讀《假如給我三天光明》有感精選范文5篇
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒小時(shí)候因一次高燒,導(dǎo)致她兩眼失明,兩耳失聰,從此,她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中。那么假如給我三天光明讀后感怎么去寫呢,以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感范文5篇,希望可以分享大家進(jìn)行閱讀和參考。
讀《假如給我三天光明》有感范文一
說起《假如給我三天光明》這本書,大家肯定會(huì)想到這本書的作者---海倫.凱勒,她是美國(guó)一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里,我細(xì)細(xì)地品讀了這本書,這本書主要資料是講海倫.凱勒自我---一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦,不屈不撓,最終學(xué)會(huì)了說話和寫作,成就了放飛已久的夢(mèng)想!讀完這本書,我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄,樂觀向上的信念給震憾了!是什么創(chuàng)造出這一切奇跡?是她自我的不懈努力,更是離不開莎莉文教師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)!是啊,生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火,把我們?nèi)松杏龅降姆N.種黑暗引向光明么?我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師,我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實(shí)的好教師!
一開始我對(duì)練字不感興趣,又累又枯燥,媽媽就把我送到蔡教師那里,剛到那里一切都很生疏,但蔡教師用溫和的口氣教我練字,從筆畫開始,起先我老練不好,蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu),慢慢的我有信心和興趣了,字變漂亮了,速度也提起來了。之后,每當(dāng)我上完一節(jié)課,蔡教師就讓我寫一副作品,為了調(diào)動(dòng)我們練字的進(jìn)取性,蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭,既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了,是蔡教師領(lǐng)著我讓我愛上了書法。
練字結(jié)束了,蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進(jìn)行五分鐘小測(cè)試,規(guī)則是:五分鐘九十個(gè)字,需要寫的美觀工整。達(dá)標(biāo)了,媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢,我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西!兩塊錢,讓我練字的進(jìn)取性更高!
不管是生活中,還是學(xué)習(xí)上,我們都會(huì)遇到很多或大或小的困難,可這些困難和海倫相比簡(jiǎn)直太微不足道了,一位殘疾人都能取得如此的成就,我們這些健全的人還有什么做不到的呢?事實(shí)證明:只要努力堅(jiān)持,你必須就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,海倫.凱勒一向渴望得到她的三天光明,同學(xué)們,假如給你三天光明,你又準(zhǔn)備做些什么呢?
讀《假如給我三天光明》有感范文二
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發(fā)生的事。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩,6個(gè)月就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話語,剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多,也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快,在一個(gè)充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天,一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽力和視力,同時(shí)她也失去了語言本事。六歲前后,海倫的壞脾氣日益見長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思,或讓她不高興,只要有一丁點(diǎn)兒理由,就要大發(fā)雷霆。無名火燒得她像一只火藥桶,誰也碰不得,動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸,直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人,處處縱容她,不分青紅皂白,是非對(duì)錯(cuò),一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個(gè)毫無用處的“小暴君”.
