《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得1000字優(yōu)秀范文5篇

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  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)中“變”這個(gè)字出現(xiàn)的頻率最高,而這個(gè)字也是此書(shū)所要表達(dá)的觀點(diǎn)。作者通過(guò)一個(gè)小故事簡(jiǎn)明而生動(dòng)地闡釋一個(gè)道理,即:當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生改變時(shí),我們無(wú)法改變環(huán)境,但我們可以改變自身,順應(yīng)環(huán)境,以能夠長(zhǎng)期生存下去。那么誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得怎么去寫(xiě)呢,以下是小編整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)心得讀書(shū)心得1000字范文5篇,希望可以分享大家進(jìn)行閱讀和參考。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得1000字優(yōu)秀范文5篇

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得范文一

  世界上的萬(wàn)物每分每秒都在運(yùn)動(dòng),瞬息間產(chǎn)生眾多變化。變化一旦產(chǎn)生,無(wú)法去適應(yīng)每個(gè)人。相應(yīng)的,我們應(yīng)該改變自我去主動(dòng)地、積極地去適應(yīng)這些變化。我們?nèi)祟惥哂兄饔^能動(dòng)性,且擁有智慧,完全可以有選擇性的做得更好,像唧唧一樣,及時(shí)地從安逸又危險(xiǎn)之中走出才,主動(dòng)地尋找新鮮美味的奶酪。但也正是因?yàn)槲覀冇兄腔?、有?fù)雜的情感,但如果過(guò)于復(fù)雜的胡思亂想并一直恐懼變化的話,就會(huì)像哼哼一樣,沉醉于過(guò)去的美好而被現(xiàn)實(shí)淘汰。

  現(xiàn)在我所面臨的變化,最突出的就是進(jìn)入大學(xué)生活之后的一切。到處都是陌生的事物——不熟悉的人和物充斥在我的日常生活中。從歡樂(lè)充實(shí)的中學(xué)時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代只是一瞬間的事,來(lái)不及讓我反應(yīng),讓我開(kāi)始的時(shí)候本能地抵拒它們,在心里煩悶的自言自語(yǔ)———好想回到過(guò)去。但這其實(shí)是一件不可抵抗的事,這種變化是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。這些道理本身十分淺顯,大家都心知肚明,我也不例外。我只是過(guò)于膽怯,不愿接受新事物,不愿直面發(fā)生變化的現(xiàn)實(shí)。看完這個(gè)故事后,有一瞬我明白了,我只是缺少勇氣,不敢承認(rèn),害怕自嘲。無(wú)法意識(shí)到自身不愿變化、不愿適應(yīng)變化的缺點(diǎn),又如何會(huì)付出行動(dòng)呢?如果唧唧始終被自我恐懼控制,又哪來(lái)的自嘲的勇氣,又該如何邁出步伐,走出已經(jīng)物是人非的奶酪C 站呢?最后唧唧會(huì)變得與哼哼一樣,自我束縛,無(wú)法掙脫。只要坦然一些,我覺(jué)得之前的苦悶心事都會(huì)變得鮮活起來(lái)。失去一塊舊奶酪,用于踏上尋找的旅途,新的奶酪也許就會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。

  敢于自嘲也是自我反思的一個(gè)方式,不斷反思才能不斷進(jìn)步,從此朝著正確的方向追尋新的奶酪。不過(guò)在找到了新的奶酪之后,我們也不能隨即懈怠。就像嗅嗅、匆匆,把運(yùn)動(dòng)鞋掛在脖子上,無(wú)時(shí)無(wú)刻的觀察周圍的變化,以便迅速作出判斷與選擇,再次挑戰(zhàn)新的變化,不讓自己被現(xiàn)實(shí)淘汰出局。

