讀神筆馬良讀后感350字
讀神筆馬良讀后感350字篇1
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書(shū),我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。
記得,馬良從小家里很窮,買不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫(huà)畫(huà)?!贝蠊俸彤?huà)師笑得合不攏嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)”說(shuō)完,大官和畫(huà)師把馬良轟出去。
馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)?!睆拇笋R良每一天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每一天全神貫注,廢寢忘食的,最終成了名,畫(huà)什么像什么。
馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P?,缺乏刻苦,從馬良的身上,我明白了自我前進(jìn)的方向。
讀神筆馬良讀后感350字篇2
今天我在書(shū)店里讀了《神筆馬良》一書(shū),認(rèn)識(shí)了名家洪汛濤。他寫(xiě)的《神筆馬良》一書(shū)深深地吸引了我,而在這本書(shū)中,我對(duì)洪汛濤有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也在這本書(shū)里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。
讀了這本書(shū),也讓我更想讀他所寫(xiě)的《狼毫筆的來(lái)歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書(shū)里寫(xiě)出更加好看又好笑的故事。
讀了《神筆馬良》這本書(shū),我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,還有著大大小小的道理,這些都非常讓我著迷。
讀了《神筆馬良》這本書(shū)之后,我更加喜歡動(dòng)物了,也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心。我希望人人都能愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物,不捕殺任何野生動(dòng)物,也希望所有的動(dòng)物天天都可以開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地生活,不被任何人打擾。
《神筆馬良》這本書(shū)不僅讓我認(rèn)識(shí)了名家洪訊濤,還讓我更加喜歡讀書(shū)啦,真不錯(cuò)!
讀神筆馬良讀后感350字篇3
我讀了《神筆馬良》,這個(gè)故事里面講的是馬良買不起筆,一個(gè)白胡子老爺爺送給他一支神筆……
有一個(gè)窮孩子馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà),可他連一支筆都買不起,只能用木棒在地上畫(huà)些花花草草。一天,馬良向畫(huà)館的畫(huà)師借畫(huà)筆用,畫(huà)師不借給他,還嘲笑他。馬良不服氣,開(kāi)始用心學(xué)畫(huà)畫(huà)。后來(lái),一位白胡子老爺爺送給他一支神筆,對(duì)馬良說(shuō):“要好好用它給窮人畫(huà)畫(huà)兒呀!”馬良有了神筆,天天給窮人畫(huà)畫(huà),誰(shuí)家缺什么,他就幫著畫(huà)一個(gè)。窮人們得到馬良的幫助,生活也比以前好多了。
縣太爺知道了,就把馬良抓來(lái)讓他畫(huà)金山,馬良在海中央畫(huà)了一座金山,縣太爺又讓馬良畫(huà)了只大船,還帶了許多官兵跳上船去運(yùn)金子。馬良畫(huà)了幾筆風(fēng),船順著風(fēng)向海中央駛?cè)?。馬良又畫(huà)了幾筆粗風(fēng),一個(gè)大浪把縣太爺和官兵都淹死了,壞人得到了應(yīng)有的懲罰。馬良又重新回到村子,給窮人們畫(huà)畫(huà)……
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人做事用心動(dòng)腦,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個(gè)善良的人,去幫助有困難的人。
讀神筆馬良讀后感350字篇4
最近我在看一本書(shū),它的名字是《神筆馬良》,這本書(shū)主要講述了馬良怎樣喜歡畫(huà)畫(huà),怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)書(shū)的`世界吧!
有一個(gè)孩子他的名字叫馬良,他是個(gè)孤兒從小父母就死了,馬良很喜歡畫(huà)畫(huà),也特別渴望有一支筆。但是,他家里很窮沒(méi)有錢買筆,因此他時(shí)時(shí)刻刻都想能擁有自己的筆。
有一天夜里馬良做夢(mèng),夢(mèng)到有一位老神仙送給他一支神筆,馬良用它畫(huà)鳥(niǎo),鳥(niǎo)就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫(huà)魚(yú),魚(yú)就能自由自在的在水里游著。
馬良用神筆替窮人畫(huà)出許多耕牛,水車、石磨等生產(chǎn)工具和生活用品,卻斷然拒絕為財(cái)主和皇帝畫(huà)金山,銀山與搖錢樹(shù)。他勇敢地同惡勢(shì)力的威逼利誘作斗爭(zhēng),并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚(yáng)了馬良的堅(jiān)毅不屈,勇于同邪惡勢(shì)力抗?fàn)幍木?,也揭示了?huà)師財(cái)主的狡詐,貪婪的行為。
《神筆馬良》這本書(shū)它表達(dá)了很深的含義,是真善美和假惡丑的較量!
讀神筆馬良讀后感350字篇5
我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前,有個(gè)窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的,滾!”馬良想畫(huà)筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。
一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海,在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫(huà)了狂風(fēng),把他們都淹死了。
這個(gè)故事告訴我們:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆,我要畫(huà)好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫(huà)一座學(xué)校和圖書(shū),把書(shū)分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書(shū)。
讀神筆馬良讀后感350字篇6
今天,我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事,心情久久不能平靜。
故事講的是:從前有有個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是又買不起筆,就用樹(shù)枝當(dāng)作筆來(lái)畫(huà)。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫(huà)了許多他們需要的東西。
城里的大官知道后,就把馬良抓起來(lái),要為他們畫(huà)許多金銀財(cái)寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險(xiǎn),最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà)。
讀了這個(gè)故事后,我知道馬良是一個(gè)勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能夠給窮人畫(huà)一些糧食,讓他們有糧食吃而不會(huì)挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫(huà)學(xué)習(xí)工具,讓他們好好讀書(shū);能給大作家海倫凱勒畫(huà)一雙明亮的眼睛,讓她重現(xiàn)光明,可以寫(xiě)好多的書(shū)給我們看,讓我們開(kāi)心、快樂(lè);能給老師畫(huà)一顆仙草,老師吃了皺紋不會(huì)爬上額頭,讓老師永遠(yuǎn)年輕,天天給我們講知識(shí),使我們有力量!
