賣火柴的小女孩讀后感

讀后感可以幫助讀者建立自我對于價(jià)值觀和思想觀念的認(rèn)知和塑造，有利于增強(qiáng)個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)能力和價(jià)值觀念。這里給大家分享一些關(guān)于賣火柴的小女孩讀后感，供大家參考學(xué)習(xí)。

賣火柴的小女孩讀后感篇1

我還小的時(shí)候，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事。在一個(gè)大年夜里，媽媽也給我講了一個(gè)叫《賣火柴的小女孩兒》的故事。那時(shí)候我還太小，只覺得小女孩兒幻想到的東西真美，想著想著便進(jìn)人了夢鄉(xiāng);大一點(diǎn)兒后，我自己也能讀《賣火柴的小女孩兒》了，那時(shí)，我才開始覺得賣火柴的小女孩兒挺可憐的。

今天，我又重讀了它一次，這一次給我的感受卻全然不同。今年我已經(jīng)滿13歲，就要小學(xué)畢業(yè)了。我美美地度過了12個(gè)大年夜。在每個(gè)大年夜里，我們一家三口都依偎在一起，看天上那閃爍的星星與美麗的煙火。之后，我們會(huì)開始吃年夜飯，那飯菜也是365天里最豐盛、最好吃的。當(dāng)然向爸爸媽媽要壓歲錢當(dāng)然更不會(huì)少鑼！

再想想賣火柴的小女孩兒，沒有人和她一起吃年夜飯、看煙花，沒人給她買新衣服，也沒人給她壓歲錢。雖然小女孩兒在幻想中看到了美麗的圣誕樹、暖烘烘的火爐、冒著香味的烤鵝，還有唯一疼愛她的奶奶，但她的現(xiàn)實(shí)生活是多么殘酷??！她生活的社會(huì)竟然那么黑暗，讓一個(gè)如此乖巧可愛的小女孩兒凍死在一個(gè)墻角！

我很想幫助賣火柴的小女孩兒，但我有什么辦法呢？唉，愛莫能助的感覺真不好。也許，我可以從幫助身邊的人做起，我可不想在我的身邊也出現(xiàn)“賣鮮花的小女孩兒”、“賣餐巾紙的小女孩兒”呀！

賣火柴的小女孩讀后感篇2

“唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩那瘦小的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗，表達(dá)了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻象時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實(shí)現(xiàn)。

比起賣火柴的小女孩，我是多么幸福。從小到現(xiàn)在，我都吃得飽穿得暖。在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，大年夜里，她一定在家和爸爸媽媽一起吃團(tuán)圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會(huì)為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……（想象合理，排比句有氣勢?。?/p>

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……

賣火柴的小女孩讀后感篇3

安徒生所作的《賣火柴的小女孩》，幾乎是家喻戶曉，小時(shí)候，這一個(gè)故事，媽媽常常的為我講，但是那時(shí)候都只是覺得小女孩很可憐，但是自從今天深入的學(xué)習(xí)了，我才體會(huì)到，作者寫這篇文章的真正用意，他是想讓我們，體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及沒有人會(huì)主動(dòng)的伸出援助之手，最后才導(dǎo)致了，小女孩的死亡。

大年三十的晚上，大街上張燈結(jié)彩。所有的人都闔家歡樂家的坐在一起吃著團(tuán)圓飯，但是小女孩卻為了維持這個(gè)家的生計(jì)，大年三十還要出來買火柴，寒冷與饑餓交加。

當(dāng)她劃著了第一根火柴她劃著了，看見了一個(gè)燒的很熱火爐，因?yàn)樗芾洌Ｍ约嚎梢宰诨馉t旁，溫暖著自己。她非常渴望自己可以得到溫暖的生活。

當(dāng)他劃著了第二根火柴時(shí)，他看見了一只香噴噴的烤雞，正向她的身邊走來！她饑餓交加。她希望可以用這只烤鴨，來填飽自己的肚子。她十分的渴望可以吃飽。

