讀哈佛家訓(xùn)有感作文

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讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇1

最近,我看了一本非常有意義的書,它叫《哈佛家訓(xùn)》。它不同于眾多說教式的書籍,《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動(dòng)的,引人入勝的。每讀完一個(gè)故事,就會(huì)覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。

其中有一篇,《上帝偏愛她,讓她洗廁所》,讓我感觸很深。故事是關(guān)于日本政府的一名官員——郵政官員野田圣子小姐年輕時(shí)的一件事情。許多年前,她去一家酒店當(dāng)服務(wù)員,并下定決心好好干,想不到她的任務(wù)是洗廁所。正當(dāng)她猶豫是否洗時(shí),同單位的一位前輩給她示范了一次:先把馬桶抹干凈,然后從馬桶里盛了一杯水一飲而盡,竟一點(diǎn)也不勉強(qiáng)??赐赀@些,她恍然大悟。而我也明白了:無(wú)論什么樣的職業(yè),什么樣的官職,都有一個(gè)共同的內(nèi)涵和要求——一流的敬業(yè)精神。

還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公,同一類的事情,不一樣的做法,不一樣的結(jié)局。

《神父的懺悔》講的是:一個(gè)男人跟神父坦白自己是殺人犯,而警察局卻抓了一個(gè)無(wú)辜的人,已經(jīng)判了死刑。神父本應(yīng)該向警察局說出真相,可是他的教規(guī)嚴(yán)禁將懺悔者的秘密泄露于他人。他陷入了兩難,于是他又將這件事告訴了另一位神父,另一位神父也沒辦法,又告訴了另外一個(gè)神父……結(jié)果那個(gè)無(wú)辜的人死了。

《仁慈的謊言》講的是:一個(gè)人自殺了,而在那個(gè)小鎮(zhèn)上,自殺便是在上帝面前犯罪,他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒,村民們也會(huì)視他們?nèi)覟楫惤掏?,從此不?huì)有好人家的男孩子約會(huì)他們的兒女們,也不會(huì)有良家女子接受這個(gè)家族男子的求婚。可徹查這件事的警察局長(zhǎng)非??蓱z這個(gè)人,便從那個(gè)自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表,騙那些居民,這個(gè)人是因?yàn)樨?cái)物被謀殺。這個(gè)警長(zhǎng)打破了這保守的風(fēng)氣。卻讓更多人過得更好。

這幾個(gè)故事讓我感觸很深,這本書讓我感觸更深。

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇2

最近在班級(jí)讀書會(huì)上,同桌的一本書引起了我的興趣,并給我留下了深深的思索。它是《哈弗家訓(xùn)》。這本書是以講故事的形式寫成的。當(dāng)讀第一篇時(shí)就被那生動(dòng)有趣富于哲理性的情節(jié)吸引,極具啟發(fā)性,不愧是一部經(jīng)典之作,作者是威廉貝納德。

《哈弗家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和生活意義,其中有兩則故事給我留下了深刻的印象。

第一個(gè)故事是《被拆掉兩次的亭子》。故事說的是:墨西哥總統(tǒng)??怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)住。有一天,父親覺得院中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人將他拆去,??怂箤?duì)如何拆亭子很有興趣,父親答應(yīng)他從寄宿制學(xué)校回來以后再拆亭子。但等兒子走后,工人很快就將亭子拆掉了。??怂够貋硪院螅l(fā)現(xiàn)亭子不見了,很是悶悶不樂。父親詫異的看著兒子,知道是自己錯(cuò)了。為了兌換自己的謊言,他找來工人,按照亭子的原樣又修建了一座。修好后,當(dāng)著??怂沟拿娌鸬袅?。這個(gè)故事告訴我們,建一個(gè)亭子拆掉兩次絕不僅是威廉滿足孩子的愿望,在院子重建并拆掉就是給孩子樹立了信念,對(duì)誠(chéng)信的信念。這正是我們時(shí)代所需要的,更是每一個(gè)人所需要的。

