《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感-5篇最新讀后感范文
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書主要是講述了兩只小老鼠和小矮人他們尋找奶酪的故事,應(yīng)對(duì)奶酪的不見所對(duì)應(yīng)的不一樣心態(tài),自然也產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果,看似簡(jiǎn)單的故事其實(shí)當(dāng)中蘊(yùn)含的道理卻十分深刻,也給大家的人生以深刻啟迪。以下是小編整理的讀后感范文5篇,希望可以分享給大家進(jìn)行參考和借鑒。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文一
我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,受益匪淺。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而各自做出了不一樣的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),迅速適應(yīng)了新環(huán)境;唧唧剛開始不能適應(yīng)環(huán)境變化,可經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行動(dòng);而哼哼的思維始終定格在最初狀態(tài),怎樣也無法適應(yīng)環(huán)境的變化。結(jié)果是:除哼哼以外,其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪,而哼哼卻始終不愿理解事實(shí),拒絕了變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實(shí)生活中,我覺得“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來鞏固舊的知識(shí),善于運(yùn)用豐富的知識(shí)對(duì)自我的大腦進(jìn)行武裝,才能找到值得我們細(xì)細(xì)品味的新鮮“奶酪”。想想以前,我其實(shí)十分害怕學(xué)習(xí),總期望在學(xué)習(xí)中不要遇到任何疑難問題,不喜歡花太多心思去思考,所以學(xué)習(xí)顯得十分機(jī)械。讀完這本書,我恍然大悟:在以后的學(xué)習(xí)中,要努力適應(yīng)新環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且解決問題,才能使學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
“奶酪”是人生的資本,一個(gè)人假若沒了“奶酪”將無法繼續(xù)生存。如果自我舍不得丟棄舊的“奶酪”,也不愿去追求新的“奶酪”,他將失去奮斗的目標(biāo),失去人生的意義。
我們應(yīng)當(dāng)隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸改變生活態(tài)度,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)來
獲取新的知識(shí),在這個(gè)過程中,我們必將收獲更多的歡樂!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文二
很偶然地看到了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,初看簡(jiǎn)介時(shí)覺得像是寓言故事、漫畫甚至是卡通故事。一向都有聽說這本書當(dāng)時(shí)還很暢銷,但并沒有看過,心中猜想無外乎是職場(chǎng)的一些遭遇,教會(huì)菜鳥們?nèi)绾位?,諸如此類的問題。在書店有很多這類的書籍,一度泛濫成災(zāi),似乎看了這本書,人人都會(huì)像斗士一樣就會(huì)無往而不利,成為全能王。孩子和好朋友交換書籍回來看,我一度還很驚訝,孩子也看這樣的書?看了前面的介紹想來孩子可能是被里面的四個(gè)可愛的小人物所吸引,因?yàn)槭呛秃⒆右积R閱讀,就翻看了幾頁,吸引我的是四種不一樣的人物性格。中間因?yàn)楣ぷ髅β低A藘商欤捎挚傆X得欲罷不能就又開始重新閱讀。
