《老人與海鷗》讀后感400字

《老人與?！分v述的是一位經(jīng)驗豐富的老漁夫圣地亞哥的故事，看完老人與海，不如來寫一篇老人與海讀后感吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“《老人與海鷗》讀后感400字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《老人與海鷗》讀后感400字（精選篇1）

學(xué)了這篇文章，我感受到了，原來動物也會像人類一樣，會有感情，只要人類好好的對待他們，他們就加倍的償還給你。其實，動物也是有靈性的，我們最好的朋友就是動物。

”獨腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主“這些是多么樸實的名字呀!但，我們從這一個個樸實的名字中，我們看到了老人對海鷗不平凡的愛。然而。當(dāng)老人離開這個世界時，海鷗對老人的深厚情誼是清楚可見的。

學(xué)完了這篇文章，我讀懂了，原來人和動物之間也會產(chǎn)生感情。

《老人與海鷗》讀后感400字（精選篇2）

這篇文章是鄧啟耀叔叔寫的，寫了老人與海鷗之間的情誼，這篇課文讓我深受啟發(fā)。

這篇課文主要講了：老人整天給海鷗送食，數(shù)十年如一日。老人不但給海鷗起了名，還把它們當(dāng)做了親人，老人死后，海鷗們喂海鷗送行。

從老人整天喂海鷗，我知道了老人很愛海鷗，因為老人喂海鷗一兩天可以，可足足喂了十幾年，自己省吃儉用，把剩余的錢給海鷗買食物了。

老人給海鷗起了名字，這可見老人把它們當(dāng)做了自己的兒女，兒女和父母親是最親的一家人了，可見老人是多么的愛海鷗。

海鷗來為老人送行，我知道了海鷗很舍不得離開老人，因為他們在用自己的方式來送老人。

從這篇課文中我懂得：人與動物之間不僅可以做朋友，還可以當(dāng)做自己的親人。

《老人與海鷗》讀后感400字（精選篇3）

人與動物之間的關(guān)系是什么，是無私的愛，是震撼的情。兩者之間雖然沒有血緣關(guān)系，但他們相依相通，我信任你，你依賴我。在一個普通老人的生活中，我們可以找到”人與動物間，不是親人勝似親人“的真實寫照。

十年了，老人每個冬天都會拿著他那褪了色的藍布包，每天清晨步行20余里，來探望翠湖邊的孩子們，一群知人心、懂人意的海鷗。他站在翠湖邊，用親昵的變了調(diào)的地方話來呼喚，在一群翻飛的白色中，他用一顆愛心召喚出了”獨腳“”老沙“，他慢慢地撫摸著它們，目光中的慈愛不亞于一個父親對孩子的深情。

老人去世了，當(dāng)一張老人撮著嘴，背著藍布包的照片出現(xiàn)在海鷗面前時，他們不會知道，老人走了，留下來的只是老人最后一次喂他們的影子，老人微笑著，在天堂凝望著他的孩子們。

《老人與海鷗》讀后感400字（精選篇4）

讀了中山大學(xué)教授鄧啟耀的《老人與海鷗》后，我突然間好像變了許多。我不再是一個浪費的學(xué)生 了。我開始明白不管家庭是貧還是富，都應(yīng)該為自己喜歡的事而活著。

其中讓我改變最多的是吳慶恒爺爺?！骋呀?jīng)駝了，穿一身褪色的過時布，背一個褪色 的藍布包，連裝鳥時的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊感到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴“因為老人是一個十分簡樸的人，用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行20余里去喂海鷗。是無疑給了老人這么打得動力，是老人對海鷗那種無私的愛。然而，是我漸漸的成為一名勤檢的學(xué)生。

我學(xué)會了不浪費。

《老人與海鷗》讀后感400字（精選篇5）

人和動物是平等的，我們要平等的對待它們，很多可愛的動物是通人性的，它們也認主人。今天，我們就學(xué)了一篇課文，課文的名字就叫《老人與海鷗》。

這篇課文主要講的是：一位老人每年一到冬天，就天天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，和海鷗在一起。

老人和海鷗好像有血緣關(guān)系，那位可愛的老人把它們當(dāng)自己的孩子們一樣對待，還分別給它們?nèi)×嗣郑骸蔼毮_”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”……那些海鷗很聽話，把老人就當(dāng)成自己的親人一樣。

談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來，海鷗最重情義，只要你對它們呢好，它們就對你好。老人還把海鷗當(dāng)成吉祥鳥、幸福鳥!