《爸爸的十六封信》讀后感800字

這本書是林良寫給女兒林櫻的信，對于現在孩子們學習、生活中會出現的問題，用寫信的另類的方式為孩子解答心中了的困惑。下面是小編收集推薦的《爸爸的十六封信》讀后感800字，僅供參考，歡迎閱讀參考。

《爸爸的十六封信》讀后感800字 （一）

這兩天讀了一本臺灣著名兒童文學家林良老先生的《爸爸的十六封信》一書。

這本書主要講述的是一位父親因為工作的原因，每天沒有太多的時間和女兒面對面的交流，只有在晚上吃飯時聽女兒講講她當天困惑或身邊的事情，然后到了夜里通過寫信的方式第二天和女兒聊聊，就這樣一寫就一共寫了16封。

《爸爸的十六封信》中，每一篇都有一個明確的主題，信寫的也不是很長，通俗易懂，就像跟人聊天一樣。信中的內容也大可以分為兩個狀況，一個是爸爸想對女兒說的話，想與女兒分享的想法；而另一種則是解決女兒晚上飯桌上所問的難題和她生活中遇到的困惑，爸爸在信中用自己的生活經驗和想法幫助她來解決。這樣的事情，就像事后他女兒所說的一樣:父親忙得沒有工夫跟我說話，卻有時間為我寫了一本書！

看完這十六封信，我覺得它基本讓我們做家長的看到了小學高年級階段，孩子們學習生活中的大部分的問題和困惑，也讓我們找到了正確的處理方法。

比如：《快樂的敵人——發(fā)脾氣》，這封信里主要講述了女兒櫻櫻因為妹妹吃飯舀湯時，湯匙上粘著幾粒米，她就突然發(fā)起了脾氣，使得大家都沒有吃好晚飯。父親晚上就寫信告訴女兒，原來發(fā)脾氣不是她一個人的缺點，而是所有人都有的通病，特別是在人不舒服的時候最容易發(fā)作，而且還會讓人不開心。后來又用美國前總統林肯的故事來開導女兒?？吹竭@我不禁感觸，其實我們自己有時也會在孩子面前發(fā)脾氣，特別是孩子所謂的不聽話，考試考的不好，作業(yè)不認真等等情況下，發(fā)起脾氣起來可能連自己都不知道有多么得可怕，也難怪孩子也會在碰到自己不如意時也會對別人發(fā)脾氣呢。所以我們有時也得冷靜冷靜，就像這封信最后寫的那樣，“當要發(fā)脾氣時，最好冷靜的想一想，難道我沒有別的辦法來處理這件事嗎？”

《人人都有自己的難題》，這封信主要講了櫻櫻第二天要考試，可是她自己還沒有溫習，但自己這時又很困，念不下去，想去問父親該怎么辦，但是父親并沒有給她有效的方法，最終還是她自己拿定了主意，解決了這個問題。最終父親在信中通過自己身邊的故事告訴女兒，在日常生活中，每天都有很多很多事情等著我們去做決定，而自己解決自己的問題，就是培養(yǎng)“下決心”能力的最好辦法，這也是培養(yǎng)獨立精神的最好方法。而“獨立性”，是現在孩子們最缺乏的，很多事情大部分都是家長決定或完成(比如一些學校帶回來的.手工課，家長看到孩子作業(yè)多怕孩子忙不過來或者孩子說不會做家長就代為完成)，當然我自己有時也會這樣，都是怕孩子們做不好或者有危險，這也無形中也讓孩子的過多的依賴爸爸媽媽，獨立性太差，沒有自己的主見?？磥砦覀冏黾议L的是不是也應該給孩子們一點自己的空間和時間，以后也學會讓他們自己來處理自己的事情，可能做的不是很好，那也至少是孩子們自己的成果和成就，我們只要在后面鼓勵和加油就可以了。

讀了信后，這讓我感到很慚愧，原來孩子身上的一些缺點都是我自己培養(yǎng)出來的，為什么有時還要怪孩子呢，我要學習一下信里這些好的教育方法，讓孩子更好的學習生活，也能成為孩子的好榜樣。這真是一本值得一讀的好書。

