課外書讀后感700字

讀后感的寫作其實(shí)是有很多種的，這個(gè)主要還是要看你在讀后對哪些方面更有心得和感悟?？梢云厮枷肱c理趣，也可以偏重語言或結(jié)構(gòu)。下面是小編為大家整理的課外書讀后感700字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

課外書讀后感700字（精選篇1）

《論語》，一篇充滿高尚的文章。今天，我們讀著讀著眼前仿佛出現(xiàn)了孔子智慧般的面容，宋代開國丞相趙曾說：“半部《論語》知天下?！笨梢娺@句話道出了論語在修身治國方面起了很大的作用。

翻開第一頁，就看到“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這句話。它的意思是：在學(xué)習(xí)過程中不斷溫習(xí)以前的知識(shí)，這難道不是很愉快的事情嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來了，這那難道不是非常高興的事情嗎?如果有人不理解我，我卻并不怨恨，這樣的人難道不算是君子嗎?“孔子說得真對!求知自得其樂，交友衷心喜悅，懷才不遇也不怨天尤人。

我喜歡讀書，讀書帶給了我無窮的樂趣!自從我有點(diǎn)閱讀能力起，書就對我有強(qiáng)大的吸引力。要是碰到一本好書，它就能影響人的一生。我們在閱讀時(shí)候會(huì)將書中的人物的思想行為和自己的思想行為作比較，從而提高自己的思想和道德素質(zhì)。俗話說得好，“秀才不出門，便知天下事。”可想而知，書有多大的作用!知識(shí)豐富了，就能擁有寬廣的胸懷。

就如我讀《論語》學(xué)而這一部份就使我受益無窮，增長了知識(shí)。我們應(yīng)該多讀書。

一本書上層說過，孔子。一個(gè)2000多年的學(xué)者，他的思想教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么的先進(jìn)，那么貼切，何以想象《論語》這本書卻通知了中國近二十一個(gè)世紀(jì)。

真理本不是辯出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾說的話綜合在一起，寫下了這篇文章，他所說的不僅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，還有學(xué)習(xí)的好處和如何學(xué)習(xí)。

我喜歡的一句話：“知之為知之，不知為不知?！辈还茏鋈魏问虑槎嫉孟襁@句話所要表達(dá)中的一樣，可我們現(xiàn)在的社會(huì)，卻連這一句話都做不到!

孔子，一個(gè)創(chuàng)下無數(shù)輝煌的學(xué)家，現(xiàn)在卻已成了一個(gè)歷史，但孔子仍然活在我的心中!

課外書讀后感700字（精選篇2）

這個(gè)周末，我終于讀完了高爾基的三部自傳體的第一部——《童年》。

《童年》這本書主要講了主人公阿廖沙在三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙是十九世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)一個(gè)貧窮家庭的孩子。他三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家生活，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，因?yàn)樗偢杏X外祖父對他有敵意。一天，他在好奇心驅(qū)使和表哥慫恿下，把一塊白色的布扔進(jìn)染缸里變成藍(lán)色，結(jié)果被他被外祖父打得失去了知覺，并生了一場大病，那是一個(gè)讓人奔潰的環(huán)境。但同時(shí)阿廖沙也遇到了另外一種人：樂觀的小茨岡，正直的老工人葛利高里，會(huì)彈吉他的雅科夫，同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛與呵護(hù)，外祖母非常的善良，知道許許多多優(yōu)美的民間故事，這些故事教他學(xué)會(huì)分辨善與惡，美與丑。

十一歲時(shí)，外祖父破產(chǎn)了，雪上加霜的是，最疼愛他的外祖母也去世了。他不得不開始走向社會(huì)，獨(dú)立謀生。他當(dāng)過鞋店的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人，也在有任繪圖員的親戚家里和圣象作坊里當(dāng)過名曰“學(xué)徒”的用人。無論在哪，他都要不得不擔(dān)負(fù)一個(gè)孩童難以承受的勞役。在不停的為謀生而奔波中，他一方面意識(shí)到勞動(dòng)人民是最淳樸、最善良、最吃苦耐勞的，一方面也通過不停的讀書而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界。這一段經(jīng)歷對他影響很大，他開始渴望新生活，渴望著改變現(xiàn)狀。

