《雄獅去流浪》讀后感讀書(shū)筆記五篇
本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事：5只半大的雄獅受到驅(qū)逐，無(wú)家可歸，只好到處流浪，其中四只一個(gè)一個(gè)的死去，最后只留下那只最小的弟弟：紅飄帶。本書(shū)也可以說(shuō)是描述了人類文化和社會(huì)文明會(huì)隨著時(shí)代的變遷而不斷更新，而雄獅也同樣在殘酷競(jìng)爭(zhēng)中頑強(qiáng)生存的故事。下面是小編整理的幾篇讀后感，供大家參閱
《雄獅去流浪》讀后感一)
課余時(shí)間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物小說(shuō)了。在我讀過(guò)的動(dòng)物小說(shuō)中，沈石溪的作品更是我的至愛(ài)。
之所以喜歡他的動(dòng)物小說(shuō)，是因?yàn)樗芟蛭覀冋故緞?dòng)物身上一些值得人類學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)，把知識(shí)和哲理寓于其中，給我們以啟迪。
這個(gè)暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書(shū)中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭(zhēng)搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機(jī)四伏的羅利安大草原上，它們歷經(jīng)磨難，四個(gè)兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅(jiān)定了活下去的信念，同時(shí)也讓它學(xué)到了很多生存的技能。
讀完此書(shū)，我的心情難以平復(fù)，故事情節(jié)讓人感動(dòng)甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動(dòng)的同時(shí)，也為動(dòng)物界的優(yōu)勝劣汰感到無(wú)奈。
這部小說(shuō)首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結(jié)教訓(xùn)的道理。但細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅(qū)雄”看似無(wú)情，卻是它們進(jìn)化的規(guī)律。被驅(qū)逐的雄獅只有靠自己去適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來(lái)，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)跊](méi)有被驅(qū)逐之前，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒(méi)有去學(xué)習(xí)生存的技能。
在被突如其來(lái)的驅(qū)逐之后，難以適應(yīng)外界的生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經(jīng)磨難后才生存下來(lái)，這個(gè)“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類社會(huì)。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展非?？?，知識(shí)的更新也是日新月異。
想要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須要掌握一定的知識(shí)和技能。如果從小不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像四只雄獅一樣被社會(huì)淘汰。因此，我不僅要學(xué)習(xí)紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
這部作品沒(méi)有枯燥乏味的說(shuō)教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時(shí)，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧!
《雄獅去流浪》讀后感(二)
打開(kāi)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《雄獅去流浪》細(xì)細(xì)品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進(jìn)了我的心里——
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營(yíng)地，獅群正在按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨(dú)眼雄認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無(wú)情的驅(qū)逐出了雙色鬣獅群。
五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開(kāi)始了它們的流浪生涯。
六七年過(guò)去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下;刀疤臉與黑犀牛同歸于盡;大頭獅死于白人的獵槍之下;桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時(shí)間，五只雄獅只剩下年紀(jì)最小，身體最弱的紅飄帶了。
斗轉(zhuǎn)星移，日新月異，五兄弟中唯一的幸存者—紅飄帶已經(jīng)長(zhǎng)成真正的青年雄獅，它不僅學(xué)會(huì)了如何在沙漠邊緣生存，還學(xué)會(huì)了忍耐和克制，而想結(jié)束流浪生涯，占領(lǐng)、統(tǒng)帥一個(gè)領(lǐng)地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標(biāo)¨¨¨
讀完這本書(shū)，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個(gè)食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神啊!具備這種精神的獅子不多，具備這種精神的人類也不多，寥寥無(wú)幾啊!
