小說蘇菲的世界心得體會
《蘇菲的世界》被譽為20世紀百部經典著作之一?！短K菲的世界》1991年首次以挪威文在挪威出版，1996年中國作家出版社推出中譯本。這里給大家分享一些關于蘇菲的世界的讀后感，希望能幫到各位。
蘇菲的世界讀后感1
《蘇菲的世界》全書由一個快滿15歲的小女孩蘇菲接二連三收到一些怪信件拉開序幕，“你是誰?”、“世界從哪里來?”這些看似很普通的問題卻蘊涵著很多需要深入思考的概念，蘇菲在彷徨中開始思索，并在她的私人哲學老師艾伯特的引導下進入西方哲學領域。蘇菲穿越時空，從哲學的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解;來到了文藝復興時期，和已成為歷史的那些有著精辟的思想的大人物進行了一次心靈的談話，目睹了歷史又一次嚴肅的重演。看這樣一部作品，等于看到了全人類的文明。蘇菲的所到之處，處處凝結著文明的精華，彌散著哲學的氣息。在這樣一本小說里，包括了整部西方哲學史，本身就極具魅力。一直覺得哲學是一門虛幻而不切實際的學問，生澀難懂，但其實一直是我不了解哲學。這本小說系統(tǒng)地涵蓋了各種哲學思潮。隨著小說人物在書中不停的追逐和尋求劇中謎團的解答，越來越深入的使我了解到以前不感興趣的西方哲學史。
《蘇菲的世界》這本書告訴我們哲學是什么，在哪里，給很多哲學著作敲了鐘，或是指明了路。很多研究哲學的學者都認為“哲學”就應該是生澀的、非一般人可以理解的高深理論，并以自己能用艱澀的語言描繪為榮。而這樣的結果就是所有的哲學理論不能普及和推廣，但《蘇菲的世界》改變了這一現(xiàn)狀，這本書不僅僅是在講述哲學史，本身也是一個純粹的哲學命題，隨著探求進程的步步深入，使我了解到更多的哲學原理。與其說是在看一篇哲學史，倒不如說是在欣賞一部人類文明通史的真實演義!
小說蘇菲的世界心得體會精選篇1
蘇菲的世界像是虛無的，又像是真實的。亦真亦幻，存在著許許多多未知的奧秘。我們的世界就是如此。
從收到第一封信起，蘇菲的世界也許就就不再平凡?！澳闶钦l?”看似簡單的問題，實則包含了許多哲學的道理。在這位神秘導師的引導下，蘇菲漸漸有了更寬闊的知識面，那些不尋常的來信，似乎也喚醒了這個14歲女孩的悟性和天賦。她游于各個知識領域，探究著一件件難理解的哲學問題。但未知的世界遠遠比她想的更復雜，更怪異。不知覺中，蘇菲的世界越來越不同尋常，可能，世界本就是這樣的。
本書的作者是挪威的一位世界級作家，喬斯坦·賈德。主修哲學，神學及文學，是當代重要的北歐作家。也許蘇菲就是他的一個縮影，是他寄托感情的人物。因此，蘇菲的形象便栩栩如生起來了，同時，也在人們心里留下了重要的地位。
在網上的論壇我見過這樣一句話“科學的盡頭即為神學”。而我認為，組成神學的重要因素就是哲學?！短K菲的世界》大概是一本哲學入門書吧。它喚起了我們隱匿的，潛藏的對世界的一個個問號，而后又不禁使我們產生了一個個恍然大悟的感嘆號。哲學就是這樣的吧，存在于世界的各個角落，任何時間。
我們可以構思一下，若天地真是由盤古開天劈地而來，那么宇宙又是怎樣的存在?那么世界到底是怎么來的?總有人說宇宙是無限大的，而無限大到底是多大?沒有邊際，甚至我們對此一無所知。這足以見人類的渺小，世間的寬廣了。于是人類便試著去認識，去理解這個他們賴以生存的世界。哲學的大門就這樣被悄悄打開了。
書中有一句我很喜歡的話“生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己?！边@個世界太美好，清晨的曙光，傍晚的晚霞就足以溫柔，每一顆星星，每一片云朵都讓人忍不住駐足觀望，浮想聯(lián)翩。所以才讓人們留戀，惋惜，從而認識生命的可貴。
所以，這不止是蘇菲的世界——更是你的世界。
小說蘇菲的世界心得體會精選篇2