另一個(gè)故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)答》。故事說的是多年以前,在荷蘭的一個(gè)小漁村,全村人都已捕魚為業(yè)。為了應(yīng)付突發(fā)的海難,村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。又一次海難發(fā)生了,人們紛紛前去營(yíng)救。當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。于是又要去緊急救援一次。16歲的漢斯自愿報(bào)了名,母親抓住了他的胳膊不讓他去,因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的。他的哥哥保羅也出海了。一直沒有消息,母親不愿再失去他??粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯義無(wú)反顧的登上了救援隊(duì)的船只。然而這次漢斯救回來的正是他的哥哥。這個(gè)故事告訴我們,人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候他好像很偶然,出乎意料。但是無(wú),數(shù)的事實(shí)證明,無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào)。一定有深刻的原因,這原因就是:我們一定為這個(gè)世界做過什么,我們的為人習(xí)慣一定一定是導(dǎo)致這種結(jié)果的原因。

沒有哪一本書會(huì)像《哈弗家訓(xùn)》那樣震撼人心,如果你希望過上成功快樂的生活,我相信這本書能告訴你其中的奧秘。

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇3

前兩天,我讀了一本書——這本《哈佛家訓(xùn)》中,編者借助一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,闡述了百年哈佛的人生哲學(xué),內(nèi)容涉及立志、自信、行動(dòng)、意志、誠(chéng)信、自律、熱忱等11個(gè)方面。讀后,我感覺這不僅是一本給孩子、給父母看的書,對(duì)于教育者來說尤其有益,它豐富了自己的知識(shí)

《哈佛家訓(xùn)》以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一多個(gè)生活中的小故事。

其中,《一條小面包》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事講述了一位面包師,在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,給城里最窮的20個(gè)小孩每天一條面包。每天早晨,其他孩子都你推我嚷爭(zhēng)著搶面包,只有一位名叫格琳琴的小姑娘沒有去搶,而且十分懂禮貌。一天,格琳琴的媽媽發(fā)現(xiàn)面包里藏著幾枚銀幣,就連忙叫格琳琴送了回去。當(dāng)她把銀幣送回去時(shí),面包師告訴她,這是他特意放進(jìn)去的,因?yàn)槊姘鼛熞嬖V她一個(gè)道理:謙讓的人,上帝會(huì)給予他幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o、感恩的心。故事里的那位小姑娘,從不與別人爭(zhēng)搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會(huì)忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來,這個(gè)小姑娘太傻了,什么也不爭(zhēng),豈不是很吃虧?其實(shí),真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人,他們爭(zhēng)得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下。在這么一群爭(zhēng)先恐后的人之中,格琳琴的謙讓是那么的突出、那么的難得、那么的鶴立雞群,猶如夏日的涼風(fēng)、冬日的暖陽(yáng),使人心胸豁然開朗。正如書中所說:謙讓的心,有如宇宙中的天空,有如大地上的海洋和山谷,謙讓者因?qū)挾┐?,因博大而有力?/p>

這本書對(duì)我的教育太深刻了!

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇4

暑假里,老師向我推薦《哈佛家訓(xùn)》這本書,它的作者是美國(guó)的威廉。貝納德。書本中蘊(yùn)藏著許多深刻的道理。

我滿懷著好奇心翻開書本,開始認(rèn)真地閱讀起來。我讀完之后,感觸很深。其中有一篇《媽媽只收0美元》,使我非常感動(dòng)。它講的是美國(guó)得克薩斯州的一條法律:凡年滿14歲的孩子,必須身體力行為父母分擔(dān)家務(wù)。男孩湯姆幫媽媽干完家務(wù)之后寫了一張帳單,要求媽媽付他20美元報(bào)酬。媽媽看完紙條后,隨手在上面添幾行字,于是湯姆就看到了媽媽寫給他的這樣一張帳單:媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個(gè)月,媽媽教湯姆走路、說話,媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等,湯姆應(yīng)付0美元等等,合計(jì)0美元。這張紙條,至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆,真正的愛是沒法計(jì)量的。同時(shí)這也使我清楚明白了,媽媽為什么如此慷慨,因?yàn)樗龕鄣锰?媽媽為什么如此寬容,因?yàn)樗龕鄣锰?。等我們心中有了媽媽那樣的愛時(shí),我們也會(huì)只索取0美元。