高爾基通過這本書揭示了那個(gè)年代生活在社會(huì)底層的前蘇聯(lián)勞動(dòng)人民的艱苦生活，同時(shí)也熱情的贊美了在黑暗歲月里那些教會(huì)他成長和成熟的人們。掩卷沉沉思，與阿廖沙相比，我們擁有一個(gè)無比幸福的童年。有黨和政府的呵護(hù)，爸爸媽媽的關(guān)愛，有老師同學(xué)的幫助，我們可以無憂無慮，健康快樂的

成長。同時(shí)我們也應(yīng)該看到，高爾基在那么黑暗的環(huán)境中依然有一顆純潔善良的心，依然能夠努力的學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，早日為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的力量。

課外書讀后感700字（精選篇3）

時(shí)代轉(zhuǎn)捩之際，青黃不接的過程內(nèi)、峰巒疊嶂的旅程起點(diǎn)，是什么力量讓他不停舞動(dòng)生命的旋律。

臨月披漫卷，憑欄且數(shù)星。風(fēng)拂過窗欞，紗簾漾起，捧起書葉，和著月光，書香四溢，那一段不朽傳奇，又重現(xiàn)在眼前……

貝多芬，一位有史以來最偉大的作曲家，然而他的童年卻是灰暗的，人生對他來說像是一場殘暴又冷酷的戰(zhàn)爭，父親管教嚴(yán)苛，僅能給他一丁點(diǎn)慈愛的母親卻又在17歲時(shí)去世，他不得不用音樂來養(yǎng)家糊口。

然而，上帝給他的痛苦卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，1814年貝多芬的聲譽(yù)達(dá)到巔峰，那一年，在維也納大會(huì)上，他被稱為歐洲的榮耀。但在1822年，他因雙耳失聰，而無法指揮演出。盡管如此，貝多芬卻沒有放棄他的音樂之夢，1824年，在指揮《第九交響曲》的時(shí)候，觀眾對他發(fā)出了排山倒海的掌聲。可隨后肺病、關(guān)節(jié)病、腸胃病和黃疸并接連而至，同時(shí)多次被愛情拒之門外的她又必須承受另一種酸痛。

讀到這兒我停住了，一個(gè)人在經(jīng)歷那么多的灰暗后，還有信心迎接下一個(gè)黎明嗎?一個(gè)人跌倒了那么多次后，還能有勇氣站起來嗎?然而貝多芬卻憑借著超凡的毅力和堅(jiān)韌的精神走向了成功?！拔ㄓ姓鎸?shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)”。這是傅雷初讀此書時(shí)所得的教訓(xùn)。

也許，現(xiàn)在的你正埋頭于書本之中，叫苦叫累，也許，一些困難與挫折，正使你喘不過氣來，堅(jiān)持與放棄在一念之間踟躕，請不要放棄，記住不經(jīng)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)劫難的磨煉是輕挑的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的。一個(gè)懷揣夢想的人，困難能使他放棄嗎?一個(gè)堅(jiān)定不移的人，困難能使他逃匿嗎?

熬過低谷，花期就不遠(yuǎn)了。我想，成功不會(huì)從天而降，唯有你的努力與堅(jiān)持，只要你愿意，并為之努力，一定會(huì)活成你喜歡的樣子。

課外書讀后感700字（精選篇4）

當(dāng)一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自己的靈魂得到了凈化——曹文軒

一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢?；哪⒉菰?、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)和和夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。對于現(xiàn)在的我們來說，我們恰好缺失的就是根鳥的品質(zhì)。

在成長過程中，我們也恍惚過、迷亂過、搖擺過，但只要我們有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的動(dòng)力，我們就可以清醒地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，執(zhí)著、一往無前地追尋自己的夢想。

