小學(xué)讀水滸傳讀后感300字
《水滸傳》后,那蕩氣回腸的文字,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場景,真是讓自己心馳神往,回味無窮呀，下面小編給大家?guī)硇W(xué)讀水滸傳讀后感300字，希望大家喜歡!
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇1
在老師的推薦下，我讀了《水滸傳》上這本名著。在了解故事情節(jié)的時候，它讓我學(xué)到了許多道理，同時也學(xué)到了許多歷史知識。
《水滸傳》中有一百零八個好漢為了兄弟，為了朋友赴湯蹈火，兩脅插刀;為人民除暴安良，出生入死，在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是人人都可以做得到的。因為它需要用相當(dāng)?shù)挠職?，甚至是一命還一命得決心。一個具有強(qiáng)烈得正義感的人，就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?不，是他們?yōu)榱苏x，為了真理奮不顧身。
我還清楚滴記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁。經(jīng)常為了一些小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實生活中對朋友講義氣，是小義，對素不相識的人也用一種正義的眼光去看待，是大義。當(dāng)日本人侵華。多少革命烈士，用他們滿腔熱血，誓死不屈，成就了今日蒸蒸日上的祖國。
總而言之，水滸傳反映了當(dāng)時社會雖然非常黑暗，但是仍有許多有義氣的人路見不平，拔刀相助。
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇2
《水滸傳》是我國著名的古代歷史小說，作者以農(nóng)民起義為材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建時代腐敗的證據(jù)?！端疂G傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星，奸臣當(dāng)?shù)溃鐣瘮”⒈粕狭荷?，后來被招安后又被奸臣所害，到頭來一無，反倒丟了性命。
自古，都把農(nóng)民起義說成是對抗朝廷，反叛天子，想自立為王，在《水滸傳》中事實正的嗎?不!被奸臣所害，是“身在曹營心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機(jī)會重歸朝廷，為民除害。愛國精神人都，只精忠報國的愛國之人。
情，有，但在《水滸傳》之中，更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何別人爭斗，劫法場，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的內(nèi)容了。
讀了這本書我了解古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這是非常耐人尋味的書。
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇3
水滸傳中的一百單八將各有各的性格，各有各的風(fēng)格。其中我最喜歡魯智深。
他十分勇猛。有一次，他去鄭關(guān)西那兒。最后被惹怒了，與鄭關(guān)西打了起來。三拳就把他打得口吐鮮血，倒地身亡。由此，我開始想：我與他打架的話，不就兩三拳沒到就已經(jīng)被打死了嗎?我咽了口唾沫，想得雙手瑟瑟發(fā)抖，連書也從手上掉了下來。
他不僅勇猛，還非常愛打報不平。有一次，他到了一個地方，留宿在了一位老百姓家中。當(dāng)他聽說有人搶了兩位老人的女兒時，勃然大怒，發(fā)誓一定要幫助兩位老人。當(dāng)知道對手是自己的結(jié)拜兄弟時，化刀槍為唇舌，說了兩位老人之事。因為結(jié)拜兄弟怕魯智深，就把兩位老人的女兒送了回去。
另外的一百零七將也有各自明顯的性格，林沖很暴躁，宋江很沉著冷靜，吳用神機(jī)妙算……
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇4
《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，也是中國最優(yōu)秀的古典文學(xué)名著之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義故事，成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬里的綠林好漢形象。一百零八位好漢，性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞，魯達(dá)的粗中有細(xì)，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的謙恭。這本書還展示了宋代的政治文化與社會景觀。
讀了這本書，我很有感觸，這真是一部歷史巨作，不愧為四大名著，作者把文章里的人物寫的寫得惟妙惟肖，很生動，一共寫了一百零八位梁山好漢。通過一些事情體現(xiàn)出那些好漢的性格特點。在一百零八位好漢中，我最喜歡晁蓋，因為他在被毒箭射中的一瞬間，還不停囑咐宋江管好梁山，他很有英雄氣節(jié)。而最可以令我們學(xué)習(xí)的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認(rèn)為它成為四大名著的一項理由是把每個人物的相貌、性格與特點寫得很真實。
我喜歡這本書，更喜歡故事里的英雄豪杰!