我們這些小朋友都是在蜜罐里長(zhǎng)大的,衣來伸手,飯來張口,從小嬌生慣養(yǎng)認(rèn)為父母長(zhǎng)輩、老師為我所做的一切都是理所當(dāng)然的?,F(xiàn)在我讀了這本書里的文章,使我懂得了,應(yīng)該從最基本的感恩父母做起,為媽媽捶捶背,給父母寫感謝的話,更為重要的是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),不給老師添麻煩,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,就是對(duì)父母長(zhǎng)輩、對(duì)老師最好的回報(bào)。

沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活,我堅(jiān)信,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇5

我有一本書,書名是《哈佛家訓(xùn)》。這本書分為十部分,每部分都有自我的含義,比如說:親情,照耀心靈的太陽(yáng);童真,純白無(wú)暇的善意;習(xí)慣,決定成敗的細(xì)節(jié)等。在這些故事中,有一個(gè)故事深深的感動(dòng)著我,它是在親情中的:可憐父母心。

當(dāng)我翻開這頁(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)并沒有什么含義。但是,當(dāng)我讀到第二遍時(shí),我才發(fā)現(xiàn)父母的愛有多么偉大。

有人認(rèn)為父母照顧自我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,等到父母年老時(shí),他們的兒女卻不去照顧他們,反而為了自我的事業(yè)、前途而對(duì)父母不理不睬,往往事后才會(huì)后悔自我沒有好好照顧父母。如果你的父母還能看見你,還能聽你說話;如果你能抽出一點(diǎn)時(shí)間,如果你還沒有忘記他們以前給你的愛,回去看看他們吧!年華正在離去,他們是多么盼望你陪他們走一段路,說上幾句真心話,或是隨便的坐在一齊,看看窗外蔚藍(lán)的天空。光陰似箭,世事如煙,不明白明天過后,你還有沒有這樣的機(jī)會(huì),陪自我年邁的父母度過這樣完美的時(shí)光。

每一位父親、母親,有哪位不愛自我的孩子,甚至在生病的時(shí)候心里都在想孩子冷不冷、熱不熱,應(yīng)對(duì)這樣偉大父母的愛,有哪個(gè)孩子能不為之動(dòng)容呢?

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇6

爸爸推薦我讀《哈佛家訓(xùn)》于是我便買了這本書讀了起來。這本書里講的是一個(gè)個(gè)有趣的小故事。個(gè)個(gè)故事都講了做人的道理,和成功人士的故事。和壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了,就無(wú)法改變。做人要踏踏實(shí)實(shí),來不得半點(diǎn)虛假的道理的故事。

我也推薦給四年級(jí)的同學(xué)看一看,該怎樣做人,怎樣該掉壞毛病和怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合作人道理。讓我們的前程更有希望!越來越美好。

楊慧杰:“哈佛家訓(xùn)”里面有許多不同的小故事,很吸引我。通過爸爸媽媽的解讀,不同的故事,讓我了解了不同的人生道理!

楊爸楊媽:非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和孩子送上這本家教寶典,書里的內(nèi)容不僅吸引小朋友,也為我們家長(zhǎng)開拓了視野。通過生動(dòng)的小故事,折射出人生的大道理。“哈佛家訓(xùn)”從不同的角度,多方面的成功實(shí)例,為孩子獲得人生啟迪,為家長(zhǎng)積累教子經(jīng)驗(yàn)具有雙重的教育意義!

巴勒斯坦有兩片海,一片是加利利海,一片是“死海”,加利利海很美,魚兒暢游,漂亮的水花點(diǎn)綴著海面,海邊的樹木枝繁葉茂,到處鳥語(yǔ)花香;而“死?!睕]有魚、沒有樹,到處死氣沉沉,為什么呢?兩片海都是約旦河流入的水,加利利海接納了約旦河,約旦河每流進(jìn)一滴水,加利利海就流出一滴水,而“死?!卑阉畠?chǔ)存起來,流進(jìn)的水再也流不出去。

故事告訴我們要學(xué)會(huì)付出,只接納不付出就會(huì)變成“死海”,懂得接納與付出,我們就會(huì)有很多朋友幸福的生活。

今天,我讀了《哈佛家訓(xùn)》中的《聰明的女人》。

故事講的是一個(gè)聰明的女人在小河邊撿到一枚寶石。第二天,那個(gè)女人遇到了一個(gè)饑餓的旅行者。她把背包里的食物給了這個(gè)旅行者。旅行者忽然看見了那枚寶石,要求女人把寶石送給他。女人毫不猶豫得把寶石給了這個(gè)旅行者。旅行者知道這枚寶石足夠他生活下半輩子了。過了幾天,旅行者把寶石還給了這個(gè)女人,說:“你能給我更珍貴的東西嗎?”。女人問:“我能給你什么?”。旅行者說:“我想要你把寶石給我的力量?!?/p>

