三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字
你認(rèn)為昆蟲記讀后感怎么寫才優(yōu)秀呢？《昆蟲記》是一篇散文，它是法國(guó)作家法布爾在54歲時(shí)完成的一部巨著。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字精選篇1
燈下，我靜靜地坐在書桌前，一手拖著下巴，一手準(zhǔn)備翻著書頁。桌上放著一本已經(jīng)讓我癡迷的《昆蟲記》。想想，一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人用了數(shù)年光陰來專為昆蟲寫出十卷的長(zhǎng)書，更不能不說是奇跡。而這些奇跡的創(chuàng)造者就是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家——法布爾。《昆蟲記》是一部不朽的著作，它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
《昆蟲記》中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性著:螳螂強(qiáng)壯有力,嗜肉成性,專吃活食,是昆蟲世界兇惡的猛虎,埋伏著的惡魔,田野的霸王。蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來”。
法布爾對(duì)昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的著作《昆蟲記》也讓我仿佛身臨其境，小心翼翼地窺視著每一只昆蟲。書中的每一只昆蟲都有著人一樣的情感，作者完全把這些小生命當(dāng)作自己的孩子。
《昆蟲記》中不僅僅充滿著法布爾對(duì)生命的熱愛之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探索真相的精神。它給了我很大的啟發(fā)：在生活中，我們要學(xué)習(xí)法布爾那種勇于追求真理。
三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字精選篇2
一直以來，從不知道昆蟲，有著和我們?nèi)祟愐粯拥那楦?。是法布爾的《昆蟲記》，讓我對(duì)毫不起眼的昆蟲，有了全新的認(rèn)識(shí)!它們的本能，習(xí)性，婚戀，生育和死亡，原來一樣的精彩!
從未關(guān)注過的昆蟲世界，讓我領(lǐng)略了個(gè)中的奇妙!法布爾的文字生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，呈現(xiàn)在我們眼前的完全是一個(gè)多姿多彩的另類世界!帶著作者獨(dú)有的情感，講述了昆蟲的一生……一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食，自我保護(hù)，交配，養(yǎng)育后代，狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)，仿佛讓我置身于現(xiàn)場(chǎng)，感受著它們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!難怪，會(huì)被魯迅先生稱之為“講昆蟲生活”的楷模了!
法布爾以人性關(guān)照蟲性，用盡心血所寫下的《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識(shí)，趣味，美感和思想的散文寶藏。他的每一天，每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛。情感細(xì)膩的法布爾，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述，為我們呈現(xiàn)了昆蟲世界的精彩一面!
看了《昆蟲記》我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界是如此的豐富多彩，在昆蟲身上，也能看到我們?nèi)祟惖纳碛?。雖然，它們不會(huì)像人類一樣用語言表達(dá)，但是，它們的每一個(gè)動(dòng)作，每一聲啼鳴，都有著屬于它們自己的含義!以前，我從來不會(huì)顧及到小小昆蟲的自身感受，一味的任性殺傷它們。然而，法布爾的《昆蟲記》，讓我對(duì)昆蟲有了不同的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了它們雖渺小，卻也一樣精彩的生活軌跡!當(dāng)其他人把昆蟲殺死做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，法布爾研究的，卻是昆蟲活的生命體;當(dāng)其他人把昆蟲制作成冰冷恐懼的標(biāo)本時(shí)，法布爾卻是在感受它們的鮮活和可愛;當(dāng)其他人在解剖室和碎尸間研究的時(shí)候，法布爾卻是在藍(lán)天下邊聽蟬鳴邊觀察;當(dāng)其他人把細(xì)胞和原生物質(zhì)分離時(shí)，法布爾卻是在它們的生命巔峰期研究它們的本能!其他人探索著死亡，而法布爾，卻是在探索生命!
法布爾對(duì)昆蟲的執(zhí)著，也讓我感觸深刻!不管你所追求的，在別人看來是多么的枯燥乏味，只要你堅(jiān)持，你一樣可以創(chuàng)造奇跡!《昆蟲記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，也是一部?jī)?yōu)美的文學(xué)經(jīng)典，更是一部永垂不朽的昆蟲史詩!
因?yàn)?，讀懂了《昆蟲記》，所以，愛上了小小昆蟲!
因?yàn)椋惺艿搅死ハx的生命軌跡，所以，更加的珍惜它們的生命!
三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字精選篇3
孰真孰假，孰是孰非?