《爸爸的十六封信》讀后感800字 （二）

《爸爸的16封信》這本書是臺灣兒童文學作家林良寫的作品，本書還榮獲臺灣社會四十多年的經典作品呢。

這本書講述的是有一個讀小學高年級的女孩叫櫻櫻，在生活中遭遇到一些事情，發(fā)生困惑，就經常說給爸爸聽，而這名爸爸是文字工作者，下班回家還要緊張地趕寫稿子，只有在吃晚餐的時候才能見他一面，媽媽又不許我們在飯桌上跟爸爸高談闊論，所以爸爸只好等深夜工作完畢后，再給櫻櫻寫信，并放在櫻櫻的書桌上，讓櫻櫻可以在第二天早上讀到。櫻櫻把信保存了下來，到了小學畢業(yè)那年，數一數，竟有16封，這里所發(fā)表的，就是櫻櫻所珍惜的那16封完完整整的信。

當我翻開書本，讀起第1封信的時候，講述的是櫻櫻和許達三很要好，他們兩個長得一樣的高，一樣的漂亮，功課也都還不錯，同學們都喊他們“雙胞胎”?？墒怯幸惶?，櫻櫻拿著一套新買的郵票，而許達三卻沒理她，櫻櫻很生氣，而第二天上學才得知原來許達三媽媽在醫(yī)院開刀了。讀了這封信，我很感動，一個人不能老等著享受別人對他的歡迎。應該想想別人不是專為你一個人活著的。如果別人冷落了你，總是有原因的。把心放寬，不要計較，并且學習去慰問別人。不能只知道別人對我的熱情，而自己卻根本不知道別人對我的熱心。

當我讀到第10封信的時候，書中的媽媽替別人著想，是呀，在日常生活中，大人替我們著想，我們又有為他們著想嗎?只有在替別人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。子女替父母著想，自然會孝敬父母。而父母替子女著想，自然會疼愛子女。一切的美德，不都是替別人著想開始嗎？

讀了第10封信，我懂得了：只有在替別人著想時，才能懂得和平、信義、仁愛。

《爸爸的十六封信》讀后感800字  （三）

最近讀了臺灣著名兒童文學作家林良的《爸爸的16封信》，感覺學習了很多，認識到自身在教育孩子方面的不足，也給了我們這些家長很多的建議和意見。

這本書是林良寫給女兒林櫻的信，對于現在孩子們學習、生活中會出現的問題，用寫信的另類的方式為孩子解答心中了的困惑。有關于交朋友、學習要專心、做事有計劃、想問題要積極樂觀、不要亂發(fā)脾氣和妒忌等等16個方面。

林良工作十分忙碌，以至于和上初中的女兒林櫻沒有交流的時間，他在每天結束工作后，寫信給女兒，用書信的方式解答女兒心中的困惑，于是就有了這本“爸爸的16封信”。這16封充滿父愛溫暖的書信從多方面給孩子們講述了很多道理。

對于孩子來說，朋友非常重要，雖然他們身體不斷的在長高，但心靈還是孩子，非常脆弱，害怕孤獨，需要有人陪伴，自己不開心的時候希望有人傾聽、安慰。朋友就是一本本的好書，能增長你的見識，擴充生活經驗，多認識朋友，就等于多讀好書。

交朋友是有方法的。如果你想得到一個好朋友，自己先做別人的好朋友。用誠懇的態(tài)度去交朋友，讓朋友知道你隨時愿意幫他的忙，要為別人多想想，做一個受大家歡迎的人。

其次，注意力不集中，是孩子學習常見的問題。就拿楊藝澤來說，寫作業(yè)的時候先磨蹭，再抓抓腦袋，抓抓腿，一會又要上廁所或者餓了……這樣的場景對經常輔導娃功課的媽媽們來說并不陌生。每天晚上，總能因為這樣的問題爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”。