書中講了四個(gè)卡通人物,小老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。在尋找到一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫C站時(shí),他們采取了不一樣的生活方式和狀態(tài)。小老鼠嗅嗅和匆匆在享用這些美味的同時(shí)隨時(shí)觀察環(huán)境變化,做好應(yīng)對(duì)新問題,尋找新的奶酪倉庫的準(zhǔn)備;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則安逸地享受著奶酪美食,越來越沉浸其中,早已忘了觀察奶酪倉庫那些細(xì)微的變化??吹侥抢镂倚睦飿窐返叵耄瑒?dòng)物的思想雖然簡(jiǎn)單,但卻比人類要有危機(jī)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)中,動(dòng)物們極力保護(hù)自我的食物以及領(lǐng)地,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著面比較自我強(qiáng)大的敵人,當(dāng)然也包括人類。而人類在強(qiáng)大中早已忘乎所以,覺得自我無所不能,肆意地享受著并迫害著大自然給予的一切,就象哼哼和唧唧一樣,這一切都是得來的理所當(dāng)然的,根本無暇去顧及氣候、環(huán)境等等這些微小的變化,越來越多的自然災(zāi)害、惡劣天氣的來臨都警示著人們“請(qǐng)善待大自然”。
最終有一天所有的奶酪突然都消失了,我當(dāng)時(shí)看到那里第一反應(yīng)就是“怎樣會(huì)消失呢?這可怎樣辦呀!”像極了小矮人哼哼和唧唧。書中精彩的部分開始了,小老鼠和小矮人應(yīng)對(duì)這突如其來的變化,他們的心態(tài)暴露無遺,嗅嗅和匆匆并沒有太多的分歧,立刻整裝待發(fā),開始尋找新的更豐富更新鮮的奶酪倉庫。而小矮人哼哼和唧唧則陷入了迷茫,不相信奶酪的消失,每一天抱著幻想期待著奶酪的重新出現(xiàn),對(duì)于應(yīng)當(dāng)如何去做則是猶豫不決,直到唧唧最終沖破思想的束縛,開始了重新尋找奶酪的新旅程,而哼哼仍然固守原地,即使對(duì)于唧唧的勸說也是無動(dòng)于衷。而唧唧則在迷宮中一路尋找一路總結(jié),最終勝利地找到了更豐富更新鮮的奶酪倉庫。
這本書大約有4萬字,短小精悍、淺顯易懂的似乎只是一則寓言故事僅有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)卡通似的小人物,沒有太多的對(duì)話,卻帶給我們了很多啟示很多深思。或許在人們心中,奶酪能夠有無數(shù)個(gè)替代品,它代表著我們認(rèn)可的我們生命中最想得到東西,事業(yè)、金錢、感情、健康、幸福的生活等等,應(yīng)對(duì)各種變化、各種危機(jī),我們應(yīng)當(dāng)如何處理。對(duì)號(hào)入座,我們會(huì)是四個(gè)小主人公中的哪一個(gè)呢?讀完這本書覺得斯賓塞。約翰遜博士很偉大,他用了一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、趣味的故事、四個(gè)可愛的小卡通人物簡(jiǎn)便愉快地講明了一個(gè)復(fù)雜多變的縈繞很多人心頭難以解決的問題,他就像一個(gè)智者,從容不迫地讓我們明白了問題的所在,明白了解決問題的根本,看清楚了鏡子中的自我。
誰動(dòng)了我的奶酪?你又會(huì)如何?是躲在一角等待,等待時(shí)間一分一秒地流失,讓自我變得越來越懶惰,懶得去變,懶得去動(dòng),讓自我喪失掉所有的活力;還是象唧唧那樣,應(yīng)對(duì)變化,應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),邁出勇敢的那一步,改變自我,追尋新的屬于自我的“奶酪”。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文三
生活并不是筆直暢通的走廊,讓我們簡(jiǎn)便自在地在其中旅行,生活是一座迷宮,我們必須從中找到自我的出路,我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開,它或許不是我們以往想到的那一扇,但我們最中將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。
是誰動(dòng)了我們的奶酪?誰是“唧唧”誰又是“哼哼”?
