小學(xué)生讀后感300字

閱讀了一本名著后，相信大家都有不少心得感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生讀后感300字篇1

用三天的時(shí)間，看完了這部小說(shuō)。思緒也比較繁雜。

在人們面對(duì)生死，疾病，分離時(shí)，應(yīng)該如何生活。最喜歡瑪利亞和醫(yī)生的愛(ài)情故事，從一瞬間的怦然心動(dòng)，到相互理解。他們的愛(ài)情像兩顆大樹(shù)，從根交織在一起，即使分隔兩地，還是心系對(duì)方。

島上人們的生活就像我們?nèi)松目s影。悲歡離合，生死別離。即使面對(duì)不幸，疾病的折磨，死亡的等待，我們依然需要鼓起勇氣，用愛(ài)去生活。

安娜雖然是一個(gè)反面角色，但是她敢愛(ài)敢恨，勇敢追求自己想要的東西，也閃爍著奪人的光芒。

對(duì)于馬里諾，這個(gè)反面角色，似乎就是一種美麗的幻影，似乎每個(gè)年輕的女孩都會(huì)為之傾倒，被他的外表所蒙蔽。安娜就是其中之一。

喜歡瑪利亞的勤勞善良，純真。對(duì)于醫(yī)生拉帕基斯來(lái)說(shuō)，瑪利亞就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了他的心中，給他的生活帶來(lái)了一絲芳香。

這個(gè)世界總會(huì)有一些人，不懷好意。但是我們能做的只是遵循自己的內(nèi)心，做一個(gè)有愛(ài)的人。

小學(xué)生讀后感300字篇2

一年端午節(jié)，翠翠和爺爺一起去了茶峒，在那里，爺爺由于擔(dān)心渡船，先回去了，卻沒(méi)有再回去接翠翠，翠翠在那里遇到了二老，二老儺送好意讓翠翠去他們家坐著等爺爺，但是翠翠誤解了他的意思，反而將儺送給罵了一頓，這可愛(ài)的小姑娘，卻不知道這將來(lái)是他所愛(ài)的人。儺送回到家之后，就讓人將翠翠送回家，爺爺在渡口問(wèn)是翠翠嗎，翠翠自言自語(yǔ)道：不是翠翠，不是翠翠，翠翠被大魚(yú)給吃了，生氣的小姑娘何嘗不是這么可愛(ài)。翠翠從那以后記下了儺送，她忘不了。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，情節(jié)開(kāi)始起伏。大老在一次意外中死去，爺爺也在一次雷電交加的夜晚逝世，翠翠心碎了。故事的最后只留下了那么一句話——這個(gè)人也許明天就會(huì)回來(lái)，但也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。這句話仿佛是一個(gè)美妙的泡沫在明天與永遠(yuǎn)中消滅了。

也許只有哀傷的故事令人難忘，而《邊城》令人最難忘的不僅僅是這淡淡的感傷，更是那質(zhì)樸的情感單純的喜歡!

小學(xué)生讀后感300字篇3

每次都說(shuō)不喜歡看低俗淺薄的愛(ài)情小說(shuō)，可每次看都會(huì)為主人公的唯美愛(ài)情而動(dòng)容。

小四的《悲傷》又在賺取我們的眼淚了，看完后我都有去找他理論的沖動(dòng)，為什么他筆下的愛(ài)情為什么總是帶有傷感的'韻味，主人公的結(jié)局總是那么凄慘，那么的不盡如人意。易遙帶著她對(duì)這個(gè)世界愛(ài)與恨死了，其實(shí)在她看到齊銘和湘湘在一起時(shí)，在看到父親狠心的丟下自己和母親時(shí)，在面對(duì)母親的嚴(yán)刑拷打時(shí)，在彈指間母親就悄悄地離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，在全世界都認(rèn)為是她害死了湘湘時(shí)，她的心就死了。我不知道怎么去形容我的感覺(jué)，我僅僅總是在他們不經(jīng)意的話語(yǔ)間，得到莫名的感動(dòng)與欣慰。在我眼里她和他的愛(ài)情，永遠(yuǎn)不會(huì)落下帷幕，他們會(huì)像這幅寫(xiě)字框旁的情侶一樣，永遠(yuǎn)依偎在一起。

