六年級讀后感作文700字

讀后感要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。下面是小編為大家整理的六年級讀后感作文700字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級讀后感作文700字最新（篇1）

“暖”是一個極好字眼。舌尖輕輕翹起，從唇齒間，呵氣一樣的，輕輕吐出，它便落地生花，朵朵純美，陽光琳瑯。

寒冷的冬夜，你撲進家門，有一碗熱茶等著你，那是暖;寂寞漫長的路，有人相伴，且不離不棄，那是暖;悲傷失涼時，父母的懷抱始終敞開，那是暖;抱病在家，久違的朋友的信息突然問候，不多，只一句，還好嗎?那也是暖，有人惦記著，真是一件幸福的事。

而《暖愛》正是這樣匯人間真情子一身的集大成者。

初遇這本書，掃了一眼題目——暖愛，肯定是個不知天高地厚的女作家故作高深，賣弄玄虛?？稍谖议喿x了之后，我才知道里面，別有洞天吶!

丁立梅，筆名梅子，喜歡用音樂煮文字。而《暖愛》更是她十年的精品，收集了百篇溢滿了愛與溫暖的人生“小事”。文筆細膩，立意新穎，讓人讀了又讀，看了又看，簡直欲罷不能。

但要說我感觸最深的，那還是《有一種愛，叫血緣》。

一個窮困潦倒的父親為買年貨，搶劫未成，反被關(guān)進監(jiān)獄，他年僅六歲的女兒也恨透了他。等那父親釋放后，千方百計討好她，她始終不肯開口叫爸，大學(xué)畢業(yè)后，父親的病，卻山猛地來了。她偷偷去配腎的資源，救回了父親，后來的后來，面對康復(fù)的父親，她終于叫出了那個字——爸!

記得去花果山。巧遇一中年男子，背著癱疾的母親出來看風(fēng)景。上山的路難走，他走得氣喘吁吁，但臉上的快活神情，卻依舊掛在臉間，他背上的母親，也一直笑著，不時指著一棵樹，或是跑過的小猴子，讓兒子看，發(fā)出孩子一般歡喜的驚叫。在一群觀光游客里，他們顯得如此突兀。山中風(fēng)景自然好，不必說山綠花紅，然都不比他們美。他們讓人的心暖了又暖，山的巍峨俊朗，遠比不上中年男子的巍峨俊朗。

人世間，因愛生暖，因暖生愛。一顆愛的心上，必住的是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個世界便被暖著了。世界因此美好得讓人不舍、讓人留戀。

人生不易，有悲傷，有陰霾，可因為有愛在，便有春暖花開。

六年級讀后感作文700字最新（篇2）

將這本書捧在手里，有一種說不出的熟悉。

這本書講的是一個小男孩狄狄和他的妹妹美狄尋找傳說中的青鳥的故事。在讀書的過程中，我不止一次的在一頁上停留許久。一個仙女拜托狄狄?guī)退业角帏B治好她的孩子，并給狄狄了一個鑲有鉆石的帽子。然而狄狄因為帽子的緣故使周圍的一切都賦有了生命力，成了一個個活動的人。但是，這是有代價的——等到孩子們找到青鳥，他們就必須死去。狗對主人很好，但是貓卻恰恰相反。她總是想拖延孩子們找到青鳥來延長自己和別的同伴的生命。于是，狄狄的旅行就開始了……第一個尋找青鳥的地點是他們的爺爺奶奶家?!

說實話，在讀的過程中我沒有說一句話。在仙女的宮殿里狗的熱情不禁讓我對狗有了好感。然而貓的行為卻讓我覺得惡心，皺眉。后來聽笑著的媽媽說，我當時讀書的表情可以去比賽了……當然，這也是有理由的。書中的每一個人物都有著自己的性格，然而這本書就將他們深刻的描寫了出來。不僅是生動，而且還有別的元素。

在讀狄狄趴在窗前看著對面富有孩子的晚會的時候，我對狄狄對妹妹的態(tài)度有點什么來著……討厭?畢竟是嘛，占著自己年紀比妹妹大就開始數(shù)落妹妹，而且還有些暴躁。不過我覺得他們對富有人家的景物沒有產(chǎn)生嫉妒之心，就像仙女所說的。如果是我們的話……早就闖進他們家亂搶東西了，眼紅嘛~