  初次發(fā)現(xiàn)巨大的奶酪C 站,哼哼、唧唧做出了和他們的老鼠朋友相反的舉動(dòng)——運(yùn)動(dòng)鞋被丟在角落里,兩人日漸懶惰,不再奮斗。當(dāng)變化的結(jié)果擺在眼前時(shí),他們只剩下了疲憊、饑餓和憤怒。反思中國(guó)歷史,明清時(shí)的海禁與閉關(guān)鎖國(guó),統(tǒng)治者自滿于現(xiàn)狀,便關(guān)上了與世界相往的國(guó)門(mén)。然而與此同時(shí),西方世界卻主動(dòng)進(jìn)行改變,日益強(qiáng)盛。等到中國(guó)意識(shí)到的時(shí)候,國(guó)家已經(jīng)是一片慘淡。想要改變卻是手中無(wú)力,就像唧唧改變自我后,首先還是經(jīng)歷了早已被人先一步搬空了的奶酪站。“落后就要挨打!”。跟不上時(shí)代的步伐只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開(kāi)。不論是國(guó)家還是個(gè)人,都是這個(gè)道理。保持對(duì)變化的敏感性,做好充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),這樣,我們都會(huì)成為嗅嗅、匆匆或者是后來(lái)改變自我的唧唧,而不是固執(zhí)的不加以變化,坐以待斃的哼哼。當(dāng)你想要更多的奶酪時(shí),只在嘴皮子上下功夫可不行。也期待著故事最后的哼哼可以早日加入伙伴們勇于改變的步伐。

  現(xiàn)在,就是這一刻,反思自我,勇敢邁向新旅途,尋找更多更好的奶酪吧!

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得范文二

  有這么一則故事,講述了兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮尋找奶酪的過(guò)程,描述了他們?cè)谑ツ汤視r(shí)的不同心態(tài)和所采取的行動(dòng)方式。小老鼠們立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;矮人唧唧則由剛開(kāi)始的迷茫和不適應(yīng),轉(zhuǎn)變到重新尋找奶酪的旅程中;而哼哼呢?除了無(wú)盡的抱怨,便是無(wú)盡的等待,終日頑固地守候在奶酪失去的地方„„ 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一則可愛(ài)的寓言故事。約4萬(wàn)字的內(nèi)容讓你可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)看完。然而,它所帶來(lái)的思考,我想,可能會(huì)是終身的。

  如今的社會(huì),人們都在為著什么而忙碌著,為生活所驅(qū),終日的勞頓使得沒(méi)有心情在閑暇之余看看書(shū)。或者,根本就覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間吧。

  可能我們也在看書(shū),當(dāng)然,我想,大多數(shù)人看的是專業(yè)書(shū)籍吧。人們隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越注重于直觀事物,對(duì)于類似抽象般的心理文學(xué)反倒不那么在意了。卻不知那句古話“磨刀不誤砍柴工”,或許,心靈上的指引才能找到更光明的方向。

  在這則小故事里,這四個(gè)家伙都以他們各自不同的方式不懈的追尋著他們想要得到的東西。小老鼠嗅嗅、匆匆,總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的辦法找奶酪。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪大致的方向,匆匆則跑在前面開(kāi)路。然而迷宮太大太復(fù)雜,如你所料,他們經(jīng)常會(huì)迷路,離開(kāi)正道走錯(cuò)了方向,有時(shí)甚至還會(huì)撞倒墻上。兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧,則運(yùn)用他們思考的能力,從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí). 他們靠復(fù)雜的腦筋,搞出了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。

  有時(shí)候簡(jiǎn)單的,往往才是最能直接解決問(wèn)題的出路?!爱?dāng)斷不斷,反受其亂”。所以,老鼠們?cè)谑ツ汤业臅r(shí)候才會(huì)從容不迫的繼續(xù)尋找新的方向。而矮人們,則停留在原地反復(fù)的責(zé)問(wèn)“誰(shuí),動(dòng)了我的奶酪?!”

  解決問(wèn)題的出路有了,但要更好地解決問(wèn)題,便需要進(jìn)一步的思考。老鼠只能通過(guò)本能來(lái)找尋,而矮人,可以通過(guò)失敗來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便下次能夠更加快捷地找到自己的食物。這,也是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

  從這則寓言故事里,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。

  對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言:

  嗅嗅可以及早嗅出變化的端倪,能夠及時(shí)嗅出市場(chǎng)變化,因此可以幫助公司找出發(fā)展方向,更新發(fā)展計(jì)劃。

  匆匆喜歡立刻采取行動(dòng),腳踏實(shí)地做事情,因此這類人會(huì)根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃而采取實(shí)際行動(dòng)。

  唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整,他們的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力可以讓公司的發(fā)展計(jì)劃得到更好的執(zhí)行和完善。

  哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更糟糕而否認(rèn)抵制變化,是發(fā)展的阻力。這類人,或許才是社會(huì)上最大的群體吧。太過(guò)安逸或者太過(guò)缺乏勇氣,想要有一份安定的工作和生活,這無(wú)可厚非,當(dāng)一切變得糟糕時(shí),我們需要讓他們明白變化的正真意義,才能使得他們向“唧唧”轉(zhuǎn)變,從而帶動(dòng)整個(gè)公司的發(fā)展。

