伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文

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讀書(shū)可以減少你的壓力,在讀書(shū)的過(guò)程中,可以閱讀跟你不同的人,比如來(lái)自不同文化或背景的人,能幫助你了解他們的看法,重新審視原有的偏見(jiàn)。以下是小編給大家收集的關(guān)于 伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文,歡迎大家前來(lái)參閱。

伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文精選篇1

索寓言透過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺(jué)的真理,這些小故事各具美麗,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。作家,世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過(guò)啟發(fā)和樂(lè)趣。許多故事真能夠說(shuō)是家喻戶曉:龜兔賽跑,牧童惡作劇,狼來(lái)了,狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。到幾千年后的這天,伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本,亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。

這則寓言的資料是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō):“然而是獅子!”這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它的啟示卻不小。它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說(shuō),完美的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍?;氐郊遥揖头_(kāi)作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,覺(jué)得第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表?yè)P(yáng)??僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來(lái),我的本子被老師用紅筆寫(xiě)道:“寫(xiě)得不認(rèn)真!”,看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評(píng),什么意思嘛!

此刻,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可看著一頭獅子,還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未嘗不可。或者,就專于一門(mén)。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。

以后,無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí)。當(dāng)然,那本《伊索寓言》我必須會(huì)好好地珍藏,它將使我終生受益。

伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文精選篇2

我認(rèn)為一本好書(shū)的所在對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講,它是否能夠給我們以智慧和啟迪。所以我最喜歡的書(shū)就是《伊索寓言》了,這是古希臘學(xué)識(shí)淵博的伊索著作的,凝聚了了他的智慧和心血。此刻真想說(shuō)這本書(shū)是我的好朋友,因?yàn)樗鼛兔α宋?,讓我懂得了許多道理。

在這本書(shū)里我最喜歡《蝙蝠,荊棘鳥(niǎo)和潛水鳥(niǎo)》這個(gè)故事。講述的是它們?nèi)齻€(gè)懷著僥幸心理發(fā)一筆大財(cái),然后合伙投資去做了做海上運(yùn)輸生意,結(jié)果在航行的途中遭遇了風(fēng)浪,發(fā)生了翻船的事故。三個(gè)人損失慘重。過(guò)了許久之后別人再叫他們?nèi)プ鐾瑯拥纳?,可它們說(shuō)什么也不去了,結(jié)果保住了它們生活的平安。

我讀了這個(gè)故事感到它們十分聰明,因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@個(gè)事上吃了一次大虧,便記住了這個(gè)慘痛的教訓(xùn),時(shí)時(shí)掛記著成了它們不再犯同樣錯(cuò)誤的借鑒。我不禁想到自我也是這樣,但是我是不長(zhǎng)記性的。在某個(gè)地方摔了一跤之后,接二連三的在同一個(gè)地方摔跟頭,吃了不少的啞巴虧。此刻我學(xué)會(huì)了自我就應(yīng)牢記教訓(xùn),好好認(rèn)識(shí)自我如何不再犯同樣的錯(cuò)誤。我學(xué)會(huì)了這個(gè)感到自我變得聰明了,錯(cuò)誤絕不犯第二遍,不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中我都持續(xù)了這樣警惕的心。

伊索寓言實(shí)在搞笑,越往后讀越覺(jué)得有勁。有一個(gè)叫《病鹿》的故事深深地教育了我。講的是一頭生病的路因?yàn)橐恍┚迫馀笥褋?lái)他家做客,最后把他家的糧食全吃光了,之后這頭鹿因?yàn)闆](méi)有吃的餓死了。我讀了這個(gè)故事感到震驚,因?yàn)槲矣泻芏嗯笥眩窃S多都是酒囊飯袋,不務(wù)正業(yè)的。媽媽常常叫我與他們脫離關(guān)系,但我不聽(tīng)。此刻這個(gè)故事讓我為自我十分擔(dān)心,會(huì)不會(huì)有一天我也會(huì)有這個(gè)結(jié)局。為了自我的明天,我決定不與那些人來(lái)往了。我交了一些品德優(yōu)良的好朋友。結(jié)果在學(xué)習(xí)中我的成績(jī)變得更好了,品德也剛正了。這讓我慶幸,也讓我領(lǐng)悟到交朋友就要交一些有本事,對(duì)自我無(wú)害且品行優(yōu)良的人,少交一些無(wú)用的人做朋友對(duì)自我是有好處的。

