《盲人摸象》讀后感_《盲人摸象》讀書心得五篇

時間:2020-08-25 00:59:10

  盲人摸象,是漢語成語,貶義詞,比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言中諷刺的對象是目光短淺的人。出自《長阿含經(jīng)》卷十九。下面是小編整理的幾篇讀后感,供大家參閱

《盲人摸象》讀后感_《盲人摸象》讀書心得五篇

  《盲人摸象》讀后感一

  我讀過很多書,許多故事都很精彩,每一個故事都有很深的教育意義,我從中受到了很多教益。其中有一個故事至今仍記憶猶新,故事的名字叫《盲人摸象》。

  故事的內(nèi)容是這樣的:很久以前,有一個聰明的國王,治理著一個非常強大的的國家,但是他的大臣們總是相信那些道聽途說的消息,讓國王始終不到正確的信息,國王很苦惱。一天,國王想到了一個辦法,讓盲人來摸象。結(jié)果叫人哭笑不得,因為在盲人眼里,他們摸到大象的某一個地方,就以為大象是什么樣子的,結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果。有的說大象是大柱子,有的說大象是大扇子,還有的說大象就是一堵墻……,大臣們聽后都笑得前俯后仰。這時,國王很嚴肅地對他們說:“看問題一定要全面的看,才能得到正確的結(jié)果,如果你不注意了解真實的情況,總是靠猜測或道聽途說來下結(jié)論,那么你就好比盲人,就會犯下錯誤。”大臣們聽后個個啞口無言。從此以后,大臣們再也不敢胡亂的向國王匯報工作了,國王也把國家管理得更好了。

  現(xiàn)在想想,生活中的我也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯誤。作業(yè)時,我經(jīng)常讀題不認真,讀一半就開始做,沒有進行正確判斷,憑自己的感覺來回答問題,經(jīng)常偏離要求,總是出錯,久而久之,這一不良的習慣竟成了我學(xué)習過程中的絆腳石。我常想,在今后的學(xué)習生活中,我要好好努力,搬開絆腳石,做事不浮躁,腳踏實地的學(xué)習,無論做什么事,都先要看清楚,看全面,不再讓“盲人摸象”的事情在我的身上再發(fā)生了!

  社會的飛速發(fā)展帶來了機遇,同時伴隨著更多的挑戰(zhàn),要求我們不能如《盲人摸象》一般,必須嚴謹做事,不能有一點馬虎。我們大家都要努力學(xué)習,嚴格要求自己,學(xué)好知識,掌握本領(lǐng),實事求是,不要盲人摸象,要正確、全面地看待身邊的人和事,做一個優(yōu)秀的人才,讓爸爸、媽媽放心,讓祖國放心!

  《盲人摸象》讀后感二

  看過了《盲人摸象》后,讓我漸漸地陷入了深思;讓我又在不經(jīng)意間明白了什么;讓我知道了生活不也是像那樣嗎?這故事令我知道了,看問題,生活種種都應(yīng)該是從多個方面結(jié)合在一起的要不然,也就像那幾個人對于象的描述一般,令人嘲諷了!

  《盲人摸象》一則講述的是幾個盲人對于象的描述,有的人說是鞭子,有人說是扇子,還有的人說是柱子,而且最后對于自己的描述還自滿不已。可見,人們看過之后,都會哈哈大笑吧!可是在笑完之后有沒有發(fā)現(xiàn)自己也是個“盲人”呢?

  就說吧,我們同學(xué)在回答語文問題時,答案是各種各樣的。每個人都爭著自個兒的就是對的,可是當老師說出答案的時候,卻是眾多答案結(jié)合在一起的。因此,當你在對待一個問題時,也應(yīng)該用眾多方面的角度結(jié)合在一起,那才是正確的“答案”!

