優(yōu)秀小學生活著600字讀后感
撰寫一篇好的讀后感需要有獨到的角度和視覺感受，并通過對情節(jié)和語言、色彩和形象等方面的分析和探討，將我們的思維轉(zhuǎn)化為蘊含個性和深度的文字。這里給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀小學生活著600字讀后感，供大家參考學習。
優(yōu)秀小學生活著600字讀后感（篇1）
在五一期間，經(jīng)過同桌的推薦，我讀了余華寫作的《活著》，這是一本中國當代的長篇小說。
這是一個人和他命運之間的交情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著的時候，一起在塵土飛揚的道路上，死去時又化作雨水和泥土。
在一些人的眼中，活著無非就是能呼吸，進行新陳代謝，心臟進行搏動，不衰竭和停止。也有一些人認為只能只要能活著，可以無所不用其極，不管做了什么事都認為是因為活著。還有一些人認為活著可以用自己的生命去做很多有意義的事，如：參軍報國、保衛(wèi)地球、志愿服務(wù)等等。
我們每一個人都會有活著的時光，或長或短，亦真亦假，與此同時，每個人都會有與之相對應(yīng)的命運，命運的.不同決定了什么？至今也是一個迷，不過我們卻不能放棄命運，即使貧苦無依，食不果腹，因為人與命運息息相關(guān)，他們既可以互相感激，互相依存，也可以互相仇恨，但終究他們卻無法舍棄對方。
命運時常調(diào)皮，變化無常，琢磨不透的，但卻不能因為它的一波三折，就去舍棄活著的理由。命運多舛不是不活著的借口，活著就應(yīng)該活得有意思，有意義。如果活著的時候風平浪靜，每天重復(fù)一個個動作又有什么意思呢？難道不是一句活著的行尸走肉嗎？
在這個世界上有很多值得我們活著的事，活著可以照顧陪伴親人們，體味人間冷暖；活著可以去看廣闊的祖國大地，欣賞壯麗山河；活著可以等待生命中的命中注定，感受命運的安排?；钪梢浴?/p>
這篇長篇小說雖然講的只是一個平凡的故事，但是卻讓我更深一層明白活著的意義價值?，F(xiàn)在的我們青春無比、活力四射，我們應(yīng)該珍惜來之不易的生命，好好的活下來。
優(yōu)秀小學生活著600字讀后感（篇2）
《活著》是一部讀起來讓人感到沉重的小說。余華通過一位中國農(nóng)民福貴悲慘的一生，講述了人如何去承受巨大的苦難；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著。
福貴是地主家兒子，年少就不學好，吃喝嫖賭樣樣俱全。賭光了家產(chǎn)，氣死了老爸；戰(zhàn)亂又被拉去當兵，急死了老媽；戰(zhàn)爭結(jié)束后回到家，看到女兒因病發(fā)燒變成了啞巴；兒子更慘了，小學沒畢業(yè)，就給縣長那生孩子的老婆獻血，被抽血抽死了；好不容易把女兒嫁了個好人家，結(jié)果女兒生孩子大出血也死了；女婿沾上這個家也難逃厄運，被機器碾死了；福貴的媳婦本是有錢人家的小姐，娶過來沒過過一天好日子，接連不幸，終于油干燈滅，熬死了?？偹闶怯袀€外孫接個香火吧，結(jié)果三年自然災(zāi)害，孩子餓得慌，吃多了豆子噎死了。一大家子人都死光光，按理說孤獨的老福貴受不了這么大的打擊，也該隨至親駕鶴西去了吧，可他偏偏還“活著”。他親手埋葬了身邊所有的親人，買了一頭比他年紀還大的病牛陪伴著。
故事的結(jié)局：老人牽著老牛，用粗啞的嗓音唱起了老歌，“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！薄藭r，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降。
我早已淚眼婆娑，細細回味作者的那話：“人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！?/p>
“活著”，就夠了。
優(yōu)秀小學生活著600字讀后感（篇3）
