海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)

《海底兩萬(wàn)里》演繹出的一幅幅多姿多彩的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)精彩的故事,關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)該怎么寫(xiě)的呢?下面小編給大家?guī)?lái)海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)，希望大家喜歡!

海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)【篇1】

我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗呛５念伾?而海是神秘的?！逗５變扇f(wàn)里》這篇科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)出自于儒勒·凡爾納，他是19世紀(jì)下半葉法國(guó)最重要的小說(shuō)家。他自幼酷愛(ài)科學(xué)，又喜歡幻想，但他在大學(xué)學(xué)的是法律。他原本打算畢業(yè)后當(dāng)律師，因偶然結(jié)識(shí)了著名作家大仲馬，在后者的鼓勵(lì)下，轉(zhuǎn)而走向文學(xué)創(chuàng)作之路。作者卻能一口氣公開(kāi)海的很多秘密，我很佩服這本書(shū)的法國(guó)作家儒勒·凡爾納。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要說(shuō)的是阿龍納教授和他的兩個(gè)同伴受到船長(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)坐“鸚鵡螺號(hào)”(潛艇名)在太平洋、珊瑚、印度洋、紅海、地中海和大西洋的海底遇到的驚險(xiǎn)故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情。寫(xiě)了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來(lái)到了“鸚鵡螺”號(hào)上。尼摩船長(zhǎng)帶他們?nèi)ズ５咨执颢C、穿過(guò)瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的采珠場(chǎng)看看……最后阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出“鸚鵡螺”號(hào)，“鸚鵡螺”號(hào)被卷入漩渦中，之后無(wú)人知曉。

我最喜歡本書(shū)的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動(dòng)。緊張是因?yàn)椤胞W鵡螺號(hào)”當(dāng)時(shí)被一些大冰塊壓在了海底，需要有人工鑿冰才有一絲生機(jī)，但空氣又不多了，該怎么辦呢?我的心都揪起來(lái)了。感動(dòng)的是因?yàn)辂W鵡螺號(hào)周?chē)谋昏彽牟畈欢嗫梢詣?dòng)了的時(shí)候，“我”卻因?yàn)槭懿涣藵撏?nèi)大量的二氧化碳，暈了過(guò)去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過(guò)來(lái)了，是到了水面上了嗎?不是，是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來(lái)救“我”，把氧氣箱里最后的一些氧氣留給了“我”，這種舍已救人的精神讓我很感動(dòng)。

這本書(shū)里有四個(gè)主要人物，分別是：鎮(zhèn)定的“我”阿龍納教授;“我”忠厚的仆人康塞爾，急躁的奈德蘭;知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)。我最喜歡的是急躁的魚(yú)叉手奈德蘭，叉魚(yú)的命中率幾乎能達(dá)到100%，還有他雖然急躁，但有危險(xiǎn)時(shí)卻能冷靜下來(lái)。

在《圣經(jīng)》中有個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能測(cè)知深遠(yuǎn)的最深處呢?”當(dāng)今世界上，只有兩個(gè)人有權(quán)回答：尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯。

這本書(shū)開(kāi)拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識(shí)，讓我對(duì)大海有一種向往，希望也能在大海中探險(xiǎn)。

海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)【篇2】

今天我讀了世界名著《海底兩萬(wàn)里》，它是大作家儒勒。凡爾納的一部巨作。

故事主要講述了“我”——皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，從而開(kāi)始了我的海洋冒險(xiǎn)之旅。由于“鸚鵡螺”號(hào)一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長(zhǎng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(zhǎng)和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而我卻坐著小艇死里逃生。

讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(zhǎng)，他意志堅(jiān)定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀現(xiàn)實(shí)生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設(shè)立過(guò)目標(biāo)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為自己設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級(jí)前五名;中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué);遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習(xí)。

《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他那樣意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答所有關(guān)愛(ài)我的人。

剛放暑假，媽媽就給我買(mǎi)了許多本圖書(shū)。我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我剛開(kāi)始讀開(kāi)頭，就對(duì)它愛(ài)不釋手，迫不及待地想讀到結(jié)尾。

《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人，引人入勝，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)上的一員，跟隨著尼摩船長(zhǎng)和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)【篇3】

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@次，我跟隨著阿羅納克斯教授在海中暢游了兩萬(wàn)里。

故事開(kāi)始在1866年，許多航船在大海上發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”。阿羅納克斯先生受邀去捕捉那頭“獨(dú)角鯨”卻在捕捉中不幸被拋入海中。在逃生過(guò)程中，卻意外發(fā)現(xiàn)那頭怪物原來(lái)不是一頭獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇!潛水艇的艇長(zhǎng)叫做尼摩。接著，尼摩艇長(zhǎng)帶著教授一行人開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的旅行。

