三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字

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《水滸傳》是中國四大名著之一,是中華五千年來的一部文化瑰寶,家喻戶曉。關(guān)于三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)砣昙?jí)讀水滸傳讀后感300字,希望大家喜歡!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇1

大家都知道,《水滸傳》是我國的四大名著之一。作者施耐庵用蕩氣回腸的文字,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場(chǎng)景成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。要不然怎么能稱得上是中國四大名著之一呢?我們別的不說,就說說我最佩服的有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松。

書中武松的仗義和為名除害的精神,太令人敬佩了!在得知他哥哥武大郎被害后,他不顧一切的調(diào)查真相,讓真相水落石出,最終將西門慶和潘金蓮倆個(gè)奸人除掉了,而且男子漢大丈夫,一人做事一人當(dāng)他沒有選擇逃跑,而是主動(dòng)去衙門自首了。再說到他在景陽岡上與母大蟲生死搏斗的時(shí)候,我仿佛立即能感覺到他為名除害沒有一絲懼怕,握緊拳頭、掐住大蟲的脖子,讓它絲毫動(dòng)彈不得,左一拳,右一拳的打得大蟲頭破血流、肝臟俱裂的場(chǎng)景。

《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶!它將“天下忠義排第一”七個(gè)字演繹得可謂是淋漓盡致了!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇2

《水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”,“劫富濟(jì)貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言,《水滸傳》英雄人物的塑造,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

在水滸傳中,至少出現(xiàn)了一二十個(gè)性格鮮明的典型人物,這些形象有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏!

對(duì)于書中的精神,我有一點(diǎn)自己的體會(huì),我覺得主要是寫“忠”和“義”?!爸摇笔菍?duì)地位、權(quán)利誘惑毫不動(dòng)心。晁蓋六人奪取生辰綱,沒有一人有私心,這就是“忠”;“義”這個(gè)字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致,“義”一可以解釋為正義,仗義。武松殺人后,為了不連累別人,在墻上留下了自己的大名,這就是“義”,這是個(gè)人的小“義”。而在這次疫情中,讓我體會(huì)到了什么才叫“民族大義”!中國為了控制這次疫情的傳播,第一時(shí)間封城,為世界抗擊病毒爭(zhēng)取了時(shí)間。中國還向全世界宣告,只要你們有需要,只要我們能做到,不管人力、物力、財(cái)力,我們都可以支援!這樣的義薄云天才是大義!我是中國人,我驕傲,我自豪!

“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來,所有英雄都能舍生取義,他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個(gè)人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個(gè)人代代相傳!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇3

《水滸傳》這本書作者明朝施耐庵。它主要講了:北宋年間,神宗天子第十子:端王,只知道踢球遇到高俅時(shí),看他踢球十分厲害,什么也不問,就讓他當(dāng)太尉,結(jié)果許多平民百姓都被冤枉。于是好漢們聚在一起,想要改變這個(gè)情況,但最后,他們卻被高俅等奸臣毒害。

我最喜歡的人物是行者武松。因?yàn)樗麨槿苏?,而且武藝高?qiáng),有勇有謀,有仇必復(fù),有恩必報(bào),對(duì)壞人絕不會(huì)手下留情,對(duì)一些貧窮的老百姓卻熱心施舍。不過當(dāng)他打死一個(gè)壞人時(shí),并不像別人那樣逃跑,隱姓埋名,而是勇敢地去縣衙自首。

這本書告訴我們:做人要正直,不能做一些偷雞摸狗的事;也不要為一些勾心斗角的.事而懷恨在心;更重要的是遇到壞人壞事要去阻止,不行的話,就去找大人或警察來幫忙。

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇4

李逵見宋江父子團(tuán)聚后,也想念自己的老母,便去沂水縣的百丈村接自己的母親。

去時(shí),途上遇見李鬼扮成的假李逵威脅,李鬼戰(zhàn)敗求饒,說他尚有九十歲老母,殺他就是把他和他的老母一塊殺了。李逵可憐他,便饒了他,而且還給了他一錠銀子,讓他走了。

我覺得是作者很反感像李鬼這樣的人,所以就讓李鬼和李逵再次遇上,而且讓李逵把他殺死。一是作者可以出一下氣,二是讓那些讀者也贊同他,并看完后有一種豪邁氣質(zhì),似乎自己就是李逵。李逵殺李鬼是很精彩。

但是后來的李逵背著老母過沂嶺時(shí)殺虎的場(chǎng)景最為精彩。先是去打水,然后發(fā)現(xiàn)老母不見了,又發(fā)現(xiàn)兩只小虎和兩條人腿,憤怒之下殺死小虎,公、母虎分別來尋仇都被殺。

