初中生草房子讀后感700字

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。以下是小編整理的初中生草房子讀后感700字范文，僅供參考，希望對(duì)大家有幫助。

初中生草房子讀后感700字篇1

陸鶴，是一個(gè)有生理殘缺的孩子，這樣的人在同學(xué)中是很醒目的，而陸鶴就是這樣醒目的一個(gè)人。

在我們孩子的心里，都喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，希望自己比別人要更出色、更有智慧。但對(duì)于有生理殘缺的孩子來說，他們是弱勢(shì)群體，天生就不如他人完整。陸鶴的殘缺是禿頭，生活中禿頭的人有很多，也不是什么非常大的殘缺，讓孩子不愿和他在一起的原因，就是兩個(gè)字——不美。

因?yàn)檫@一個(gè)殘缺，陸鶴不得不戴上一頂帽子，這么一頂帽子，便成了他的特征，他的全部寫照。他時(shí)刻都想把這個(gè)殘缺掩蓋住，但這一頂帽子不但沒有對(duì)他產(chǎn)生保護(hù)作用，反而把他的缺陷更醒目地展現(xiàn)在孩子們眼中。如果不是陸鶴的脾氣比較好，可能還會(huì)因此而犯下更大的錯(cuò)誤。

可是，這一本小說不僅描述了一個(gè)孩子如何面對(duì)自己的缺陷問題，他給我的啟發(fā)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。明明一個(gè)沒人愿意演的角色，陸鶴自告奮勇地接下了，毫不掩蓋的將自己的生理殘缺展示給別人看，明明自己多么的不愿意，可他戰(zhàn)勝了自己的心魔!。每個(gè)人多少會(huì)有一些自己的短處，我們其實(shí)不用在意，只要我們能將能做的做到最好就可以了。

書的最后，陸鶴為集體贏得了榮譽(yù)，盡管是以他的犧牲換來的，他演了自己最不愿意演的角色，當(dāng)大家分享喜悅時(shí)，陸鶴作為主力，并沒有加入這一片喜悅當(dāng)中，也許，他也并不希望以此種方式奪得成功吧。

能克服自己的短處去達(dá)到目標(biāo)，哪怕心中注定要跋山涉水地克服那些如高山一般的困難，但至少他站出來了，他站出來向世人展示他的價(jià)值，在我心中，這就是這世界上最英俊的少年。

初中生草房子讀后感700字篇2

最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書，主人公陸鶴的思想成長(zhǎng)過程讓我印象深刻。

主人公陸鶴是一個(gè)天生的禿頭，班上的同學(xué)給他起了一個(gè)外號(hào)——禿鶴。一開始他并不在乎別人的稱呼，和大家相處地也很好。平時(shí),同學(xué)們總是拿他的禿頭開玩笑，要么說他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么，從三年級(jí)開始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰摸他的光頭他就和誰生氣，沒完沒了。

一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學(xué)面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式“報(bào)復(fù)”大家。恰好，油麻地全體小學(xué)要進(jìn)行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因?yàn)樗且粋€(gè)小禿子。在陸鶴固執(zhí)地堅(jiān)持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結(jié)果，在比賽過程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來，大家都笑了，整個(gè)比賽被整得一團(tuán)糟。他們小學(xué)失去了原本屬于他們的榮譽(yù)，老師和同學(xué)們都很生氣，沒人愿意和他做朋友。從此，他在學(xué)校里變得很孤單。

慢慢地，陸鶴認(rèn)識(shí)到了自己愚蠢的行為給大家?guī)砹藗ΑＫ茈y過，也想通過自己的努力和同學(xué)們搞好關(guān)系。可是大家還是不能原諒他，老師分組時(shí)沒人愿意和他在一組，平時(shí)也沒人愿意和他玩。

又過了一段時(shí)間，學(xué)校里要進(jìn)行《屠橋》話劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長(zhǎng)，大家都很發(fā)愁。就在大家決定要放棄這個(gè)表演的時(shí)候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長(zhǎng)。為了演好這個(gè)偽軍連長(zhǎng)，他做了很多練習(xí)和準(zhǔn)備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，大家為陸鶴為了集體的榮譽(yù)而努力的態(tài)度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。

通過這個(gè)故事，我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學(xué)。同時(shí)，作為集體的一員，我們每個(gè)人都要發(fā)揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)!

初中生草房子讀后感700字篇3

“這不是分別，是訣別，是分別里頭一種最讓人無法接受的告別?！辈芪能幍母赣H在1997年年末永遠(yuǎn)地離開了他，而他在歷經(jīng)這場(chǎng)訣別之后，提筆在《草房子》里寫下了年少時(shí)與父親共度的時(shí)光。

在這段時(shí)光里，桑桑與他的父親桑喬曾有過一次刻骨銘心的告別——桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，桑喬將他背去好多地方看病，卻無人能醫(yī)。那位平素嚴(yán)厲的小學(xué)校長(zhǎng)在面對(duì)邱二媽的關(guān)切時(shí)終于淚流滿面，而年少調(diào)皮搗蛋的曹文軒也第一次體會(huì)到了分別的苦味。

“大自然在告別中完成它的季節(jié)輪替，人類社會(huì)亦復(fù)如是”。而我作為一名小學(xué)生，雖未經(jīng)歷過很多，卻也體會(huì)過一些生活中的小別離。清晨的我告別父親母親，傍晚的我告別老師同學(xué)，深夜我告別天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星……我在這樣的告別中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人，然后去經(jīng)歷更刻骨銘心的告別。畢業(yè)之后，我將告別現(xiàn)在的同學(xué);成年之后，我將告別父母;當(dāng)我走向暮年，會(huì)有更多的死別在等著我;直到最后，我也告別這個(gè)世界……