《誰動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事,他更是某些人生活真實(shí)的寫照。書中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自我的幸福家。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng),開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng),唧唧最終沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在變,環(huán)境在變,但有多少人能夠隨著環(huán)境的改變而調(diào)整自我。達(dá)爾文說過:適者生存,不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生,如果不改變自我將很快被社會(huì)遺棄,注定會(huì)平凡一生,痛苦一生。
可是,我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無所事事,甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今社會(huì)最棘手的問題之一,這其中的有很多大學(xué)生沒有及時(shí)改變自我。說起來有些大學(xué)生確實(shí)不像話。據(jù)調(diào)查,浙江省超過75%在校大學(xué)生有屬于自我的電腦??墒?,這些電腦有多少是屬于游戲機(jī)、電視機(jī)或者聊天機(jī),根本就沒有經(jīng)過電腦去了解社會(huì)的變化,自然談不上自我的變化了。這樣,對(duì)社會(huì)需求明白很少,不清楚自我應(yīng)當(dāng)在那些方面需要加強(qiáng)。
還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實(shí)習(xí)了才認(rèn)識(shí)到要找工作了,然后再去改變自我努力強(qiáng)化自我,更可氣的是居然有些人高不成低不就,整天抱怨這個(gè)社會(huì)的不公,真真成了“哼哼”。抱怨毫無用處,甚至還會(huì)阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中,我們能夠找到如何對(duì)待找工作。
經(jīng)常關(guān)注社會(huì)的就業(yè)形勢(shì),清楚自我專業(yè)所涉及的工作需要哪些知識(shí)、哪些技能。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,有意識(shí)的加強(qiáng)這些方面。僅有在做好充分的準(zhǔn)備之后,才有可能處之泰然,在應(yīng)聘的時(shí)候不會(huì)糊里糊涂,工作時(shí)也會(huì)游刃有余。
不要害怕改變。雖然有時(shí)候,畏懼是有好處的,當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來越糟時(shí),恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)??墒?,如果你因?yàn)檫^分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí),恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上的最大障礙。故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕,因?yàn)榍懊媸呛诎档囊磺卸际俏粗獢?shù),自然會(huì)害怕,只要我們勇敢的邁出第一步,以后的路就會(huì)變得更簡(jiǎn)便。
強(qiáng)化自我。此刻很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求,而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情景之下,考研成了很多人的選擇??墒?,研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自我,改變自我。
貴在堅(jiān)持。“唧唧”在尋找奶酪的過程中也與遇到了很多的困難,他也猶豫他也彷徨,可是堅(jiān)持到了最終,最終獲得了他想要的奶酪,不就什么都值得了。馬云說:“今日很痛苦,明天也很痛苦,可是后天卻很完美,可是大部分人都死在明天的晚上?!笔堑?,有多少人離成功僅有一步之遙?有多少人與成功擦肩而過?所以,在我們沒有獲得成功之前千萬不要放慢腳步,更不要放棄。
也許現(xiàn)實(shí)的壓力是你喘可是氣來,很多的困難使你不得不放棄。每當(dāng)你開始感到泄氣的時(shí)候,你就提醒自我正在做什么。盡管此刻很難受,但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著控制權(quán),而不是聽天由命、束手無策??偸窍胂蛭磥碛卸嗤昝溃灰屪晕覠o端的猜測(cè)未來會(huì)有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅,這會(huì)給你很多的動(dòng)力,幫忙你走的越開越遠(yuǎn),幫你找到成功。
換一種奶酪。我們也會(huì)面臨這樣的情景,奶酪不見了或者奶酪不新鮮了,這時(shí)除了上頭所說的加強(qiáng)自我去追尋另外一塊奶酪,還能夠換一種奶酪。開始時(shí),可能并不喜歡這種奶酪,它的樣式,它的味道,都會(huì)使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應(yīng)去調(diào)整,逐漸你會(huì)成長(zhǎng)因?yàn)槟抢锏臓I養(yǎng)比以前的更好,你也會(huì)逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自我不熟悉的環(huán)境人的成長(zhǎng)會(huì)很快,本事也會(huì)快速加強(qiáng)。
從此刻始,也許你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到改變對(duì)于自我有多么重要。改變并不是放棄自我的強(qiáng)項(xiàng)去做自我不喜歡不適合的事情,而是經(jīng)過改變不斷去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),跟上時(shí)代的步法,在生活中找到新的生存法則和方法。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們肩負(fù)著“中華民族偉大復(fù)興“的歷史使命,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。世界在變,祖國必須變化,然而少年變化則國變化,僅有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異,中華民族才能屹立于世界的民族之林。[由Www.QunZou.Com整理] 預(yù)見變化,追蹤變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷去享受變化!
