初一格列佛游記讀后感700字

《格列佛游記》通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。以下是小編整理的初一格列佛游記讀后感700字，歡迎大家借鑒與參考！

初一格列佛游記讀后感700字篇1

你知道一個人身上最美麗的品質是什么嗎?是理性和美德。當我讀完《格列佛游記》后，我更加理解了這一真理。

說到斯威夫特的“小人國”、“大人國”的故事，幾乎稱得上家喻戶曉了。也正是他筆下格列佛那充滿神秘色彩的生命藍圖深深地吸引著我。

格列佛，一個天生喜歡冒險，不甘無聊的人。小人國里的他是龐然大物，刀槍不入，甚至一連吞幾十頭黃牛仍饑腸轆轆。而在大人國里，他成了巨人們的玩偶，整天被玩弄于手掌間，時不時還與蒼蠅、老鼠展開激戰(zhàn)……漸漸地，我仿佛跟著格列佛一起走進了那些奇幻的世界。然而，令我深感汗顏的是他在慧骃國的經歷。

慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，格列佛結識了人的主宰——慧骃，而他卻降為供慧骃驅使“野胡”。在慧骃國，之所以人不如獸，是因為慧骃富有理性、公正誠實、仁慈友愛，而慧骃的種種美德，“野胡”絲毫都沒有，相反，他們卑鄙齷齪、貪婪好斗、好吃懶做。這兩者，無疑形成了強烈的對比。

即便是這樣，我仍羨慕格列佛有幸能到慧骃國。因為在慧骃國的語言中，沒有“撒謊”、“欺騙”這樣的字眼，他們也不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”……在那里，一切都是真實而透明的，是我們所向往的理想境地。

理想和現實或許就在一念之間，但終究有區(qū)別。我們都具備慧骃的理性和美德嗎?我們的社會風氣是否可與慧骃國相媲美?想必回答是斬釘截鐵的“不”?，F實生活中的人們，仍有一部分丑陋齷齪、貪得無厭，他們恰恰和“野胡”屬于同一種類;但又因為他們自以為有理性，就變本加厲地為非作歹、腐化墮落。這樣，不僅絕不能跟慧骃相提并論，就連那毫無理性的、最可惡的“野胡”也不如。

其實，丑陋并無大礙，重要的是要有美麗的積極進取精神。只要我們帶著一顆理性的心去面對事情，學會用美德去解決問題，或許一切都將柳暗花明。要知道，沒有永遠絕對的智者或愚者，只有不愿妥協(xié)的心。

我相信，理性與美德是永恒的話題，也是一個智者必備的條件?；蛟S我們并非擁有天生的聰慧，但這并不妨礙我們去獲取理性與美德。若我們時刻讓理性跟隨，與美德相伴，那么我們的生命、我們的社會必將流光溢彩。

初一格列佛游記讀后感700字篇2

《格列佛游記》可以說是我看過最多遍的小說，因為我從小學時就開始在看這本書了。說是一本小說，那倒也不像，因為它沒有讓我讀出一本小說的味道來，當然，我是怎么看的，那得看我在不同年齡段是怎么想的。

小學的時候，對小說沒有什么認知度，一般來說看的都是童話或寓言故事，也因此看到《格列佛游記》這本書，還以為是一本有趣的冒險童話故事，所以才買了下來。不過也正因如此，我看到了里面有趣的事情，像看其它故事一樣的看，看到繩上跳繩，還以為是什么特殊的游戲，看到里面講小人國通過這個來選定官位，頓時還感覺很有意思。當初看完格列佛的時候，還在學校里和同學們說格列佛的故事，向其他人推薦這本書去看，好多人都跑去買《格列佛游記》，連老師都覺得不可思議，后來老師明白了我和他們講的事情，也就沒說什么，只是笑了笑。

小學的時候，《格列佛游記》是必讀書目，也因此我暗自慶幸自己已經看過了，但后來我通過老師給我們的介紹明白了我當初所沒有看到的東西——這是一篇諷刺小說。不過我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話故事卻變成了一篇諷刺國家腐敗，諷刺人類社會的一本小說?盡管通過介紹還是明白了一些，但還是沒有辦法接受這種形式的象征。

后來到了初中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時候，是帶著排斥的感情去看它的，因為我明白里面所寫的內容，是對丑陋事物的形象，是對事物的諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒有想到我曉得時候看這本書的時候，是用什么眼光去看待它的呢?為什么我現在不會用這種眼光去看待這本以前看夠的書呢?因為成長，成長或許給我們帶來成熟，帶來沉穩(wěn)，但它同時也奪走了天真與無慮。這或許就是人性的轉變，人人都逃不過。

一本《格列佛游記》在不同時期給我的看法，或許就是在見證我一天天的成長和一天天的轉變。我們對待事物的看法都各有不同，但或許有時候我們得想一想，如果是再不同時期，我們還會用相同的眼光去看待嗎?