而林良的女兒櫻櫻也有這樣的毛病。他寫信告訴女兒：“無論什么事情，只要專心，就能越做興趣越濃。興趣越濃。成績越好。那時候，你就會有“把整個世界都忘了”的感覺”，而且“專心的人是活神仙”。

家長也是孩子的領路人和照明燈，首先我們要學會放下手機，多多陪伴，共同學習，哪怕是靜下心來一起讀一本書……

這是一本教導孩子人情道理的書，當下很多兒童文學的理論書籍，反對兒童文學用故事包裹說教的內核?？墒?，大部分情況下，靠孩子自己體悟一些道理，似乎很難，這時候必須有一盞明燈去照亮未知的路。

人性是很復雜的東西，古代有“人性本善”和“人性本惡”的說法，兩者的觀點連大人都沒辦法給孩子解釋。我覺得每一個人的本性里都有善或者惡的部分，不能一概而論用“好人”和“壞人”去定性一個生命。

生氣時會發(fā)脾氣，看到別人優(yōu)秀會妒忌，歧視有缺陷的人，這些是一個人本能的反映，產生這樣的情緒和感受是正常的，但是嘲笑殘疾人就是“沒有教養(yǎng)”的行為，因為每個生命都是平等的，身體的缺陷不是他的過錯……

合上這本書，感慨良多，書中的許多例子也是在說給我聽———— 一個在教育的路上遇到頗多挫折，甚至覺得沒辦法和孩子共處的年輕母親。也許有時候我們不是不會教育孩子，而是沒有站在對方的立場去思考問題，或許放下家長的權威和面子，我們的心，會靠得更近。

《爸爸的十六封信》讀后感800字 （四）

今天我跟爸爸一起讀了《爸爸的十六封信》這本書。這是一位臺灣的爸爸寫給自己女兒櫻櫻的信，信里面爸爸對女兒循循善誘，表達了自己對女兒的關心愛護，和對女兒的深深的期待。一共十六封信，文字簡單，也不長，我能讀得懂，也明白很多道理。

爸爸用自己小時候和成長里的親身經歷，教會了櫻櫻如何去與人相處，學會去放寬心，安慰別人，理解別人，也說到每個人的想法都應該被尊重，并且特別用自己小時候不敢代表大家對老師祝賀和不愿意跟大家一起偷荔枝的故事，告訴櫻櫻要懂得一個人和社會一群人的關系。做正確的事情，敢于做自己并不是不合群，只是一人和眾人的區(qū)別罷了。就像我，也應該跟小朋友好好相處，設身處地為他們設想，才能交很多朋友。想交朋友，就不能猜忌別人，多替別人著想，一個人除了替自己著想，還應該能學習不計較小事，過得才會更加開心。

這些信里，我最喜歡的是第二封信，櫻櫻抱怨家里面不安靜，但是爸爸用事實說明了家里的聲音并不吵，比如媽媽做菜和爸爸寫東西，弟弟玩玩具，這些都是日常的.聲音。然后，爸爸告訴了櫻櫻每一個人都在認真地做自己的事情，所以并不是聲音吵，而是櫻櫻心里不專注，她才會計較別的聲響。只要專心做事，就不會有東西妨礙你，就像活的仙人，不受萬物打擾。就跟我在家里一樣，好好地學習，把心鋪在學習和課本上，弟弟的聲音我都可以聽不見。這樣也提高了自己的學習效率和速度，可以把時間留下來做別的事情。

而這些信里，最令我感動的則是第八封信里，爸爸把櫻櫻同學嘲笑身體不好的小朋友的事情說成最不應該的事情。尊重身體不好的人，是一種最高尚的事，同情一個殘疾人，是最好的品格，爸爸很贊賞櫻櫻對同學有同情心，這也是我們應該去做的，人不是天生就萬能和完美無缺的。有的人因為各種原因，身體不好，這不是他們的錯。如果我們不能幫助他們，反而去嘲笑他們，這是非常不應該的。我們的身邊也有很多這樣的人，就好比對于四班腿不好的同學，大家都應該幫助她，這才能幫助她更好地融入我們這個大集體。

