《馬和驢》讀后感_《馬和驢》讀書心得五篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理的幾篇讀后感供大家參閱
《馬和驢》讀后感范文【一】
今天，我讀了《伊索寓言》，這本書給我印象最深的一個(gè)故事是馬和驢。
這個(gè)故事講的是一匹馬和一頭驢，驢背了很多東西，想讓同行的馬幫它分擔(dān)一些，馬不理睬驢，后來驢子精疲力竭而死，主人便把從死驢身上剝下的驢皮和驢子身上背的東西全部放到馬的身上，讓馬背著那些東西。
我喜歡這篇文章是因?yàn)樗忉尦隽艘恍┤粘Ｉ钪袨槿颂幨碌囊恍┱芾怼?/p>
記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們做大力神——(吊桿車)，要求分組做，每個(gè)組都有一個(gè)組長，由組長安排各個(gè)成員分工購買材料，我們組都按要求帶來了材料，但是有一位同學(xué)沒有帶，最后組長讓他拿著錢到樓下去買，可是他就是不去，最后我們組的作品沒有完成，我們把這件事情告訴了別的同學(xué)，以后再有美術(shù)活動(dòng)，再也沒有人愿意和他一起做了。
通過這篇文章和這件事，我明白了，無論做什么事，只有大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力，才能夠做到事倍功半，如果不團(tuán)結(jié)的話，只能夠是事半功倍，最終受害的還是自己。
我覺得《伊索寓言》這本書很棒，因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多哲理，我建議大家看一看。
《馬和驢》讀后感范文【二】
有一則寓言故事，講的是古時(shí)候有一個(gè)人養(yǎng)了一匹馬和一頭驢，馬和驢雖然生活在一起，但命運(yùn)卻不同。
戰(zhàn)馬吃的是嫩草，喝的是泉水，過著無憂無慮的生活，而驢卻吃的是麥麩，糠皮，干的是最重的活。驢很不平，就問馬，馬說：“主人養(yǎng)驢就是讓驢給人干活的如果有一天，你不能干活了，主任會(huì)毫不客氣的把你殺了吃掉?！焙髞恚瑧?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，馬隨主人上了戰(zhàn)場(chǎng)，不幸主人中箭，戰(zhàn)馬不肯離開，也被兇狠的砍死了。驢目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。心里反而平衡了。他認(rèn)為：“安逸富足往往與死亡相伴，艱辛的生活卻象征著平安。”
讀了這則寓言，我心里很沉重，這個(gè)小小的寓言讓我知道了很多道理。
首先，驢雖仍吃的很差，干得最多，最累，盡管心里很不平，但還是踏踏實(shí)實(shí)地把活干完。他的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。而馬雖然平時(shí)過得挺安逸，但當(dāng)它與主人沖上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，它能勇往直前。特別是當(dāng)主人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，他并沒有選擇當(dāng)逃兵，而是與主人一樣戰(zhàn)斗到底，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
其次，當(dāng)驢看見馬隨主人一起戰(zhàn)死后，他反而心安理得，這種想法是不對(duì)的。試想，當(dāng)祖國危難的關(guān)鍵時(shí)刻，如果沒有人去保衛(wèi)，哪會(huì)有今天的安定祥和，是碌碌無為的過一生還是轟轟烈烈的過一生?哪一個(gè)更有意義，哪一個(gè)更能體現(xiàn)人生的價(jià)值?這是大家都明白的事。最起碼我們要奮斗，改變自己的命運(yùn)，像驢那樣安于現(xiàn)狀是不值得提倡的。
所以我們要學(xué)習(xí)馬的勇敢，忠誠，反對(duì)驢的安于現(xiàn)狀，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的國家才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。
《馬和驢》讀后感范文【三】
有一則寓言故事，講的是古時(shí)候有一個(gè)人養(yǎng)了一匹馬和一頭驢，馬和驢雖然生活在一起，但命運(yùn)卻不同。
戰(zhàn)馬吃的是嫩草，喝的是泉水，過著無憂無慮的生活，而驢卻吃的是麥麩，糠皮，干的是最重的活。驢很不平，就問馬，馬說：“主人養(yǎng)驢就是讓驢給人干活的如果有一天，你不能干活了，主任會(huì)毫不客氣的把你殺了吃掉?！焙髞?，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，馬隨主人上了戰(zhàn)場(chǎng)，不幸主人中箭，戰(zhàn)馬不肯離開，也被兇狠的砍死了。驢目睹了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。心里反而平衡了。他認(rèn)為：“安逸富足往往與死亡相伴，艱辛的生活卻象征著平安?！?/p>