——題記
夏日的蟬鳴，枯燥而乏味，為炎熱的夏天更添一分熱度，直燒得人心頭火四竄。
我是討厭蟬的，向來討厭的，常常拿起家中晾衣的竹竿對(duì)蟬趕盡殺絕，或是帶上父親和兄長(zhǎng)，在不那么炎熱的傍晚，到林間捕蟬，捕到后放在盒子里，或是搖晃或是用手去戳，極盡殘忍。
后來會(huì)認(rèn)點(diǎn)字了，就更討厭，可不是么，“如果你夏季唱歌，冬季便去跳舞吧?！睍斜闶侨绱苏f的，它大肆贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，貶低蟬的好逸惡勞和貪得無厭。
上了初中便搬家了，新家周圍少樹，自然少蟬，身居高層，聽不見蟬鳴，只有車輛的鳴笛聲和喇叭聲。一時(shí)間，竟無比地懷念，懷念那聒噪又貪婪的家伙。
偶然路過一棵樹，樹下草叢中突然發(fā)出銳利的鳴叫，后勁不足似的轉(zhuǎn)瞬即逝。被好奇心指引著，蹲下身扒開草叢，卻被眼前景象嚇得一抖——一只尚有半絲氣息的蟬，嘶嘶哀鳴著，周圍圍了一群螞蟻，它們井然有序地搬運(yùn)著蟬的殘骸。算不得有多血腥，畢竟只有肢干而并無血跡，但蟬的哀鳴卻聽得人心底一陣發(fā)涼，那是絕望的歌聲，是哀樂。
后來再去看時(shí)，蟬早已被螞蟻肢解運(yùn)走了。樹還是原來的樹，泥土還是原來的泥土，好像沒什么不同，又好像什么都不同了，于是無奈地感慨一聲，再走遠(yuǎn)，
在長(zhǎng)大些，便放棄了幼稚的動(dòng)畫，拾起紀(jì)錄片，以上帝視角觀看動(dòng)物世界，也著實(shí)有趣。影響最深的一次約摸也只是講蟬的那一集。它說，蟬在土下被掩埋數(shù)年之久，只為了幾個(gè)月的真情演唱和自由地翱翔。大約也是在那時(shí)，對(duì)蟬起了真正意義上的心態(tài)轉(zhuǎn)變。
這是蟬，真實(shí)的，鮮活的。它在地下陰暗的角落里被遺忘，然后在盛夏陽光的照耀下，毅然爬出地穴，在痛苦的蛻皮后于陽光之下曬干它的羽翅，驕矜地?fù)湎蛩{(lán)天，接著開始放聲歌唱，嘹亮而真實(shí)。那是為了歌頌生命，為了歌頌愛情，歌頌陽光的火熱和月光的清冷，歌頌日出的溫暖和黃昏的幽寂。
直到看了法布爾的《昆蟲記》。當(dāng)時(shí)老師說看出要做批注，那么我在蟬的篇章中所寫的批注怕是最多的了。
蟬，它驕傲又不自滿，它歌唱，不論旁人如何猜忌，它大口喝它的瓊漿玉露，也不管旁人腆著臉上前求一口水喝。人們說，蟬凍死于冬天的厚雪里，可最終，卻是死在了乞求水喝的螞蟻手上。它們踏著整齊的步伐，唱著我們聽不見的歌，回它們的洞穴里。
人世又何嘗不是如此?孰真孰假，孰是孰非?真相往往藏在腐爛的尸首背后，但在烈日的照耀下，尸骨會(huì)化為灰燼，唯真相永存。
三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字精選篇4
帶著略有激動(dòng)地心情翻開這本帶著田野之醇香的作品，細(xì)細(xì)品讀法布爾的名著——《昆蟲記》
它的內(nèi)容，并非像我想像的那樣枯燥，相反那生動(dòng)的文筆讓我仿佛進(jìn)入了帶著泥土之香的曠野里。語言輕松詼諧、充滿了盎然的情趣。那些在我眼前放大的文字，不是讓我感到泥土的潮濕、日月星辰還有那田野間的螢火蟲……猶如身臨其境，置身于天地之間。眼前和腦海的影像一下子涌了過來，我屏住呼吸，任憑他們穿透了我心靈的幽暗，鉆入我的肺腑，帶給我自然的洗禮、大地的召喚!它不同于其他的小說，因?yàn)樗钦鎸?shí)的寫照，是自然的輪廓;是自然的、安靜的、幾乎與世隔絕的生活。
文中的昆蟲，大概不是十個(gè)手指頭就數(shù)的過來的，但是有些充滿靈氣的小生物，卻深深地印在了我的腦海里。
哲理大師
——“螢火蟲”。
很多文人都把筆墨螢火蟲不滅的光芒上，但只有法布爾發(fā)現(xiàn)了它絢麗而短暫的一生，并為它的短暫成年而感到惋惜墨嘆。
螢火蟲的一生都會(huì)發(fā)光。但令人費(fèi)解的的是他的幼蟲有2、3年之久，成年期卻只有14天。14天啊，僅此而已。這就意味著螢火蟲要在14天之內(nèi)完成破蛹、尋偶、結(jié)合、繁殖，然后終其一生，默默死去……
對(duì)于很多自暴自棄的人來說，螢火蟲是無比勇敢、樂觀的。它們沒有在短暫的14天之內(nèi)放棄自身的光芒，而是依舊在奮斗、快樂著，在最后時(shí)刻竭盡全力釋放出自己蘊(yùn)藏了2、3年零14天的力量!活著給別人看，活出光彩給別人看，證明自己弱小身軀的強(qiáng)大!告訴別人：外表的光彩奪目艷麗之美也許都是短暫的，但是即使是短暫的美也要付出!也要做好充足的準(zhǔn)備，為自己光彩奪目的一刻做好準(zhǔn)備，好在實(shí)踐留下永恒的美!是啊，它，為了14天的新生，做了2、3年的準(zhǔn)備啊!我們兩三天的努力跟他比又算得了什么?
那么，我、你。《昆蟲記》的讀者，是不是也應(yīng)該給自己找一個(gè)方向，尋一種力量，去迎接勝利的雨水呢?是不是應(yīng)該努力為自己光彩奪目的一刻而創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢?
《昆蟲記》，一部貌似無聊卻貫穿你思維的書籍。他有著作者的靈感和讀者的思維，它是自然的使者，接你走進(jìn)昆蟲世界的殿堂。然我們攜起手，一同走進(jìn)昆蟲的世界，體驗(yàn)鳥語花香……
三年級(jí)昆蟲記讀書讀后感300字精選篇5
小編導(dǎo)語：這是《昆蟲記》讀后感作文，《昆蟲記》顧名思義，就一本描寫昆蟲的書，書中生動(dòng)的描寫了昆蟲的生活習(xí)性等內(nèi)容。更多《昆蟲記》讀后感作文盡在百度攻略。
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。