小學(xué)生讀后感300字篇4

以前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，也是常人的通病，那就是——懶。不愿意幫助爸爸、媽媽干家務(wù)。比如，我津津有味地在看電視時(shí)，媽媽叫我去幫她倒垃圾，我答應(yīng)了一聲，又看起了電視。媽媽沒(méi)辦法，只好自己去倒垃圾。爸爸看我不愛(ài)勞動(dòng)，就向我推薦了一篇散文——《背篼》，并對(duì)我說(shuō)：“你看看這篇文章里的人，看看他們是怎么做得?！?/p>

書(shū)中的孩子為了給下學(xué)期積攢學(xué)費(fèi)，每天早晨上山打柴，有時(shí)撿幾顆鳥(niǎo)蛋，摘幾個(gè)山柿子或是拔幾株藥材。

文章看完了，我想：原來(lái)以前的孩子們都是自己積攢學(xué)費(fèi)的，放假了也不能痛痛快快地玩，還要幫大人干活，上山打柴，每天都要干得很晚，很晚。而我們現(xiàn)在卻是家里的小皇帝、小公主，爸爸媽媽的小心肝寶貝。

他們不讓我們干一丁點(diǎn)兒活，學(xué)費(fèi)也爸爸媽媽出，要什么有什么，什么事情也不用做，別人說(shuō)你一句還要哭，嬌氣極了!我決定以后一定要幫爸爸媽媽分一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子。

小學(xué)生讀后感300字篇5

剛剛看完郭敬明的《悲傷》男女主角的交錯(cuò)讓我有很多感觸。

那是一種我認(rèn)為的，它被我叫做介質(zhì)，也被世人叫做感覺(jué)，它襲來(lái)，任何人都不可避免，陷進(jìn)去時(shí)就像黑夜劃破天空的來(lái)臨，是那樣自然與和諧。

而當(dāng)你看清了它溫柔的背后，當(dāng)你帶著恐懼的眼神逃離時(shí)，它卻猶然變成無(wú)數(shù)雙的大腳。

縱然是僥幸的掙扎出來(lái)，也亦是傷痕，甚至，會(huì)死。

這種不現(xiàn)實(shí)的，被我稱為介質(zhì)()的東西，也許叫愛(ài)情吧。

似乎我知道，也許早就知道，我被它包裹了。

我覺(jué)得他的書(shū)里寫(xiě)的那段話很好：易遙回過(guò)頭，眼睛看著前面，黑壓壓的一片后腦勺，她定定地望著前面，說(shuō)：齊銘你對(duì)我太好了，好得有時(shí)候我覺(jué)得你做什么都是理所當(dāng)然。很有可能有一天你把心陶出來(lái)放在我面前，我都覺(jué)得沒(méi)什么，也許還會(huì)朝上面踩幾腳，你還是別對(duì)我那么好，女人都是這樣，你對(duì)他好了，你的感情就廉價(jià)了。真的。女人就是賤。

小學(xué)生讀后感300字篇6

前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫(xiě)的。

課文主要講了作者對(duì)時(shí)間的流逝之快的無(wú)奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時(shí)間過(guò)得快，時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去。

還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”里讀出了時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去，誰(shuí)也不知道時(shí)間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽矣肿x出了作者不希望時(shí)間過(guò)的這么快。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多珍稀時(shí)間和不珍惜時(shí)間的人，下面我們來(lái)一起看看吧!

比如說(shuō)，我的媽媽，星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的復(fù)習(xí)，不會(huì)的，拿筆一遍一遍的抄，會(huì)得讓我考她，就不管會(huì)的題，可是還是會(huì)復(fù)習(xí)一遍……

我弟弟暑假快過(guò)完了還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。

讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。

小學(xué)生讀后感300字篇7

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇有名文章，名字叫《釘子》，這篇文章讓我深受感觸!

這篇文章主要講有一個(gè)壞脾氣的小男孩，總愛(ài)生別人的氣。一天，父親拿來(lái)一袋釘子，說(shuō)："每當(dāng)你生氣時(shí)，就往后院的圍墻上釘一顆釘子，每當(dāng)你能控制自己情緒時(shí)，就拆掉墻上的一顆釘子。"一開(kāi)始，小男孩經(jīng)常往墻上釘釘子，后來(lái)，墻上的釘子越來(lái)越少了，終于有一天， 小男孩對(duì)父親說(shuō)： "墻上的釘子沒(méi)有了。"而父親卻指著墻上的洞說(shuō)： "你看你給墻打了多少個(gè)洞，這就是給墻帶來(lái)無(wú)法挽回的影響。"

