五年級讀后感700字左右

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。下面是小編為大家整理的五年級讀后感700字左右，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

五年級讀后感700字左右【篇1】

在這個寒假當(dāng)中，我讀了一本好書，它是世界名著《小王子》。

我第一次看到它，我就被吸引了，它的封面是一個穿著燕尾服的一個小男孩，站在一個巨大的星球上，手持一把劍，在它的周圍，只有星星和月亮。這是法國的一位飛行員寫的哲理童話，寫了小王子原來住在一個很小的星球，在那個星球上，還有一朵玫瑰花和兩座火山。小王子照顧了玫瑰花，同時也愛上了它，有一次他們吵架了，小王子一氣之下離開了星球，在旅途中，遇到了一只小狐貍和飛行員，那只小狐貍喜歡王子，可是王子越來越想他的玫瑰花，于是他決定回去，狐貍很傷心，王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回去了。這是一個多么奇妙的故事啊。讓我首先感動的是小狐貍，它請求小王子馴養(yǎng)它。當(dāng)小王子照顧和馴養(yǎng)了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼中也有不同的意義，只因為小王子的頭發(fā)是金色的。當(dāng)我們愛一個人的時候，和他有關(guān)的一切，在我們眼里都有非凡的意義，所以小狐貍的愛讓我感動。還有，星球上那朵玫瑰花，也讓我感動。小王子愛著玫瑰花，玫瑰花也愛小王子?？上⊥踝淤€氣離開了他的星球，也離開了那朵他愛過的玫瑰花?？墒?，小狐貍的話喚醒了小王子心底對玫瑰花的思念。于是當(dāng)小王子見到那無數(shù)朵嬌艷的玫瑰花時，卻只想到自己那朵玫瑰花。因為，在他眼中，只有那一朵玫瑰花是獨一無二的，只因為那是他愛過的玫瑰花。賭氣離開玫瑰花的小王子，離開了他的星球，他成了宇宙間的一個孤獨的旅行者。如果一個人失去了愛，他就會孤獨，不是嗎?失去了，才懂得珍惜。我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少有人能意識到，你身邊的人正是值得你珍惜的!

讀了這本書，我最大的感想是，同窗六年的我們，就要畢業(yè)分離了。同學(xué)之間的友情和愛，會永遠(yuǎn)讓我銘記在心，讓我今后旅程不再孤獨和憂傷。這就是我的讀后感。

五年級讀后感700字左右【篇2】

成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。

——題記

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細(xì)細(xì)品味。《老人與?！放惆槲掖蟀雮€寒假，我還是得評價一下這位“伙伴”。

這本書主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒了一個大險一去從未去過的深海打魚。他發(fā)現(xiàn)一條大馬林魚，耗時三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚的襲擊，它用魚叉、船槳和刀子與鯊魚斗爭，歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到港口，但巴林魚僅剩下五幅巨大的白骨架。

《老人與?！纷钭屛腋袆拥牡胤奖闶抢蠞O夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著一次次失敗;一次次絕望，一點也沒有氣餒;他面對生命的殘忍和摧殘，一點也沒有因此喪氣;他面對著上天對自己的磨蝕、不公平，沒有一點怨言……

當(dāng)我看完這本書，我不禁想到自己?？粗R子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì)，也很想學(xué)習(xí)他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風(fēng)慢慢的吹，樹枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。

爸爸得知我因成績而喪氣，非常生氣，他嚴(yán)厲的說：“你知道你還要讀多少年書嗎?就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦?難得因為一點小挫折就把你打敗了?”后來看到《老人與海》中的一句話讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個寒假我充分安排學(xué)習(xí)時間，買了好幾本文學(xué)著作閱讀。

一個人就算被毀滅，有平凡人沒有的意志，還是會有人記住;但被打敗了就什么也沒有了。弱者才會一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤!

五年級讀后感700字左右【篇3】

媽媽給我買了一套，一共四本，分為森林報春、森林報夏、森林報秋、森林報冬。是我最愛不釋手的書了，它奠定了我對博物學(xué)的熱愛，至今我仍然對大自然充滿了熱愛之情，喜歡她的一草一木，這些都來自于小時候?qū)Ρ緯拈喿x。

它用報紙的形式，給孩子們講述了大自然的四季變化，無論形式和語言，對孩子們來說都特別親近。需要聲明的是，這本書的選本在書店里其實不難找到，但上一個全譯本的出版，距離現(xiàn)在已將近10年。而更重要的一點在于，一本以森林、動物、植物為主題的科普文學(xué)作品，沒有插圖是沒法想像的——但幾乎所有可以找到的《森林報》不同版本，都沒有多少插圖。我們現(xiàn)在據(jù)以重新編輯制作的是60年代引進的4卷本，這個版本完全復(fù)制了原版的所有插圖，精美絕倫，更為難得的是，即使是譯者王汶女士，自己手里也已經(jīng)沒有這個版本了愛讀文

《森林報》是幾十年來影響巨大的科普名著，它的好處是不需要再介紹的。有必要強調(diào)一下的倒是這套書的翻譯，它出自老翻譯家王汶之手，除了這套《森林報》，她翻譯的另一位科普作家伊林的系列作品也是膾炙人口。以今天的標(biāo)準(zhǔn)來看，王汶的翻譯似乎不是那么口語化，那么簡單，倒是更富于音韻之美，典雅之美。選用王汶先生的這個譯本，也是因為我們一貫的主張：孩子們不但能夠理解語言的美麗，而且他們需要語言的美麗。事實上，一些快餐式的語言文字頻頻出現(xiàn)于兒童書當(dāng)中，已經(jīng)構(gòu)成了一種對孩子的語言污染。我們希望，通過類似王汶先生這樣的文字，能夠喚回孩子們對方塊字的驚喜與熱愛。