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文四
《誰動(dòng)了我的奶酪》第一次看這本書的名字,我以為是一本關(guān)于美食的書,等我仔細(xì)看來,不禁被書中的資料深深吸引,它運(yùn)用了一則簡(jiǎn)短的寓言故事引伸出許多簡(jiǎn)單易懂的道理,讀來簡(jiǎn)便趣味,又發(fā)人深省,《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感-駱亞。這本書中有四個(gè)主角,老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。老鼠嗅嗅能及早地嗅出變化的氣息,老鼠匆匆能夠迅速開始行動(dòng),小矮人哼哼因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事情變得更遭,小矮人唧唧:當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地調(diào)整自我去適應(yīng)變化!這本書告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)世事變化的無常,那就是把跑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《誰動(dòng)了我的奶酪》中四個(gè)主人公不一樣的人生態(tài)度以及應(yīng)對(duì)問題的不一樣感想深深的影響了我,故事中有簡(jiǎn)單的一面也有復(fù)雜的一面,然而我們?yōu)閭€(gè)人都具有這些方面,無論是種族、國籍、年齡以及性別如何。書中所強(qiáng)調(diào)的是兩種在追求幸福過程中的價(jià)值觀,一種是簡(jiǎn)單的人生;第二種是應(yīng)對(duì)變化。書中的四個(gè)小主人公的設(shè)置也正是要體現(xiàn)出這兩種價(jià)值觀。書中,嗅嗅和匆匆并沒有多大的區(qū)別,它們的作用就是區(qū)別于兩個(gè)小矮人的“簡(jiǎn)單”,從而體現(xiàn)了“簡(jiǎn)單”的價(jià)值觀。這種簡(jiǎn)單,使得它們?cè)趹?yīng)對(duì)奶酪突然消失時(shí)能夠比頭腦更為發(fā)達(dá)的伙伴更進(jìn)取的應(yīng)對(duì)這突如其來的境況。與兩只老鼠的作用不一樣,哼哼和唧唧二人則重點(diǎn)體現(xiàn)了應(yīng)對(duì)變化的應(yīng)對(duì)。而故事的絕大部分也都是描述這個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)閷?duì)于讀者,我們都是復(fù)雜的人類,所以如何應(yīng)用好我們復(fù)雜的思維去應(yīng)對(duì)和解決問題則更為重要。書中有許多值得深思的哲理句子,下頭我僅僅列舉其中的部分并談?wù)勛晕业睦斫狻?/p>
1。奶酪對(duì)你越重要,你就越想抓住它。
2。如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。
3。如果你無所畏懼,你會(huì)怎樣做呢?
