《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子小時候的一段真實故事。作者因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園下面小編給大家分享《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感，希望能夠幫助大家!
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇1
我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書非常的好看也非常吸引我。
它講述了一個真實的故事，小豆豆是個小女孩，她非常調(diào)皮搗蛋。比如，在上課的時候，她喜歡開抽屜、在窗口大喊：“宣傳藝人!”還跟燕子說話。于是就被退學(xué)了。她轉(zhuǎn)學(xué)到了一個自己喜歡的“巴學(xué)園”，巴學(xué)園是個特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的老師，一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門口是兩棵大樹形成，教室和圖書館都是電動車廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的味道”，上課的時候選自己喜歡的課，就連散步課都有，也沒有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的女孩。
我有點羨慕小豆豆，有一所特別的學(xué)校，有一個超級棒的校長，如果現(xiàn)在有這樣的學(xué)校、這樣的校長這樣的同學(xué)，這樣的課程，也沒有作業(yè)，那該有多好啊!
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇2
半個月前，我在家里看一本叫做《窗邊的小豆豆》的小說。其實我只是想隨便看看，可是每當(dāng)我讀完一章就想讀下一章，覺得內(nèi)容很精彩，看了就想繼續(xù)看。
其實這個故事就是寫的作者小時候。寫了一個女生名字叫小豆豆，她就是因為過于調(diào)皮，所以才轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。所謂巴學(xué)園就是使用已經(jīng)報廢的電車來做教室的學(xué)校。
這個巴學(xué)園十分特別。比如說：午飯得吃“山的味道，海的味道”，在禮堂里露營。只可惜巴學(xué)園在世界大戰(zhàn)的時候，被一把火給燒了。
我喜歡巴學(xué)園里面的校長，因為他很有創(chuàng)意;小豆豆的媽媽，因為她不但能幫小豆豆做出“山的味道，海的味道”，還能完成校長各種創(chuàng)意的要求。
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇3
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運了，在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。
讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校，就能和自己喜歡的同學(xué)坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。
如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻，讓我們的祖國富強起來。
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇4
《窗邊的小豆豆》這本書是我借姐姐的，其中，我最喜歡《大冒險》這個故事了。
這個故事說的是小豆豆請她的好朋友泰明爬樹，對小豆豆來說，這是冒險，因為，泰明患過小兒麻痹癥。
小豆豆把梯子放在樹旁邊，請?zhí)┟髋郎先ィ麄冑M了很大勁，但是，沒有成功。
小豆豆又換了更穩(wěn)的梯凳，幫泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明終于上去了。
從這個故事，我發(fā)現(xiàn)小豆豆有兩個優(yōu)點。一是不灰心。小豆豆見梯子不行，她沒灰心，換來更穩(wěn)的梯凳，費了九牛二虎之力，終于成功。
二是和朋友友好相處。小豆豆為了實現(xiàn)泰明爬樹的心愿，就費那么多的汗水。我們都不會這么做的。
我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)點。
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇5
在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書講的是小豆豆一年級就退學(xué)了，今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀出現(xiàn)在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺得在做夢一樣,“電車教室”。中間還發(fā)生了許多的事情如：盒飯，成績單，上課等讓她十分開心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見了，她的學(xué)校被敵人燒毀了等。
這一本書中讓大家認識到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時的生活十分的苦，和泰明死了的時候她那悲傷的心情。既有開樂又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇6
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書后，就深深喜歡上了校長先生，就是小林宗作先生，她很尊重小朋友，小豆豆那些陳谷子爛芝麻說了一堆，校長先生這四個小時里面一直在認真傾聽，而且沒有做出不耐煩的樣子，甚至比一些爸爸媽媽都有耐心，而且，遇見那些天生身體有缺陷的孩子，他都會竭力幫助，做到人人平等，沒有嘲笑，讓那些孩子，都覺得自己跟正常人一樣，甚至覺得正常人都沒他們好。
我喜歡校長先生，他真是一個稱職而且非常完美的校長!
