒子，她是不舍的;知道兒子在國(guó)外遭遇挫折時(shí)，她是擔(dān)憂的……和多數(shù)母親一樣，龍應(yīng)臺(tái)也要經(jīng)歷孩子從無(wú)知到叛逆，再到成熟的過(guò)程，她也試著不與孩子產(chǎn)生隔閡，但代溝是無(wú)法逾越的鴻溝。
再看看我們的生活中，父母逼迫孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，給孩子施加太多壓力，以至于隔閡加深。又或者對(duì)孩子過(guò)度順從、溺愛，讓孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，以至于上大學(xué)時(shí)連衣服都不會(huì)洗。對(duì)待早戀問題，有些父母不是找孩子好好談?wù)?，而且采取極端的方式勒令禁止，以至于孩子離家出走甚至以死相逼。導(dǎo)致這種矛盾加深的原因，大多是缺少交流，沒有站在對(duì)方的角度考慮。不管是父母還是子女，都應(yīng)該像龍應(yīng)臺(tái)一樣細(xì)心觀察對(duì)方的一舉一動(dòng)，理解對(duì)方的心情，也許我們不能逾越代溝，但我們能盡量減小代溝。
身為女兒，感受母愛，卻也操碎了心。龍應(yīng)臺(tái)雖已為人母，但在她的母親面前，她永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。當(dāng)看到龍應(yīng)臺(tái)寫自己的母親時(shí)，能看到她母親對(duì)女兒滿滿的愛，也看到龍應(yīng)臺(tái)對(duì)母親的孝道?！拔颐刻齑蛞煌娫?，不管在世界上哪個(gè)角落。電話接通，第一句話一定是:‘我——是你的女兒?！绻窃窖箝L(zhǎng)途，講完我就等，等那六個(gè)字穿越渺渺大氣層進(jìn)入她的耳朵，那需要一點(diǎn)時(shí)間。然后她說(shuō):‘雨兒?我只有一個(gè)雨兒。’‘對(duì)，那就是我?！泵棵靠吹竭@，我的內(nèi)心是被觸動(dòng)的。每天打電話給一個(gè)患了老年癡呆的母親，講幾句話她又問“你是哪一位”，龍應(yīng)臺(tái)卻毫不厭煩，每天如此，又有幾個(gè)子女能做到這樣?
現(xiàn)今當(dāng)“啃老族”的年輕人不少，還有父母把不贍養(yǎng)自己的子女給給告上法庭，竟還有因?yàn)楦改覆唤o錢而把父母給刺殺的新聞。如此觸目驚心，“孝”是中華民族之傳統(tǒng)美德，即使不能像龍應(yīng)臺(tái)那樣每天都關(guān)心自己的母親，也不能如此不孝啊!父母不能給予我們豐富的物質(zhì)生活，但他們也每天累死累活的努力著。就像龍應(yīng)臺(tái)的母親一樣，她患了老年癡呆而不記得很多事，但她永遠(yuǎn)記得女兒的名字。天底下的母親都是一樣的，一樣的無(wú)條件愛自己的孩子。
“幸福就是，早上揮手說(shuō)再見的人，晚上又平平常常地回來(lái)，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張床下”這是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)幸福的詮釋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單便是幸福，有家便是幸福，家人都健康便是幸?！前。覀儾簧萸笫裁?，有自己愛的人，和愛自己的人。
讀《目送》收獲的是滿滿的感動(dòng)，還有對(duì)人生深刻的理解。讀完最后一頁(yè)，合上書，心里久久不能平靜，想到自己的父母是否也如此細(xì)膩，自己應(yīng)該為他們做些什么?
目送讀后感5
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，撫平心中的焦躁，細(xì)讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。等一朵花開的時(shí)間，悟一場(chǎng)人生的別離。
目送，就是用目光送別離去的人。龍應(yīng)臺(tái)的書里，寫了許多種目送。她目送著父親一步步走向了死亡。目送著母親一天天老去，直到連自己的親生女兒都不再記得。目送著兒子長(zhǎng)大，看他從離不開母親成長(zhǎng)嫌棄母親是個(gè)孩子。目送著朋友，目送著世間萬(wàn)物的離開……字里行間滿滿的憂傷、寂寞與不舍。
或許人們提到《目送》，想起的總是那句“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！笨墒峭ㄗx全文，我最喜歡的卻是那句“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走?！?/p>
你是否還記得父母總是說(shuō)起你小時(shí)候的模樣;你是否還記得朋友說(shuō)要陪伴你一輩子;你是否還記得親人對(duì)你的點(diǎn)滴關(guān)心……
可是我們總有一天會(huì)目送著父母、朋友、親人離去，若他們都離開了，孤身一人的我們是否會(huì)張皇失措?是否會(huì)悲痛萬(wàn)分?生活總是會(huì)教會(huì)我們要珍惜當(dāng)下，卻從沒告訴我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)失去?；蛟S面對(duì)著失去我們也只能是在心底寬慰自己、告訴自己總有一些路，要勇敢獨(dú)自闖吧。
書中的作者也曾獨(dú)行走過(guò)一條條或繁華或蕭條的道路，這種感受或許就是“有一種寂寞，茫茫天地間'余舟一芥'的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著落，人們只能各自孤獨(dú)面對(duì)，素顏修行”。
又或者說(shuō)，父母親人他們總是目送著我們長(zhǎng)大，目送著我們漸行漸遠(yuǎn)?？墒俏覀儏s沒有回頭看看他們，你是否會(huì)注意到：又有一條細(xì)紋爬上來(lái)母親的眼角;父親額鬢又染上了幾縷白發(fā);奶奶的手又多了幾道傷痕……
龍應(yīng)臺(tái)的文字，時(shí)而如刀光劍影，時(shí)而卻溫柔婉轉(zhuǎn)。她的散文，細(xì)膩而深沉，或許反復(fù)品讀才可體會(huì)出其中蘊(yùn)含的深意。
讀目送，悟出人生之珍惜當(dāng)下，悟出失去時(shí)勇敢面對(duì)，悟出獨(dú)行之寂寞憂傷。
彈指一揮間，你竟已遙遠(yuǎn)，青絲蘸白雪，來(lái)路生云煙。
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