很奇怪，仙女在普通人看來只是一個拄著拐杖、走路歪歪扭扭，面有皺紋的老奶奶。要不是我之前模模糊糊看過一邊，我絕對是不會相信她是仙女的。難道仙女不知道，第一印象很重要嗎?哈哈。

看到了狄狄的爺爺奶奶家里時，我還是被感動了一下，盡管我看過很多遍。沒有多少語言在描寫爺爺奶奶看見自己的孫子孫女時的激動，但是沒有人會嫌描寫的少，這已經(jīng)非常夠了。而且只要狄狄想他們，他們就會見到狄狄。這時，狄狄看見了老家中的布谷鳥。他意外的發(fā)現(xiàn)了那只鳥是青的!然而光明讓他在8點鐘之前到仙女的宮殿。于是狄狄抓起青鳥就想走，但是爺爺奶奶留住了他們在這里吃飯。狄狄和美狄吃完飯，向爺爺奶奶告別后抓起青鳥就和美狄走了回去……

于是我就讀到了這里。

好期待中段的部分啊!

六年級讀后感作文700字最新（篇3）

世界上有種神奇的力量，那就是愛。愛在我們身邊無處不在。因為有了愛世界才會更完美。而父母對我們的愛尤為重要。

《傅雷家書》是我最為欣賞的一本書。傅雷寫給兒子的不僅僅是家書，而是一個個人生哲理。他對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔?。傅聰隨著年齡的增長而漸漸懂得了愛，以實際行動回報了父母，這使我十分的感動。

這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問題。他叫兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家。”在生活上，傅雷也對兒子進取的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢。事無巨細，無不關(guān)懷備至，并且他敢于在子女面前承認錯誤。從自身經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)，他無疑是兒子的良師益友。

當孩子對父母的依靠性太大或者父母對孩子溺愛時都會產(chǎn)生一種對孩子成長不利的因素，僅有想傅雷那樣進取與孩子溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，找出問題，才能成為一名理智父母。

“一個人對人民的服務(wù)不必須要站在大會上講演或者做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地的點點滴滴地把自我明白的，想到地告訴大家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對兒子的教誨，字里行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。

在書中我們不光看到了一個對兒子親切關(guān)愛的父親，同時也看到了父子的共同成長。他用音樂譯注和兒子溝通交流，他把對祖國的發(fā)脹的關(guān)切之情，以及對祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生，傅雷以高度負責(zé)的精神和精力，在對祖國社會人類盡自我的職責(zé)。

在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強迫自我，不強迫就解決不了問題。最基本的就是抓緊時間”，“最是要科學(xué)化、要徹底”，“在外面世界切勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”，“修改小習(xí)慣，就等于修改自我的意識和性情”。我覺得就是我們生活中急需解決的問題。

說道那里，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人可是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡?，他們事事為我著想，為我研究，他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來，可是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢

父愛如山，雄偉壯觀，母愛如水，柔情萬里。我們應(yīng)當理解父母并加強自身素質(zhì)，逐步與父母建立友好關(guān)系，讓他們理解你，做一個稱職的孩子。

書中時時給人深刻的教誨，處處閃耀著智慧的光芒，不僅僅如此，從書中我還感到家長的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在書中對兒子說：“孩子，我從這里身上得到的教訓(xùn)，恐怕不必你從我這得到得少。尤其是最近三年，你不知我對人生多增了幾分深刻的體驗我從與你相處的過程中學(xué)會了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華?！彼浴陡道准視防烁改概c我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒，親情溢于言表，給天下父母子女強烈的感染和啟迪。

六年級讀后感作文700字最新（篇4）

《簡·愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的長篇小說。

小說女主人公簡·愛出身貧寒，長相平庸，但有著不凡的氣質(zhì)和豐富的感情體驗?zāi)芰Γ冀K追求著道德的完善和個人的獨立，追求平等基礎(chǔ)上的愛情婚姻。而男主人公羅切斯特是一個女性世界幻想中的形象，他強悍而溫柔，暴烈而睿智，在充滿等級觀念的社會中，他主動地尋求與簡愛達到精神上的高度契合。簡愛在個人情感與世俗觀念的沖突中執(zhí)著地追求自己理想中的愛情，她的反抗，她的自尊，她的純真，帶給千千萬萬讀者以持久的美感。

