讀淘氣包馬小跳有感的作文
《淘氣包馬小跳》小說主要圍繞三年級小學(xué)生馬小跳展開，講述了馬小跳等孩子的成長生活以及他們和家長、老師、同學(xué)的故事。并由此映射當代兒童的生活現(xiàn)實與心理現(xiàn)實，呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū)，倡導(dǎo)理解溝通。這里給大家分享一些關(guān)于淘氣包馬小跳的讀后感，希望能幫到各位。
讀淘氣包馬小跳有感的作文（精選篇1）
我讀了《淘氣包馬小跳》系列的所有書后，最喜歡看的一本是《四個調(diào)皮蛋》。
四個調(diào)皮蛋!不用我說，你也明白，肯定是馬小跳和他的鐵哥兒們：嘴巴大，舌頭也大，說話含含糊糊，跑得像汽車一樣飛快，吵架他會輸，打架他會贏的河馬張達;胖乎乎，家里挺有錢，怕別人問他要吃的竟帶“鋼珠”來學(xué)校吃的企鵝唐飛;瘦得像竹竿，說了十筐話，有筐是廢話的猴子毛超。他們經(jīng)常在一齊“制造麻煩”，搞得秦教師頭暈?zāi)X脹，但也有見義為勇的時候。
一次，他們在植物園是，馬小跳發(fā)現(xiàn)了一個正在偷蘭草的小偷，他們一齊并肩作戰(zhàn)，把小偷趕跑了，保護了蘭草。
這系列的書讓我感到了馬小跳等人的歡樂和勇敢，還有童年的完美。
我和馬小跳比我簡直象一只關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，沒有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無憂無慮的小鳥，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養(yǎng)我們的大人手中。我明白此刻的家長都有一個共同的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。這一點我們都明白，家長都期望我們有一個完美和充滿知識的未來?？墒?，我們也要有一片屬于我們自我的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，要適當讓我們放松一下，讓我們也學(xué)會獨立生活，如果真的那樣的話，說不定我們能夠取得比家長預(yù)想中更好的成績。我想大聲呼吁：讓我們有一片屬于我們自我的空間吧!
我好想長大，長大了就不用受父母的約束了，我好想長大，長大了就能夠自我賺錢了，我好想長大，長大就能夠買自我的東西了，我好想長大，長大就能夠看自我的電視了，我好想長大，長大就能夠玩自我的電腦。長大不用擔(dān)心作業(yè)寫到十二點，長大不用擔(dān)心考試挨批評，那時的世界是隨心所欲的。我想長大。
讀淘氣包馬小跳有感的作文（精選篇2）
在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說，這本書是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書。
先說主人公馬小跳吧，他是一個樂觀開朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時他淘氣無比，在教師眼里算不上是好學(xué)生，可是，以實際來說，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書都是圍繞童心來寫的，而馬小跳就是童年的形象代言人。
接下來是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說了，有時吵架，有時又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個也是頭號調(diào)皮蛋，可他們各有所長，謀長節(jié)短，合作起來也相當完美，可是，有時也得不到教師的信任，這點我也挺懊惱的。
路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼里的好學(xué)生之一，表面與教師彬彬有禮，其實對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫小官迷。
最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話來說，秦教師自始至終是個好教師，可是對學(xué)生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說什么，期望她能理解學(xué)生，對學(xué)生的平等也固然重要。
此刻好多孩子都沒有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個歡樂童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，可是，各位家長你們曾想過沒有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒有產(chǎn)生了興趣和歡樂?此刻許多孩子沒有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒時間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個歡樂童年。
讀淘氣包馬小跳有感的作文（精選篇3）
《淘氣包馬小跳》系列的書有十本，之中的“寵物集中營”與“小英雄和芭蕾公主”讓我感受最深刻。這兩本書的作者是著名兒童作家楊紅櫻。“寵物集中營”的主要人物有夏佟麥姐姐、馬小跳、唐飛、毛超、張達。主要動物是：法國牧羊犬——“海盜”和寵物狗吉娃娃。
《淘氣包馬小跳》主要講了夏佟麥姐姐的吉娃娃“雪兒”得了白眼病，她便拋棄了雪兒，雪兒到處流浪，在馬小跳、唐飛、毛超、張達的幫忙下治好了它，并且把它還給了夏佟麥姐姐。夏佟麥姐姐突發(fā)奇想，便做起了寵物服裝設(shè)計師，她做的服裝獲得了一等獎?！靶∮⑿酆桶爬俟鳌边@本書的主要人物是“小非洲“和”路林林“，他們是在一次地震中認識的，并在同一個醫(yī)院治療，在好心人的幫忙下，他們恢復(fù)了健康。
這兩本書讓我明白了：要有職責(zé)心，要互相尊重。
書里的主人公馬小跳要去競選模擬城市的市長，神童林子聰覺得這本是鳳凰的游戲，雞卻跑來攪和，小大人丁文濤則認為如果必須要把大象和螞蟻放到一齊，大象只會踩死螞蟻。但馬小跳的鐵哥們兒唐飛、張達和毛超卻力挺馬小跳，他們同心協(xié)力，幫馬小跳過關(guān)斬將，馬小跳于如愿以嘗，不僅僅當上了市長，還代表全市的孩子在電視上跟真正的市長進行了平等的對話。
聽了我講的，希歡上了么?期望你也能喜歡，這只是其中的一本，也有其他的。
讀淘氣包馬小跳有感的作文（精選篇4）
暑假期間，自從跟媽媽到中心書城讀了《淘氣包馬小跳》這套書后，我常常在想，如果我是馬小跳，那該是多么歡樂的一件事啊!