我讀完《伊索寓言》后,覺(jué)得每個(gè)故事都是有好處的。其中的《海豚和猴子》的故事個(gè)性適用于我們的生活。講訴了一只猴子因?yàn)槁渌_了救他的海豚,稱自我是個(gè)貴族的朋友。誰(shuí)知海豚明白他在說(shuō)謊,結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了。

我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠(chéng)實(shí)的人。告訴了我們?nèi)艘\(chéng)實(shí),不能故意欺騙別人,否則會(huì)惹來(lái)禍?zhǔn)?。因?yàn)槿伺c人之間需要的是真誠(chéng),而不是奸險(xiǎn)的欺騙。有了誠(chéng)實(shí)的橋梁,會(huì)拉近人們的關(guān)系,從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧。我讀了這個(gè)故事就明白自我對(duì)于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬(wàn)不能夠說(shuō)謊的。結(jié)果他們都認(rèn)為我是個(gè)好孩子,見(jiàn)著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象,并不是靠阿諛?lè)畛?,而是自我要?duì)別人有一顆閃光的心,充滿著心與心之間的真誠(chéng)。

《伊索寓言》是十分厚的,我很了好長(zhǎng)時(shí)間用心的把它讀完了。結(jié)果受益匪淺。雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫(xiě)下來(lái)的,但是我把它融進(jìn)了我的骨子里,成為我做人的準(zhǔn)則。比如《孔雀和白鶴》讓我明白了人要活得樸素,不能張揚(yáng);《孔雀和穴鳥(niǎo)》讓我明白了人不可貌相,要用真本事說(shuō)話的道理。還有《驢和狗》的故事讓我明白了人不能自私,也要學(xué)會(huì)想著別人,為他人著想……

寫(xiě)到這兒,我真的想說(shuō)這本書(shū)不僅僅僅是我的朋友,還是我的老師。他深刻的教育了我,在社會(huì)里,在生活中該如何的做一個(gè)合格的好公民,這使我不曾走上邪魔外道,還讓我改掉了許多不好的陋習(xí)。此刻我變成了一個(gè)正氣昂揚(yáng)的少年,說(shuō)實(shí)話,還真得虧我讀了這本大有好處的書(shū),所以我會(huì)一向?qū)W到老,讀到老。并且這本書(shū)我會(huì)一向研讀下去的,好好品味它的個(gè)中內(nèi)涵。

伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文精選篇3

暑假里,我有幸讀了《伊索寓言》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū),故事大部分都是以動(dòng)物為主角,這些動(dòng)物和人一樣有自己的思想,有善惡之分。從這些故事當(dāng)中,我們總是能或多或少地找到生活中的影子,甚至可以找到實(shí)際生活當(dāng)中的自己。而且,這本書(shū)里的每一個(gè)故事都包含一個(gè)深刻的道理,從中我們可以看見(jiàn)智慧的光芒,學(xué)會(huì)做人的道理。所以我非常愛(ài)看這本書(shū)。

給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說(shuō)有一只獅子,它老了沒(méi)力氣去捕獵,就鉆進(jìn)了山洞裝病,其它的動(dòng)物們都來(lái)探望它,等大家都進(jìn)來(lái)了,它就把來(lái)探望它的動(dòng)物們給吃了,唯獨(dú)一只狐貍例外。獅子看見(jiàn)狐貍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外,獅子問(wèn)狐貍為什么不到洞里來(lái)。狐貍說(shuō):“你的洞里只有進(jìn)去的腳印,卻沒(méi)有出來(lái)的。我才不上你的當(dāng)呢!”