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇7
看完了《窗邊的小豆豆》這本書，我不但喜歡上了巴學(xué)園，還喜歡上了寬容的小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的小孩，因為調(diào)皮淘氣，所以在一年級的時候退學(xué)了，因此，才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園每天都要發(fā)生一些新奇古怪的事情，究竟是哪位校長能容忍這些調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至是惡作劇。我?guī)е闷嫘?，迫不及待地往下看，過了一會兒，我終于找到答案，這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人”——小林宗作校長的想法奇特：會用廢舊的電車改為上課的教室；他尊重學(xué)生，很有耐心。會聽小豆豆講4小時的話不打哈欠？？這使我不得不對他肅然起敬！這些正是他的特別之處，也正是這些特別之處打動了小豆豆的心靈，所以小豆豆才選擇做一名好學(xué)生。
小豆豆遇上這么好的校長，多幸福呀！我們受到的限制和規(guī)矩太多了，常常因為做錯了事情受到了懲處，根本沒有辯解的機會，很多時間老師沒有像小林宗作校長微笑著面對我們，讓我們學(xué)會怎樣處理事情。我多么想去巴學(xué)園?。◇w會小林宗作校長寬容和耐心呀！
《窗邊的小豆豆》經(jīng)典讀后感篇8
有一位老師，每次見到學(xué)生，總會說：“你真是一個好孩子！”；有一位老師，會靜靜地聽學(xué)生說整整四個小時的話；有一位老師，會讓學(xué)生對學(xué)校流連忘返?！洞斑叺男《苟埂愤@本書中的小林宗作先生就是這樣的好老師。他有著與眾不同的教育概念，堅持不懈地打造著孩子們的樂園。
日本作家黑柳徹子筆下的小豆豆身上有很多優(yōu)點，但也有不少缺點。當(dāng)她看到奇怪的、有趣的事情時，會為了滿足自己的好奇心，經(jīng)常做出一些令人驚訝的事。盡管如此，校長先生還是一有機會就對小豆豆說：“你真是一個好孩子！”我想，其實小林先生想要表達的意思應(yīng)該是：雖然別人會覺得你有好多地方不像好孩子，但是，你“真正”的性格并不壞，有許多好的地方，老師能夠理解你、信任你。因此，小豆豆的心中也懷有了“我是一個好孩子”的自信。小林校長對小豆豆的鼓勵所帶來的美好情緒是無法估量的。如果小豆豆沒有進入巴學(xué)園，沒有遇見小林校長，恐怕無論小豆豆做什么，都會被貼上“壞孩子”的標簽，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好，她也可能會懷著這種無所適從的心理，直到長大吧？而小林校長溫柔如水的鼓勵與贊賞卻使小豆豆走向了另一條路，她實誠的心靈被這些溫暖話語所環(huán)繞，小豆豆在這種環(huán)境下成長，自然變得更加勇敢。小林宗作先生就像小豆豆生命中的一道彩虹，照亮了小豆豆的人生。
說起像小林宗作先生那樣的好老師，我身邊也有一位，她就是我的語文老師。她跟小林校長一樣，教育孩子不是讓我們死記硬背。她常常把語文與游戲結(jié)合，讓我們在游戲中既體會到樂趣，也增加了對學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，自然就對知識有了更加深刻的印象。在快樂中學(xué)習(xí)比只是把書本上的知識教一遍，效果要好得多！而且她教學(xué)一絲不茍，或許別的老師聽寫過一次詞語后就算了，而她則是聽寫了第一次不會，便會一而再再而三的聽寫，直到我們都會了也理解了詞語意思后才停止。在考試的前幾天，我們大家都很緊張，“大家都好好考，不要因為緊張而影響自己的發(fā)揮，考好了，暑假免作業(yè)哦！”“哇！”老師為了讓我們更有斗志，說了不少鼓勵的話，讓我們鼓起勁來，好好做題。所以上次期末考，我們班也考的要比往年好，考試成績是我們進步的結(jié)果，我們也從中體會到了“溫故而知新”的美麗，充分掌握知識，才是我們不斷攀爬高山所需要的。她就像我們心中的彩虹，給我們帶來了多姿多彩的學(xué)習(xí)生活。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，激勵著我做最好的自己――感謝生命中相遇的好老師!