海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右
《海底兩萬(wàn)里》是一部驚險(xiǎn)而又引人入勝的小說(shuō)，又是一部關(guān)于海洋的百科全書。讀后感是在閱讀了書籍之后對(duì)人生或者事物產(chǎn)生的一些感想,通過(guò)書面的形式記錄下來(lái),就成為了讀后感。以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右，歡迎大家借鑒與參考！
海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右（精選篇1）
碧藍(lán)的大海一望無(wú)垠，層層波濤，總能為人提供遐想的空間---法國(guó)作家凡爾納，就用自己的想象與科幻相結(jié)合，創(chuàng)作了《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是《凡爾納三部曲》的第三部曲。故事開(kāi)始于人們發(fā)現(xiàn)海里有一只巨大的“獨(dú)角鯨”，主角阿龍納斯也受邀參與進(jìn)了捕捉活動(dòng)。他們乘“林肯”號(hào)船時(shí)不幸遭到“獨(dú)角鯨”的攻擊。落海的主角與他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭驚奇地發(fā)現(xiàn)：“獨(dú)角鯨”竟然是一艘潛艇!被救上的主角等人結(jié)識(shí)了“獨(dú)角鯨”---鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)：尼摩船長(zhǎng)。就這樣，主角一行隨船長(zhǎng)共同探索了一番瑰麗神秘的海底世界。然而主角等人不甘一直困于海下的世界，并且與船長(zhǎng)產(chǎn)生了分歧，最終與船長(zhǎng)不辭而別，三人途遇海旋被人救下，“鸚鵡螺”號(hào)和尼摩船長(zhǎng)也消失在漩渦里，生死未卜……
這部小說(shuō)的故事構(gòu)造引人入勝，情節(jié)離奇曲折有不乏真實(shí)性。最吸引我的便是對(duì)“海底森林”的描寫了。讀及“似乎迎風(fēng)招展地作扇子般展開(kāi)的孔雀彩貝”，眼前仿佛浮現(xiàn)出把把“小扇子”;讀及文中列舉的各種色彩“玫瑰紅、洋紅、青綠、青黃、灰褐、古銅”，那絢麗多彩的景色便闖進(jìn)了我的眼簾……
作者塑造的人物形象也都富有個(gè)性特點(diǎn)：阿龍納斯知識(shí)淵博;康塞爾生性沉穩(wěn)，隨和自然;尼德蘭脾氣急躁;尼摩船長(zhǎng)睿智沉著。文中的角色盡管寥寥無(wú)幾，卻都個(gè)性鮮明。這也是該小說(shuō)吸引我的原因之一。
我最敬佩的角色不是知識(shí)淵博的阿龍納斯，也不是勇敢沉著尼摩船長(zhǎng)，而是主角身邊那個(gè)看似不起眼的仆人康塞爾。主角受邀參與捕“獨(dú)角鯨”，他知道很可能有危險(xiǎn)，在主人未強(qiáng)迫他的情況下，仍毅然跟隨主人。再有，當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)內(nèi)部缺氧，主角將面臨生命危險(xiǎn)之際，他也是毫不猶豫地把自己的氧氣瓶讓給了主人，最終兩人都活了下來(lái)，皆大歡喜。這種為人無(wú)私、關(guān)心他人的精神怎能不令人敬佩?這種對(duì)主人忠心耿耿的行為怎不算是值得傳頌的佳話?
小說(shuō)的結(jié)局也是留有懸念的：尼摩船長(zhǎng)究竟經(jīng)歷什么才致使他放棄陸上生活?“鸚鵡螺”號(hào)的命運(yùn)到底如何?這些，我們都不得而知，卻不知不覺(jué)也如作者一樣，插上了想象的翅膀，向想象的海洋飛去。同時(shí)，主角勇敢無(wú)畏的精神也將被我們深深銘記在心。
海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右（精選篇2）
這幾天，我讀了一本書——《海底兩萬(wàn)里》。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一齊乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯理解了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原先是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他能夠?yàn)榉▏?guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……應(yīng)對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備必須的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右（精選篇3）
讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天，喜悅的經(jīng)典，美麗的詩(shī)篇。
——題記
海底兩萬(wàn)里?海底兩萬(wàn)里有什么?捧起《海底兩萬(wàn)里》一書，我就隨著腦海中的問(wèn)號(hào)，跟著作者開(kāi)始遨游海底，開(kāi)始充滿傳奇色彩的海底之旅。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，旅途中，大如椰子的珍珠、身像人形的儒艮、一產(chǎn)卵便會(huì)死的大馬哈魚……瑰麗的海底世界，如同一幅徐徐打開(kāi)的巨幅畫卷，讓我大開(kāi)眼界;海底狩獵、參觀海底森林、探訪沉沒(méi)的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復(fù)品味!