自幼失去父母的孤女簡·愛從小受到收養(yǎng)她的舅母即其子女的歧視和虐待，最后被送進了帶有孤兒院性質(zhì)的洛伍德教會學(xué)校。在那里，饑餓、體罰、疾病和呆板的宗教教育使簡·愛在肉體和精神上的積雪受到摧殘。長大后，簡·愛為了追求獨立和自己的生活，來到了桑菲爾德莊園作家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特深深相愛，正當她沉浸在愛情的甜蜜中，與羅切斯特步入殿堂時，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特仍有一個活著的瘋妻。為了平等的愛情簡·愛毅然出去，乞討、流浪，幾經(jīng)坎坷，成為一名鄉(xiāng)村教師。她拒絕了牧師表兄那桎梏人性的“愛情”，回到了被大火燒成廢墟的桑菲爾德莊園，回到了她深愛的，已雙目失明的羅切斯特的身邊，找回了自己真正平等的幸福。

簡·愛經(jīng)歷了重重困難，最終獲得幸福。文章起伏跌宕，色彩鮮明，使讀者在閱讀中精神世界和想象力得到了極大地豐富和滿足。

《簡·愛》是一部自傳成分很濃的小說，雖然書中的故事是虛構(gòu)的，但是女主人公以及其他許多人物的生活，環(huán)境，甚至許多生活細節(jié)，都是取自作者及其周圍人的真實體驗。從中我們可以學(xué)習(xí)到：人，不論遇到多大的困難與挫折，我們都不要輕易放棄，反而要努力去克服困難，那么我們就會得到一片精彩的天地。

六年級讀后感作文700字最新（篇5）

恬靜的夜晚，月光如水，悄悄地灑落在屋內(nèi)的鋼琴上。鋼琴前靜靜地坐著一個人，他閉上雙眼，身體隨著手指在琴鍵上的舞動微微傾側(cè)。隨著手指撫過，跳躍的音階組成了一首美妙的曲子——《月光》 。

彈奏的人便是貝多芬。他在一生中經(jīng)歷了許多磨難。他的童年十分艱苦，一開始，人生對于他來說就像是一場悲慘而殘暴的斗爭。17歲的他，早早的當上一家之主，負責(zé)教育他的兩個兄弟……盡管，貝多芬的童年生活如此悲慘，但他對這個時代和消磨這時代的地方永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶。1796年不幸又降臨在了他的身上，他的耳朵日夜作響，像蝗蟲侵犯著莊稼地，他的內(nèi)臟也受劇烈的痛楚折磨。隨著時間的推移，他的聽覺也越來越差。然而，在這種情況下，他仍能創(chuàng)作出輕松歡快的歌曲，讓人無不敬佩。

1801年，他愛上了朱麗埃塔·圭恰迪尼，《月光》便是他在愛情中創(chuàng)造出來送給朱麗埃塔·圭恰迪尼的曲子。

然而，對于他而言，幸福是來得快去得也快，或許是上天的不公，在幸福光芒將他包圍不久就消失的無影無蹤。36歲那年，他找到了幸福，在40歲那年，幸福卻重新將他遺棄，就像從天堂被死神重重的摔在了冰冷的地獄。1813年他獲得了獎項與榮譽在此后的兩年他獲得了無數(shù)的大獎，這段時間是他最光榮的年月。

可又有誰得知，接踵而來的卻是他最悲慘的時期，痛苦包圍著他。隨后那份小小的快樂也算是一種慰藉吧。

貝多芬是寬容的，原諒了那個侄子;貝多芬是不幸的，耳鳴的打擊對一個音樂家來說是多么殘酷;而貝多芬又是幸運的，畢竟他曾今擁有過那份幸福。最后的幾年，他的作品中時而是嬉笑怒罵，時而又是戰(zhàn)勝些許痛苦背后動人的微笑。

在第三次手術(shù)過后，在等待第四次手術(shù)的時候，在大風(fēng)雨里，大風(fēng)雪里，一聲響雷中，他咽了最后一口氣。在那場大雨中，他丟下了他的曲子，留給了世人無限的遺憾。最后，一個陌生人替他合上了眼睛。

依稀記得，那個夜晚，那個皎潔月光下，那架鋼琴前，那個彈奏《月光》的背影。