讀了這則寓言，我心里很沉重，這個(gè)小小的寓言讓我知道了很多道理。
首先，驢雖仍吃的很差，干得最多，最累，盡管心里很不平，但還是踏踏實(shí)實(shí)地把活干完。他的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。而馬雖然平時(shí)過得挺安逸，但當(dāng)它與主人沖上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，它能勇往直前。特別是當(dāng)主人戰(zhàn)死沙場(chǎng)，他并沒有選擇當(dāng)逃兵，而是與主人一樣戰(zhàn)斗到底，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
其次，當(dāng)驢看見馬隨主人一起戰(zhàn)死后，他反而心安理得，這種想法是不對(duì)的。試想，當(dāng)祖國危難的關(guān)鍵時(shí)刻，如果沒有人去保衛(wèi)，哪會(huì)有今天的安定祥和，是碌碌無為的過一生還是轟轟烈烈的過一生?哪一個(gè)更有意義，哪一個(gè)更能體現(xiàn)人生的價(jià)值?這是大家都明白的事。最起碼我們要奮斗，改變自己的命運(yùn)，像驢那樣安于現(xiàn)狀是不值得提倡的。
所以我們要學(xué)習(xí)馬的勇敢，忠誠，反對(duì)驢的安于現(xiàn)狀，只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的國家才會(huì)興旺發(fā)達(dá)。
《馬和驢》讀后感范文【四】
從前，有個(gè)農(nóng)夫趕著一匹馬和一頭驢子到別處去。驢子背上馱著許多沉重的大口袋，到中午時(shí)刻，天氣很熱，驢子對(duì)馬說：“兄弟呀，幫幫忙吧!否則，我真支持不下去，馬上就要累死了，這些口袋實(shí)在太沉重啦!”
那匹馬卻裝作沒有聽到驢子的請(qǐng)求，它心里嘀咕道：“這么大熱天，我干嗎要馱這些大口袋自找苦吃?這只蠢驢天生就是馱東西的料子?！?/p>
沒多久，驢子終于支持不住，一頭栽倒在地上，死了。農(nóng)夫便將驢子背上的大口袋卸了下來，又扒下驢子的皮。他將那些口袋連同這張?bào)H皮一起放到馬背上。然后，牽著韁繩，繼續(xù)朝前趕路了。
到這時(shí)，那匹馬才私自嘆息道： “唉，好重啊!剛才，我要是肯幫驢子一點(diǎn)忙就好了!”
寓意：親近的朋友互相幫助，莫眼看別人重?fù)?dān)獨(dú)挑。援助之手大家齊伸出，人多力大天下難事無。
《馬和驢》讀后感范文【五】
這幾天在看《伊索寓言》，其中我在空余時(shí)間跟王輝讀了一篇寓言故事――馬和驢。故事的大意是說某人有一頭馬和一頭驢，在旅途中，驢因不堪負(fù)重，請(qǐng)求馬分擔(dān)一點(diǎn)背上的負(fù)擔(dān)，馬不愿意，結(jié)果驢最終累死。于是主人把驢身上所有的貨物都放在了馬背上。馬這時(shí)才哭著說，真倒霉，都怪我當(dāng)時(shí)不肯幫驢分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在卻馱上了全部的貨物。
看書的時(shí)候，我讓他小聲讀，并告訴他邊讀要邊想想每句話是什么意思，并注意拼音發(fā)音和不認(rèn)識(shí)的字。當(dāng)他讀到驢請(qǐng)求馬分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，我問他：“如果你是馬，你愿意幫驢嗎?”他想了想，說：“要幫它”。我問：“為什么?”他說：“我如果不幫驢，它很累，走不動(dòng)，我還得等著它，我?guī)蛶退?，我們就能走得快?”
我很受感動(dòng)，雖然孩子的答案很簡(jiǎn)單，跟故事的結(jié)果也不相符，但他的答案中我聽出了關(guān)心、團(tuán)結(jié)和協(xié)作。我鼓勵(lì)他說：“你說的很對(duì)，人多力量大，無論是什么樣的任務(wù)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿愛心，大家一定能把任務(wù)完成的又好又快!就像班里打掃衛(wèi)生一樣，同學(xué)們要相互關(guān)心，注意協(xié)作，就一定能夠又好又快的完成!”他瞪大了眼睛說：“爸爸，很對(duì)啊!”
看到最后，驢累死了，馬馱上了所有的貨物。他接著說：“我說吧，馬不幫忙，現(xiàn)在挨著它受罪了!”孩子的想法雖然簡(jiǎn)單，但也能意識(shí)到前面的幫與不幫對(duì)最終馬的命運(yùn)的影響!
故事的最后一句寓言：強(qiáng)者和弱者應(yīng)該相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，彼此才能更好的生存!他看著旁邊的圖想了很久……我想，這些小故事對(duì)孩子的成長應(yīng)該是有幫助的!
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