多聰明的狐貍呀!這個(gè)寓言故事通過(guò)簡(jiǎn)短的幾行文字就塑造了兩個(gè)鮮明的形象。從這個(gè)故事中,我明白了一個(gè)一個(gè)道理:我們應(yīng)該做一個(gè)善于觀察生活的人。記得我有幾次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都把10看成1,沒(méi)有認(rèn)真觀察再去做題,導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤。我應(yīng)該向故事中的狐貍學(xué)習(xí),做事之前得仔細(xì)觀察,做個(gè)有心人。

這本書(shū)里還有很多小故事,也向我們講述了很多個(gè)道理,有興趣的朋友不妨也買(mǎi)一本或借一本來(lái)讀讀。它會(huì)帶來(lái)滿滿的快樂(lè)和無(wú)盡的啟發(fā)的。

伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文精選篇4

在這個(gè)暑假中,我閱讀了《伊索寓言》這本書(shū),發(fā)現(xiàn)書(shū)中每一篇故事都經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)寓言來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)道理。如《農(nóng)夫與蛇》告訴我們做每件事時(shí)都要想一想,《撒謊的猴子》告訴我們?cè)诓幻靼椎那榫跋虏荒茈S便亂說(shuō)等等,可是我最喜歡的是《農(nóng)夫的寶藏》這個(gè)寓言故事。

這個(gè)故事主要講了從前有一個(gè)農(nóng)夫,他有一片土地,每年都能收獲許多糧食,但他的三個(gè)兒子不僅僅不跟農(nóng)夫一樣勤勞,并且還一個(gè)比一個(gè)懶惰。農(nóng)夫十分期望他們能學(xué)會(huì)勞動(dòng),可他們一點(diǎn)兒也不把父親的話放在心上,照樣吃喝玩樂(lè)。

日子一天天過(guò)去了,農(nóng)夫漸漸地老了,他預(yù)感到自我要死了。于是,農(nóng)夫?qū)λ麄冋f(shuō):“孩子們,我就要死了,你們聽(tīng)好了,我把我所有的財(cái)寶都埋在了咱們家的田地里,等我死后,你們就把它挖出來(lái)吧。”說(shuō)完,農(nóng)夫就離開(kāi)了人世。

三個(gè)兄弟就拿著鋤頭來(lái)到了地里,他們把整塊田地都翻了一遍,可什么也沒(méi)有找到。他們找遍了那塊田地的每個(gè)角落,可還是一無(wú)所獲。播種的季節(jié)到了,三兄弟只好在這片翻好田地種下了種子。收獲的季節(jié)來(lái)了,沒(méi)想到收獲的糧食比往年多得多。三兄弟便把這些糧食拿到市場(chǎng)上賣(mài),獲得了不少金幣。

看著那些金光閃閃的金幣,三兄弟最終明白了,父親所說(shuō)的金銀財(cái)寶其實(shí)就是辛勤的勞動(dòng)。閱讀好這篇寓言故事,我感觸很大。我們要學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事中的三兄弟,改掉懶惰的壞習(xí)慣,改掉想不勞而獲的不良思想,做一個(gè)勤勞的孩子。

伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文精選篇5

漆黑的天空,有幾點(diǎn)閃耀的星光,那是精靈提著智慧之燈。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞智慧之燈,它便是——《伊索寓言》。

《龜兔賽跑》,《農(nóng)夫與蛇》,《烏鴉喝水》,《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀?,已被我?xì)細(xì)品味過(guò)十幾遍了。在字里行間,我總能感悟到許多人生的哲理。

我曾讀到這樣一篇寓言,《騾子的故事》,故事是這樣的:一只騾子不慎掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫救不了它,只得將騾子埋葬在井里。騾子感到絕望時(shí),本能地將身上的土抖掉,再踩踏幾下。沒(méi)想到,它竟因此逃離了枯井,獲得了新生。

農(nóng)夫的那一鏟鏟土,本是用來(lái)埋葬它的,然而,騾子卻利用它一步步走出了枯井。應(yīng)對(duì)困境,我們本能的反應(yīng)是恐慌,是痛苦,是怨天尤人,甚至是逃避,是放下。如果我們能拒絕這一切,以平和的情緒和樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì),那么,那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸,往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富,會(huì)給事情帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī),會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