  對(duì)于員工而言:

  “奶酪”,也許就代表著我們生命中的任何想要得到的東西,工作,愛(ài)情,健康等任何有形或無(wú)形的東西。這樣一個(gè)快速,多變的時(shí)代,危機(jī)和機(jī)遇相互共存,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,所以,你會(huì)時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。

  變化總是會(huì)發(fā)生的,時(shí)刻做好失去“奶酪”的準(zhǔn)備,預(yù)測(cè)變化并密切關(guān)注,在變化來(lái)臨時(shí)迅速適應(yīng),同時(shí)享受自我改變、自我完善的過(guò)程。

  對(duì)于我們運(yùn)行人員而言,我想,努力的工作,學(xué)習(xí)新的知識(shí),這,便是我們找尋“奶酪”的過(guò)程吧。學(xué)會(huì)享受這份過(guò)程,不應(yīng)有了這份工作而放松自己,而是更加努力的對(duì)待工作,完善自我技能,那么,這份“奶酪”或許就不是變成消失,而是變得更加美味了。呵,這便不僅僅是在找尋“奶酪”了,而是在創(chuàng)造“奶酪”!只有自己制造的奶酪,才永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭吧。

  像嗅嗅那般,時(shí)時(shí)了解身邊電力事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和公司的發(fā)展計(jì)劃;像匆匆那般踏踏實(shí)實(shí)的努力工作;像唧唧那般時(shí)刻審視自我、完善自我。那么,改變,將一直伴隨希望,通向光明。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得范文三

  一直想讀這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,可惜總是沒(méi)時(shí)間,這次終于可以借著這次讀書(shū)節(jié),好好地讀一讀。

  書(shū)中有四個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”,他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活,很久之后的某天,奶酪不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)遺:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化去猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的中跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終看看找回了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡„„

  在故事中,你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)面對(duì)變化時(shí)兩個(gè)老鼠做得比兩個(gè)小矮人好,因?yàn)樗麄兛偸前咽虑楹?jiǎn)單化;而兩個(gè)小矮人所具有的復(fù)雜的腦筋和人類的情感,卻總是把事情變得復(fù)雜化。這并不是說(shuō)老鼠比人聰明,我們都知道人類更具有智慧,但換個(gè)角度想,人類那些過(guò)于復(fù)雜的智慧和情感有時(shí)又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢?

  有時(shí),我們遇見(jiàn)困難和挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)退縮,會(huì)不夠堅(jiān)強(qiáng)與自信,就是因?yàn)槲覀儼咽虑閺?fù)雜化,困難化,越想越覺(jué)得自己辦不好事情,所以才會(huì)缺乏自信。此時(shí),我們不妨把事情簡(jiǎn)單化,重獲自信呢?

  “奶酪”是一個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛(ài)情、健康或心靈的安寧等等。

  生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都會(huì)不可避免地面臨變化。有句話說(shuō)得好——世界上唯一不變的就是變化。許多人面臨變化只會(huì)一味的追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”,而不是去想辦法適應(yīng)變化?!爱?dāng)你改變不了環(huán)境時(shí),就改變自己去適應(yīng)環(huán)境的變化”這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,可又有多少人能做得到呢?這可能就是為什么成功的人只有那么幾個(gè)的原因吧!因?yàn)樗麄兿衲莾芍恍±鲜笠粯?,變化?lái)時(shí)選擇行動(dòng)。

  生活總會(huì)有挑戰(zhàn),工作總會(huì)有困難,當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)、困難、面對(duì)變化時(shí),如果我們想成功,就得學(xué)那兩只小老鼠,勇于行動(dòng),勇于改變,勇于冒險(xiǎn),就像書(shū)中寫(xiě)的一樣——做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。

  我喜歡這本書(shū),它是一個(gè)可愛(ài)的故事,輕松愉快地澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在„„

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得范文四

  漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭,此外,我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū),眼前這本《動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。

  書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng),立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開(kāi)始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨,無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來(lái), 唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡„„

  “奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等。生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們?cè)诟鞣N變化中茫然

  2 無(wú)措,先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從,不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈„„那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會(huì)滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長(zhǎng),就“懶得變動(dòng)”,或者是“沒(méi)有勇氣”再去變動(dòng)和追尋。

  我喜歡這本書(shū),因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時(shí),《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。

  當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō),“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉,給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問(wèn)題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題,又叫“正常人的心理問(wèn)題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