可是安妮莎莉文教師的降臨,改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文教師先從糾正她的壞脾氣著手,教海倫起碼的禮貌和禮法,再教她手語,教她語言和表達(dá)。在她的幫忙下,海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫。莎莉文教師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上,再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個(gè)物體的名稱。一開始,海倫只是把拼寫當(dāng)作“手指游戲”來玩,過了幾個(gè)星期,她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫。每一天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫單詞。有一次,海倫想不起來一個(gè)單詞怎樣寫了,就用手使勁敲打自我的腦袋,而教師把她的手放下來,輕輕地在她的手心寫這個(gè)單詞。無論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她,莎莉文教師都源源不斷地為海倫無私地付出,輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫凱勒是個(gè)生活在黑暗中,卻給人們帶來光明的人,一個(gè)度過88個(gè)春秋,卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子,驚以她驚人的毅力,畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué),并用生命的力量,四處奔走,創(chuàng)立一家家慈善機(jī)構(gòu),幫忙殘疾人。她不僅僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還把自我經(jīng)歷的事記錄下來,給后世以勉勵(lì)。
讀《假如給我三天光明》有感范文三
《假如給我三天光明》,這是一本關(guān)于挫折與成長(zhǎng),勵(lì)志的書。這本自傳體小說,描述了從海倫凱勒出生開始,到成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調(diào)背后,隱藏著她那艱辛坎坷的一生。
在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)突如其來的病魔奪走了她的視覺和聽覺,讓她還未能更多地去探索世界,觀察世界……之后的一段時(shí)間里,悲傷、憤怒等一些負(fù)能量在小海倫身上也隨之不斷地出現(xiàn)。但幸運(yùn)的是,她遇到了一位十分優(yōu)秀的教師——安妮.莎莉文,她就像是小海倫生活中的指明燈,把她從黑暗的生活中拉出來,讓她感受到了生活繽紛的色彩!從簡(jiǎn)單的手語到能夠獨(dú)立閱讀,再到用口與他人交流,海倫付出了比常人多千萬倍的努力,以驚人的毅力和對(duì)生活堅(jiān)持樂觀進(jìn)取的態(tài)度,在莎莉文教師的幫忙下,她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
這本書,對(duì)我而言影響甚大。時(shí)光倒流,回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久,這是怎樣的數(shù)字啊?!操場(chǎng)上一齊奔跑著的同學(xué)們一圈,兩圈……有些已經(jīng)堅(jiān)持不下去了,我也快不行了!我無奈地低頭看著被猛烈的太陽“烤”著的塑膠操場(chǎng),或許是我的錯(cuò)覺吧,操場(chǎng)隱約冒著熱氣,像個(gè)蒸籠,空氣中彌漫著塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動(dòng)了!我心里默默念叨著,兩腿已經(jīng)發(fā)軟,速度漸漸慢下來,兩腳都要打算放棄了!可是,腦海里卻出現(xiàn)了海倫凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅(jiān)的盲聾女作家,而我擁有健全的四肢與感官,我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢?既然如此,我還能抱怨什么呢?咬緊牙關(guān),拖著疲憊的身軀,最終跑完了800米。雖疲憊不堪,但我做到了!
應(yīng)對(duì)困難,堅(jiān)持和堅(jiān)持樂觀,那就是一種正能量!給我們信心和勇氣,它是一輪暖陽,照亮黑暗的心房;它是一盞明燈,幫人們?cè)跓o盡長(zhǎng)夜指明方向;它是一顆蜜糖,讓人們即使處在浸滿苦水的周圍也能堅(jiān)持歡樂開朗。海倫凱勒雖看不見,聽不見,沒有透過“心靈的窗戶”看世界,但她卻直接用心靈與世界接觸,用心“看”世界,仔細(xì)留意身邊每一處事物,使自我堅(jiān)持敏銳,這一點(diǎn)是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。這本好書帶給我的是滿滿的正能量,也有無盡的深思。所以,讓我們一齊學(xué)會(huì)樂觀,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中充滿正能量!