當(dāng)他劃找了第三根火柴時(shí)，他看見了一棵高大而美麗的圣誕樹，她非常的希望可以擁有一棵圣誕樹。她非?？释^上溫暖的日子，有人疼愛。

當(dāng)他劃著了第四根火柴的時(shí)候，她看到了往日那個(gè)唯一疼愛她的奶奶，她渴望，奶奶可以把她帶走，逃離這可怕的世界，過上沒有寒冷，沒有饑餓的世界，他非常的害怕，奶奶會(huì)離他而去，緊接著就劃著了一大把的火柴，在火光的照耀下，他跟著奶奶去了哪一個(gè)美麗的地方。

我不知道，她的死，對于他自己來說，實(shí)話是還是好事，對于他來說，可能只有死，他才會(huì)解放，逃離這可怕的世界。但是她白白了到這個(gè)世界走了一早，什么都沒有干。

這個(gè)社會(huì)的冷酷無情，使他對這個(gè)生活徹底地失去了信心。

在寒冷的雪天，這個(gè)可憐的小女孩，在大街上賣火柴，受盡了寒冷與折磨，無論多大的人都會(huì)欺負(fù)她，就算是與他同齡的孩子，也會(huì)欺負(fù)她，在寒冷的大街上，冰涼的地面，讓她的皮膚受傷，對于冰冷的地面來說，單薄的衣服，無法抵擋寒冷。

但是想想我們現(xiàn)在，在寒冷的大雪天，根本不出門，在家里，坐在暖氣屋里暖哄哄的，沒有一絲寒意，吃著薯片嗑著瓜子，玩著電腦很舒服。就算是出來玩，我們也穿著厚厚的羽絨服，根本不冷。

想想小女孩，再看看我們，我們同是孩子，但是，我們的差距太大，他飽受寒冷與饑餓，我們要吃的有吃的，要喝的有喝的。我們還有什么理由去不知足？好好的珍惜現(xiàn)在的生活吧！我們現(xiàn)在的生活來之不易，小女孩就是渴望我們現(xiàn)在的生活。

這個(gè)小女孩是那樣的可憐，她的家庭是那樣的貧苦，社會(huì)是那樣的黑暗，她是那樣的無助。卻沒有一個(gè)人，要愿意幫助他。從小女孩在外面買了一天的火柴，但是依舊一根也沒有賣出去，也沒有一個(gè)人回去伸出援助之手去幫幫他。就可與看出，當(dāng)時(shí)的人冷酷無情，只為自己著想，根本不會(huì)為別人著想，那就剛不用說回去幫她了。

這個(gè)小女孩渴望幸福，渴望無憂無慮的生活，因?yàn)橹挥心菢?，他才不?huì)受到別人的排擠，和別人用排擠的目光看他。

我們可別身在福中不知福，一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，讓我們這個(gè)世界處處充滿愛！

賣火柴的小女孩讀后感篇4

今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，深深地感動(dòng)著我的心。那故事的內(nèi)容讓我時(shí)刻感覺：和這可憐的小女孩兒相比，我是多么幸福。

這篇童話故事記敘了一個(gè)賣火柴的小女孩，在大年夜的時(shí)候，不在家里和家人們合家團(tuán)圓，卻孤伶伶一個(gè)人在這又冷又黑，北風(fēng)呼嘯的夜晚賣火柴。她薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望能有人賣她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著和她的奶奶幸福的時(shí)刻，最后卻凍死在了街頭。表現(xiàn)了一個(gè)渴望擁有家庭的溫暖和快樂的小女孩。

當(dāng)我讀到“她赤著腳在街上走著，一雙小腳凍的紅一塊的……這一整天，誰也沒有買過她的一根火柴。她驚呆了。天下著大雪，光著小腳走路，北風(fēng)呼嘯的大風(fēng)，在墻腳下，她那幾乎凍僵的小手里拿著一把火柴，抽噎著，苦苦哀求著……”這揪人心弦的場面，實(shí)在是令人難以想象。那期待和懇求的雙眼，為什么就沒有一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的同情她呢？為什么就沒有一個(gè)人肯蹲下來，賣幾根她的火柴，給她幾個(gè)銅錢呢？這讓我想起了資本主義社會(huì)的黑暗，制度的不公，這激起了我對她深切地同情。