  這其實和對待生活也是一個相同的道理。生活是復(fù)雜多樣的,用五味來說就是酸、甜、苦、辣、咸,用態(tài)度來說就是積極與平淡;用時間來說就是短暫與漫長……而對此來說,也又有多少人能夠看得全全面面、一絲不漏呢?因此每個人對待生活,也都有自己的看法。

  就像,在一個小山村里,一個農(nóng)夫勤勤懇懇,累死累活地干了一輩子,最終也還是在這個小山村里;因此他認為生活是苦而咸的;一個普通的打工仔,因為遇上了天機、來了運氣,買了彩票,中了大獎,從此娶了媳婦,蓋了房,做了些小生意,美美滿滿的地過上了一輩子所以他覺得生活是幸福但又短暫的;有位婦女,結(jié)了婚,生了子,也平平凡凡的找了個工作,就像大多數(shù)家庭一樣,因此,她認為生活是平凡無奇的……

  其實,類似于這樣的例子是屢見不鮮,在我們的周遭就有他們,不也就形同“盲人”摸象嗎?有長有短,有扁有圓。所以我們在對待任何事情,生活也罷,都應(yīng)仔細考察、品味,才能品出十全的味道,因為對待任何事物都應(yīng)該是多方面的結(jié)合體。要不就會像那《盲人摸象》的寓言故事一樣,讓人貽笑大方了!

  《盲人摸象》讀后感三

  寒假里讀了一個成語故事《盲人摸象》,故事情節(jié)很有趣,寓意也很深刻,在媽媽的幫助和提示下,我有了三點體會:

  一、四個盲人眼睛看不見,但很好奇大象究竟長什么模樣,于是商量決定用手摸一摸,感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有,媽媽說:“有了好奇之心,才會有探究之意,方能感受萬物之奇。”我理解大概的意思就是“一個對世界充滿好奇的人,一定是個聰明的人,有著豐富知識的人。”遇事多問一個“為什么”,說不定就會有意外的收獲。

  二、當一個人的眼睛不能發(fā)揮作用的時候,可以使用其他身體器官來代替眼睛,如用手摸,用鼻子聞,用耳朵聽,用嘴巴嘗,這些都是不錯的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個問題,第一個方法不行,應(yīng)該開動腦筋,就可以想出很多種方法,千萬不要半途而廢哦!

  三、摸象就應(yīng)該仔細和耐心地摸遍大象的全身,再來想象大象的樣子,這樣才不會鬧出大象是一堵墻、是一個棍子、是一根柱子或是一條繩子之類的笑話了。相同的道理,看事物不能只憑片面了解,表達也不能只說只字片語,不然自己糊涂,別人也不明白。

  讀《盲人摸象》有感(四)

  從前,有一個國王,他很善良,總是幫助別人。國王的城市里養(yǎng)了很多大象,城里有三個盲人。盲人們沒有見過大象,就想摸一下。第一個盲人只摸了大象的腰,就說大象象墻壁一樣;第二個盲人只摸了大象的牙齒,就說大象象一根很細的槍;第三個盲人只摸了大象的鼻子,就說大象是一個恐怖的蛇。

  他們互相說對方是錯的,自己是對的。最后,國王告訴他們,你們只摸了大象的一部分。 這個故事告訴我們不要老是認為自己是對的,別人是錯的,因為自己說的不一定對。

  讀《盲人摸象》有感(五)

  今天我讀了一篇盲人摸象的故事,故事是一群盲人在摸象,有的盲人摸到象牙說:“象是一根胡蘿卜。”摸到象腿的盲人說:“不對不對,大象是一根門柱子。”摸到大象尾巴的盲人說:“哈哈,你們都說錯了,大象是像一根繩子。”盲人摸象的故事告訴我們,我們不能兒盲人摸象的錯誤,要把問題看全面了。就像我考試的時候一樣,常常只看了一半題目的要求,就開始動筆寫答案了,所以往往會出錯。以后我要吸取盲人摸象的這個故事的經(jīng)驗教訓(xùn),做事不應(yīng)該以偏概全,要想完整了。


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