《盲人摸象》讀后感_《盲人摸象》讀書心得五篇
時間：2020-08-25 00:59:10朱良
盲人摸象，是漢語成語，貶義詞，比喻看問題總是以點代面、以偏概全。寓言中諷刺的對象是目光短淺的人。出自《長阿含經(jīng)》卷十九。下面是小編整理的幾篇讀后感,供大家參閱
《盲人摸象》讀后感一
我讀過很多書，許多故事都很精彩，每一個故事都有很深的教育意義，我從中受到了很多教益。其中有一個故事至今仍記憶猶新，故事的名字叫《盲人摸象》。
故事的內(nèi)容是這樣的：很久以前，有一個聰明的國王，治理著一個非常強大的的國家，但是他的大臣們總是相信那些道聽途說的消息，讓國王始終不到正確的信息，國王很苦惱。一天，國王想到了一個辦法，讓盲人來摸象。結(jié)果叫人哭笑不得，因為在盲人眼里，他們摸到大象的某一個地方，就以為大象是什么樣子的，結(jié)果就有了各種各樣的結(jié)果。有的說大象是大柱子，有的說大象是大扇子，還有的說大象就是一堵墻……，大臣們聽后都笑得前俯后仰。這時，國王很嚴肅地對他們說：“看問題一定要全面的看，才能得到正確的結(jié)果，如果你不注意了解真實的情況，總是靠猜測或道聽途說來下結(jié)論，那么你就好比盲人，就會犯下錯誤。”大臣們聽后個個啞口無言。從此以后，大臣們再也不敢胡亂的向國王匯報工作了，國王也把國家管理得更好了。
現(xiàn)在想想，生活中的我也經(jīng)常犯“盲人摸象”這種可笑的的錯誤。作業(yè)時，我經(jīng)常讀題不認真，讀一半就開始做，沒有進行正確判斷，憑自己的感覺來回答問題，經(jīng)常偏離要求，總是出錯，久而久之，這一不良的習慣竟成了我學(xué)習過程中的絆腳石。我常想，在今后的學(xué)習生活中，我要好好努力，搬開絆腳石，做事不浮躁，腳踏實地的學(xué)習，無論做什么事，都先要看清楚，看全面，不再讓“盲人摸象”的事情在我的身上再發(fā)生了!
社會的飛速發(fā)展帶來了機遇，同時伴隨著更多的挑戰(zhàn)，要求我們不能如《盲人摸象》一般，必須嚴謹做事，不能有一點馬虎。我們大家都要努力學(xué)習，嚴格要求自己，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，實事求是，不要盲人摸象，要正確、全面地看待身邊的人和事，做一個優(yōu)秀的人才，讓爸爸、媽媽放心，讓祖國放心!
《盲人摸象》讀后感二
看過了《盲人摸象》后，讓我漸漸地陷入了深思;讓我又在不經(jīng)意間明白了什么;讓我知道了生活不也是像那樣嗎?這故事令我知道了，看問題，生活種種都應(yīng)該是從多個方面結(jié)合在一起的要不然，也就像那幾個人對于象的描述一般，令人嘲諷了!
《盲人摸象》一則講述的是幾個盲人對于象的描述，有的人說是鞭子，有人說是扇子，還有的人說是柱子，而且最后對于自己的描述還自滿不已。可見，人們看過之后，都會哈哈大笑吧!可是在笑完之后有沒有發(fā)現(xiàn)自己也是個“盲人”呢?
就說吧，我們同學(xué)在回答語文問題時，答案是各種各樣的。每個人都爭著自個兒的就是對的，可是當老師說出答案的時候，卻是眾多答案結(jié)合在一起的。因此，當你在對待一個問題時，也應(yīng)該用眾多方面的角度結(jié)合在一起，那才是正確的“答案”!