《雄獅去流浪》讀后感(三)
文學(xué)界中有許許多多小朋友喜愛(ài)的作家，如：楊紅櫻，伍美珍，曉玲叮當(dāng)，曹文軒……而我最喜歡的，則是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪作家。今年暑假，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了沈石溪寫(xiě)的《雄獅去流浪》這本書(shū)。書(shū)中有悲，有喜，也有哀。
這本書(shū)主要寫(xiě)了五只半大的雄獅被雙色鬣獅群“驅(qū)雄”，從此，這五只半大的雄獅便開(kāi)始了吃了上頓沒(méi)下頓的流浪漢日子。在途中，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。老大黑鬣毛，老二大頭獅，老三刀疤臉，老四桃花眼都相繼死去，只剩下了老五紅飄帶一個(gè)人。
紅飄帶從四個(gè)兄長(zhǎng)的死亡學(xué)到了很多，知道要想成功，必須學(xué)會(huì)等待，等待機(jī)會(huì)，等一切都成熟后，才有希望。最終，它就要打敗那曾經(jīng)威震一世，帶領(lǐng)著帕蒂魯獅群的老雜毛了，但事與愿違，另外兩頭雄獅的出現(xiàn)打亂了紅飄帶的計(jì)劃，并威脅到了紅飄帶。紅飄帶六七年的等待，六七年的計(jì)劃，就這么泡湯了。
我頗受教育。
從這本書(shū)中，我了解到了自然，也感受到了自然，熟悉了獅群的生活。現(xiàn)在，我從這五只雄獅的遭遇中領(lǐng)悟到了生命的重要，我們要珍惜生命。
這本書(shū)讓我知道了這樣一個(gè)道理：大自然就是如此的殘忍，在我們的生活中也一樣，只有你懂得更多，才能成為有用的人。吃得苦中苦，方為人上人，所以，讓我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
《雄獅去流浪》讀后感(四)
今天我看了一本書(shū)，叫做《雄獅去流浪》，我看過(guò)這本書(shū)以后，讓我大為震驚，雄獅的世界原來(lái)是這么的悲慘，它們到達(dá)了一定的年齡以后，就會(huì)被驅(qū)逐，去流浪，去組建族群，同時(shí)也會(huì)死去很多雄獅。
設(shè)立講的是其中一個(gè)獅群里被驅(qū)逐出五只雄獅，老大是黑鬣毛，它很勇敢，事事走在前頭，為了兄弟東奔西走;老二大頭獅，頭很大，聰明絕頂，關(guān)鍵的時(shí)候總有好辦法;老三刀疤臉，臉上有一條刀疤，英勇善戰(zhàn)，身體是最健壯的;老四桃花眼，眼睛又大又漂亮，故得此名;老五紅飄帶，脖子上的一種顏色很像紅色的飄帶，同時(shí)也是這五個(gè)兄弟之中最最小，最最弱的一個(gè)。
我本以為這五只雄獅都會(huì)活下來(lái)，可是到了最后，前四只雄獅都喪命了，它們一路鼓勵(lì)攙扶下來(lái)，為了讓剩下的兄弟吃飽喝足，脫離危險(xiǎn)，可是前四只都一一喪命了，只有紅飄帶勉強(qiáng)活了下來(lái)。從被驅(qū)逐開(kāi)始，五只雄獅都拼命尋找食物，老大黒鬣毛為了讓兄弟們吃飽，東奔西走，抓長(zhǎng)頸鹿和羚羊等……后來(lái)，實(shí)在是找不到食物了，在與鬣狗的打斗中身受重傷，于是讓其他四個(gè)兄弟把它的肉給吃了，填飽肚子，多么為四個(gè)兄弟著想!接著是老三刀疤臉，它為了保護(hù)兄弟們，奮力與犀牛搏斗，雖然戰(zhàn)勝了犀牛，但是它自己也因此而犧牲了。
看了這本書(shū)，是我也為紅飄帶感到悲傷，它不僅失去了親人，而且還被其它雄獅羞辱，真是可憐。不過(guò)，當(dāng)我看了后面的精彩預(yù)告，我就立即興奮起來(lái)了，因?yàn)椤都t飄帶獅王》這本書(shū)就要出了，簡(jiǎn)要內(nèi)容是紅飄帶遇到了一只從帕蒂魯獅群中逃出來(lái)的蜂腰雌獅結(jié)成聯(lián)盟，打敗了辮子雄師和黃巨鬣，登上了獅王寶座，令人興奮!