只可惜殺了虎,還被人請(qǐng)到家里做客,后又被擒。這讓人看完之后,都想替李逵打抱不平,可見作者的用心良苦。

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇5

《水滸傳》的作者叫施耐庵,全書主要講了以宋江為首的起義者從發(fā)生到失敗的整個(gè)過程。揭露了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的腐敗,以及統(tǒng)治階級(jí)的種種惡行,歌頌了起義英雄的偉大和勇敢。書中描寫了眾多栩栩如生的人物形象,如勇猛的林沖,粗狂的魯智深,打虎英雄武松,等一百零八位英雄好漢。他們被逼上梁山為民除害,但還是被昏庸的朝廷認(rèn)為是土匪草寇,他們一個(gè)個(gè)都很勇敢,用他們的聰明才智和當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者們抗?fàn)幍降住?/p>

在眾多的英雄人物中,我最喜歡的是打虎英雄武松,他英雄氣概,勇敢無畏,在喝了十八碗酒之后還明知山有虎,偏向虎山行,上了景陽岡遇到一只“大蟲”并成功將它打死。

這本書讓我感受到在古代封建王朝統(tǒng)治下,處處都是腐敗和黑暗,也被這些水滸英雄們敢于和黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的這種精神所感動(dòng)。更為我們能生活在新社會(huì),新中國感到驕傲和自豪。

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇6

大家知道嗎?《水滸傳》是我國古典四大名著之一,也是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說,更是我國古典文學(xué)寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。

這本書描寫了在奸臣當(dāng)?shù)赖谋彼危?08位好漢先后聚義于梁山泊,豎起“替天行道”的大旗,除暴安良。伸張正義的故事。

《水滸傳》的作者施耐庵是元末明初的小說家。作者在書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象,如逆來順受。后來走上反抗道路的“豹子頭”林沖,最具反抗精神的“黑旋風(fēng)”李逵,及熟水性的“浪里白條”張順等,都給我們留下了深刻的印象。

在這部書里的眾多人物中,我最喜歡的是“浪里白條”張順,因?yàn)樗軌蛟谒凶杂纱┧?,并且利用自己的這個(gè)特長(zhǎng)打贏了好幾次水仗。

這本《水滸傳》讓我受益匪淺,也讓我了解了古代名著,激發(fā)了我閱讀的熱情。

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇7

今天,我要為大家推薦四大名著之一的《水滸傳》,它是由明朝的,施耐庵寫的。在這本書中,我印象最深的人物應(yīng)該就是林沖、宋江、武松。林沖他武藝高強(qiáng)、忠厚老實(shí)、有勇有謀,宋江他孝順父母、能文能武、仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困、愛結(jié)交各路好漢(也就是愛交朋友)而武松他武藝超群、剛猛不屈。

前幾天我剛剛又學(xué)了一遍“打虎景陽岡”,我覺得武松打虎景陽岡讓我對(duì)武松的印象又加深了。武松要回家去找哥哥武大郎,到了陽谷縣地界,武松饑渴交加,看見前面有一家酒店,挑著一面招旗上面寫著:“三碗不過崗?!蔽渌珊攘巳耄€想喝,卻不見店家來倒酒,與店家說了說又喝了十幾碗,前前后后一共喝了十五碗,就提了哨棒便走。店主人說:“前面景陽岡來了只吊睛白額老虎,常常晚上出來傷人,已經(jīng)害死了三二十條大漢。”武松不信店主人說的話執(zhí)意要現(xiàn)在上山,武松走了好長(zhǎng)一段路,見到一座廟,廟門上果然有榜文。后面不說光說前面,店主人是好心勸武松不要上山,可武松不聽反而覺得店主人就是想收住宿費(fèi)。導(dǎo)致我有點(diǎn)不太喜歡武松。在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)候我們不清楚一些事,別人好心提醒我們,我們應(yīng)該心存感謝才對(duì)。

閑話多說了,怎么樣,同學(xué)們,你們想看其它故事嗎?如果想看就快來看《水滸傳》吧!

三年級(jí)讀水滸傳讀后感300字精選篇8

我的《水滸傳》已經(jīng)變得皺巴巴的了,因?yàn)榭吹拇螖?shù)太多了。書里的故事,什么鬧華山、曾頭市、計(jì)賺盧俊義、大名府、李逵下山……個(gè)個(gè)都很精彩,更好看的是人物,有力大如牛的魯智深,倒拔垂楊柳;有為名除害的武松,醉打蔣門神;還有粗魯?shù)睦铄樱€當(dāng)了官……數(shù)不勝數(shù),他們都加入了梁山,當(dāng)了好漢,每次看我都想進(jìn)去和他們一起,除了奸臣,為名除害。我覺得武松打虎最精彩,武松喝了十八碗酒才上岡,還真有老虎,武松幾下就把老虎打死了,武松真厲害,老虎被他打的只剩一口氣了。 水滸傳真引人入勝,不過只有多讀多看才能領(lǐng)悟到‘精髓’,不能只看故事,這樣才能看到好漢們,嫉惡如仇的內(nèi)心!

我喜歡史進(jìn),他武功很高,十八般武藝樣樣精通;我還崇拜他有個(gè)不普通的師父,很特別,他的師父是八十萬禁軍的教頭。史進(jìn)是個(gè)好心的人。

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