當(dāng)我讀到“她點(diǎn)燃了一大把火柴，想把奶奶留下來。和奶奶一起在光明和快樂中飛走了，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@說明小女孩只想得到家人的疼愛，希望和家人在一起，和奶奶在一起，可見，在她的眼中，幸福就是和家人在一起快樂地生活，不管日子多苦、多窮。在我們這經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國泰民安的國家里，再平凡不過了。我們生活在光明和溫暖的社會(huì)中。我們有美麗的裝扮；我們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，過的是幸福、無憂無慮的日子?？墒?，她現(xiàn)在連家都不敢回。小女孩不僅沒有父親的關(guān)愛，反而還會(huì)被打。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地等著有人買她的火柴。

讀到小女孩的父親怎樣對待小女孩時(shí)，我就想起了自己的父母親，他們每天都在辛苦地勤勞著，他們早出晚歸的工作著，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，把我們培養(yǎng)成國家棟梁。他們?nèi)蝿谌卧?，什么苦難都自己扛，從來不增加我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。對我們百依百順，別說不讓我們回家了，就是回晚了一點(diǎn)，還會(huì)讓他們擔(dān)心。

記得有一次放學(xué)，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘。忽然，在茫茫的雨霧中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽！我喜出望外，是媽媽給我送傘來了。在回家的路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話不僅不在乎，反而對大人們的“啰嗦”很不耐煩。現(xiàn)在我才知道，大人們這樣做，是替我們的身體健康著想??！

讀了這篇文章，我充滿了幸福之感。在這個(gè)世界里，有我們這些生活在幸福和快樂的家庭里的孩子，我們有家人的關(guān)愛，有老師的教導(dǎo)，還有一個(gè)溫暖的家。使我們感到不寒冷，不饑餓，不痛苦?？墒?，在快樂的日子了，我們忽略了愈多生活在世界同一地方的孩子們，他們沒有家的溫馨，只能生活在天冷，沒有快樂、沒有溫暖和幸福的痛苦世界里。所以，和這些小朋友相比，我們是多么幸福，我們要好好珍惜這份幸福的童年。好好地學(xué)習(xí)，去圓我們那五彩繽紛的夢吧！

賣火柴的小女孩讀后感篇5

前面，我們學(xué)了一篇課文，這也是我們小時(shí)候都聽過的童話——《賣火柴的小女孩》。以前，我聽過之后就以為這就是一個(gè)童話而已，沒有什么特別的地方或者是什么特別的寫作方法?，F(xiàn)在我才明白這里蘊(yùn)含著很深的意思。

這篇童話講了一個(gè)賣火柴的小女孩凍死在大年夜的一個(gè)街頭上的悲慘故事。兩輛馬車飛奔而來，嚇得賣火柴的小女孩把兩只大的拖鞋跑丟了，她只能坐在街頭上。賣火柴的小女孩因?yàn)橐桓鸩褚矝]有賣掉，要回家的話又怕爸爸打她，而且這街頭和家里面一樣那么冷，所以她沒有什么地方可以去。

因?yàn)榻诸^實(shí)在是太冷了，她忍不住要?jiǎng)澮桓鸩?。這是一道奇異的火光。小女孩從里邊看到了燒得通紅的大火爐，背上插滿刀的烤鵝，又高又大的圣誕樹，還有自己的奶奶。她渴望得到溫暖、食物、快樂、還有愛撫，不過這只是小女孩的幻覺而已，在幻覺中這樣美好，但在現(xiàn)實(shí)中卻得不到。最后，她幻想著自己和奶奶一起飛向沒有饑餓、沒有寒冷、沒有痛苦的地方去了。她在舊年的大年夜凍死在街頭了。