這個(gè)故事告訴我們：人和人之間交流時(shí)，常常會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)，而造成永久的傷害。只要我們從自己做起，用寬容的心去溫暖別人，就會(huì)有更多朋友。

是呀，有一顆寬容的心，會(huì)帶給你許多快樂(lè)。我會(huì)從小學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處，讓我的生活更快樂(lè)，讓我們的集體更和諧。

小學(xué)生讀后感300字篇8

今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個(gè)故事：

1947年初秋。戰(zhàn)斗開(kāi)始以前郝副營(yíng)長(zhǎng)正在看著一本書(shū)。他憧憬著書(shū)中的一切，并想讓以后的孩子也過(guò)上這生活。不一會(huì)兒戰(zhàn)斗開(kāi)始了，守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)了一個(gè)缺口。在后續(xù)部隊(duì)進(jìn)入的時(shí)侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗里找不到突破口。在這千鈞一發(fā)之際郝副營(yíng)長(zhǎng)，用火柴點(diǎn)燃了那本書(shū)。為部隊(duì)指明了方向，卻暴露了自己，犧牲了。

這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱贊一下郝副營(yíng)長(zhǎng)。郝副營(yíng)長(zhǎng)是一位年輕、勇敢、優(yōu)秀、熱愛(ài)生活的戰(zhàn)土。他是多么羨慕書(shū)中的一切啊。他是多么的想讓孩子們也在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，也讓他們過(guò)上幸福的生活啊。但是為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他不惜將自己的生命化作燈光，指引后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的方向。他雖然沒(méi)能親眼看到孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財(cái)富，它永遠(yuǎn)留在人們的心中，想航燈一樣，指引著人們?nèi)松缆返姆较颉?/p>

小學(xué)生讀后感300字篇9

我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)讀了許多課文，其中讓我最回味無(wú)窮的是《翠鳥(niǎo)》這一課。

作者把翠鳥(niǎo)描寫(xiě)的美麗無(wú)比，毛色鮮艷，身子小巧玲瓏，叫聲清脆，捕捉小魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷，十分惹人喜愛(ài)。接著運(yùn)用了幾個(gè)動(dòng)詞恰如其分地把翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的過(guò)程進(jìn)行了仔細(xì)描寫(xiě)。比如：“貼”字讓我覺(jué)得翠鳥(niǎo)飛行時(shí)離水面非常非常的近，還有“疾”字寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)飛行的速度非常的快。

有一個(gè)周末，我和小伙伴到富春橋玩，我們真正看見(jiàn)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的情景。翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一條潛伏在水底的小魚(yú)，它便一沖而下，插入水中。一秒，兩秒——“哧——”翠鳥(niǎo)只用了幾秒鐘的時(shí)間就破水而出，叼著那條小魚(yú)兒飛走了。飛的時(shí)候，它像閃電一般，一下子就不見(jiàn)了蹤影。這情景使我銘記在心。

我想，我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，讓大自然各種動(dòng)物自由自在地生活玩耍，人與自然和諧相處，讓我們的生活有更多的樂(lè)趣!

小學(xué)生讀后感300字篇10

茫茫的草原，掀起一層層海浪，輕輕打在身上，便能感覺(jué)到心情是多么舒暢，開(kāi)朗。

草兒隨著風(fēng)輕輕地蕩漾，牛羊打成一片，寂靜的草原開(kāi)始歌唱。柔軟的春風(fēng)向我吹來(lái)，慢慢地飄進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

啊!多么美麗的草原，多么美麗的畫(huà)面，我在畫(huà)中走來(lái)走去，只看見(jiàn)天邊的云霞。

是誰(shuí)把草原變成一幅畫(huà)，是誰(shuí)讓我的夢(mèng)里遍地開(kāi)花?是老舍——一位偉大的中國(guó)作家，是您讓草原充滿色彩，是您讓草原變成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，您的名字將會(huì)在我的心中生根發(fā)芽。

讓小草漸漸長(zhǎng)大，讓小丘上開(kāi)滿了鮮花，讓羊群唱起歌兒，讓駿馬聽(tīng)到風(fēng)聲，聽(tīng)到雨聲，也聽(tīng)到我的心聲。

吃上一塊美味的奶豆腐，喝上一杯熱氣騰騰的鮮奶茶，和友善的蒙古族人民一同歡歌起舞，是多么美好的一件事呀!

我騎在高高的馬背上，歡呼著，飛馳著，飛過(guò)了小丘，飛過(guò)了羊群，飛過(guò)了蒙古包，飛進(jìn)了春天的懷抱……