一個真正擁有智慧的人是明白自己無知的人——題記
——蘇格拉底是誰?蘇菲又帶著好奇心拆開了艾伯特給他寄的信——自從蘇菲收到一連串奇怪的信，她就迷上了哲學，這次是名為《蘇格拉底》的信，我同蘇菲一樣，對蘇格拉底產生了好奇以及崇高的敬意。
“沒有人能夠比蘇格拉底更智慧了……”蘇格拉底聽到這句話后放聲大笑，搖搖頭，他說自己是無知的。
蘇格拉底、柏拉圖無知嗎?至少他們自己持肯定的回答。在世人貪婪的目光、狡猾的眼神中，他們的選擇沒有可以商量的余地，從他們的故事中，我們才能明白真理是怎樣產生而又怎樣毀滅的。
很久以前，蘇格拉底讓他的學生們做一件事：讓他的學生們穿越一片麥地，從中采摘一支自己覺得最大的麥穗。可是，學生們從麥地的頭走到麥地末，有些學生手中的麥穗太小了，有些學生手中壓根沒有麥穗。
哈!手中小麥穗的學生想——有麥穗的總比沒麥穗的好!手中空空的學生想——與其采摘這么小的麥穗還不如不采!從中足以可見，人類的滿足欲、貪婪欲有多么大!
就如同蘇格拉底的死，他是為真理而死的。蘇格拉底毫無疑問地覺得：他的生命就是為了追求真理，他甚至愿意付出生命，讓狡猾貪婪的人類真正明白他們是最為愚蠢無知的。蘇格拉底是為追求真理而死的，他從一個社會底層出發(fā)，用他的無知來沖撞“智慧”的統(tǒng)治者們，最后卻被腐敗的社會判處了死罪，他在他的友人面前喝下了毒藥——人類又用自己的雙手毀滅了一個真理。
如果我說真理是一曲動聽的大合奏，那么無知與智慧就是其中的主旋律，正如同每一個真正智慧者都追求真理一樣，，那么動聽，卻沒有瑕疵。
學會追求真理，懂得舍棄“智慧”，最后，做一個真正的智者——蘇菲明白了
小說蘇菲的世界心得體會精選篇3
《蘇菲的世界》你看過嗎?這是一本哲學史書。是我最近看的一本名著。它是(挪威)喬斯坦.賈德寫的。
起初，我認為這種書是無聊書。但是由于一次偶然的機會，我看到了這本書的概述，便深深地被它吸引了。
這本書記述了一個14歲的少女蘇菲某天放學回家，發(fā)現(xiàn)了神秘的信，——你是誰?——世界從何而來?就這樣，蘇菲每天都會收到這種神秘的信，她在信中的神秘導師的指引下，走進哲學，開始思索。從古希臘到康德，從祁克果到拂絡伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲仍不斷接受到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前展開了。蘇菲運用少女天生的悟性和后天所積累的知識，企圖解開這些謎團，找到答案。然而，事實的真相卻比她想的更怪異，更離奇了。
這本書從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展……告訴人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。本來我認為哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它向讀者講述哲學的同時，運用了生動形象的語言描繪了一個耐人尋味的故事。文中的蘇菲她具有強烈的好奇心，和求知欲。這致使她走上了通往解開世界謎團和哲學的大門。并且，蘇菲她還具有持之以恒，鍥而不舍的精神。這一點是十分值得我們學習的。只有有了持之以恒，鍥而不舍的精神，我們才有機會去做好自己想要做的事情。
哲學教授傅佩榮曾經說過這樣一段話：“哲學不是萬靈丹，但從來不去留意，愛好智慧的重要與前人的心德，那么注定將會陷于心靈之封閉與終結。這或許是這本書在世界各國廣受歡迎的原因吧!為了使人從困惑到覺悟，本書提供了一盞明燈?！?/p>
是的，哲學會使我們醒悟。而這本書使我們走進哲學，使我們從困惑走向覺悟。所以我建議大家來看《蘇菲的世界》。
小說蘇菲的世界心得體會精選篇4
我從哪里來?