這篇童話通過完美想象與殘酷現(xiàn)實(shí)的鮮明對比，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對小女孩的不幸遭遇的深切的同情。我感受到了小女孩的痛苦。如果她冷了，我會(huì)送她一件暖和的厚棉襖；如果她餓了，我會(huì)給她一大塊面包；如果她不快樂的話，我會(huì)帶她到大型游樂場去玩；如果她沒人疼沒人愛，我會(huì)讓我的家人把她當(dāng)成我的妹妹一樣……

賣火柴的小女孩讀后感篇6

讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事以后，我的心情再也不能平靜下來，腦海里常常浮現(xiàn)出關(guān)于小女孩的一幕幕情景。

北風(fēng)呼呼地怒吼著，街上的人們匆匆地回家，坐在那溫暖的火爐邊享受著美滿的生活。然而，那個(gè)可憐的小女孩還在街上走著，她穿的只是一件單薄的破衣裳，赤著凍得又紅又青的小腳丫，有氣無力地叫賣著火柴?？墒牵瑳]有人理會(huì)她，同情她。她一次又一次地劃亮了數(shù)不清的火柴，只是希望自己得到多一點(diǎn)溫暖，夢想吃上美味的佳肴和擁有快樂……最后，她被去世的祖母帶到了一個(gè)沒有饑餓、沒有痛苦的極樂世界。

“小女孩，你不要走，請來我溫馨的家，我會(huì)用最好的飯菜來款待你；請來我們美麗的校園，跟我們一起學(xué)習(xí)，一起玩?！?/p>

這個(gè)悲慘的故事，出自丹麥的一位童話家——安徒生的筆下?？晌也幻靼?，安徒生爺爺，你怎么可以忍心讓小女孩過著貧寒的生活，那么快就結(jié)束了勤勞善良的小女孩的生命呢？是因?yàn)樯鐣?huì)制度的不公平？還是因?yàn)槿藗兊睦淠疅o情？

我靜靜地合上了書，熱淚奪眶而出，一個(gè)多么天真可愛的孩子??！她的命運(yùn)卻是如此凄慘！回想我自己，是多么的不懂事，爸爸媽媽不能滿足我的要求就不大高興，我是那么內(nèi)疚。謝謝你！小女孩，你教我學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，讓我受益匪淺！

如果一切可以改變的話，小女孩，我希望你還生活在人間，永遠(yuǎn)幸福和快樂！

賣火柴的小女孩讀后感篇7

《賣火柴的小女孩》取材自安徒生童話，發(fā)表于1846年，主要講述一個(gè)無家可歸的小女孩在寒冬大街上為了能夠賣幾盒火柴回家換食物，最終因?yàn)榛鸩褚缓幸矝]有賣掉而凍死街頭的故事。

作者通過敘述這個(gè)悲情故事，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷與人們生活的悲慘，充分地表達(dá)了對如小女孩這樣貧困大眾的同情。

讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我想起了一句話“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。試問，如小女孩這樣的悲劇應(yīng)不應(yīng)該發(fā)生，也許你會(huì)說現(xiàn)實(shí)真的存在這樣的事情，而當(dāng)你能夠坦然接受這樣事實(shí)的話，你這個(gè)人其實(shí)已經(jīng)死了，也可以說你的心中已經(jīng)沒有了一絲對于美好的期待。

我想世界絕不應(yīng)該是這樣的，世界當(dāng)是美好的。當(dāng)一些人奢靡、享樂得過著富足生活的時(shí)候，就連一個(gè)窮困潦倒到瀕死狀態(tài)的人也視而不見，這當(dāng)時(shí)多么可怕、可惡、可憎的社會(huì)啊。實(shí)際上，我想大部分人心中都還是渴望美好的，只是我們實(shí)在缺少創(chuàng)造美好世界的智慧。

人類文明歷史數(shù)千年，就從未間斷過“善惡”之爭，賣火柴的小女孩凍死街頭這樣的一幕當(dāng)屬丑惡現(xiàn)象，而我們心中對于賣火柴的小女孩的憐憫與惋惜，渴望幫助賣火柴的小女孩，這樣的心情是美善的。

就讓我們一起行動(dòng)起來，拒絕奢靡、拒絕丑惡，從生活中一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)做起，力所能及得幫助如賣火柴的小女孩的人。