我更希望用這支神筆為大漠畫(huà)上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無(wú)憂無(wú)慮地居住在這個(gè)美麗的星球上!
讀神筆馬良讀后感350字篇7
寒假的時(shí)候我讀了一本書(shū)《神筆馬良》,我非常喜歡馬良,因?yàn)樗赂覚C(jī)智,還特別善良。
馬良是一個(gè)貧窮的孩子,他特別喜歡畫(huà)畫(huà),走到哪里都畫(huà)畫(huà),可是因?yàn)楦F,他買不起畫(huà)筆,他就在山坡上,小溪邊畫(huà)畫(huà),任何東西都能成為他的畫(huà)筆,他特別渴望能有一只畫(huà)筆。
終于有一天,一個(gè)白胡子老爺爺送給他了一只畫(huà)什么就有什么的神筆,馬良拿著它給窮人畫(huà)畫(huà),不久,貪得無(wú)厭的大官知道了,就想要馬良幫他畫(huà)一棵搖錢樹(shù),馬良很不愿意,可是又沒(méi)有辦法,機(jī)智的他就把搖錢樹(shù)畫(huà)在大海里的一座小島上,又畫(huà)上大船,等大官上船后馬良又畫(huà)了很大很大的風(fēng),大船翻了,大官被淹死了,馬良又能幫窮人畫(huà)畫(huà)了。
我覺(jué)得我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí),他善良,助人為樂(lè),經(jīng)常幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà),尤其是他的勇敢機(jī)智,不顧大官的威脅恐嚇,想出好辦法幫大家除去了壓迫,馬良真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
讀神筆馬良讀后感350字篇8
寒假里,我讀了《神筆馬良》這本書(shū),它講了一個(gè)名叫馬良的小男孩為窮人畫(huà)畫(huà)的故事。
故事里的馬良是一個(gè)貧窮的孩子,可是他非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。因?yàn)楦F,他沒(méi)有畫(huà)筆,只能眼睜睜的看著別人在畫(huà)館里畫(huà)畫(huà),可是他并沒(méi)有放棄自己的理想,也沒(méi)有為了得到畫(huà)筆去傷害別的小動(dòng)物,他還是堅(jiān)持用草根,樹(shù)棍畫(huà)畫(huà)。
最終他的誠(chéng)心打動(dòng)了神仙,給他送來(lái)了一支神奇的畫(huà)筆。馬良用這支神奇的畫(huà)筆去幫助窮苦的農(nóng)民,誰(shuí)家沒(méi)有爬犁,誰(shuí)家沒(méi)有漁網(wǎng),誰(shuí)家沒(méi)有石磨,他都給他們畫(huà)。
可是這也遭到了貪心的皇帝和畫(huà)師的覬覦,他們想把這支神奇的畫(huà)筆占為己有,于是他們把善良的馬良抓起來(lái),逼迫他畫(huà)元寶,畫(huà)金山銀山,但是勇敢的馬良通過(guò)他的智慧,最終戰(zhàn)勝了敵人,回到了朋友身邊,繼續(xù)為大家畫(huà)畫(huà)。
這個(gè)故事告訴我做人要有一顆善良的心,對(duì)于自己的理想和熱愛(ài)的事業(yè)要堅(jiān)持到底,不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對(duì),用自己的知識(shí)和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大用這些知識(shí)發(fā)明一種飛行汽車,像馬良一樣幫助別人,讓上下班路上的人們開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén),平平安安的回家。
讀神筆馬良讀后感350字篇9
讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事,我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。
馬良從小家里窮,買不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),想問(wèn)他們要一支筆,但是大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良不服氣,從此他每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名。
我覺(jué)得馬良身上那種刻苦,助人為樂(lè)的精神非常值得我們學(xué)習(xí),我在家里什么事情都不干,而馬良心甘情愿地幫助人們,與馬良相比我可差遠(yuǎn)了,至今我還感到萬(wàn)分的慚愧啊!
《神筆馬良》這本書(shū)還令我明白了另一個(gè)道理,那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!我會(huì)以馬良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)也像馬良那樣專門(mén)為人們做好事。
讀神筆馬良讀后感350字篇10
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話》這本書(shū),里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他喜歡畫(huà)畫(huà),可他家一支筆都沒(méi)有,只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上,馬良睡覺(jué)了,夢(mèng)見(jiàn)一位爺爺給他一支筆,馬良?jí)粜蚜艘豢?,果然手中有支筆?!耙俏矣心侵ЧP,那該多好啊!”一個(gè)財(cái)主知道了這件事,就派人去捉來(lái)馬良,財(cái)主讓馬良給他畫(huà)畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),財(cái)主就把馬良關(guān)了起來(lái),后來(lái)馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來(lái)。
從此后,馬良專門(mén)給窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子。
這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂(lè)于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒(méi)有筆用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),財(cái)主把他關(guān)起來(lái),他想了辦法逃了出來(lái)。還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神,財(cái)主讓他畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),后來(lái)逃出來(lái)以后還專門(mén)為窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子!