這本書(shū)實(shí)在是太精彩了，用了大量的修辭手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了雄獅流浪時(shí)的情景，十分感人。
我喜歡讀《雄獅去流浪》這本書(shū)，同時(shí)，我也十分期待《雄獅去流浪》續(xù)本《紅飄帶獅王》這一本書(shū)。
雄獅去流浪讀后感【五】
看了這篇文章后，了解到了獅群為了鞏固地位而顯露出的殘酷現(xiàn)實(shí)。理解到在逆境中求生存是多么的艱辛;除了要有無(wú)比的毅力，還需要非常好的運(yùn)氣。無(wú)可厚非的黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼都沒(méi)有做到，而紅飄帶經(jīng)過(guò)了四位兄長(zhǎng)的離開(kāi)后，理解到了實(shí)力和運(yùn)氣是非常重要的，所以它學(xué)會(huì)了等待，而它能不能等到自己做獅王的那一天呢?
獅群社會(huì)是最典型的雄性寄生性統(tǒng)治的社會(huì)。掌門大雄獅一般是不親自去捕獵的，主要靠成年雌獅完成;雄獅負(fù)責(zé)保衛(wèi)領(lǐng)土和家園，偶爾照看未成年的幼獅。而獅群社會(huì)極講究尊卑次序，每次進(jìn)食，都必須讓掌權(quán)的雄獅先饕餮一番，才輪到雌獅和幼獅們。獅群的生活也極像封建年代的一夫多妻制，可能更混亂。
獅群的首領(lǐng)在小雄獅滿了兩歲半后就會(huì)驅(qū)離本來(lái)的獅群，這是每個(gè)獅群都會(huì)發(fā)生的。文中的五位主人公：黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶五兄弟也不能避免的被獅群驅(qū)逐了。
黑鬣毛無(wú)疑是偉大的，在得知自己已經(jīng)無(wú)法生存之后，舍身救了四個(gè)兄弟，用自己將死之軀換得了四個(gè)弟弟的生存。
大頭獅是一只非常聰明的獅子，帶著刀疤臉、桃花眼、紅飄帶勇闖沙漠，尋求新的生存空間。這讓我想起了中國(guó)傳頌的有名的闖關(guān)東來(lái)，一時(shí)也是感慨萬(wàn)千!雖然在行程中刀疤臉犧牲了，卻換取了它們?nèi)齻€(gè)尋求生機(jī)的可能，大頭獅也的確帶領(lǐng)桃花眼和紅飄帶他們找到了一處“世外桃源”，可惜只是“海市蜃樓”，沒(méi)高興多久，卻發(fā)現(xiàn)誤闖了人類的地界，大頭獅在此喪命。桃花眼帶著紅飄帶又回到了他們的出生地羅利安大草原。
桃花眼是急功近利的，因?yàn)椴幌氲搅酥心瓴女?dāng)上獅王，希望自己可以少年得志，用自己獨(dú)特的大眼睛去勾引了墨菊雌獅，可最后卻死于墨菊掌下，也許它是帶著懊悔和不甘心死在沼澤地里吧! 紅飄帶從四個(gè)兄長(zhǎng)的死亡學(xué)到了很多，知道要想成功，必須學(xué)會(huì)等待，等待機(jī)會(huì)，等一切都成熟后，才有希望。可是另外兩頭雄獅的出現(xiàn)打亂了它的計(jì)劃，并威脅到了它，六七年的等待，六七年的計(jì)劃，就這么泡湯了。
最后紅飄帶會(huì)怎樣呢，那要接著看沈石溪的《紅飄帶獅王》才能知道了。
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
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