吵鬧村的孩子讀后感范文參考模板素材
吵鬧村的孩子，六個(gè)孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂，但是，讓我感觸最為深的，還是那永遠(yuǎn)不可磨滅的童真。下面就是小編給大家?guī)淼某臭[村的孩子讀后感范文參考作文，希望能幫助到大家!
《吵鬧村的孩子》讀后感
童年，是美好的;童年，是快樂的;童年，是無憂無慮的。在吵鬧村中，孩子們的童年，讓我甚至有些羨慕了。他們做草屋，捉小蝦，尋“寶藏”，坐雪橇，真是有趣!
書中，來參觀吵鬧村風(fēng)景的貴婦人說：“住在這樣的深山老林之中不會(huì)感到單調(diào)乏味嗎?”是啊，如果這個(gè)小小的村莊里只有大人，沒有孩子，整天除了干活還是干活，早就厭倦了這種生活。但正是因?yàn)橛辛诉@群孩子，吵鬧村才變得有活力，才充滿了生機(jī)。
讀完這本書，我不禁想起了自己童年的趣事——
那是我只有四歲，聽到家人說“搬家”這兩個(gè)字，心想：搬家?工人叔叔這么大力氣，能把房子搬起來!之后，我就站到我家的樓房前，兩個(gè)手臂抱住墻，使勁往上拔，想把房子搬起來。媽媽過來了，嚇了一大跳，驚訝的說：“麟麟，你在干什么呀?”“我在搬家啊!”我很自豪的說。媽媽哭笑不得，說：“搬家哪有你這樣的呀?！蔽艺f：“我在學(xué)工人叔叔，他們的力氣可大了，可以搬動(dòng)房子呢!”媽媽聽后大笑不已，我還納悶：媽媽笑什么呀?我這樣不是在搬家嗎?
現(xiàn)在回想起來，自己也禁不住哈哈大笑。
《吵鬧村的孩子》讀后感
剛讀這本書，是在兩個(gè)星期前，當(dāng)時(shí)我只是抱著隨便翻一翻的心理。這一翻還不要緊，可是越看越想看，越看越愛看，簡直有些沉迷于其中了，要問這本書什么地方吸引著我，那就和我一起進(jìn)入這本書吧。
這本書講的是吵鬧村這一個(gè)很小的村莊，雖只有三戶人家，七個(gè)孩子，但這是一個(gè)非?？鞓返牡胤剑谶@里時(shí)時(shí)刻刻都能感到生活的樂趣。
這是一個(gè)快樂的天堂，這是一個(gè)讓人向往的地方，但他給予我們的不知是快樂，還教會(huì)了我們關(guān)心別人，文中七個(gè)孩子為爺爺過生日，為爺爺念報(bào)紙讓我尤為難忘。這看似普通的舉止，給別人帶來的卻非同凡響，它可能會(huì)讓別人激動(dòng)不已，它可能會(huì)讓兩人的關(guān)系更加密切。生活中，我們就應(yīng)該這樣，就像那魯迅，為自己想的少，為別人想得到。對(duì)于一個(gè)人來說，這可能不容易做到，那我們就盡量把愛的種子撒向遠(yuǎn)方，中出一片愛的天地。
把關(guān)心，把愛傳遞下去，讓愛天長地久，讓關(guān)心充斥你的生活。
《吵鬧村的孩子》讀后感
這是一本記載著孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說，幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說的鮮明特點(diǎn)。本書有一個(gè)非常好聽的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。
書中的主人公是個(gè)女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個(gè)很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家，六個(gè)孩子。這里是一個(gè)快樂的地方，生活在這個(gè)地方的每個(gè)孩子都幸福無比，他們時(shí)時(shí)都能感受到無窮的樂趣。在學(xué)校，善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境;在家里，父母的關(guān)愛給了他們自由的空間。
他們的惡作劇讓我們開懷大笑;他們的那冒險(xiǎn)的精神使我們提心吊膽;他們助人為樂時(shí)讓我們拍手叫好;他們遇難時(shí)我為他們擔(dān)憂;他們調(diào)皮時(shí)我又哭笑不得。
他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂觀、自信、關(guān)愛別人……
《吵鬧村的孩子》讀后感
今天，我讀了《吵鬧村的孩子》這本書，讓我體會(huì)到了那些孩子的生活是那么的快樂，這使我想起了曾經(jīng)的我們，生活過的有滋有味，奇趣無比。
吵鬧村的孩子只有七個(gè)人，但是生活卻過的有滋有味，很少有爭執(zhí)。而我們光一個(gè)班就有四十七人，而一個(gè)城市就有幾萬人，一個(gè)小村莊里，就最少有幾百人，人雖然多，但是每天都有吵架。打架的人。
吵鬧村的孩子們，每天都過得很快樂，上學(xué)放學(xué)都在一起，打打鬧鬧，快樂極了!每天都有很多有趣的事情發(fā)生。
這本書給我印象最深的是幾個(gè)孩子，一起去尋寶，男孩子們騙女孩子們?nèi)?，希望把寶貝讓女孩子們找到，讓她們得到寶貝。從中我看出了男孩子們雖然總是調(diào)戲女孩子，但是，他們還是心連心的好朋友。
世界上沒有比友情更重要的，所以我們一定要珍惜和朋友之間的友情……
《吵鬧村的孩子》讀后感
在這兩個(gè)星期里，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng)作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書，不由得想起了我小時(shí)那美好的童年時(shí)光。