如果我面對你直截了當地問出這兩個問題，你一定會覺得特別好笑。殊不知，這兩個看似簡單答案也呼之欲出的問題，其背后所隱含的哲學思考，非常經典。這兩個問題，正是《蘇菲的世界》這本書里的哲學家最開始提出的兩個問題，作為上世紀末西方社會公認的最優(yōu)秀的哲學通俗讀物之一，《蘇菲的世界》以小說的形式，講述了一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的故事，以此深入淺出地揭示了西方哲學史發(fā)展的歷程。
故事發(fā)生在挪威，14歲的少女蘇菲不斷接收到一些極不尋常的來信，由此她展開了一場荒誕與匪夷所思的哲學冒險。在一位神秘導師的指導下，蘇菲學習歐洲哲學，開始思索各種哲學大師所思考的根本問題。
這本書的情節(jié)嚴肅而溫馨，沒有大起大落的轉折，它按照有關歐洲哲學的歷史與文化而展開，平淡，雖懸念重生卻波瀾不驚。
哲學，在大眾的眼里向來是艱深而晦澀的?！短K菲的世界》這本西方青少年的哲學啟蒙書則用淺顯易懂的文字告訴了我們歐洲哲學從古至今的發(fā)展歷程。歐洲哲學史，說穿了就是一部貫穿著歐洲歷史與文化的思想史。在神秘導師艾伯特的指導下，蘇菲從哲學的搖籃古希臘出發(fā)，到雅典的蘇格拉底，柏拉圖和亞里士多德三人，對整個歐洲所燃起的千年智慧之火有了初步的了解。從神權統(tǒng)治的中世紀，再到人性復蘇的文學復興時期，蘇菲領略了達芬奇的繪畫，莎士比亞的戲劇，古登堡的印刷機等等這些人類智慧結晶的風采。還有近代的黑格爾三段式的辯證法，康德革命性的人本主義，二十世紀無神論者薩特以人為中心的存在主義以及馬克思對人類的終極理想……蘇菲的思考所到之處，處處凝結著人類文明的精華，彌漫著哲學的氣息。在整個閱讀過程中我也化身“蘇菲”，與她一起經歷了這場美妙的西方哲學“觀光之旅”。這部作品讓我更加深入地了解了西方的文明發(fā)展史，他們對于世界，對于自身的認識與思考，哲學與智慧的關系，與人類文明的關系。哲學中最好的思考方式莫過于提出問題并用理性去尋求解答。隨著小說人物在書中不停地遇見謎團，解開謎團，我對這源遠流長的西方哲學史的認識也更加完整、系統(tǒng)與深刻。
智慧是哲學的本質，而人生才是哲學的外在意義?！短K菲的世界》里更注重的是人生觀的建立。它將非一般人能理解的高深理論描繪得形象生動，以故事情節(jié)去推動，去帶領我們走進蘇菲的世界，亦走近智慧的世界，哲學的世界，夢的世界，它能喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生意義的終極思考：
我是誰?
我從哪里來?
《蘇菲的世界》與其說是在看一篇西方哲學史，倒不如說是在欣賞一部人類文明通史的的現(xiàn)實演義，用心去思考，你定有所獲。