有時(shí),真正能征服你的不是你的財(cái)富,而是內(nèi)心征服財(cái)富的力量。我想,財(cái)富固然重要,最重要的是能把珍貴的東西毫不猶豫送給別人的那顆心。

今天,我看了《哈佛家訓(xùn)》的一篇文章《林肯的胡子》。

在美國(guó)第十六任總統(tǒng)林肯的故居里掛著兩張畫像,一張有胡子,一張沒有胡子,在旁邊還貼了一張信紙,是一個(gè)十一歲的小女孩格雷西寫的,大意是讓林肯當(dāng)選總統(tǒng),并為他支招,讓他流起胡子,這樣可以使他的形象更加完美,林肯就按小姑娘說的做了。結(jié)果很多人都被他的魅力征服,林肯終于如愿以償。

這個(gè)故事讓我知道了:我們要真誠(chéng)的接受別人的意見,無(wú)論他是誰(shuí),只要他說得對(duì),這樣我們才能不斷地進(jìn)步,才能不斷地取得成功。

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇7

《哈佛家訓(xùn)》是一部增強(qiáng)意志、勇氣、誠(chéng)實(shí)、信念、責(zé)任等優(yōu)良品質(zhì)的一本書,書中,令我最為深刻的故事就是關(guān)于誠(chéng)實(shí)的《被拆掉兩次的亭子》。

故事講述了墨西哥總統(tǒng)??怂沟墓适拢核母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天,父親要把舊亭子拆掉,??怂购芨信d趣,父親答應(yīng)他在家時(shí)再拆,可是兒子不在家時(shí)亭子就被拆了,??怂怪懒藧瀽灢粯?,父親一見讓工人把舊亭子再按到原來的位置上,當(dāng)??怂沟拿姘淹ぷ硬鹆耍眠@件事教育??怂箯拇艘院笠鰝€(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

將一座亭子拆掉兩次,絕不是僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子心中重建了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠(chéng)實(shí)的信念。這個(gè)故事也讓我看見了另一面天空。

通過這個(gè)故事更加讓我明白了:誠(chéng)實(shí)是每個(gè)成功人士都應(yīng)具有的優(yōu)點(diǎn)。

《哈佛家訓(xùn)》這本書就是這樣——以最樸素的語(yǔ)言,最易懂的話語(yǔ)敘述著一個(gè)個(gè)勵(lì)志的小故事。

在人的一生之中,我們總會(huì)得到許多,又會(huì)失去許多,但誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)應(yīng)該從始至終伴我們成長(zhǎng)吧!誠(chéng)實(shí)如一朵花,只有它才能結(jié)出最美的果實(shí)!成長(zhǎng)中的必備果實(shí)必定是誠(chéng)實(shí)的果實(shí)!

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇8

《哈佛家訓(xùn)》是一本由美國(guó)作者創(chuàng)作的一本“著作”。這本書里面是由很多個(gè)小故事組成的書。

里面還被分為了好幾個(gè)篇。其中有《尊重》、《信念》、《博愛》、《幽默》、《剛毅》還有《人生》……《哈佛家訓(xùn)》也被分為“I”、“II”、“III”和“IV”四部。

這里面的故事有的是告訴你一些道理;有的是告訴你怎么樣做人;還有的是告訴你別人是怎么樣刻苦努力才成為名人的……這里面的很多故事都讓我懂得了一些道德問題、怎么樣的事情才算高尚、人生是怎么樣的、不能驕傲、一些人生問題、還有一些誠(chéng)信問題……這些道理可以對(duì)我們以后的人生有所幫助。