  世事變化本無(wú)常,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀書(shū)心得范文五

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)中“變”這個(gè)字出現(xiàn)的頻率最高,而這個(gè)字也是此書(shū)所要表達(dá)的觀點(diǎn)。作者通過(guò)一個(gè)小故事簡(jiǎn)明而生動(dòng)地闡釋一個(gè)道理,即:當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生改變時(shí),我們無(wú)法改變環(huán)境,但我們可以改變自身,順應(yīng)環(huán)境,以能夠長(zhǎng)期生存下去。

  其實(shí),變與不變只是在于我們的“一念之差”。首先思想上得到改變,行為上才會(huì)改變; 思想上不改變,也不會(huì)做出什么改變的事。從發(fā)現(xiàn)奶酪C 站里的許多奶酪到奶酪全被吃完,再到故事的結(jié)尾,小矮人哼哼的思想觀點(diǎn)一直都沒(méi)有改變,認(rèn)為C 站里的奶酪永遠(yuǎn)不會(huì)被吃光,永遠(yuǎn)在那里,奶酪也會(huì)自己回來(lái)。于是乎,哼哼一直呆在奶酪C 站,即使C 站里的奶酪被吃光了,他也不愿意出去找新的奶酪站。而他的同伴唧唧在他的觀點(diǎn)發(fā)生改變時(shí),他隨即就走進(jìn)迷宮尋找新的奶酪,一路上雖然很坎坷,但最終找到了奶酪。頭腦簡(jiǎn)單的兩只小老鼠嗅嗅和匆匆對(duì)C 站的奶酪逐漸減少思想上早有察覺(jué),因此當(dāng)C 站奶酪沒(méi)有時(shí),她們沒(méi)有情緒波動(dòng),隨即去找尋新的奶酪。因此,對(duì)于外部環(huán)境的改變,我們首先思想上得改變,分析情勢(shì),找出對(duì)策,然后采取行動(dòng)。

  在此書(shū)中,對(duì)于唧唧來(lái)說(shuō),奶酪意味著安定,意味著某一天能夠擁有可愛(ài)的家庭,生活在名人社區(qū)的一座華麗的宮殿里。對(duì)于哼哼來(lái)說(shuō),擁有奶酪就可以使他成為大人物,就可以領(lǐng)導(dǎo)很多人,而且可以在卡米伯特山頂上擁有一座華麗的宮殿。那么,奶酪究竟是什么呢?以我拙見(jiàn),奶酪就是指心中的理想,就是指追求的目標(biāo)。因此,對(duì)于我們每一人而言,我們都要知道我們的目標(biāo)是什么,這樣才能給我們強(qiáng)大的動(dòng)力去追求我們的目標(biāo),追求我們心中的奶酪。正如書(shū)中的唧唧,當(dāng)C 站奶酪沒(méi)有后,開(kāi)始想像他又重新找到和擁有很多新的奶酪,他是如何得享受這些新的奶酪,奶酪對(duì)他的誘惑使他決定闖進(jìn)迷宮尋找新的奶酪,雖然沒(méi)有哼哼的幫忙,他可能碰壁N 次和走錯(cuò)方向,雖然對(duì)迷宮里充滿畏懼和害怕,但他仍然決定走進(jìn)迷宮找尋新的奶酪,朝著自己心中的奶酪出發(fā),他在墻上寫(xiě)下“奶酪對(duì)你越重要,你就越想得到他”。類似,我們?cè)较氲玫降臇|西,越能促進(jìn)我們?nèi)プ穼に?,過(guò)程中,雖然會(huì)很痛苦,會(huì)想放棄,但只要想到我們心中的奶酪,我們又會(huì)情深飽滿,又會(huì)堅(jiān)持下去。只要離奶酪越近,我們就會(huì)高興,認(rèn)為值得。

  隨著故事情節(jié)的發(fā)展,這本書(shū)所要表達(dá)的觀點(diǎn)也漸漸顯示出。墻上的字句句都值得我們深思。例如:“他們只是不斷地拿走你的奶酪?!币庠谡f(shuō)明變化總是在發(fā)生; “隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備?!币庠诟嬲]我們要能預(yù)見(jiàn)變化;“經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道他們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。”意在提醒我們要追蹤變化 ;“越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪?!币庠谥笇?dǎo)我們要盡快適應(yīng)變化最后讓我們記住:他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的真諦是:變是唯一的不變。希望在讀完這本書(shū)后,我們不再畏懼變化。

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