這本書講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，村里只有三戶人家，七個(gè)孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達(dá)和夏士婷。但這里是一個(gè)愉快的地方，孩子們在這里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起成長。
而讓我印象最深的是《我們又開學(xué)了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個(gè)孩子善良，熱情的好品質(zhì)。從最后數(shù)星星的事情當(dāng)中，我又發(fā)現(xiàn)了孩子們還非常的可愛，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關(guān)心他人的愛心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂樂，就算做錯(cuò)也會(huì)樂觀面對(duì)。
《吵鬧村的孩子》讀后感
我看了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書，它里面的內(nèi)容是：一個(gè)村子叫吵鬧村，村子很小只有三戶人家，分別住在三個(gè)院子里，南院、中院、北院，這個(gè)村子里有六個(gè)孩子。但是這里又是個(gè)快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境。
冬天的時(shí)候，吵鬧村的孩子去參加一次宴會(huì)，他們吃了很多東西，有牛排，魚肉等，吃完飯后他們玩鬼和人的游戲，主人家孩子當(dāng)鬼，其他孩子當(dāng)人。
有一次孩子們和大人去湖里面抓蝦。他們第一步先去找去年在湖邊用松樹枝建的小屋，找了很久都不見，他們一起開始重新建小屋。建好小屋后他們一起下好多網(wǎng)，吃完飯午休的時(shí)候其中有個(gè)小女孩睡不著，想找個(gè)人說說話。但是找不到她只好也睡了。第二天一早，他們一起去收網(wǎng)，抓了小蝦五十幾只，大蝦五十幾只，然后他們就回家了。晚上他們聚集在中院吃蝦宴，孩子們開心極了。
在這兩個(gè)故事當(dāng)中，我感覺到他們可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中他們學(xué)會(huì)了樂觀、自信、關(guān)愛別人。在勞動(dòng)中要相互合作、團(tuán)結(jié)一致，才能得到更大的收獲。他們享用自己勞動(dòng)得來的果實(shí)開心極了。
《吵鬧村的孩子》讀后感
熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評(píng)語中都昵稱我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來，簡直是天壤之別，小巫見大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。
在童話外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶人家，六個(gè)孩子。但這里是一個(gè)快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境;在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛和自由。他們可以無憂無慮地游戲，肆無忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅(jiān)持做完，如：拉賽的關(guān)燈機(jī)可以躺在床上關(guān)燈，他把這項(xiàng)發(fā)明介紹給了其他兩戶人家，關(guān)燈既方便又省時(shí)。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠(yuǎn)的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì)了樂觀、自信、關(guān)愛別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語中。
讀了這本書，我明白了：這群孩子樂于助人，樂于助人才是真正的快樂;這群孩子堅(jiān)持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅(jiān)持;這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤著我們的心田。我要學(xué)習(xí)他們的：助人為樂，堅(jiān)韌不拔。俗話說：“笑一笑，十年少?！币簧形⑿ο喟?，足矣。
《吵鬧村的孩子》讀后感
吵鬧村的孩子，六個(gè)孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂，但是，讓我感觸最為深的，還是那永遠(yuǎn)不可磨滅的童真。
吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，里面只住著三戶人家，六個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)充滿快樂的地方，生活在這里的孩子十分幸福，因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境;在家里，有爸爸媽媽所給予的極大的關(guān)愛和自由。他們這些孩子可以無憂無慮的游戲，肆無忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教師生病了，這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈Ｈ鉁⑸馉t子、沏茶、打掃房間，把屋子弄得干干凈凈，使平時(shí)嚴(yán)厲的女教師非常感動(dòng)。
不過孩子們的記性可不太好，安娜和麗莎幫三個(gè)媽媽和爺爺買東西，一口咬定一件東西也不會(huì)落下，可是呢，結(jié)果卻讓人笑掉大牙——她們忘記了要買甲級(jí)的法倫香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來來回回的跑了好幾次才把需要的東西買齊。
他們都是那么可愛，那么討人喜歡，像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個(gè)像吵鬧村的孩子那樣無憂無慮、整天開開心心的小姑娘。因?yàn)椋抢锍錆M了童真充滿了善良，充滿了閃亮的星光。
《吵鬧村的孩子》讀后感
當(dāng)我讀完了《吵鬧村的孩子》這本書時(shí)，我仿佛又回到了4、5歲時(shí)那快樂的童年。因?yàn)檫@本書似乎讓我忘掉了煩惱，那純樸淺顯的句子深深地打動(dòng)了我，使我讀著讀著就笑了起來，笑過去的我們?nèi)绱说奶煺妫绱说目蓯邸?/p>
我想起了小時(shí)候的一件事……
那是一個(gè)星期天的中午，媽媽已經(jīng)睡熟了。那時(shí)我才三歲，沒什么好玩，在房間里瞎溜達(dá)，不知怎么的就來到了鏡子前。呀!前面怎么有迎面過來一個(gè)和我長相一樣的“人”?我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊后退幾步。好啊，竟敢學(xué)我，看我怎么對(duì)付你。我掄起巴掌，那“人”也掄起巴掌，我一打，那“人”也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人，壞了，一定是個(gè)怪物。我趕緊三不并作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：“媽媽，那邊有個(gè)怪東西，他還打我。”媽媽神奇地問我是什么東西，我卻一個(gè)勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎么又多了一個(gè)怪物，我急忙躲在媽媽身后，不由得發(fā)起抖來。媽媽一看，笑了，我問：“媽媽，你笑什么?你不怕它嗎?”媽媽轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“這是鏡子，根本不是什么怪物，你看?！敝灰妺寢屪髶u右擺，鏡子里的人也左搖又?jǐn)[。經(jīng)過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人“印”進(jìn)去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什么，它也干什么呢!
現(xiàn)在每當(dāng)回想起這件事，仍是會(huì)笑出聲來!
《吵鬧村的孩子》讀后感
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情;有那使我們覺得很無聊的事情;有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情;還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個(gè)孩子，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒有嘗試過。他們獨(dú)立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì)碰油漆，也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn)，獨(dú)立性雖說有，但絕對(duì)不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上，也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲。這使我感到很悲哀。
說句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節(jié)制和寬容。這些，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是，誰又敢保證，這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢?吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的。
曾經(jīng)的我們，如他們一般，自由自在、無拘無束。曾經(jīng)的我們身上，這七種美德一個(gè)不少。我們是否應(yīng)該反省一下，到底是什么時(shí)候，我們只剩下了七美德中的一部分呢?