馬小跳是一個調(diào)皮，不知天高地厚，無憂無慮的男孩子。他總有鬧不完的笑話，雖然有沒完沒了的批評圍繞著他，但我真的很想變成他!
我想當馬小跳，并不是在學(xué)習(xí)上向他看齊，而是羨慕他不用上那些沒完沒了的培訓(xùn)班。而我就不一樣，就拿去年來說吧，每周末上兩堂英語課再加其他，弄得我是筋疲力盡連氣都喘可是來!而馬小跳就像歡樂的小鳥，自由自在，開心無比!
其實很多學(xué)習(xí)的道理我都懂，可是愛玩是我們的天性!要學(xué)的東西實在太多太多，又想學(xué)得踏實又想玩得痛快，看來不管是馬小跳還是我都難兩全其美啊!
有個片段講到：馬小跳的同桌冤家路曼曼生病請假了，教師就讓丁文濤，夏林果和馬小跳去探望路曼曼，原本路曼曼還病怏怏的躺在床上，見馬小跳來了，就不理會自我的病情，滔滔不絕地管起馬小跳來，整個午時，馬小跳就在批評中度過，而路曼曼，也被馬小跳氣得病好了，路曼曼的媽媽自然，也高興地留下馬小跳吃飯。
其實，路曼曼和馬小跳之前，存在的，不是仇恨，而是深深地友誼!雖然，路曼曼每一天都會說馬小跳，可是，馬小跳需要幫忙，路曼曼還是會伸出援助之手，而路曼曼不高興了，馬小跳也會做鬼臉，講笑話，逗路曼曼高興。這，就是友誼!看到那里，我不禁想到我以前的同桌。
有一次，同桌責(zé)備我，我悲痛極了，同桌見了，就不忍心責(zé)備我了，還是反過來安慰我，讓我繼續(xù)加油，這就是友誼啊!
只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，友誼無處不在!
讀淘氣包馬小跳有感的作文（精選篇5）
上學(xué)期，我讀了一本十分有意義的書《淘氣包馬小跳》。故事講的是一個叫馬小跳的小朋友的趣味生活。從這本書中，我學(xué)會了很多知識。
現(xiàn)代社會中，我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，不能像故事中的馬小跳那樣耍賴皮，不然長大后就會成為一個不講信用、不守規(guī)矩的人，僅有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大后才能成為懂禮儀的人。
馬小跳聲稱自我最喜歡在媽媽的肚子里。他說僅有在媽媽的肚子里才能感受到安全。此刻的社會每個小朋友都害怕受到傷害，而傷害卻無處不在，我們要學(xué)會保護自我，克服面臨的困難，對自我要充滿信心，僅有這樣我們長大后才能肩負起一個國家和社會的職責(zé)。
這個暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個研究熊貓的博士，還有一個專門拍攝野生動物的美國攝影家和他的女兒，一齊來到藏龍山大熊貓自然保護區(qū)，尋找野生大熊貓。在尋找的過程中，馬小跳和唐飛不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動物的知識，還明白了人和動物相互依=中：馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人，犯下的種種罪惡。
馬小跳和唐飛一齊渡過了一個有意義的假期。
經(jīng)過讀這本書我明白了大熊貓的一些生活習(xí)性和生存環(huán)境，也越來越喜歡大熊貓了并且要和動物和諧相處?！∥覀円獜男∽銎穑鲆粋€懂禮貌，懂禮貌的好孩子，做一個勇往直前的好孩子，這是《淘氣包馬小跳》給我的啟示。