根鳥的勇氣、毅力是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。比如說：我們要做一件事，而在做件事的時(shí)候遇到了困難，我們沒有足夠的勇氣和毅力去面對困難、克服困難去完成好這件事。半途而廢對于追尋夢想的人來說是最可怕的，而往往半途而廢的人都是缺乏面對困難、克服困難的勇氣和毅力。所以，要想在夢想的道路上、成功的道路上走得更遠(yuǎn)，就必須有足夠的力量支撐自己走下去。

我們現(xiàn)在生活在幸福中，吃得飽穿得暖。但在貧窮的地區(qū)，還有很多處于逆境中的人，他們生活得很困難，這時(shí)候就需要有人去扶持、援助他們。所以當(dāng)有為貧困地區(qū)獻(xiàn)愛心的活動(dòng)時(shí)，我們作為處于順境中的人就應(yīng)該積極地參加這些活動(dòng)，獻(xiàn)上自己的一份愛心，為幫助貧困人民獻(xiàn)上自己的一份力。在幫助他人的同時(shí)，也可以是使自己的靈魂得到凈化、使自己的人格得到升華。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們與根鳥一樣處于成長階段，所以我們應(yīng)該和他一樣以夢為馬、一往無前地去追尋自己的夢想、在痛苦中品嘗歡樂……

書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。

課外書讀后感700字（精選篇5）

一本《愛的教育》就像一首愛的贊歌，深深地打動(dòng)了我的心，每一個(gè)故事，每一個(gè)樸素而平凡的人物，主人公恩利科、老鐵匠、賣菜的婦女、老鐵匠的兒子……把我們帶到一個(gè)愛的世界，讓我們在書中學(xué)會(huì)了愛。

這本書中的“勇敢的洛貝諦”讓我最為感動(dòng)，這篇文章主要講了恩利科和父親在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫洛貝諦的二年級(jí)小孩，為了救一個(gè)快要被車撞到的孩子，不幸被車的車輪軋了腳，這一情景讓許多人熱淚滾滾，路上的行人都稱贊他：“多么勇敢的孩子??！”這篇文章讓我感受到什么叫仁者愛人，什么叫大愛無疆。

無獨(dú)有偶，他的仁愛精神其實(shí)也在我們身邊上映，山東某地一個(gè)女孩邊聽音樂邊過馬路，她不知有一輛卡車朝自己飛奔而來，此時(shí)一個(gè)男子見狀，朝女孩跑去，把女孩推到安全的地方，那位男子自己卻倒在了血泊之中。有人認(rèn)為他們是情侶關(guān)系男子才出手相救，也有人認(rèn)為他們是親戚關(guān)系，所以男子才出手相救，我卻認(rèn)為，不管他們是否認(rèn)識(shí)，是否第一次見面，只要是有愛的人都會(huì)出手相救！這個(gè)人和洛貝諦一樣，都是大愛無疆、仁者愛人的人，他們這種做法不求任何回報(bào)，他們用愛感動(dòng)著身邊的每個(gè)人！

讀著讀著，腦海里突然呈現(xiàn)出小時(shí)候發(fā)燒，當(dāng)時(shí)我身子很弱，一夜過后著了涼，就發(fā)燒了，而身體不好的奶奶一大早起來發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，還背著發(fā)燒的我跑著去診所，醫(yī)生說：“太嚴(yán)重了，得去大醫(yī)院。”。而醫(yī)生也看狀況不妙，再這么燒下去，會(huì)更嚴(yán)重。我上了醫(yī)生的車，結(jié)果吐的人家車上哪里都是，但醫(yī)生他也沒有介意，繼續(xù)開著車把我送進(jìn)醫(yī)院。

《愛的教育》教會(huì)了我仁者愛人，教會(huì)了我愛沒有界限，教會(huì)了我要友愛互助……每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀《愛的教育》這本書，做一個(gè)心中有愛的人。