其中有母愛的寬恕;慷慨的解囊相助;不顧自己也要救別人;……——這些事情都讓我感動(dòng)至極。

其中有一個(gè)故事是講:一個(gè)電氣技師——斯坦門茨,在他最困難的時(shí)候,一家小工廠幫助了他。有一次他幫福特公司修理了電機(jī),福特公司邀請(qǐng)他到他們的公司來。但斯坦門茨卻拒絕了。因?yàn)槟羌倚」S在他最困難的時(shí)候幫助了他。而福特公司為了斯坦門茨,用一萬(wàn)美元收購(gòu)了那家小工廠,那是因?yàn)槿似冯y得。

現(xiàn)在有很多人,因?yàn)橄夘^小利不惜以怨報(bào)德;很多人,因?yàn)槲伣翘撁梢员承艞壛x。而斯坦門茨,一位貧窮的電氣技師,卻做出了不同的選擇。美德才是人的價(jià)值所在,很多人不知道他是財(cái)富,輕易放棄,終于變得一無(wú)所有。福特先生為一道畫線慷慨支付一萬(wàn)美元,是因?yàn)樗固归T茨的技術(shù);為收購(gòu)一個(gè)小工廠而不惜耗費(fèi)巨資,是因?yàn)樗固归T茨的品性。斯坦門茨非常讓我敬佩,我們以后也要做一個(gè)像斯坦門茨一樣的人。

《哈佛家訓(xùn)》是一本非常好的書。它能使大家明白很多道理,這對(duì)我們的明天有很大的幫助。我希望大家都能來讀讀這本“著作”。

 

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇9

最近,書會(huì)的閱讀書目是《哈佛家訓(xùn)》,這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物?!豆芬云沸浴?mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)描述了一百多個(gè)生活中的小故事。而每一個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活好處。

其間有許多故事令人回味無(wú)窮,如《被拆掉兩次的亭子》讓咱們對(duì)墨西哥總統(tǒng)福克斯父親的“誠(chéng)信”肅然起敬;《南瓜與鐵的較量》讓咱們感悟到拼搏的力量;《當(dāng)一塊石頭有了愿望》讓咱們感嘆郵遞員創(chuàng)造的奇跡,等等。但最讓我留下深刻印象的是《一道終生受用的測(cè)試題》,這道題堪為經(jīng)典,說你開著豪華車路遇三個(gè)同時(shí)在等公交車的人,一個(gè)是性命危在旦夕的老人,一個(gè)是你做夢(mèng)都想報(bào)答的醫(yī)生,另一個(gè)是你的夢(mèng)中情人,而車內(nèi)只能再坐一個(gè)人,你該如何取舍?我好奇地猜測(cè)其結(jié)局,但終究沒能將故事圓滿,就像故事中的那99%人中一樣。這與其說是一道智力題,還不如說是人生題。咱們不能預(yù)測(cè)到最佳答案,是否是正因咱們從未想過放下咱們已經(jīng)擁有的東西,如果咱們能及時(shí)地、合理地放下一些東西,咱們是否還有可能會(huì)得到更多呢?

這讓我想起了《魚和熊掌》的故事,有的時(shí)候咱們難以抉擇,甚至勞心傷神,但只要咱們能根據(jù)自我的需要有的放矢,魚和熊掌就不會(huì)成為問題。其實(shí),咱們?cè)诓唤?jīng)意間一向在做著選取,如選取了工作必放下了休息;選取了辛勤必放下了懶惰;選取了拼搏必放下了安逸。聯(lián)系到咱們的職業(yè),其實(shí)也是一樣的道理。如果你想成為一名專業(yè)素質(zhì)一流的教師,就務(wù)必潛心于專業(yè)領(lǐng)悟,而放下一些玩樂的時(shí)刻;想讓學(xué)生信服于你,就務(wù)必為人師表,而舍棄一些不良嗜好;等等。我想咱們的選取務(wù)必從自我的實(shí)際出發(fā),如果你覺得是你所需要的,就必須奮勇向前;但如果只是“浮云”,該放下得都得放下。務(wù)必割舍而不肯割舍,則是疑慮與執(zhí)迷,對(duì)自我有害無(wú)益。能在務(wù)必割舍時(shí),毅然地割舍,才是堅(jiān)強(qiáng)與灑脫。這也是人生的最高境界。

讀哈佛家訓(xùn)有感作文篇10

《哈佛家訓(xùn)3》內(nèi)容簡(jiǎn)介:家庭教育中,應(yīng)該以什么樣的價(jià)值觀作為依據(jù)?我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們對(duì)孩子的未來有什么確信的期待?父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當(dāng)然來考察和判斷孩子,以自身任意的習(xí)性熏染孩子,這樣的教育怎能不令人擔(dān)憂?