當(dāng)然，如春風(fēng)拂過(guò)胸前，似甘霖滋潤(rùn)心田的，還是書中的主人公——“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩船長(zhǎng)，他知識(shí)淵博、遇事頭腦冷靜，沉著機(jī)智，特別打動(dòng)我的，是尼摩船長(zhǎng)身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國(guó)為民。為了反對(duì)殖民統(tǒng)治，面對(duì)著海底沉船里的千百萬(wàn)金銀，他沒(méi)有見(jiàn)錢眼開(kāi)、據(jù)為己有，而是傾囊而出，用來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。為了被壓迫的種族，為了需救濟(jì)的窮人，為了要報(bào)仇的犧牲者，他視金錢如糞土，如同一名反抗壓迫的戰(zhàn)士，竭盡所能貢獻(xiàn)自己的力量，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿滿的正能量。
無(wú)情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長(zhǎng)的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對(duì)遇到的素不相識(shí)的采珠人受到兇猛鯊魚的襲擊，作為船長(zhǎng)，他深知鯊魚襲擊的兇險(xiǎn)，但卻毅然選擇出手相救。當(dāng)艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內(nèi)心豐富的情感，如何不令人動(dòng)容?
作為一部科幻小說(shuō)，作者凡爾納在那個(gè)連電燈還沒(méi)有出現(xiàn)的年代，塑造出領(lǐng)先時(shí)代的“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇;雖然沒(méi)有到過(guò)海底，可是，大膽新奇、美麗如畫的幻想與科學(xué)的結(jié)合是如此巧妙，那是怎樣的一種預(yù)見(jiàn)力和想象力!書中還傳遞出愛(ài)護(hù)海洋生物、譴責(zé)濫殺濫捕的觀念，又透露著兩百年前先知者的一種怎樣的智慧!
《海底兩萬(wàn)里》，如詩(shī)如畫，讀你的感覺(jué)像春天，再讀千遍也不厭倦!
海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右（精選篇4）
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納的代表作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯及兩位同伴隨“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩去海底探險(xiǎn)的故事。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象。途中經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié)讓我讀得驚心動(dòng)魄，手不釋卷。
書中精致的環(huán)境描寫讓我感覺(jué)身臨其境，美輪美奐而又變幻莫測(cè)的海底世界讓我感到神奇而為之著迷。書中的人物形象刻畫也特別生動(dòng)，一個(gè)個(gè)人物個(gè)性鮮明，躍然紙上，感覺(jué)就像成了我身邊的朋友。
尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)富有同情心，浪漫，帶有神秘色彩的謎一樣的人物。他性格陰郁，智慧淵博，他會(huì)講四國(guó)語(yǔ)言，包括英語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。他逃避人類，蟄居海底，又隱隱約約和陸地某些人有一種特殊聯(lián)系，是一個(gè)非常有魅力的人。所以在身世不明的他身上，肯定有一段悲傷的往事。我對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華和學(xué)識(shí)很欽佩。尼摩船長(zhǎng)根據(jù)自己的創(chuàng)意建造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究。他逃避了人類，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)計(jì)劃，他對(duì)人類有根深蒂固的仇恨和不信任感。他贊美海洋，海洋對(duì)他來(lái)說(shuō)是他的精神家園。由于他的神秘，讓我對(duì)他的來(lái)歷和去處充滿了無(wú)數(shù)種猜測(cè)。
書中的其他幾個(gè)人物也各有特色。博物學(xué)家阿龍納斯知識(shí)淵博，性情平和;他的仆人康塞爾忠心耿耿，理性，冷靜，還有著不同一般的智慧;加拿大捕鯨手尼德·蘭脾氣暴躁、使用魚叉的技藝特別高超，等等。
小說(shuō)圍繞這幾個(gè)人物，描寫了精彩的海底探險(xiǎn)故事和神秘的海底世界。這本書的可讀性還表現(xiàn)在它的故事情節(jié)緊張，撲朔迷離。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的海底旅行中，時(shí)而將讀者帶進(jìn)猝不及防的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又將讀者引到充滿詩(shī)情畫意的美妙境界。作者豐富的知識(shí)和神奇的想象力，令我嘆為觀止。
所以，《海底兩萬(wàn)里》是一本不可多得的好書!
海底兩萬(wàn)里初中讀后感800字左右（精選篇5）
如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自我陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，可是偶有時(shí)間，還是會(huì)回味一下這本充滿奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
十分佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當(dāng)然是虛構(gòu)的，作家給“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(zhǎng)的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假如尼摩船長(zhǎng)不于陸地隔離的'話，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì)有答案，我必須要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西。
此刻像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自我能夠創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!來(lái)吧，讓我們一齊去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。