這其實和對待生活也是一個相同的道理。生活是復(fù)雜多樣的，用五味來說就是酸、甜、苦、辣、咸，用態(tài)度來說就是積極與平淡;用時間來說就是短暫與漫長……而對此來說，也又有多少人能夠看得全全面面、一絲不漏呢?因此每個人對待生活，也都有自己的看法。
就像，在一個小山村里，一個農(nóng)夫勤勤懇懇，累死累活地干了一輩子，最終也還是在這個小山村里;因此他認為生活是苦而咸的;一個普通的打工仔，因為遇上了天機、來了運氣，買了彩票，中了大獎，從此娶了媳婦，蓋了房，做了些小生意，美美滿滿的地過上了一輩子所以他覺得生活是幸福但又短暫的;有位婦女，結(jié)了婚，生了子，也平平凡凡的找了個工作，就像大多數(shù)家庭一樣，因此，她認為生活是平凡無奇的……
其實，類似于這樣的例子是屢見不鮮，在我們的周遭就有他們，不也就形同“盲人”摸象嗎?有長有短，有扁有圓。所以我們在對待任何事情，生活也罷，都應(yīng)仔細考察、品味，才能品出十全的味道，因為對待任何事物都應(yīng)該是多方面的結(jié)合體。要不就會像那《盲人摸象》的寓言故事一樣，讓人貽笑大方了!
《盲人摸象》讀后感三
寒假里讀了一個成語故事《盲人摸象》，故事情節(jié)很有趣，寓意也很深刻，在媽媽的幫助和提示下，我有了三點體會：
一、四個盲人眼睛看不見，但很好奇大象究竟長什么模樣，于是商量決定用手摸一摸，感受并想象一下大象的樣子。好奇心理人人都有，媽媽說：“有了好奇之心，才會有探究之意，方能感受萬物之奇。”我理解大概的意思就是“一個對世界充滿好奇的人，一定是個聰明的人，有著豐富知識的人。”遇事多問一個“為什么”，說不定就會有意外的收獲。
二、當一個人的眼睛不能發(fā)揮作用的時候，可以使用其他身體器官來代替眼睛，如用手摸，用鼻子聞，用耳朵聽，用嘴巴嘗，這些都是不錯的方法。想要弄清楚一件事情或解決一個問題，第一個方法不行，應(yīng)該開動腦筋，就可以想出很多種方法，千萬不要半途而廢哦!
三、摸象就應(yīng)該仔細和耐心地摸遍大象的全身，再來想象大象的樣子，這樣才不會鬧出大象是一堵墻、是一個棍子、是一根柱子或是一條繩子之類的笑話了。相同的道理，看事物不能只憑片面了解，表達也不能只說只字片語，不然自己糊涂，別人也不明白。
讀《盲人摸象》有感(四)
從前，有一個國王，他很善良，總是幫助別人。國王的城市里養(yǎng)了很多大象，城里有三個盲人。盲人們沒有見過大象，就想摸一下。第一個盲人只摸了大象的腰，就說大象象墻壁一樣;第二個盲人只摸了大象的牙齒，就說大象象一根很細的槍;第三個盲人只摸了大象的鼻子，就說大象是一個恐怖的蛇。
他們互相說對方是錯的，自己是對的。最后，國王告訴他們，你們只摸了大象的一部分。 這個故事告訴我們不要老是認為自己是對的，別人是錯的，因為自己說的不一定對。
讀《盲人摸象》有感(五)
今天我讀了一篇盲人摸象的故事，故事是一群盲人在摸象，有的盲人摸到象牙說：“象是一根胡蘿卜。”摸到象腿的盲人說：“不對不對，大象是一根門柱子。”摸到大象尾巴的盲人說：“哈哈，你們都說錯了，大象是像一根繩子。”盲人摸象的故事告訴我們，我們不能兒盲人摸象的錯誤，要把問題看全面了。就像我考試的時候一樣，常常只看了一半題目的要求，就開始動筆寫答案了，所以往往會出錯。以后我要吸取盲人摸象的這個故事的經(jīng)驗教訓(xùn)，做事不應(yīng)該以偏概全，要想完整了。
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