做事總慢悠悠的我,從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),憶及四年級(jí)時(shí),因?qū)W畫(huà)遇到了瓶頸,便不得不每一天晚上練習(xí)畫(huà)畫(huà),那簡(jiǎn)直是一種折磨。每一天下午放學(xué)后,我總是與時(shí)間賽跑:先是寫(xiě)作業(yè),然后吃飯,最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每一天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),第二天起來(lái)就變成了國(guó)寶大熊貓?;貞浧鹨惶斓慕?jīng)過(guò),卻發(fā)此刻一天二十四小時(shí)中,我經(jīng)歷的除了忙碌,剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住,想要放下學(xué)畫(huà)的時(shí)候,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了,更讓我欣喜的是,我的畫(huà)作被評(píng)上了全國(guó)一等獎(jiǎng)!

應(yīng)對(duì)人生的困難,我們不要輕易言敗,也不要輕易放下那些看起來(lái)不可戰(zhàn)勝的困難,有可能就是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),新的開(kāi)始!

《伊索寓言》中,蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)你坐在小屋里,打開(kāi)書(shū),就能夠突破時(shí)空的限制,與千里之遠(yuǎn),萬(wàn)里之外的人和生物,以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話,你的精神世界將會(huì)被書(shū)中的偉大思想與高尚情操所浸潤(rùn),心田總會(huì)被它的睿智之氣所充斥。

《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的靈魂驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮,時(shí)光的沉淀,它是沙里淘金留下的精華,它是璀璨迷人的珍珠,它散發(fā)出圣潔的光,將我們帶入文學(xué)的殿堂。

請(qǐng)敲開(kāi)真理的大門(mén),在真理的海洋中遨游吧!

伊索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文精選篇6

《伊索寓言》是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品這一,書(shū)中的故事雖然短小,卻蘊(yùn)含著深刻的道理。有的告訴我們做人要正直、勤勉;有的勸誡我們不能驕傲自大;有的說(shuō)明凡事不能違背自然,而要按照規(guī)律;還有的諷刺懶惰、贊美勇敢,教人如何處事,辨別是非等等。

《龜兔賽跑》的故事,講的是烏龜和兔子比賽跑步,由于兔子驕傲輕敵,中途還懶惰休息,而烏龜知道自己的不足,但它卻不輕意放棄,而是堅(jiān)持不懈,最終取得了勝利的故事。這個(gè)故事告訴我們:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者,也能戰(zhàn)勝驕傲自大的強(qiáng)者。我們要學(xué)習(xí)烏龜這種堅(jiān)持不懈的精神,凡事不能半途而廢,而要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,努力前進(jìn)。

《騾子的故事》,講的是一只騾子不慎掉進(jìn)了一口枯井里,農(nóng)夫救不了它,只好將它埋葬在井里。于是農(nóng)夫鏟土想埋葬騾子,騾子卻本能地將身上的土抖掉,再踩幾下,慢慢地土越積越多,騾子離井口也越來(lái)越近,最后成功逃離了枯井,獲得了新生。當(dāng)面對(duì)困難時(shí),我們的本能是害怕、絕望,甚至是逃避、放棄,但如果我們以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),往往會(huì)帶給我們轉(zhuǎn)機(jī)或意想不到的收獲,因?yàn)槟切┛雌饋?lái)不可戰(zhàn)勝的困難,有可能就是新的起點(diǎn),新的開(kāi)始!

《伊索寓言》中動(dòng)人的故事還有很多,每一個(gè)故事都讓我深受啟發(fā)。我很喜歡《伊索寓言》這本書(shū),它就像一會(huì)良師益友,讓我受益匪淺。

索寓言讀書(shū)感悟讀后感400字作文4

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,手上總是抱著一本書(shū)。我看過(guò)很多很多的書(shū)籍,其中,我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。

《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠(chéng),狐貍有狐貍的狡詐,奴隸有奴隸的樸實(shí)……什么都描繪得栩栩如生。

因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書(shū)的。

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