這一本書看完，我覺得櫻櫻的爸爸總要寫東西，還要回答很多櫻櫻的問題，感覺他非常的勞累。但是爸爸說，既然當爸爸就要好好地教育孩子，讓我們知道責任。就像櫻櫻的爸爸寫的一封信里說的，要做自己能夠做的事情，而且知道自己需要做什么才能讓自己變得更好。我覺得在這本書里的道理讓我獲益良多，我也會付諸行動，好好表現。讓櫻櫻爸爸和我爸爸的辛苦不會白費。

《爸爸的十六封信》讀后感800字 （五）

這是一本教導孩子人情道理的書，以往孩子會十分排斥這種訓示類的話語，因為在家里爺爺，奶奶，爸爸，媽媽已經嘮叨個不停，再加上學校老師總是時刻提醒，孩子已經是聽的耳朵起繭，有抵觸情緒了。但是林良先生巧妙運用寫信的方式講述父親自己的成長經歷來鼓勵孩子在離開家庭關愛的同時，獨立面對社會，學校，人與人之間的各種困難和問題。產生互動，表達關懷，使得孩子產生共鳴，通過一個個小故事讓孩子找到正確面對困難的方法，提升孩子自我心理調節(jié)能力，更好的面對社會健康成長。

在閱讀《爸爸的16封信》時會發(fā)覺信中所講的事例中有好多都隱隱與我家兒子的情況相符合，《專心的人是活神仙》和《從從容容 穩(wěn)穩(wěn)當當》二封信中對于孩子嫌家里太吵我沒辦法讀書和每天上下學的匆忙慌張，丟三落四的問題簡直就是我家兒子的生活投影絲毫不差。要是以前我一定會大聲的對孩子提出斥責“家里太吵影響你做作業(yè)是你寫作業(yè)慢的借口和托詞，趕緊給我座回去認真寫去”，“你沒腦子啊，今天掉個橡皮，明天掉支筆怎么沒把你自己掉了，就知道東西沒了就要錢重買，不知道先去找啊，趕緊做作業(yè)去，磨磨蹭蹭的”。粗看孩子的缺點我提出來了，他的一點小心思被也被我戳破了，還保持了我的威嚴—小子跟你老子斗，早呢！暗暗竊喜。但是通過我閱讀這本書后不由得反思以往對待孩子的方法有否有些簡單粗暴，孩子出生到我們家是上天的賜予，是家庭中的一份子，是我的幸福。他的到來給家?guī)砹藲g笑和快樂，他是需要來寵愛的，不是來我們家當兒子挨訓的?？吹綍械膶嵗l(fā)現我家的孩子身上出現的問題只是普遍問題，不是個例—太棒了，心里不由松了口氣舒坦多了?？磥砀⒆咏涣饕衅匠Ｐ模瑩Q位思考。孩子嫌棄周圍環(huán)境太吵是孩子還小沒有養(yǎng)成個良好的學習習慣，害怕寫作業(yè)。這需要家長來慢慢的引導，需要一個過程的不能對孩子急躁發(fā)火。孩子慌慌張張，丟三落四的缺點現在看看也不是個嚴重的事情，他在不斷的適應成長，只是不太穩(wěn)重而已，做為家長只需要些不經意的提醒就好，沒多大的事。只是孩子在成長的過程中所要經歷和面對的。想想我自己不也是這樣過來的嘛，只是現在孩子生活的環(huán)境更好，信息更加發(fā)達，接收新事物的能力更強了，不所別的就說兒子玩手游的技術可比他老子厲害多了，從哪學的，我沒教過他呀，有點郁悶傷自尊??！當然我是嚴格控制孩子游戲時間的，一方面是為了兒子能更好的學習，更主要的還是為了保持他老子的權威，不能讓他超過我的等級，至少現在不行。“嗯，今年兒子是十歲，十年后可以吧,再緩緩還太小，十五年后差不多應該可以吧，不行還得想想再考慮考慮……呵呵，孩子的父親們都懂得！

《爸爸的16封信》是一本好書，一本可以讓父母和孩子一起學習成長的好書，感謝老師的推薦。