4。朝新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
5。在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想像我正在享受奶酪,這會(huì)幫我找到新的奶酪。
6。越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
7。陳舊的信念,不會(huì)幫忙你找到新的奶酪。
生活中我們會(huì)遇到很多自我想要的東西,那樣?xùn)|西對(duì)你越重要,你就會(huì)越努力的去得到它。應(yīng)對(duì)當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),形勢(shì)復(fù)雜多變,如果想在競(jìng)爭(zhēng)中生存,你就要學(xué)會(huì)適應(yīng),做出改變以應(yīng)對(duì)變化的世界,否則你就會(huì)被淘汰。我們要有創(chuàng)新意識(shí),在前進(jìn)中探索和發(fā)現(xiàn)新的東西,不斷推陳出新、革故鼎新,總之不要一成不變。所以我個(gè)人很喜歡“創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力這句話。沒有創(chuàng)新,就不會(huì)有國家和社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)然個(gè)人也不會(huì)得到什么發(fā)展。當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)新的奶酪之前,我們能夠想像自我正在享受奶酪,因?yàn)檫@樣會(huì)幫我們找到新的奶酪。的確如此,當(dāng)我們沒有成功的時(shí)候,我們能夠想像自我成功時(shí)的心境,那樣會(huì)幫我們更早成功,如果我們?cè)诔晒χ翱偸窃谙胱晕以谧非笾袝?huì)遇到什么困難,那么成功會(huì)離你越來越遠(yuǎn)。也許歸跟到底也就是要有自信吧,因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝徊健G巴臼枪饷鞯?,道路是曲折的。?dāng)我們?cè)谌松氖致房谂腔矔r(shí),我們必須要自信,必須要有找到屬于自我的方向,也必須要適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)變化的環(huán)境。當(dāng)你正處在黑暗中,并認(rèn)為自我不能走出黑暗,其實(shí)那有可能是黎明前的黑暗,只要堅(jiān)持再堅(jiān)持,成功就會(huì)到來。無論怎樣,我都真誠地期望各位像我一樣,在每次閱讀這個(gè)
故事的時(shí)候,都能從中領(lǐng)悟一些新的、有用的東西,并能幫忙自我妥善應(yīng)對(duì)各種變化,那么成功也就離你不遠(yuǎn)了。加油吧!!!最終,留下書中“奶酪墻”上的話,仁者見仁,智者見智吧。
奶酪墻上的話變化總是在發(fā)生他們總是不斷地拿走你地奶酪。預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備追蹤變化經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便明白它們呢什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用到新的奶酪。改變隨著奶酪的變化而變化。享受變化!嘗試去冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記住:他們?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。結(jié)局……或者是新的開始?
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感范文五
“當(dāng)你無所畏懼時(shí),你會(huì)怎樣?”這是《誰動(dòng)了我的奶酪》里我最喜歡的一句話。因?yàn)檎且驗(yàn)橛兴窇?,才?huì)使我們的生活陷入了這樣或是那樣的迷局。
雖然這本書講述的只是一個(gè)簡(jiǎn)短的寓言故事,但它卻生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦,同時(shí)也讓我對(duì)生活有了更深的了解和感悟。
書中的四個(gè)小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們共同生活在一個(gè)迷宮中,整日為了尋找奶酪東奔西跑,雖然他們心目中的奶酪不盡相同,但卻擁有著同樣的信念,那就是為著自我的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地前進(jìn)。然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動(dòng)帶來了不小的阻礙,迷路、碰壁更是家常便飯,可是為了他們心中的奶酪,他們堅(jiān)持著追尋,只為獲得他們生命中最想得到的東西。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代,每個(gè)人都要和時(shí)代同步,才能夠與時(shí)俱進(jìn),安身立命,因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走,被外界所移動(dòng),如果一味怨天尤人,只明白追問“誰動(dòng)了我的奶酪?”,而不能夠很快適應(yīng)新的變化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃樓般的“幻城”里面,不知覺悟,還自我安慰“面包會(huì)有的”,“奶酪會(huì)回來的”,到有一天,等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來了,終會(huì)追悔不已的,因?yàn)椴徽撁姘埠?,餡餅也好,奶酪也好,不會(huì)平白無故的從天而降,要想尋找到新的奶酪,就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,立刻出去再尋找,簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙,而走向光明,創(chuàng)造成功,重新獲得新鮮可口的奶酪。
當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢,感情,幸福,健康或心靈的安寧,也或許是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方,它能夠是你工作的機(jī)構(gòu),也能夠是你生活的社區(qū),或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書,因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事,簡(jiǎn)便愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,期望看清自我的真面目而無法實(shí)現(xiàn)時(shí),《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在。
我覺得看這本書的收獲,并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€(gè),而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是,是在最大變化發(fā)生之前,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患,死于安樂”,古人都有了這種意思,何況我們今人?所以“居安思?!钡膽n患意識(shí)必須要堅(jiān)持,時(shí)刻充滿活力,有著靈敏的嗅覺和匆匆的行動(dòng),并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié),獲得最好的心境去奮斗。
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