讀《假如給我三天光明》有感范文四
這兩天我讀了一本書,名字叫《假如給我三天光明》。讀了這本書,我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事中的主人公海倫﹒凱勒,在她2歲時(shí),她生了一場(chǎng)大病,從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開始,她由于身體的缺陷,她感到十分的孤獨(dú),所以她的脾氣變的越來越暴躁,在家里亂扔?xùn)|西,把別人鎖在屋子里……直到莎莉文教師來了以后,她開始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。
海倫說:“僅有聾子才看重自我的聽力,也僅有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴,對(duì)于已經(jīng)有的東西不以為然,對(duì)于沒有到手的東西極為乞求,這也許是人的共性?!毕胂氚桑∪娜藗?,如果明天你就要永遠(yuǎn)變成一個(gè)盲人,永遠(yuǎn)變成一個(gè)聾子,你會(huì)珍惜這短暫而寶貴的時(shí)間嗎?我想是肯定的。你必須會(huì)好好看看你認(rèn)為最寶貴的東西,以免當(dāng)你什么也看不見的時(shí)候后悔悲哀。教師和家人經(jīng)常讓我們珍惜時(shí)間,千萬不要浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。平時(shí),我總會(huì)一邊寫作業(yè)一邊玩,已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間了,此刻我讀了《假如給我三天光明》這本書之后,我受到了很大的啟發(fā),我以后必須要珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間。
讀了這本書,我深深地體會(huì)到了一個(gè)又盲又聾又啞的人,之所以能成為一位讓人們所敬仰的人,是因?yàn)樗冻龅男难任覀兘】等烁冻龅男难嗟亩啵鰹橐粋€(gè)健康的人,我們能不敬佩她嗎?除了敬佩,還讓我感到了慚愧,我要向海倫﹒凱勒和安妮﹒沙莉文學(xué)習(xí)。
讀《假如給我三天光明》有感范文五
最近,我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫凱勒小時(shí)候因一次高燒,導(dǎo)致她兩眼失明,兩耳失聰,從此,她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中??墒沁@時(shí),海倫凱勒不幸的生命中迎來了第一個(gè),也是最重要的教師—莎莉文教師。莎莉文教師十分親切和藹,人們常說:“上帝在給你關(guān)上一扇門的同時(shí),也會(huì)給你開啟一扇窗?!笨赡苌蛭慕處熅褪巧系厶氐貫樗_啟的那扇窗吧。她每一天都用神奇的方式讓海倫凱勒學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞,更不可思議的是海倫凱勒居然在喪失聽力的情景下,經(jīng)過教師的精心栽培和自我不懈的努力,最終在十歲時(shí)學(xué)會(huì)了說話。這個(gè)還未開放就已經(jīng)奄奄一息的花朵,在園丁的呵護(hù)下結(jié)出了對(duì)自我來說意義重大的第一顆果實(shí)。
之后,海倫凱勒寫下了世界經(jīng)典佳作《假如給我三天光明》,這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年,經(jīng)過自我不懈努力,最終化繭成蝶的過程。
她在書中說過:“人生中最大的災(zāi)難,不是過去留下的創(chuàng)傷,而是你所以而一蹶不振,甚至放棄自我的未來?!边@句話我思考了很久,也想到了很多。海倫凱勒遇到巨大的困難后,并沒有所以絕望,懷疑人生,她認(rèn)為這是上帝對(duì)她生命的考驗(yàn),所以她不懼困難,付出出了常人無法想象的努力,日復(fù)一日,年復(fù)一年,在黑暗幽閉的世界中整天反復(fù)枯燥地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),她挺過來了,并且取得了大多數(shù)正常人無法到達(dá)的優(yōu)異成績(jī)。
海倫凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,有著良好的條件,卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力,每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小問題,就會(huì)一個(gè)人悶悶不樂,甚至在一次考試中沒考好就會(huì)有放棄學(xué)習(xí)的沖動(dòng),那如果是我遭遇了海倫凱勒那樣的困難呢?恐怕早已崩潰,放棄自我,放棄未來了吧?看完這本書,我的想法改變了,我發(fā)現(xiàn)那些困難根本不算什么,也不值得我輕易放棄,遇到再大的挫折,只要堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)抵抗,就會(huì)有成功的那一天,不經(jīng)過困難磨煉,不經(jīng)過自身努力,哪會(huì)有奇跡出現(xiàn)呢?
《假如給我三天光明》這本書我會(huì)好好珍藏,因?yàn)樗?lì)了我,每當(dāng)我遇到困難,只要想起這本書,都會(huì)信心滿滿,也期望它能激勵(lì)更多的同學(xué)。
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