少年中國說讀后感

　　少年中國說是清朝末年 梁啟超(1873—1929)所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年。為此小編為大家精心推薦一些少年中國說讀后感的優(yōu)秀例文，希望對大家有幫助。

　　少年中國說讀后感篇1

　　梁啟超的《少年中國說》這篇文章我已看過多次，每多看一次就多幾分感觸!

　　百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立!”。梁先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。作為一個(gè)“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱謂和這美好的時(shí)代呢?

　　首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

　　少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個(gè)世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強(qiáng)好勝!他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚(yáng)蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!

　　古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時(shí)間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界!

　　我們古老文明的國度曾經(jīng)造就了無數(shù)杰出的人物，其中有不少是頗有作為的少年。王勃，“唐初四杰”之一，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。他七歲能詩，十幾歲就中了進(jìn)士，可謂少年才子，春風(fēng)得意了。然而他不是屢遭貶斥，顛沛流離，年近28歲就郁郁而終了嗎?這說明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，只能空負(fù)才華，含恨九泉。中國歷史上那些少年皇帝們，從小繼承皇位，稱孤道寡，不可一世，但是他們有哪一位是真正為人民造福的?他們只不過是封建社會中的畸形產(chǎn)物而已，他們不是一個(gè)個(gè)的給人們掃進(jìn)歷史的垃圾堆里去了嗎?

　　所以，只有今天的少年，才是歷史新紀(jì)元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人。“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛!

　　少年中國說讀后感篇2

　　有中國少年，所以有少年中國。

　　梁啟超《少年中國說》中的那個(gè)少年中國，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近，很近。

　　一個(gè)開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個(gè)“新來而與世界為緣”的少年人的心中。中國智在年少。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的。因此我們少年要做到智，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。而我們首先要做的就是好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。一個(gè)有智慧的人要學(xué)會審時(shí)度勢，身體力行。很多時(shí)候，簡單的一件事，每個(gè)人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，做完后會仔細(xì)思考，看看哪里需要改進(jìn)的地方。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。因此我們要向這方面努力，要時(shí)刻把智，這根弦崩緊了!

　　少年富則中國慧。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們在思想上解放了，那么就應(yīng)該解放一下物質(zhì)上的吧。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。強(qiáng)需要堅(jiān)持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強(qiáng)，也需要有實(shí)力。這里的實(shí)力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強(qiáng)的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。我們應(yīng)該迎接挑戰(zhàn)，讓自己的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。少年獨(dú)立則國獨(dú)立。獨(dú)立很容易，一些能夠辦的到的，能獨(dú)立;一些渴望辦到的，更要獨(dú)立地去嘗試。多“獨(dú)立”，發(fā)現(xiàn)獨(dú)立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時(shí)候，年便獨(dú)立了。國便獨(dú)立了。獨(dú)立的實(shí)力，來自于嘗試——而獨(dú)立的這一天，一定不會讓人等待很久。少年自由則國自由。獨(dú)立便是自由的前提條件，獨(dú)立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時(shí)，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個(gè)國家需要它們。

　　少年進(jìn)步則國進(jìn)步。人總是在不斷學(xué)習(xí)的，但也有快慢之分，我記得我們家長以前到初中才學(xué)英語，而我們小學(xué)就開始了，那是因?yàn)闀r(shí)代的步伐加快了，這就需要我們以更多的努力來學(xué)習(xí)了，好讓自己跟上時(shí)代進(jìn)步的步伐!源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動力。進(jìn)步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強(qiáng)、獨(dú)立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。少年勝則國勝。少年雄由國雄。因此少年才是祖國的未來，我們肩上的擔(dān)子還很重，各位，我們準(zhǔn)備好了沒?上面的情形一定不難實(shí)現(xiàn)。在每個(gè)中國少年的努力下，進(jìn)步著的中國便是少年中國!雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望!我們少年，讓只屬于中國的奇跡再次在世人驚訝的目光下誕生吧!相信我們少年行!

　　少年中國說讀后感篇3

　　這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，看了一部熱播的電視劇——《恰同學(xué)少年》。在《恰同學(xué)少年》中有這樣的一幕：毛澤東在寬闊的湖南一師操場上，聲情并茂地朗讀梁啟超寫的《少年中國說》，那鏗鏘有力的讀書聲引起了其他同學(xué)的注意，隨后蕭子升和蔡和森等人也加入進(jìn)來，慢慢地人越聚越多，所有的人都在激昂地誦讀那令人振奮的篇章。其中有一段高-潮振奮人心令人難忘：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

　　第一次聽到這段話的時(shí)候是在六年級的開學(xué)典禮上，這段話充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，當(dāng)時(shí)的場面非常壯觀，在場的每一位同學(xué)都為之感動，聽后更讓人熱血沸騰。

　　之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。

　　啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒有建立一個(gè)真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎!”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。

　　那么作為“少年中國”的少年，同時(shí)又是一名少先隊(duì)員，我們怎樣做才不會愧對于這偉大而光榮的稱謂呢

　　首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅(jiān)定的立場和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽(yù)。

　　其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激-情去點(diǎn)亮建設(shè)社會主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運(yùn)緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。

　　以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢

　　再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會強(qiáng)大，我們的民族才會振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和-諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。

　　恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激-情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。

　　《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”建設(shè)少年中國時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年!

　　
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