這些書，不僅僅是美好，更是從我們自己傳統(tǒng)里孕育出來的珍珠，在世界范圍優(yōu)秀的書籍里面，也絕對是熠熠生輝的寶貝。

我們真想把這些寶貝，都重新出版一遍，一個“名家名譯”系列怎么夠呢?還應(yīng)該有“原創(chuàng)圖畫書寶庫”，“各族民間故事傳說”，“各族民間孩童游戲歌曲”，我們希望，這不僅僅只是希望……

不多說了。我們知道，《森林報》、《名家名譯》，僅僅只是一個開始，因為更多的珍珠，還等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

五年級讀后感700字左右【篇4】

在兩千多年前的古代羅馬城里，科里色姆斗獸場上，發(fā)生了一次由斯巴達(dá)克領(lǐng)導(dǎo)的奴隸起義。羅馬人將抓來的奴隸關(guān)在“黑暗王國”內(nèi)，不給他們飯吃，不讓他們睡覺，給他們的手腳戴上鐵鏈。這種暗無天日的生活惹怒了斯巴達(dá)克，他不愿與同伴自相殘殺，便發(fā)動奴隸們進行了奴隸起義。

讀完這篇課文后，我大腦思維細(xì)胞，迅速地運動起來。我掩卷沉思：斯巴達(dá)克真是一位英雄，他不服從命運的安排，不甘心做羅馬人的奴隸，決心要反抗、報仇。他是一位堅強勇敢的戰(zhàn)士，不怕艱難險阻，決定把奴隸們都從羅馬人手中解放出來。斯巴達(dá)克曾大聲喊過：“不愿做奴隸的人們，起來!”這近似我國國歌的句子，也曾激勵不少英雄豪杰為著自由而奮斗拼搏，實在值得我們尊敬。而回頭看看自己，我真是自愧不如啊!

一天下午，老師走進教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們，畫畫班上要進行畫畫活動，有哪些同學(xué)愿意自告奮勇地參加呢?”“唰”的一聲，同學(xué)們的手都紛紛舉起，而我不知怎么了，退出了。老師問我：“崔靜瑩，難道你不參加嗎?”我把頭埋了下來，臉上在'發(fā)燒',對問話沒做回答。過了一會兒，我抬起頭，老師正嚴(yán)厲地看著我，似乎在批評我，對我很失望。

一段時間過去了，老師有一次走進教室，公布了畫畫獲獎的名單?！巴?，獲獎名單可不少呀!”我心想，看著同學(xué)們?nèi)ツ锚勂罚艺媪w慕，同時又十分后悔，為什么當(dāng)初我不拿出勇氣來承擔(dān)這項任務(wù)!可現(xiàn)在已經(jīng)后悔莫及了。

我不及斯巴達(dá)克的勇敢，錯過這次機會。我也明白了，等待是什么也等不到的，機會是靠自己創(chuàng)造的，是爭取來的。我也會努力，追尋機會，為心中的理想而奮斗。

五年級讀后感700字左右【篇5】

這個星期，我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇感人的課文。

這篇課文主要通過兩個發(fā)生在日常生活中的小故事—一位陌生的阿姨幫老奶奶兔開笨重的大門和護士在為病人扎針時把病人的弄疼弄腫，卻得到了病人的理解和寬容。告訴我們在平常的生活中要將心比心，對他人要多份理解和寬容。

讀完這篇課文，我就立刻想到了自己:每個周六下午我都要去學(xué)鋼琴，但由于這個星期學(xué)校布置的作業(yè)多，鋼琴曲目難，讓我一直沒有練好。轉(zhuǎn)眼間，星期五到了，我還是練得像水中的尼祿一樣坑坑洼洼，彈起來斷斷續(xù)續(xù)的，怎么辦呢?我想和老師請個假再練一個星期不就行了嗎?對呀，我真聰明。可我一回家，就只顧著玩兒，直到晚上十點鐘我才想起此事，要媽媽幫我請假。媽媽對我說：“現(xiàn)在老師已經(jīng)睡了!”

“不會的!”

“那老師累了一天，也該休息了。”

“那明天早上再請假!”我有點兒著急。

“明天老師還要上課，再說，以后要請假要早點，時候不早了，你也睡吧!”

我躺在床上遲遲難以入睡，媽媽來到我床前，對我說：“很著急，是嗎?媽媽知道，你是個好孩子，想把事情做好，但你想想，如果你是老師，累了一天，疲憊了，有個同學(xué)這么晚還麻煩你，你會不會更辛苦呢?沒彈好沒關(guān)系，只要你努力去做了，媽媽不責(zé)怪你，加油!”聽了媽媽的話，我覺得心里舒服多了。

將心比心，讓我理解了老師的心情，將心比心，讓我不再要媽媽幫我請假，將心比心，讓我按時完成了該做的事情。

去圖書館時把聲音壓低，;去醫(yī)院時把腳步放輕……這些事兒雖小，卻說明了我們心中有他人。站在他人的角度考慮問題，這就是將心比心呀!欲求幫助先助人，欲得寬容先容忍，如果生活中每個人都努力做到將心比心，那世界將變得多么美好啊!