分別是無法避免的，所能做的只有珍惜。珍惜清晨的鳥語，珍惜傍晚的夕陽，珍惜深夜的月亮，珍惜與他人相處的每一個(gè)點(diǎn)滴。如此才能在分別來臨之時(shí)，不覺得時(shí)間流逝得太快，不覺得后悔，還能回憶起當(dāng)時(shí)相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。

分別不是洪水猛獸，不必在提起之時(shí)淚流滿面，它意味著獨(dú)立，意味著成長(zhǎng)，意味著有機(jī)會(huì)再見的話，我們都將成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人。我們用分別寫下的，是一紙更美好的開場(chǎng)白。指導(dǎo)老師賀敏儀

初中生草房子讀后感700字篇4

童年的記憶是一個(gè)個(gè)大大小小的操場(chǎng)，一間間寬敞明亮的教室，一位位良師益友……形形色色的人群拼湊成美麗動(dòng)人的畫面，它珍貴而難忘。

漫漫暑假，我閱讀了《草房子》一書，書中的精彩篇章讓我深刻領(lǐng)略到了童年成長(zhǎng)的喜與悲。這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹和直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。

書中堅(jiān)強(qiáng)自尊的陸鶴，乖巧懂事的紙?jiān)?，俊美的姑娘白雀，為了買地節(jié)儉了半輩子的秦大奶奶與秦大是夫妻，人人都羨慕的杜小康，沒有自己孩子的邱二爺和邱二媽……這些交織在桑桑生活里的人們，都成了他記憶里華麗麗的生命篇章。

書中最深刻的是桑桑生病了，桑喬作為桑桑的父親，一直沒有在意，還因?yàn)樯ＩＤ米咚墓P記本痛打了一頓之后才突然發(fā)現(xiàn)自己的兒子是那么的瘦小，那么的脆弱。當(dāng)桑喬知道桑桑生病后，馬上便帶著桑桑去鎮(zhèn)上尋醫(yī)，但多次無果，桑喬心痛不已，決定要讓桑桑開心過完剩下的日子，桑喬拿起了他的獵(qiang)槍，拾起了他那段恥辱的回憶，讓桑?？鞓贰赜拙绽蠋熃o桑桑講述她自己的故事，鼓勵(lì)桑桑。在本來要放棄時(shí)桑喬知道了一個(gè)老人有能力醫(yī)治桑桑，便不愿意放棄，堅(jiān)持找到了老人開了一副藥。桑桑終于治好了，讓這個(gè)油麻地又回到了原來的平靜生活……童年是純真美好的，但也存在磨難，這就是真實(shí)而純真的童年。

九月，開啟了我的六年級(jí)生活，這段童年歲月里，相信有酸甜也有苦辣，六年有嚴(yán)厲或者溫柔的老師，有六年四季尋回的學(xué)校，它繽紛、多彩、令人難忘。我也始終相信努力奮斗的自己能給自己一個(gè)更美好的明天，我為自己加油!

初中生草房子讀后感700字篇5

《草房子》這本書是曹文軒的作品之一，講的是油麻地各種奇聞趣事。

這本書的主人公是桑桑。他的爸爸是桑喬，也就是油麻地學(xué)校的校長(zhǎng)。桑桑很善良，看到別人有難，都會(huì)伸手幫助。有一次，他的同學(xué)紙?jiān)卤灰恍┐蠛⒆悠圬?fù)了，桑桑看到后，便挺身而出，和那些大孩子打了起來，終究因?yàn)楣巡粩潮?，被狠揍了一頓。

在這本書中，我最喜歡的人物就是杜小康。他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，他家還是油麻地最富裕的人家，所以他每天都無憂無慮。不過，好景不長(zhǎng)，他父親坐的船翻了，他家所有的家產(chǎn)都被大水吞沒了。由于沒錢交學(xué)費(fèi)，杜小康只好暫停了學(xué)業(yè)，但是沒有暫停他學(xué)習(xí)的決心，他在幫父親工作的業(yè)余時(shí)間，仍然努力自學(xué)，這一點(diǎn)是多么可貴啊!

他也非常堅(jiān)強(qiáng)，在他去外地和父親放鴨的時(shí)候，每天在野外的呆著，還要不停的工作。要是我換作他，早就崩潰了，可他就這么生活了一年。

在這本書中，我最喜歡的故事是《艾地》，這個(gè)故事講的是秦大奶奶和油麻地之間發(fā)生的事。秦大奶奶和她的丈夫，用了一生的奮斗換取了一小塊土地，可是好景不長(zhǎng)，油麻地小學(xué)也看中了這塊土地，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)就這么開始了。雙方互不退步，情況十分尷尬。后來，由于雙方理解了對(duì)方，秦大奶奶變成了油麻地小學(xué)密不可分的一份子。后來，秦大奶奶為了撈油麻地的一只南瓜而掉入水中，淹死了。

這個(gè)故事讓我懂得了，理解是一個(gè)十分美妙的東西，它能讓人們關(guān)系變得更加密切，讓世界變得更加美好。最初，我覺得秦大奶奶是個(gè)十分固執(zhí)的人，她總是和油麻地政府對(duì)著干，大家拿她一點(diǎn)辦法也沒有。后來，我才理解了秦大奶奶的不容易，用一生的奮斗換取的東西，誰愿意讓給別人呢?

《草房子》這本書故事生動(dòng)活潑，情節(jié)非常曲折，是一本不可不讀的名著。