或許我們要從這本書里學會的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。

初一格列佛游記讀后感700字篇3

寒假開始的時候就想起了這本塵封很久的書，破天荒的在十幾天里看完了。

《格列佛游記》小說簡介：1699年，外科醫(yī)生格列佛隨"羚羊號"出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特(小人國)，被小人捆住。利立浦特人用專車把體積巨大的格列佛運到京城獻給國王，他的出現幾乎吸引了小人國所有的人。格列佛溫順的表現逐漸贏得了國王和人民對他的好感，他也漸漸熟悉了小人國的風俗習慣。當時，另一小人國不來夫斯古帝國準備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國，使皇帝很不高興。這時，皇后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓皇后大為惱火。于是，小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風聲，趕快逃到不來夫斯古帝國，后來平安回到英國。

對于此書，我深信不疑。也許有一天，我真的會像主人公一樣在大海中遇到一個又一個傳奇：大人國、小人國、可以召呼亡靈的國王、可以當主人的馬……這一切的一切，也許不只是作者的想像。也許有一天，我們真的可以找到其它物種。由此，我又想到了Ufo，說不定哪天，他們就會一起出現在我們的面前。這也不禁引起了我的疑惑：外國的一個中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國的一個小孩子也許都比不上，這又是為什么呢?想像力是人類與生俱來的啊!同學們難道忘了嗎?童年時光里坐在家里的陽臺上，望著天空呆呆地想著，天上的小鳥有翅膀，為什么我沒有?我要是會干什么事兒，我一定……這一切，我都歷歷在目，可是，有的孩子忘了，他們的腦子里扔下了快樂，被硬生生地擠進了數學公式、語文古詩。所以，我要問問中國的教育人士們——你們都對中國的孩子們做了些什么?孩子們要的是快樂的長成青年，而不是勞累的挺到青年。所以大家都希望應試教育有所改變。

讀書是為了長知識，長見識!可是我希望有更多的書能讀的增加孩子們的想像力，這樣中國的未來者是朝氣蓬勃，熠熠生輝的。但我覺得，我個人的見解也許和別的同學不同，讀完這本書，我得到的道理是——家是浪子的避風港!

初一格列佛游記讀后感700字篇4

“讀書使人明智”，我喜歡讀書，有一本書讓我格外鐘愛，書里面的故事非常有趣，那就是《格列佛游記》了?，F在我就給大家講一講我喜歡的這本書的內容吧。

格列佛分別去過四個地方，一個是小人國，一個是大人國，還有飛島國和慧馬國。

格列佛來到大人國后，發(fā)現自己就跟沙子一般大小了，蒼蠅蚊子是他的天敵，冰霜暴風雨好像是槍林彈雨……好在有一戶人家收留了他，但那戶人家只知道利用格列佛賺錢，從沒關心過他的死活，好在有一個善良的小姑娘收留了他，每天都照護他，不讓格列佛受到傷害。到了后來，格列佛去了王宮，他和那個小姑娘分開了，我非常傷心，因為他們再也看不到對方了。

離開大人國，格列佛到了小人國，他跟那些居民比起來，自己跟巨人一樣龐大，小人國的居民和國王、王后都對格列佛很友好，每天給他許多食物和水，還給格列佛定做了衣服和床。到了后來，敵人來到小人國后，格列佛不顧一切地沖了出來，和衛(wèi)兵、居民一起，對抗敵人，他們拼殺了好久好久，終于取得了勝利!所有居民都歡呼起來，而且國王、王后也給了格列佛很大的官職，用來表揚他的忠誠和勇敢。

后來，格列佛到了飛島國，飛島國是個非常霸道的國家。誰要是敢反抗飛島國，飛島國就移動飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽光和雨水。不過，自從下方城市準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，霸道的飛島國只好屈服了。

在慧馬國，馬擁有了人的理性和與人交流的能力，也比人高明和善良。他在慧馬國度過了一段美好的時光。

格列佛完全融入了這個國家，以至于與人類交往時，形成了強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

最后，格列佛離開了慧馬國，回到了自己的家鄉(xiāng)。

讀完了這個故事，讓我感受到了當時18世紀英國的黑暗以及腐敗。人類比不上馬兒們。這也是作者的一種諷刺。

《格列佛游記》還讓我感受到了格列佛的堅持不懈、勇敢、聰明，我覺得我們在學習中應該也要像格列佛一樣，要沉著面對，想辦法解決問題，不輕言放棄。

初一格列佛游記讀后感700字篇5

當我還沒有打開這本書，只是看著書的封面，就會讓我浮想聯(lián)翩，想象著自己跟著斯威夫特的筆，和格列佛一起暢游世界。

第一卷講的是小人國的故事，哪里的事物是現實生活的十二分之一，好像格列佛來到了一個童話世界。作者生動的敘述讓我身臨其境，就像自己來到了那個微小的世界，一頓飯要吃好幾車食物，人們全在我腳旁邊觀望我。一句句樸素平實的話句卻讓我入迷，沉浸在這個小人國。

如果只是一本游記，那它不會這樣被追捧，被譽為名著。它正是用童話般的語言色彩，以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象和夸張來敘述，批評了當時社會的各種現象。比如小人國中的“高跟黨”與“低跟黨”間你爭我斗，勢不兩立;相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類的雞毛蒜皮的“原則”問題。這就很形象的批評了社會上各個政黨之間的斗爭，階級之間的對立。

最讓我受到感觸的就是1710年格列佛泛舟北美，去了荒島上的慧骃國，認識了善良、誠實的慧骃，在慧骃的語言中沒有“撒謊”、“欺騙”這樣的字眼，人們也壓根兒不知道這些詞，因為他們的國民是善良的，一切都是真實的。

這樣美好的社會誰不向往?不禁使我想到現在黑暗、虛假的現實生活。某次抽獎活動時，在抽一等獎時，嘉賓抽出了第一個手機號，但是發(fā)現少了一位數。之后連續(xù)好幾個是空號，直到終于打通一個有人接的電話，但對方說沒有這個人。下一位接到電話的顧客承認是自己，但他以為是個詐騙電話，沒這等好事。

這就說明了我們在生活中都不夠信任他人，不愿意把自己交給對方，因此，社會上就出現了一系列賣假煙、假酒、假藥等問題。

讀完了《格列佛游記》，我讀出了斯威夫的諷刺，也讀出了他對理想社會的幻想，那就是人人之間都充滿了信任。