讀《淘氣包馬小跳》有感5篇精選范文
讀《淘氣包馬小跳》有感5篇精選范文
《淘氣包馬小跳》中的馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個藝術(shù)形象，但任何一個被廣泛認同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由快樂的天性。那么淘氣包馬小跳讀后感怎么去寫呢，以下是小編整理的淘氣包馬小跳讀后感范文5篇，希望可以分享給大家提供參考和借鑒。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文一
寒假里，我讀了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。這本書的講的是一個四年級小男孩馬小跳在學校和家里發(fā)生的一系列爆笑的故事。馬小跳是一個淘氣、善良的孩子。他喜歡惡作劇，對朋友赤膽忠心，可是經(jīng)常遭到朋友背叛;他是辦公室的?？?，雖然在辦公室垂頭喪氣，但一出來便歡天喜地。
書中寫了馬小跳許多讓人啼笑皆非的故事。有幾件事令我印象深刻。
馬小跳的爸爸馬天笑很會講鬼故事。馬小跳就經(jīng)常纏著馬天笑講。一天晚上，馬天笑又開始給馬小跳講鬼故事，馬小跳聽得心驚膽顫，這時，房間的燈突然滅了，本來就害怕的馬小跳更害怕了。馬小跳壯著膽子大喝一聲：“老爸，你干嗎關(guān)燈呀!”馬天笑笑話馬小跳：“你這個膽小鬼?！瘪R小跳很不服氣：“我是膽小鬼，那你是什么?”“我是鬼膽大?！瘪R小跳越想越不服。決定嚇唬嚇唬老爸。他用一根長竿裹上白床單，再用一個頭盔放在頂上，趁馬天笑睡覺的時候，舉著竹竿悄悄在走進去關(guān)上燈，馬天笑被嚇得癱倒在地，一句話也說不出來。馬小跳樂得哈哈大笑，說：“誰是膽小鬼呀，老爸?!”
雖然馬小跳很淘氣，但是馬小跳還是一個有孝心的孩子。一次馬小跳的爸爸出差，媽媽也崴了腳。馬小跳偷偷地做了個十二層的三明治給媽媽，雖然費了很大勁兒，但是看到媽媽被感動得一塌糊涂時，馬小跳非常開心。
馬小跳就是一個又淘氣又可愛的孩子。這本書讓我愛不釋手，其實我也想做像馬小跳一樣的孩子。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文二
誰“大錯不犯，小錯不斷”?誰總是“每天一小錯，兩天一大錯”?他當然就是——馬小跳!《淘氣包馬小跳》這套叢書有時會逗得我們哈哈大笑，也有時會讓我們深受感動。
我最喜歡這套書中的最后一本，名叫《小英雄與芭蕾公主》。它講述了在一次大地震中，一位男孩兒挽救了兩個同學的生命，被譽為“小英雄”，但沒想到他是馬小跳在鄉(xiāng)下時的玩伴——“小非洲”。又因此遇到了一個愛跳芭蕾舞，但在地震中失去一條腿的殘疾女孩，她被譽為“廢墟上的百靈鳥”。所有人都認為她愛唱歌，其實她只是不讓自己睡著才這樣做的。她被大家稱呼為“芭蕾公主”。
在這幾天里，馬小跳的性格變化很大。他不再像以前一樣頑皮了，他變得懂事、善解人意、會照顧人了。秦老師在給馬小跳寫期末評語時，不知不覺地在“優(yōu)點格”里寫了一大段。她暗自心想：馬小跳真的長大了!
馬小跳這種陽光、誠實、有骨氣、善良等精神感染了我。我發(fā)現(xiàn)，做到這幾點就能成為世界上最幸福、最快樂的人?？颗?，靠自己，一定可以做到別人做不到的，要相信：“我可以改變歷史!”
這套書讓我們看到楊紅櫻阿姨對孩子的尊重，對孩子的理解，對孩子的理解，對孩子的關(guān)注。我想對她說：“你是一個很貼心的玩伴，做你的晚輩一定很幸福;你是一個很有愛心的作家，做你的書迷很榮幸!”
我認為這套書很精彩，引人入勝，令我愛不釋手……好了好了，不說成語了，因為我可不想當像“小大人丁文濤”那樣的“成語大王”!
讀《淘氣包馬小跳》有感范文三
俗話說：“讀書百遍，其義自見。”我們在讀書的時候也應(yīng)該多讀幾遍，這樣才能領(lǐng)悟到到書中所講的道理，感受到作者想表達的心情。我記得我讀過一本名為《淘氣包馬小跳》的書，書中講了淘氣包馬小跳的暑假經(jīng)歷，雖然大部分的故事我都已經(jīng)記不清了，但是其中一個拯救黑熊的故事深深的印在了我的腦海中。
這個故事主要講的是馬小跳到爺爺奶奶家過暑假。在和伙伴們玩捉迷藏的過程中發(fā)現(xiàn)其中一個伙伴家還有一座破舊的房子，而這個小伙伴的爸爸媽媽和另一個人在捆綁一團黑的東西，可具體是什么卻看不清楚，馬小跳便從口袋里拿出了望遠鏡來看，才發(fā)現(xiàn)這團東西原來是一頭大黑熊，具有法律觀念的馬小跳連忙報了警，警察來了之后馬小跳才知道這家人十年來都以抽取黑熊的膽汁來賣錢。
看到這里，我不禁為馬小跳的壯舉拍手叫好，同時也為那些以黑熊膽汁牟利的人感到可恥。動物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥?，我們?yīng)該盡全力去保護它們，不讓它們受到一絲一毫的傷害，我們能做的只有愛護這些動物，讓它們在我們的關(guān)注下成長，在我們的關(guān)懷下繁衍生息，而不是讓它們在我們在我們的生活中永遠消失。所以請大家保護好這些可愛的小精靈們，讓它們有一個好的生活環(huán)境可以生存下去。如果大家都這樣做了，我想那些動物們一定會感謝所有的人給予它們的幫助。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文四
在我讀過的書里，令我印象最深的是《淘氣包馬小跳》。我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆樱且粋€善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝Υ恳患虑?，這難道不是那令人向往的童心嘛!當班級里的學生需要幫助時，他總伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢!他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的童年啊!
偶然一次機會，我看見我們班有許多同學個個手上都拿著馬小跳的書，我便問他們借，沒過幾天我就上了“毒癮”。一到周末我就津津有味看起了馬小跳這本書?？赐炅诉@幾本書，我才知道為什么我看過這套書都對馬小跳到了如癡如醉的地步了。他每天都開開心心的，就像書里所寫的那樣：“跟著馬小跳，不跳也會笑”。
快樂是可以制造的。有這么一個笑話：一只老貓正日憂心忡忡，覺得自己是世界上最不快樂的貓。有一天，它看到一只小貓正轉(zhuǎn)著圈追趕自己的尾巴，樂不可支。老貓就問：“你怎么這么快樂啊?”小貓回答說：“我的尾巴上有快樂呀!”老貓回到家，也轉(zhuǎn)著圈追趕自己的尾巴，果然覺得自己很快樂。老貓于是恍然大悟：“原來快樂是可以制造的呀!”其實每個人都有許許多多能制造快樂的“尾巴”。如果你信手拈來，快樂也就會常?？M繞在你的身邊。
讀《淘氣包馬小跳》有感范文五
馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個藝術(shù)形象，但任何一個被廣泛認同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由快樂的天性，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。
馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，快樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說謊”，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站……最后他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達，口吃，但人善良，運動神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學。
毛超，這個超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現(xiàn)自己。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
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