對(duì)于孩子,我們知道多少?他們的快樂是什么?他們的渴求是什么?他們希望有什么樣的童年?面對(duì)孩子成長(zhǎng)中疑惑的眼神,父母到底讀懂了什么?我們只要求孩子從學(xué)校拿回一份寫著a或100的成績(jī)單,卻從沒有想過它們對(duì)孩子意味著什么,

父母要不要學(xué)習(xí)?對(duì)于子女教育,我們的知識(shí)和修養(yǎng)是否已經(jīng)足夠?社會(huì)閱歷中積累的膚淺經(jīng)驗(yàn),會(huì)讓我們很多人盲目自信??墒牵嬲细竦母改敢欢ㄖ?,在孩子面前我們是何等貧乏,何等幼稚,一個(gè)兩歲孩童的發(fā)問,就足以將我們徹底難倒。

這本書蘊(yùn)涵著雙向的教育啟示,它不但告訴我們?cè)鯓幼龈改?、做老師,也同時(shí)給我們的孩子指引了正確的生活方向細(xì)心閱讀每一個(gè)故事.我們會(huì)從中獲得很多出乎意料的人生答案?!豆鸺矣?xùn)》是一套系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典,它奉獻(xiàn)給我們的其實(shí)不僅僅是教子之道。

哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了七位總統(tǒng),三十四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物,曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響,而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。哈佛大學(xué)打造這些巨人的秘密就在《哈佛家訓(xùn)》當(dāng)中。

《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育和生活意義,有一個(gè)小故事,叫“人的智慧”,這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的:

上帝說,人的智慧常常使人干蠢事,有時(shí)還不如動(dòng)物。

這句話讓人感到十分不快:“我就不相信,我寧愿和動(dòng)物們一比高低!”

上帝說:“孩子,我不是否定你,而是警告你。要比試的話,我的題目也很簡(jiǎn)單,你看!”

突然,人的面前出現(xiàn)一堆黃金、一堆嫩草、一堆香蕉、一塊鮮肉;接著,一頭驢子、一只猴子、一只老虎、也相繼站到了人的身邊。

上帝說:“在答案面前,你們可以任意選擇?!?/p>

猴子不容分說,抱起香蕉就跑了;驢子嗅嗅青草,然后叼走了;老虎見肉大喜,吃掉一半,帶走一半。

人看著上帝問:“就這樣嗎?”上帝笑笑,“是啊,你不要黃金的話,我也可以給你別的?!?/p>

人搖頭道:“我要的正是黃金——難道這不是答案嗎?”

上帝說:“這不是答案。你把黃金背起來吧。”

人背起黃金,扭頭對(duì)上帝說:“給我答案吧。”

上帝手一揮——眼前一片大海,人站在孤島中間,身邊分別是一只吃香蕉的猴子,一頭嚼著青草的驢,還有一只守護(hù)著鮮肉的老虎。

看著一堆黃金,人不禁悵然若失,哭笑不得。

至此這個(gè)故事就結(jié)束了而旁邊有一些點(diǎn)明文章所講述的道理的小字:

人永遠(yuǎn)不要挑戰(zhàn)上帝也永遠(yuǎn)不要和大自然作對(duì)。人應(yīng)該謹(jǐn)守人的本分,做人該做的事情。

人只是作為動(dòng)物的一種而存在,它的使命并不是來領(lǐng)導(dǎo)世界,也不是做其他動(dòng)物的楷模。

也許人本來是聰明的,但非分的欲望卻讓他們變得愚不可及。

這是一本隨時(shí)可以打開隨時(shí)可以合攏,可以在任何時(shí)開始閱讀的書。它以品性、夢(mèng)想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講完,旁邊還用小字做一個(gè)總結(jié)性發(fā)言,幫助比較鈍的人明白和感悟。非常適合兒童。每個(gè)故事都具有豐富的教育意義和生活意義,給我們的思維以啟迪,引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。應(yīng)該說,它不是純理論的教育書籍,但是,它帶給我們的,是更平易近人的道理和心靈的感悟。

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