我跟隨著阿羅納克斯教授觀察到了海底的世界——它既美妙又神奇，景色多種多樣。在海底也照樣有森林，珊瑚王國(guó)給人柔美、絢麗的感覺(jué)。種類(lèi)繁多的動(dòng)植物，也使我大開(kāi)眼界。

除此之外，我還被尼摩艇長(zhǎng)深深的吸引了。當(dāng)他的船員快要死時(shí)，他會(huì)落淚;當(dāng)他看到苦命的采珠人快要落入死神之手時(shí)，他會(huì)救回采珠人的生命，并贈(zèng)予采珠人一囊珍珠。同時(shí)，在他的心靈深處去始終燃燒著復(fù)仇的火焰以及對(duì)人類(lèi)社會(huì)法規(guī)的不信任……可是，他卻是一個(gè)善良的人。

在航行過(guò)程中，潛水艇遭到了大章魚(yú)的攻擊。在危機(jī)時(shí)刻，所有船員團(tuán)結(jié)一致，合力對(duì)外，一直和尼摩艇長(zhǎng)對(duì)著干的捕鯨人內(nèi)德·蘭德也不例外，而在打斗中，因?yàn)橐稽c(diǎn)小的失誤，導(dǎo)致內(nèi)德馬上就要喪生在章魚(yú)口下時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)不顧危險(xiǎn)，跑到他的身邊，解救了他。而在這次事故中，一名船員被章魚(yú)卷走了，尼摩艇長(zhǎng)為此流下了傷心、痛苦的眼淚。

船員們?cè)谟龅嚼щy時(shí)的表現(xiàn)也讓我感到十分的愧疚。在被冰層困住時(shí)，沒(méi)有人放棄，而是所有人萬(wàn)眾一心，永不放棄。而我卻在生活中只要遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難就會(huì)放棄。所以，我要向尼摩艇長(zhǎng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，迎難而上。

把幻想和知識(shí)結(jié)合在一起，凡爾納寫(xiě)出了這本小說(shuō)。它不僅拓寬了我的知識(shí)面，還使我的想象空間又?jǐn)U大了幾分?？吹搅诉@里，你們對(duì)這本書(shū)感興趣嗎?

海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)【篇4】

《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒.凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。

海底兩萬(wàn)里讀后感700字小說(shuō)【篇5】

甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。《海底兩萬(wàn)里》這本充滿科幻色彩的小說(shuō)，令我置身于書(shū)中豐富多彩的世界奇幻冒險(xiǎn)。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢(mèng)伴隨我揚(yáng)帆起航。

這本書(shū)主要講述了一位博物館學(xué)家阿龍納斯，因好奇心，參進(jìn)捕抓“怪物”的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”，其實(shí)是一艘潛水艇。于是博物館學(xué)家一行人被迫游歷了各個(gè)海洋，他們還經(jīng)歷各種奇幻的冒險(xiǎn)……

其間，艇長(zhǎng)追逐自由的夢(mèng)想，以及主角充滿好奇心的探索精神引起我的共鳴。艇長(zhǎng)為避開(kāi)敵人，躲開(kāi)世俗的目光，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，尋找夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地，與世間不平說(shuō)“不”?！靶挪恍?，到底有什么關(guān)系?”這是艇長(zhǎng)耗盡自己的前半身總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)楹我驗(yàn)槭浪椎谋梢暥釛壸约罕疽蛉プ冯S的夢(mèng)想呢?生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，到底與我們能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，能否通過(guò)未來(lái)之路有何相干?

沒(méi)有!主角阿龍納斯給了我們一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)：“探索才能知道答案。”只有不顧他人的影響，走自己的道路，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，滿足自己的愿望。而主角就是一位為了追逐夢(mèng)想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識(shí)到將永遠(yuǎn)生存在艇中僅能與大海接觸。當(dāng)他面對(duì)離開(kāi)或留下時(shí)充滿了猶豫，他知道這是他人生最重要的岔道口。因?yàn)樗庾R(shí)到只有滿足自己探索的欲望，完成自己一生的夢(mèng)想，才是自由!對(duì)他而言，陸地僅是一個(gè)更大的“牢籠”。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)才是脫離困境，追逐夢(mèng)想便是探索自由，踏入屬于自己的凈土。

匈牙利詩(shī)人裴多菲，盡管他出生貧窮，卻擁有一顆堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心。他希望他的國(guó)土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由;同時(shí)他的夢(mèng)想也是作為一名詩(shī)人能不受拘束與壓迫地在親愛(ài)的國(guó)家中朗誦自己充滿愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)歌。他的夢(mèng)想是作一名詩(shī)人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔?所以，只有擁有屬于自己的凈土，夢(mèng)想才能隨之揚(yáng)帆起航!

要知道，受拘束的地方不會(huì)有快樂(lè)，避開(kāi)世俗的目光，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，釋放自身的靈魂，自由地?fù)P帆起航吧!