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇5
《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”.孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州，也在所不惜。忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù)他，他忠心不負(fù)朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”.義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”,使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇6
我讀水滸傳印象最深的是宋江，我對他頗有些看法，甚至極度不滿。
宋江提倡忠義，這點便無可厚非，是他帶領(lǐng)梁山走上壯大，他當(dāng)首領(lǐng)時梁山達(dá)到巔峰時刻，敗童貫、高俅以及天下八方節(jié)度使并活捉高太尉，北上抗遼大獲全勝并迫使遼主動投降，隨后又討伐了王慶、田虎不失一將都取得了勝利，足見梁山實力。宋江為人與劉玄德甚為相似逢人便拜，見人便哭，自稱曰‘小吏小吏’，或招曰‘罪人罪人’，不知該說他做作還是該說他謙虛，正因如此他才能招的108將。前期對他的評價多為積極，但他后來將梁山帶到了陰溝里，竟然接受詔安，108名好漢被派去壓制農(nóng)民起義。結(jié)果只剩下了36位好漢，他壯大了梁山同時毀滅了梁山，他不是一個好首領(lǐng)，更不是一個好兄弟，他得知自己喝了毒酒死后除了名聲什么都留不下，為保全他的名聲，為防止李逵造反，竟將毒酒給了他，我實在對李逵打抱不平，宋江死了我一點都不同情，他自作自受，活該為死難的兄弟付出生命報應(yīng)，但他毒死李逵竟為一虛名，太自私了，可笑的是吳用，花容兩員虎將竟為了這么個假仁假義的東西自殺，或許這便是宋江的人格魅力吧。
真義假義無所查，他對朝廷真忠誠。
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇7
《水滸傳》是中國歷史上第一部用古白話文寫成的歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體版塊結(jié)構(gòu)小說。
《水滸傳》是明朝時的著名大作家施耐庵的杰作。故事中塑造了一百零八位梁山英雄好漢：比如花和尚魯智深，及時雨宋江，豹子頭林沖，小李廣花榮……
《水滸傳》的人物很有特色，但書中體現(xiàn)的忠和義二字令我的印象更是深刻。忠字，就是對人民和國家的忠心。義字就是《水滸傳》中一百零八位好漢那樣為人們赴湯蹈火，哪怕是犧牲了自己的性命，也要保住其他人的性命，這種品德令我敬佩。
在《水滸傳》中，我最敬佩的一位人物那就是——武松。武松赤手空拳在景陽岡打虎，為他自己贏得了都頭的職位。我覺得他是個勇敢，有英雄氣概的人。記得還有一次，他殺了蔣門神和張都監(jiān)還有張團(tuán)練十幾口之后，甚至在墻上用自己的鮮血寫：殺人者，打虎武松也!在這一段，我看出了武松敢作敢當(dāng)?shù)暮闷焚|(zhì)。
《水滸傳》中使我印象最深刻的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座位。在那個激動人心的時刻，大家舉起“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。
《水滸傳》作為一部經(jīng)久不息、廣為流傳的名著，值得我們細(xì)細(xì)品讀。
小學(xué)讀水滸傳讀后感300字范文篇8
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》這本書記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，最后梁山英雄滅了方臘，卻遭奸臣謀害的故事。
讀完全書，我記憶猶新的是“北七星智取生辰綱?！边@個故事的精華就是一個“智”字。被罷了官的楊志，好不容易獲得了梁中書的信任，被派去運送生辰綱。有了上一次的教訓(xùn)，楊志一路小心翼翼，還走小道，并加強(qiáng)防護(hù)，但吳用派人多出打聽，對他的行蹤了如指掌，他在小路上設(shè)下埋伏，還和白勝等人演了一場戲，把楊志他們迷暈，運走生辰綱。
“北七星智取生辰綱”淋漓盡致的體現(xiàn)了吳用的聰明才智，在晁蓋的的帶領(lǐng)下，他們成功劫走生辰綱，這讓很多綠林英雄拍手稱贊的大事，因為這是很多人想干而不敢干的事。我也很佩服他們。
梁山一百零八位好漢中，我最喜歡吳學(xué)究吳用，人送外號“智多星?！绷荷剿械能娛滦袆訋缀醵际撬皇植邉澋摹Ｋ阒嵌嘀\，神機(jī)妙算。在生活中我要象吳用一樣做一個善于思考、辯明是非的人。