看書看到痛哭流涕，內(nèi)心絞疼，因為一個書中的人物二反復(fù)私綽，都是人生中的第一次，《活著》曾幾何時，自己也想著寫一本書，書名就是《活著》想寫寫自己經(jīng)歷的生活，在社會底層感受著無奈和挫折，想通過寫作，讓自己出名，換一種人人敬仰，燈光無限的生活，為自己，也為生養(yǎng)我的父母，因為我在重復(fù)他們的生活，他們期待我成龍成鳳，出人頭地，光耀門楣！思來想去，能寫的就是自傳體式的自己，再加上一些虛無縹緲的想象，添點水分，加點顏料，就構(gòu)成了一部所謂的作品！我的活著，跟余華的《活著》天壤之別:富貴，這個一生悲情的人物，活著送走了他所有至親的人，依舊勇敢的孤獨的活著，最終與牛為伴，最為觸動心弦的是，沒有親人為自己送終時，他吧十元錢，餓死都不能花的十元錢當做對埋葬自己的那個人的工錢！勇敢的活著！曾經(jīng)的那個時代，人們踏實，暢亮，現(xiàn)在的我好像活在幻境中，此刻的人們也善良，也淳樸，但是好像缺少了一份憨厚，就是這份憨厚，加重了做人的分量，而當今的現(xiàn)實讓我們像無根都浮萍，始終找不到根的感覺！活著，僅僅是為了活著而活著！人生的厚重變得失去了底色！
躺在床上，像起書中的有慶會流淚，想起家珍會流淚，想起鳳霞會流淚，想起二喜會流淚，甚至想起那頭年邁的被富貴買回來，避免了被殺的老牛也會流淚，唯獨想到富貴，覺得他讓人欽佩，敬仰，跌跌撞撞的一生值得讓人回味無限…
優(yōu)秀小學生活著600字讀后感（篇4）
最近發(fā)生了很多不好的事，我也在思考活著的意義，所以打開了這本書。
主人公福貴出生在一個富有的地主家庭，他父親本來有三百多畝地，因為賭博輸?shù)袅艘话俣喈€，而福貴也是吃喝嫖賭，把剩下的一百多畝也輸光了。后來父親死了，母親病危，福貴在進城給母親請醫(yī)生的路上，被國民黨抓去當兵打仗，被解放軍俘虜后，獲得釋放回了家，母親在他被抓壯丁后不久就病死了。妻子家珍本是城里富人家的小姐，他富貴的時候經(jīng)常去外面風花雪月，他落魄了，妻子仍然不離不棄，為他生育了一對兒女。曾經(jīng)出老千贏走他錢的地主，在解放后被拉去槍斃(槍斃原因是地主)。到這里，我覺得他從富到窮都是自己作的，但也是因為非地主的身份撿回一條命，可謂福兮禍所依，禍兮福所伏?？h長夫人因生產(chǎn)大出血需要輸血，兒子有慶好心獻血，卻被醫(yī)生抽干血死了。女兒鳳霞嫁給了一個不錯的老實人二喜，卻在生兒子苦根時大出血死了。老婆家珍多年前就患了軟骨病，再加上一雙兒女死在前面的打擊，不久也死了。女婿二喜在工地干活時出了意外死了，外孫苦根，因為生病時福貴喂了太多的豆子，也死了。最后就剩下福貴一人。最后福貴買了一頭老牛耕地，給老牛取名福貴。在耕地時經(jīng)常騙老牛說還有別的'牛在耕地，別的牛是家珍，鳳霞，有慶，二喜，苦根，全是他家人的名字。最后的最后，就只剩福貴和老牛福貴了。
看完了，大概活著的意義就只是活著吧！人就是世間的過客，活著體驗酸甜苦辣的人生。生有何喜，死又何憂。得失從緣，心無增減。
優(yōu)秀小學生活著600字讀后感（篇5）
這本書看完了，這確實是一本不需要書簽的書，對于想養(yǎng)成讀書習慣的人來說，十分推薦這本書，讀起來很流暢。
一本書一共有五篇自序，這還是第一次見。在日本自序中，余華談到了時間創(chuàng)造了一切，創(chuàng)造了生離死別，創(chuàng)造了酸甜苦辣，并引用了賀知章的一首詩：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
對于某些事情的認識，確實只有親身經(jīng)歷過才懂。就像對于讀完上面這首詩的感受，初中和現(xiàn)在相差深遠。而現(xiàn)在當我讀完《活著》的這本書時，感觸并不是很深，并沒有覺得這本書寫的有多么好，這可能就是我們這一代人對于上一兩代人所遭受的苦難沒有切身體會的原因吧。
讀完之后大概有以下幾點感觸：富貴最大的幸運就是取了家珍這么好的妻子，這一點甚至改變了自己之前的擇偶觀;鳳霞因為生病變成啞巴真的是太可惜了，但是她第一次就相親成功我感覺還是比較意外的;有慶一定是一個超級可愛的'孩子，如果當時能給他一只狗狗陪他玩，簡直就是天堂般的生活了，畢竟綿羊和人類的互動還是很少的，感觸最深的就是富貴夸他跑步得第一名的時候，僅有的一次表揚，內(nèi)心真得比有慶本人還要激動，這可能和自己的生活經(jīng)歷有關(guān)系吧;鳳霞因為難產(chǎn)而去世，二喜因為工地事故而去世，苦根因為吃豆子而去世，這樣類似的事情回老家時也聽長輩提起過，那個年代這樣的事情確實。
只有回老家時，才能聽到長輩講述他們年輕時的苦難，表情狀態(tài)大都相似，臉上的皺紋快樂的游動著，和富貴一樣，精彩的講述著自己。